双体系安全培训课件

风险=可能性×严重性
风险点
风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及 在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险 的作业活动，或以上两者的组合。
危险源
第一章
可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状 态或行为，或它们的组合。
人身 伤害
根
具有能量或产生、释放能量的物理实体。
源
如起重设备、电气设备、压力容器等等。
1、排查风险点--风险点确定
风险点名称
风
风险点位置
风 险 点
险 点 基
诱发事故类型 伤亡/财产损失
登 本 风险管控责任部门
记 表
情 况 采取管控措施情况
应急处置主要措施
监管管理部门
责任人 手机号码
监督人 手机号码
2、危险源辨识
识别危险源的存在
根源
能量（能源或能量载体） 危险物质
状态
物的不安全状态 人的不安全行为
• 事件树分析（ETA）。
2、危险源辨识---工作危害分析（JHA）
特点： • 方法简单易行。工作危害分析方法较为直观，分析过程
简单，没有复杂的理论推理，便于 在班组基层推广。
• 该方法不进行风险大小的判定，只需找出危险源并提出 治理措施和补偿措施。
• 作危害分析实现了对工作场所和作业活动的全面覆盖。 • 工作危害分析是基于工作分析的基础之上的，因此能够
分析者依据现场观察、阅读系统 文件、与操作人员交谈、以及个 人的理解，通过回答安全检查表 所列的问题，发现系统的设计和 操作等各个方面与标准、规定不 符的地方，记下差异。
分析差异（危害）， 提出改正措施建议。
使用安全检查表法（SCL）的注意事项
1 简明扼要，突出重点，抓住要害。 2 各类检查表各有侧重，各有使用范围和对象，不能混淆。

5
风险分级管控 ？
风险分级 指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定 量或定性评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。 风险管控 为有效管控风险，按照风险不同级别、所需管控资源、管 控能力、管控措施复杂及难以程度等因素而事先确定不同管控层级 的风险管控方式。
2019
10
风险分级管控的步骤
严重性？ 生物灭绝
电脑辐射
严重性？ 脱发、头晕、视力下降 可能性？ 时时刻刻 措施： 防辐射膜、防辐射服、 仙人球、多休息
2019 7
可能性？ 6500万年前 措施： 无
-
可接受风险？
重大风险？
（一）术语和定义
2
什么是危险源 ？
可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或 行为，或它们的组合。 根源，是指具有能量或产生、释放能量的物理实体或有害物质。 行为，是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为 以及作业行为。 状态，是指不良的物的状态和环境的状态等。 一个携带了SARS病毒的人，可能 造成与其有过接触的人患上SARS， 因此携带了SARS病毒的人就是危 险源。
风险管控和隐患排查
双体系培训
-
2019
1
主要内容
一、双体系背景介绍
二、风险分级管控
三、隐患排查治理
四、双体系验收标准
2019 2
一、双体系背景介绍
三大体系
相关文件
严峻形势
-
2019
3
一、双体系背景介绍
对双体系的理解
风险 分级 管控
隐患 排查 治理
客观 存在
-
必须 消除
不能 容忍
风险失控隐患 Nhomakorabea失

要求
影响
以下
造成公众影响
1至2人死亡3至6 一次事故直接经济损失
4
潜在不符合法律 造成作业区域内 引起国家主流媒 人重伤或严重职 在10万元及以上，100万
法规要求
环境破坏
体报道
业病
元以下
5
3人及以上死亡7 一次事故直接经济损失 违法
人及以上重伤 在100万元及以上
ppt课件
造成周边环境破 引起国际主流媒
ppt课件
23
（6）应急控制 ➢ 应急风险的控制属于“现实风险”控制，是风险控制中难度
最大的一类，关键原因在于“急”，“急”到无法进行充分 的风险分析，“急”到人容易判断和决策失误； ➢ 做好应急风险的控制，重要的是对自身可能发生的应急事件 进行事前的分析和应急准备； ➢ 编制应急预案的目的重在“防”，确认和提高应急事件所在 位人员的应急能力；现场处置方案是应急预案体系中非常重 要的环节。
5
风险分级管控 ？
风险分级：通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风
险进行定量或定性评价，根据评价结果划分等级，进而实现分
级管理。风险管控 为有效管控风险，按照风险不同级别、所需
管控资源、管控能力、管控措施复杂及难以程度等因素而事先
确定不同管控层级的风险管控方式。
ppt课件
8
（二）风险分级管控的步骤
ppt课件
22
（5）个体防护
➢ 个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜 防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等；
➢ 当工程控制措施不能消除或减弱危险有害因素时，均应采取 防护措施；
➢ 当处置异常或紧急情况时，应考虑佩戴防护用品； ➢ 当发生变更，但风险控制措施还没有及时到位时，应考虑佩

表法”
询问交谈 获取外部信息
查阅相 关记录
现场观察
事故树分析
危险与可操 作性分析
工作危害分析 安全检查表
JHA辨识方法
工作危害分析（Job Hazard Analysis）是 一种安全风险分析方法， 适合于对作业活动中存 在的风险进行分析，制 定控制和改进措施，以 达到控制风险、减少和 杜绝事故的目标。
Excellent courseware
风险评价与分级
风险矩阵评价法（LS）
风险是发生特定危害事件的可能性及后果的结合。 L——可能性；S——后果严重性；R——风险度。 R=L ×S
危害事件发生的可能性（L）
判定可能性，可从两个角度： ➢ 固有风险：指该危险源现实如果存在，该危险源导致后果发生的可能性。
2.《关于印发沂南县2018年安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设推进工 作方案的通知》沂安发〔2018〕16号。
3.《山东省企业风险分级管控和隐患排查治理体系建设验收评定标准》鲁安监函字 ﹝2018﹞46号。
Excellent courseware
（三）严峻形势
为什么要进行双重体系建设
害。
（一）术语和定义
4 危险源辨识和风险评价 ？
危险源辨识 识别危险源的存在并确定其分布和特性的过程。
风险评价 对危险源导致的风险进行分析、评估、分级，对现有控制 措施的充分性加以考虑，以及对风险是否可接受予以确定的过程。
5
风险分级管控 ？
风险分级 指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定 量或定性评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。
一个携带了SARS病毒的人，可 能造成与其有过接触的人患上 SARS，因此携带了SARS病毒 的人就是危险源。

多媒体融合
结合图文、音视频等多种媒体形式
01 提升学员学习体验
提高教学效果
02 吸引学员注意力，加深印象
03
实操练习
实操练习是课件设计中必不可少的一环，通过 实际操作环节，学员能够更好地理解和掌握知 识。加深学员对课程内容的理解，并帮助他们 运用所学知识解决实际问题。
设计原则总结
知识结构分解
拆分复杂知识，易于理 解消化
双体系培训课件的发展趋势
个性化定制
根据个人学习风格制定 培训计划 提供定制化学习资源
科技化教学手段
应用虚拟现实技术进行 模拟实战培训 借助智能导学系统推动 学习效率
跨领域知识结合
整合不同学科的知识， 促进综合学习
未来双体系培训课件的发展
智能化学习 个性化推荐学习内容
虚拟实战培训
提供真实情境下的实 战体验
经验总结
总结培训过程中的成功 经验和不足
再次评估
持续监测培训效果， 不断完善
改进措施
根据评估结果，制定改 进方案
● 05
第五章 双体系培训课件的案例分 析
企业内部员工培训案例
公司X为提升内部员工的技能与素质，设计了双体系培训课件，在课程内容 中融入了公司文化和价值观的传承，培养了一批忠诚且具备专业素养的员 工队伍。通过培训，员工的工作效率和态度得到了显著改善，为企业的持 续发展注入了活力。
03 丰富视觉体验，吸引学员注意力
教学智能化发展
AI个性化推荐
根据学员学习情况推荐 适合的学习内容 提供个性化的学习路径
智能评估
AI自动评估学习成果 精准评估学员能力水平
互动学习
AI辅助互动学习，提高 教学效果 增强学员参与感

生产整体预控能力，夯实遏制重特大事故的坚强基础。
1 构建双体系，是落 实党中央、国务院 关于建立风险管控 和隐患排查治理预 防机制的重大决策 部署，是实现纵深 防御、关口前移、 源头治理的有限有 段
2
1 2
是企业安全生产主 体责任，是企业主 要负责人的重要职 责之一，是企业安 全管理的重要内容， 是企业自我约束、 自我纠正、自我提 高的预防事故发生 的根本途径
分级管控措施
在风险管控实施后，企业排查人员根据危险因素进行隐 患排查治理，编制隐患排查检查表。在检查出隐患后， 应给出建议整改措施。 事故隐患治理流程包括：通报隐患信息、下发隐患整改 通知、实施隐患治理、治理情况反馈、验收等环节。
危险源辨识
在风险辨识，隐患排查过程中制定管控措施（工程技术、 管理、教育培训、个体防护、应急处置），并进行分级管 控（厂级、车间级、班组级、岗位级）。
排查治理 情况记录
《安全生产法》第三十八条第 一款
全省安全生产异地执法检查标准手册
1.2 “两个体系”建设安全专家通用检查标准
序 号 检查 项目 检查内容 ①是否开展风险排查（是否进行风险点、危险有害因素辨识，风险评价 及风险分级管控）；②重大危险源及重点危险部位是否排查全面；③风 险等级确定是否准确合理（重点风险分级见各行业风险管控实施指南）。 ①对排查出的风险点是否逐一制定具有针对性的管控措施（不得仅使用 遵守规章制度、操作规程等笼统描述）；②制定的管控措施是否落实到 位。 ①是否在醒目位置公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管 控措施、应急措施以及责任人；②员工是否了解风险点的基本情况及防 范、应急措施。 ①是否明确风险点的管控层级；②风险级别与管控级别是否一致（风险 越高管控层级越高，对于操作难度大、技术含量高、风险等级高、可能 导致严重后果的作业活动应重点进行管控）。 ①对存在较大安全风险的岗位是否设置风险告知卡（重大、较大风险）； ②风险告知卡内容是否与本岗位风险内容相一致。 ①对于排查出的隐患是否及时治理； ②治理情况是否达到安全要求。 隐患治理 ①暂时无法整改事故隐患是否制定治理方案及防范措施（落实整改措施、 责任、资金、时限和预案）； ②防范措施是否落实。 ①是否制定重大事故隐患治理方案；②治理方案内容是否符合要求（应 包括：治理的目标和任务；采取的方法和措施；经费和物资的落实；负 责治理的机构和人员；治理的时限和要求；安全措施和应急预案）。 是否存在对已发现的重大事故隐患未按规定治理情况。 检查依据 检查方法 查阅风险点、危险有害因素辨识、 风险评价及风险分级管控等相关资 料，现场抽查 2-3 个重点危险部位。 《 山 东 省 生产 经 营 单位 查阅风险管控措施及分级管控资料； 安全生产主体责任规定》 抽查2-3个重点岗位，核对管控措施 令第二十九条 落实情况。 查看 风险公告 情况；现 场询问 2-3 名员工企业风险，管控措施及应急 措施的了解情况。 查阅风险管控分级文件资料。 鲁政办字〔2016〕36 号、 鲁安发﹝2016﹞16 号、 查阅风险评价及风险分级管控等相 鲁安办发[2016]10 号 关资料；抽查2-3 个重点岗位；查 看风险告知卡的设置及内容情况。 《 安 全 生 产法 》 第 三十 八条第一款 查阅隐患排查治理台帐、整改计划； 现场抽查防范措施落实情况

2020/2/14
20
风险评价与分级
风险值
风险等级
应采取的行动/控制措施
实施期限பைடு நூலகம்
20-25
A/1级
极其危险
在采取措施降低危害前，不能继续 作业，对改进措施进行评估
立刻
15-16
B/2级
高度危险
采取紧急措施降低风险，建立运行 控制程序，定期检查、测量及评估
立即或近期整改
9-12
C/3级
显著危险
可考虑建立目标、建立操作规程， 加强培训及沟通
第19条 生产经营单位应当建立安全生产风险分级管控制度，定期进行安全生产 风险排查。
第20条 生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度。
第42条 违反本条例规定，生产经营单位有下列行为之一的，责令限期改正，可以
处一万元以上五万元以下罚款；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处五万元以
上十万元以下罚款，对其主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处
以上的；
——经风险评价确定为最高级别风险的。
2020/2/14
14
危险源辨识
3 注意事项
对企业内各个生产单位的进行专业培训和指导；
尽可能自下而上地开展；
必要的准备，包括有关安全法律法规、标准规范、事故案例等
的资料收集和学习；工作表格等工具的准备等；
案例引导；
及时对成果进行确认、指导、调整。
风险分级管控和隐患排查治理
体系培训
1
主要内容
一、双体系背景介绍 二、风险分级管控 三、隐患排查治理 四、双体系验收标准
2020/2/14
2
双体系背景介绍
风险 分级 管控

安全生产“双体系”建设运行与提升
1
“两个体系”来源于哪？
• 安全生产“双体系”是我们的习总书记首先提出来的。2016年1月 初，习近平同志在中共中央政治局常委会会议上发表重要讲话， 对全面加强安全生产工作提出5点明确要求，其中第4点就提出了
“必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风 险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，
18
• 第九、风险分级管控清单的编制。 • 分为两部门：一个是作业活动风险分级管控清单；一个是设备设施风险分级
管控清单。具体见下表： • 表8 作业活动风险分级管控清单 • 表9 设备设施风险分级管控清单
19
• 第十、风险的告知。 • 企业应当通过有效方式告知企业主要风险相关内容，在存在重大风险的工作
危险源 可能导致人身伤害和（或） 健康损害和（或）财产损失 的根源、状态或行为，或它 们的组合
风险分级管控
按照风险不同级别、所需管 控资源、管控能力、管控措施复 杂及难易程度等因素而确定不同 管控层级的风险管控方式。
风险
生产安全事故或健康损害事件发生 的可能性和严重性的组合。可能性，是 指事故（事件）发生的概率。严重性， 是指事故（事件）一旦发生后，将造成 的人员伤害和经济损失的严重程度。
13
• 第四、风险点的确定。
• 企业组织对生产经营单位全过程进行风险点排查，建立《风险点台账》，为 下一步进行风险分析做好准备。风险点的排查可以按照生产（工艺）流程的 阶段、场所、装置、设施、作业活动或上述几种方法的结合等进行。对于化 工装置的风险点划分可参照：生产装置、储存罐区、装卸站台、作业场所等 功能分区进行。对于作业活动的风险点划分可参照：涵盖生产经营全过程所 有常规和非常规的作业活动。

询问交 谈
获取外部信 息
查阅 相关 记录 现场观察
事故树分
工作危害
析 危险与可 安全检查分析
操作性分 表
析
危险源辨识
2
辨识步骤
确定工作危害分析的生产场所和区域
对确定的生产场所和区域进行工序（包括辅助
设施作业活动分析）划分（关注风险点）
对每个工序进行工作内容分析
确定每进行一项工作内容可能存在的危害类型
电脑辐 射
严重性？ 脱发、头晕、视 力可能下性降？ 时时刻 刻措施： 防辐射膜、防 辐射服、仙人
球、多休息
可接受风险？ 重大风险？
（一）术语和定义
2 什么是危险源 ？
可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损 失的根源、状态或行为，或它们的组合。 根源，是指具有能量或产生、释放能量的物理实体 或有害物质。 行为，是指决策人员、管理人员以及从业人员的决 策行为、管理行为以及作业行为。 状一态个，携是带指了不SA良RS的病物毒的的状态和环境的状态等。 人，可能造成与其有过 接触的人患上SARS，因 此携带了SARS病毒的人 就带是电危的险导源体。，奔驰的车
2、操作及作业活动
对操作及作业活动等风险点的划分，应当涵 盖生产经营全过程所有常规和非常规状态的作业 活动，风险等级高、可能导致严重后果的作业活 动应作为风险点。
危险源辨识
1 辨识方法
生产过程中的危 险源辨识宜采用 “工作危害分析
法（JHA）” 。
针对设备设施等 宜采用“安全检 查表法（SCL 法）” 进行危 险源辨识。
5 风险分级管控 ？
风险分级 指通过采用科学、合理方法对危险源所 伴随的风险进行定量或定性评价，根据评价结果 划 风分险等管级控，为进有而效实管现控分风级险管，理按。照风险不同级别、 所需管控资源、管控能力、管控措施复杂及难以 程度等因素而事先确定不同管控层级的风险管控 方式。