初中生物苏教版七年级上册《植物光合作用的实质》课件PPT模板

资料6-15 光合作用的产物大多数植物的光合作用产物为淀粉，但芭蕉科植物的绿色细胞中不含淀粉而含油类，其他多数单子叶植物的光合作用只产生糖类。

光合作用的直接生成物因种而异，大多数情况下为糖类，有的为多聚糖（淀粉），有的为双糖（蔗糖），也有的为单糖（葡萄糖和果糖）。

至于单糖中葡萄糖与果糖哪种为直接生成物，还有争论；当前大多数学者都赞同葡萄糖为直接生成物的学说。

产生淀粉的叶与叶柄脱离后，如浮于数种糖液，在黑暗处能使糖转变为淀粉。

这种在黑暗处能转变为淀粉的糖，为乳糖、麦芽糖、蔗糖及葡萄糖（乳糖是由一分子半乳糖和一分子葡萄糖结合而成、麦芽糖由两分子葡萄糖构成、蔗糖则是由一分子果糖和一分子葡萄糖结合而成）。

光合作用产物的种类还与光照强度、2CO 和2O 浓度、叶片年龄和光质等因素有关。

叶片年龄对产物的影响：成熟的叶片主要形成糖类，幼嫩的叶片除了形成糖类外，还产生蛋白质。

光质对叶片光合作用产物的影响：在红光下大量形成糖类，蛋白质生成很少；在蓝光下叶片光合作用的产物中蛋白质增加较多。

资料6-16光合作用的副产物按光合作用简单的反应式（62CO +6O H 2→6126O H C +62O ），其过程中产生氧气，并扩散至大气中。

我们称氧气为副产品，因为氧气是制造淀粉时附带产生的。

地球大气中存有的氧气绝大多数是通过绿色植物的光合作用产生的，这些氧气除了满足绿色植物利用外，也满足其他生物生命活动的需要。

将植物沉浸于水内，并在日光中照射，则绿色植物进行光合作用时所产生的气体形成气泡上升。

淡水中的丝状藻类经过日光照射后，因气泡的聚集可使藻体浮至水面。

如以一玻璃漏斗覆于水中的藻类或水生的植物上，使漏斗颈中充满水，继将其颈封闭可收集植物所放出的气体，待气体收集至相当容量时，开启其封闭的颈，以燃烧的木片试之，则木片燃烧旺盛，这证明其气体中含有大量的氧气。

资料6-17 二氧化碳同化的场所、途径和本质碳同化场所：二氧化碳同化包括二氧化碳的固定和还原，是在光合作用的暗反应阶段完成的。