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研究性学习开题报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研究性学习开题报告6篇研究性学习开题报告篇1课题背景近年来，中学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。
高中生研究性课题开题报告怎么写范文大全1. 引言研究性课题在高中阶段是非常重要的学术活动之一。
通过开题报告，我们可以明确研究目标、方法和预期结果，为后续的研究工作做好准备。
本文将提供一份范文，帮助高中生写作研究性课题开题报告。
2. 选题背景和意义介绍选题的背景、重要性和意义，说明为什么选择这个课题进行研究。
可以结合社会热点、科技进展或生活实践等方面来阐述。
3. 研究目标明确研究的目标和要解决的问题。
可以将研究目标分为主要目标和次要目标，确保研究的方向明确。
4. 研究内容和方法用简洁明了的语言描述研究的内容和具体的研究方法。
可以结合相关的理论和实践经验，说明研究将运用到哪些方法和技术。
5. 预期结果和创新点提前预测研究的预期结果和可能的创新点。
可以通过先前的研究文献、数据分析或初步实践等方式得出预期结果，并说明该研究的创新之处。
6. 研究进度安排列出研究的进度安排，明确各个阶段的时间节点和任务，确保研究可以有条不紊地进行。
7. 预期困难和解决方案提前预测研究过程中可能遇到的困难，并说明相应的解决方案。
这可以表明研究者对研究的思考和准备，并展示解决问题的能力。
8. 研究的局限性和不确定性说明研究的局限性和不确定性，让读者了解研究可能存在的限制和可能的偏差。
这有助于增强研究的科学性和可靠性。
9. 参考文献列出参考文献，引用所用到的文献来源。
确保引文的准确性和学术可靠性，并遵守学校或教师要求的引文格式。
结束语通过本文提供的范文，相信你已经掌握了如何撰写高中生研究性课题开题报告的方法和要点。
除了以上的内容，你还可以根据实际情况添加或调整相关部分。
祝你在研究性课题的道路上取得成功！。
高一化学研究性学习开题报告3篇高一化学研究性学习开题报告1一、开题报告的主要内容开题报告的内容主要包括：为什么会想到要研究这个课题；研究的特定对象是什么；通过研究，试图实现什么；想弄明白的问题是什么；决定通过什么方法来验证研究的假设，为什么要用这个方法；具体的时间安排和实施步骤怎样（尤其是一开始准备实施的步骤），需要哪些工具和资料；如何得到这些工具和资料；小组成员如何分工合作；研究会带来什么成果；研究成果是研究报告、实物，还是其它；以及导师的建议和鉴定等。
其中实施计划是开题报告的主要部分。
（一）课题名称课题名称要准确规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。
课题名称要简洁明了。
课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把研究范畴、研究对象与研究问题概括出来，让人能够从题目中看出要研究的重点与方向。
（二）研究背景研究背景有的也称“问题的由来”，即提出问题，阐述为什么要研究该课题。
（三）研究的目的和意义研究的目的与意义，是指通过课题研究将解决什么问题或得到什么结论，而这一问题的解决或结论的得出有什么意义，也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
有时，也可以将课题的研究背景和目的意义合二为一。
（四）课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。
也就是本课题研究要达到的预顶目标：即本课题研究的目标定位。
确定目标要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。
（五）研究课题的可行性可行性论证是指课题研究所需要的条件，即研究所需要的信息资料（如上网和设计问卷等比较基础的方法）、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力等。
高中研究性学习课题开题报告范文篇一：高中研究性学习课题开题报告表关于函数在高中数学各个章节中的体现的研究报告（1）函数与集合（2）函数的性质及其应用函数及它们的图像性质。
同时还在集合的基础上重新给定了函数的定义，介绍了函数的单调性奇偶性周期性。
一直以来，函数问题中存在几个较难的版块，其中包括不动点问题，抽象函数的奇偶性和单调性问题，指数对数方程的求解问题，二次函数的区间与最值问题等都需要有所积累，一一对应起来，解决问题时能信手拈来，而非冥思苦想。
（3）函数与三角函数三角函数则是一类特殊的周期函数，将初中的特殊角转化为任意角使之成为定义域为全体实数的函数，三角函数有六种，常用三种正弦余弦正切。
三角函数本身就有函数的一面，如求定义域值域周期等问题，还有些函数问题则要通过三角换元进行解决，三角恒等变换中也有部分问题涉及到函数问题。
（4）函数与平面向量（5）函数与数列数列作为特殊的函数，在高考中出现的频率较高。
数列是定义域为正整数集，自变量是项数的非连续函数。
在高考中能够单独出题，与不等式，函数结合，难度极大，需要看到题目的本质方可游刃有余。
据陈仁胜老师介绍，二阶线性递推在以前的高考中常常作为压轴题，难度极大，和竞赛接轨，但在近几年的高考中销声匿迹了，所以对其基本方法如特征根法了解便可；数列也可与实际问题结合，比如银行利率，增长率，养老保险等，需要联想相关知识，确定解题的方向。
（6）函数与不等式（7）函数与解析几何解析几何一直是高考中的倒数两道题之一，计算量较大，高中主要研究直线圆椭圆双曲线抛物线五类曲线的性质。
其中范围问题最值问题与函数密切相关，基本上都是在最后求出一个量关于另一个量的高数关系式求出最值或范围。
除此之外，很多问题能转化成函数中的恒成立与能成立问题从而解决。
（8）函数与导数导数可以说是高考中最难的部分，但也是研究函数问题时的重要工具。
导数本身就是一种函数，主要能够解决函数的单调性范围问题，但有一些题目难度很大，需要平时多加训练和对条件的仔细分析才能得出结论。
高中研究性学习课题开题报告
一、课题背景
研究性学习已被多数教育工作者视为是现代教育发展的必然趋势。
我校高中生在学习过程中需要学会独立思考、自主学习、科学研究等能力，为此，研究性学习课程正式纳入我校高中教学计划中。
在此背景下，我选择了“探究高考应试技巧对学生成绩的影响”作为高中研究性学习课题研究对象。
二、研究目的
本研究旨在通过探究高考应试技巧对学生成绩的影响，帮助学生提高应试技巧水平，从而提高高考成绩。
三、研究方法
本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方式。
首先，通过问卷调查的方法了解学生对高考应试技巧的掌握程度及实际运用情况。
其次，根据问卷调查结果设计应试技巧相关知识的课程，并通过实验研究的方式验证应试技巧课程对学生成绩提高的作用。
四、研究内容
1. 高考应试技巧的调研分析
2. 设计应试技巧课程并收集相关资料
3. 实验研究，验证应试技巧对学生成绩提高的作用
五、研究进度安排
1. 第一阶段：调研分析期（一周）
2. 第二阶段：课程设计及资料收集期（两周）
3. 第三阶段：实验研究期（四周）
4. 第四阶段：数据分析及报告撰写期（两周）
六、研究预期结果
通过本研究，我们预期找出与高考应试技巧相关的优秀案例并提取成功要素，进而设计出一套可供学生运用的实用应试技巧课程。
通过实验研究，我们期望验证该应试技巧课程对学生成绩提高的作用。
七、结论
本研究通过探究高考应试技巧对学生成绩的影响，设计应试技巧相关知识的课程，并通过实验研究的方式验证应试技巧课程对学生成绩提高的作用，旨在帮助学生提高应试技巧水平，从而提高高考成绩。
高中研究性学习课题开题报告高中研究性学习课题开题报告一、研究背景研究性学习是一种培养学生创新思维和科学研究能力的教学方法。
在高中教育中，研究性学习被广泛应用，以培养学生的科学素养和综合能力。
本课题旨在探讨高中研究性学习对学生创新思维和科学研究能力的影响，以及如何有效地进行研究性学习。
二、研究目的1. 了解高中研究性学习的定义和特点；2. 探究高中研究性学习对学生创新思维的培养作用；3. 分析高中研究性学习对学生科学研究能力的影响；4. 提出有效的高中研究性学习实施策略。
三、研究内容1. 高中研究性学习的定义和特点高中研究性学习是指学生在指导下，通过自主选择课题、收集资料、设计实验、分析数据等一系列科学研究活动，培养学生的创新思维和科学研究能力。
其特点包括学生主体性强、问题导向、多学科交叉等。
2. 高中研究性学习对学生创新思维的培养作用通过高中研究性学习，学生能够培养批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
他们在自主选择课题和解决问题的过程中，需要运用多种思维方式，培养创新思维。
同时，研究性学习也能够激发学生的好奇心和求知欲，提高他们的主动学习能力。
3. 高中研究性学习对学生科学研究能力的影响高中研究性学习能够提高学生的科学研究能力。
通过自主选择课题、设计实验和分析数据，学生能够深入了解科学研究的方法和过程。
同时，研究性学习也能够培养学生的数据分析和科学推理能力，提高他们的科学实验技能。
4. 高中研究性学习实施策略为了有效地进行高中研究性学习，我们需要采取一些策略。
首先，教师应该提供必要的指导和支持，帮助学生选择合适的课题，并指导他们进行研究活动。
其次，学校应该提供必要的实验设备和资源，以保证学生能够顺利进行实验和数据分析。
此外，学校还可以组织学术交流活动，让学生分享他们的研究成果，提高他们的学术交流能力。
四、研究方法本研究将采用问卷调查和实地观察的方法，调查高中学生在研究性学习过程中的体验和收获。
高一化学研究性学习开题报告研究背景随着互联网的发展，人们获取知识的途径变得更加丰富多样。
在化学学习方面，传统的课堂教学往往过于注重知识点的灌输，缺少实践和探究。
而化学知识的学习需要让学生通过实验操作，结合理论知识产生实际证明，进而形成自己对化学知识的理解和认知。
研究性学习是一种以问题为导向，通过实践和探究来推动知识的学习和认知的方法。
这种方法既能帮助学生发现和加深对化学知识的理解，同时也有助于提高学生的解决问题能力和实验操作能力。
因此，本次研究性学习的开题报告以探索如何更好地开展化学研究性学习为主旨。
研究目的本次研究将探究以下问题：1.研究性学习在化学学习中的应用效果如何评估？2.怎样进行更加有意义的化学研究性学习活动设计？3.在化学研究性学习过程中，如何更好地引导学生进行应用探究和实践操作？研究方法1.文献调研：查阅相关学术文献、教材和教学资料，探究研究性学习在化学学习中的应用效果以及活动设计和探究方法。
2.问卷调查：采用问卷调查的方法，收集学生对研究性学习进行评估和反馈。
3.实验操作：设计化学研究性学习实验活动，并对学生进行实验操作。
4.观察记录：通过观察记录和实验数据分析，探究学生在实际活动中的应用探究和实践操作能力。
5.经验总结：通过本次活动的经验总结，归纳整理出研究性学习在化学学习中的优化方法和活动设计策略。
预期结果1.通过文献调研，总结出研究性学习在化学学习中的应用效果评估方法和活动设计思路。
2.通过问卷调查，收集学生对研究性学习的反馈，提高学生的积极性和参与度，发掘学生的主动问题意识和科学素养。
3.设计具有代表性和探究性的实验活动，从实践操作中掌握科学方法、思维能力和问题解决能力。
4.通过总结经验和策略，为今后的学习提供有价值的参考。
研究意义本次活动在化学研究性学习方面进行探究，可以促进学生自觉去探究、发现和解决问题的能力，培养学生的实践操作和应用知识的能力。
同时，本次研究还将有助于实现课程教学与生活实际的对接，提高学生的科学素养和应用能力，进一步增强学生对化学的学习兴趣和学科的深层次认识，为未来的学习和科学探索奠定坚实基础。
高中研究性课题开题报告1. 课题背景和意义在高中阶段，学生开始接触到更加深入和专业的学科领域，研究性课题是培养学生综合能力、探索问题和培养创新思维的重要方式。
开展研究性课题可以提高学生的自主学习、调研、数据分析和表达能力，培养学生的科学研究兴趣，为今后的学术研究和职业发展打下基础。
本次研究性课题的背景是在高中数理化领域中，学生常常遇到的挑战是如何建立相关的数学模型，以解决实际问题。
因此，本研究拟以高中物理学科为背景，设计探究性问题，培养学生的数学建模能力。
2. 研究目标本研究的目标是通过高中物理学科的实际问题，培养学生的数学建模能力。
具体来说，我们将以典型的物理现象和问题为基础，引导学生运用所学的数学知识和方法，构建适当的数学模型，分析解决实际问题的方法。
3. 研究内容和方法本研究将选取高中物理学科中的一些典型问题，如力学、光学、热学等方面的问题，作为研究内容。
在解决具体问题的过程中，学生将从以下几个方面展开研究：1.问题分析：首先，学生将对选定的物理问题进行深入的分析，理解问题的背景、要素和关键点，确定问题的数学表达方式，为建立数学模型做准备。
2.数学建模：在问题分析的基础上，学生将根据问题的特点，运用所学的数学方法和知识，构建适当的数学模型。
这包括选择合适的数学公式、表达式，确定未知数和参数，并建立模型方程。
3.模型求解：基于建立的数学模型，学生将运用数学求解方法，如代数方法、图形法、数值计算等，对模型进行求解，并得出结论。
4.结果分析：在完成求解后，学生将对求解结果进行分析，探究解的合理性和可行性，讨论模型的局限性，并进行误差分析。
4. 研究计划本研究的时间计划如下：时间研究阶段步骤第1周问题选择和分析确定研究问题和分析要点第2-3周数学建模确定数学模型的形式和参数第4-5周模型求解运用数学方法对模型进行求解第6周结果分析和总结对求解结果进行分析和总结第7周研究报告撰写撰写研究报告和准备展示材料第8周答辩和展示展示研究成果并进行答辩第9周结题和总结总结研究过程，撰写结题报告5. 预期成果本研究的预期成果包括：1.完成一份高质量的研究报告，包括问题分析、数学建模、模型求解、结果分析和总结等内容。
高中生研究性学习开题报告表8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中生研究性学习开题报告表8篇高中生研究性学习开题报告表篇1课题组长：陈XX组员：陈XX冯XX万XX万XX李XX吴XX吴XX施XX赵XX校内外指点老师：子曰先生成员所在班级及分工:高一奥赛班小组分工姓名主要负责事项吴XX冯XX赵XX统计资料万XX陈XX吴XX上网查资料及课外访问燕XX李XX万XX 总结研究报告及写论文使用的工具:课题研究所需的场地、设施、器材条件、场地、器材学校、校园、电脑、问卷等课题研究涉及的内容范围：1、校内外的老师及老师的意见2、校内外的中学生课题由来:校园恋情是一个既古老又敏感的话题，尤其是中学阶段，学生正处于情感和自身定位的“漂泊期”，如何正确引导他们心灵的律动，构建健康而温馨的精神家园，成为长期以来社会各界一直关注的热点，在当今社会环境下，随着人们人生观、世界观等各种理念的交汇、碰撞，我们或许应该换一个角度，换一种心态来审视中学生恋爱现象，帮助同学们更好地把握好自己，把握好未来，给忧心忡忡的家长，老师们一个较为冷静、客观的视角。
最新高中生研究性学习开题报告范文研究性学习已经成为了当今教育领域中不可忽视的学习模式，这种学习模式追求的是学生主动性、探究性和批判性思维的培养。
在高中教育中，研究性学习被广泛应用，使学生能够积极参与探索，培养他们的科学精神和创新能力。
本次研究性学习的课题为“人类行为对气候变化的影响及应对措施”。
本课题的研究意义在于加深对人类活动与气候变化之间关系的了解，以及找到应对气候变化的可行措施。
此外，研究性学习还能够培养学生的调研能力、分析能力和解决问题的能力。
为了研究这个课题，我们将采取以下步骤：1. 确定研究目标和问题本研究的目标是探究人类行为对气候变化的影响，并找到应对气候变化的有效措施。
我们将围绕以下问题展开研究：人类活动对于气候变化的主要影响有哪些？此外，我们还需要研究如何应对气候变化以减少其对人类社会的影响。
2. 收集信息和资料为了回答上述问题，我们将收集并整理相关的信息和资料。
包括但不限于科学研究成果、政府报告、国际组织的数据以及专家学者的研究成果。
我们会从多个角度对气候变化的影响进行综合分析。
3. 进行调研和实地考察调研和实地考察是研究性学习中不可或缺的一部分。
我们将亲自到气候变化受影响较为严重的地区进行实地考察，以使我们的研究更加准确和具有可操作性。
同时，我们还将与当地居民和专家进行深入交流，了解他们的看法和应对措施。
4. 数据分析和结果展示在进行了大量的信息收集和实地考察之后，我们将对获得的数据进行分析和整理。
通过数据分析，我们将得出人类行为对气候变化的影响和应对措施方面的结论。
我们将采用图表、数据统计等方式来展示结果，以便于更直观地呈现研究成果。
5. 结论和建议最后，我们将根据研究结果提出相应的结论和建议。
结论将回答研究问题并总结研究成果；建议将提供针对应对气候变化的具体措施和建议。
这些结论和建议将有助于提高人们对气候变化问题的认识，并为制定相关政策提供参考。
通过本次研究性学习，我们相信能够增强学生的科学素养和社会责任感。
20xx高中研究性学习课题开题报告范文20xx高中研究性学习课题开题报告范文「篇一」指导教师：课题组成员：目标：希望在本次调查中，树立节水意识，争取在规定时间内完成。
内容：了解水污染的危害，水的用途，水的性质极其水污染治理方法目的与意义：我们通过及时调查分析，发现部分同学没有形成节水观念，对于水污染这一问题没有高度重视。
经小组讨论确定以我们身边的水为课题进行学习性研究。
任务分工：论文撰写：设计调查问卷：发放调查问卷：访谈：资料查询：活动计划：1月29日-1月31日：讨论研究内容，确定主题2月1日-2月3日：拟订实施方案2月4日-2月5日：人员分工2月6日-2月11日：开展研究课题方法：1、对校内学生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷(可开展网络问卷)。
2、通过网络，书籍等方式搜查相关资料。
3、将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。
4、根据整理内容设立相关报告。
5、修改、整理报告与论文可行性：分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成。
预期的成果：论文(结合实际，附操作点，将调查结果反思等加入其中，运用一些名言，提倡同学们节水)总结：同学们实践能力增强，加强学生节水保护水的意识。
体会：在研究性学习中，同学们锻炼了实践组织能力，不仅在学习上更加努力，也对节水有了新的认识和理解。
希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动，从节约每一滴做起，更增强了工作能力，责任感。
20xx高中研究性学习课题开题报告范文「篇二」1、温岭中学研究性学习课题开题报告基本格式课题项目名称年级班级组长小班成员小组小班主任专业指导教师①学科姓名②学科姓名研究主导课程①②相关课程①②研究背景（课题是如何提出来的）：目的：意义：假设：研究内容：2、温岭中学研究性学习课题研究方案基本格式1．研究方法：方法是否需求主要内容文献法访谈调查法问卷调查法实地调查法实验法2．人员安排序号姓名任务序号姓名任务1 42 53 63．时间安排和活动步骤时间第周第周第周第周第周阶段任务阶段目标主要研究方法主要人员4.可行性分析物质条件预期的成果（论文、调研报告、方案设计、发明与制作作品、实验报告等）表达形式（PPT、图片展示、实物展示、宣传材料展示或发放、实施方案）小组体验与收获小班教师评语：星级3．研究性学习开题报告及研究方案样例高中生对青年志愿者的认识DD独孤四建小组人员介绍:指导教师---朱玲娣老师(物理)组长---陶泓宇组员---陈晶晶马伊鸣刘钢课题及课题研究涉及的科目:课题---高中生对青年志愿者的认识课题研究涉及的主导科目---政治语文课题研究涉及的非主导科目---数学其他目的:通过团内组织活动,我们感到本班同学对青年志愿者不是很了解,也并没有很积极地投入到公益劳动中去,尤其是刘钢同学作为团支书,有时感到开展工作很困难.所以我们研究这个课题的目的有两个:首先可以初步了解当代的首都高中生是否热心公事业,是否愿意做一名青年志愿者,进而对当代中学生的心理,品质,追求等做一下初步分析,为以后更好地开展工作提供一些借鉴和依据;其次我们不会过分看重这次研究能达到一个多高的水平,我们看重的是过程.我们希望以这次研究为起点,为平台,让它能够触及到的高中生朋友们更多更好地了解青年志愿者(它是符合当代青年特点,符合时代发展潮流的),也能够更热心地参与公益事业,为社会进步发挥自己的一份力量.这是我们的.初衷,也是我们研究的主要目的。
研究性课题开题报告：高中生1. 引言高中阶段是学生个人发展的关键时期，通过研究性课题的开展可以帮助学生培养科学研究和解决问题的能力。
本文旨在提出一个适合高中生的研究性课题，在这个课题的基础上进行进一步的研究。
2. 课题背景近年来，随着社会对高中生综合素质和创新能力的要求日益提高，研究性学习逐渐被引入到高中教学中。
通过研究性学习，高中生可以收集资料、分析问题、解决问题，提高自己的科学素质、思维能力和创新意识。
3. 课题目标本课题的目标是帮助高中生培养科学研究的能力和解决问题的能力。
具体目标如下：•提高高中生的科学素质和科学思维能力；•培养高中生的实验设计和数据分析能力；•培养高中生的创新意识和创新能力；•促进高中生对学科知识的深入理解和应用。
4. 课题内容本课题的内容是针对高中生感兴趣的问题进行研究。
通过收集资料，设计实验，分析数据，提出结论，以及撰写研究报告的过程，培养高中生的科学研究和解决问题的能力。
课题内容分为以下几个步骤：4.1 选择研究主题高中生可以选择感兴趣的研究主题，例如生物、化学、物理、地理等方面的问题。
4.2 收集资料高中生需要通过书籍、互联网和其他途径收集与研究主题相关的资料，了解研究领域的前沿知识和相关的研究成果。
4.3 设计实验根据研究主题，高中生需要设计相应的实验方案，确定实验变量和控制变量，以及进行必要的实验操作。
4.4 数据分析高中生需要对实验获得的数据进行统计和分析，得出科学可靠的结论。
4.5 撰写研究报告高中生需要根据研究过程和结果撰写研究报告，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等部分，展示研究成果。
5. 课题意义通过进行研究性学习，高中生可以培养科学研究和解决问题的能力，提高自己的科学素质和创新意识。
这对于高中生的未来学习和发展具有重要意义。
6. 展望希望通过本课题的开展，能够激发高中生的创新潜能，培养他们的科学研究和解决问题的能力，为高中生的个人发展和未来的学习打下坚实的基础。
高一语文研究性学习活动开题报告海南省农垦试验中学高一语文讨论性学习开题报告高一语文备课组课题名称：奇妙的汉字奇异的对联指导老师：高一各班语文老师小组成员：高一各班语文讨论性学习小组讨论内容：1、从我们熟识的汉字入手，了解汉字进展的历史，熟识各种汉字字体的特征，感知汉字中传递出来的中华民族的文化信息，增加同学对中华文化的喜爱。
2、以春联为突破口，了解对联的分类以及主要特征，熟识对联写作的基本要求，培育同学肯定的对联写作力量，提高同学对中华传统文化的喜爱程度。
选题依据：这两个课题都是高中语文必修一梳理探究的内容，将课本内容进行适当延长，既能扩大我们教学的容量，又能增加同学学习的爱好。
将其作为讨论性学习的内容，也能培育同学讨论力量，从而对同学进行有效的讨论指导。
选题目的：通过这两个课题的讨论，增加同学的民族骄傲感，提高他们对中国传统国学的爱好。
预期效果：通过这两个课题的讨论，提高同学讨论性学习的力量，发挥同学的能动性，让同学真正感受中华文化的魅力。
讨论方法：调查法，文献法。
充分利用学校图书馆以及学校电子阅览室的功能，同时鼓舞同学利用周末在网上收集相关资料，引导同学从身边的语言文化现象着手，去发觉中华文化的魅力。
老师鼓舞同学自由讨论，将主动权交给同学，老师只作讨论方法的指导。
活动支配：1、预备阶段（1）宣扬发动（2）选择课题A、老师选题并向同学推举。
各备课组依据学科特点和同学特点，结合学校和地方实际拟定部分课题，确定中心课题，并向同学推举。
同学依据个人的志趣、爱好选择课题，填写《选题意向表》。
B、同学自由撰题。
同学自定课题或子课题，以鼓舞同学大胆创新。
课题确定后，分班上报班级组。
C、审题和筛选。
课题指导老师对同学自选课题进行审议，合并相近课题，淘汰不合理或不具备完成条件的课题，建议同学重新选题。
（3）分组A. 同学讨论小组同学依据自己选择的课题，自由协商组成讨论小组，推选组长。
班级为分散的同学在征求同学意见后支配小组。
研究性学习开题报告通用7篇研究性学习开题报告篇一课题名称：研究消除粉笔粉尘的方法学生姓名：XXX 班级：高一班同组学生姓名：XXXXXX指导教师姓名：XX报告完成日期：二零零九年十二月二日摘要：粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视，其对教师和学生的身体健康产生了严重影响，如何消除粉笔粉尘污染这个问题应该尽快引起各方面人员的重视。
本文阐述研制吸尘黑板擦的原理和工作过程。
课题的提出：背景粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。
通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现，在讲台3m的直径空间内，工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似。
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等。
以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质，从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分，浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看，在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间飘浮在空气中，严重污染室内空气，危害师生的身心健康，危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备，影响这些设备的性能，使用质量和寿命。
同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿，这样会造成环境污染和生态的破坏。
粉尘对师生呼吸系统包括肺、上呼吸道的危害以及对其它器官和组织的危害包括对眼睛、皮肤、耳朵的危害，还容易诱发其它器官的疾病，如对肝、肾、骨、肾脏等组织损害明显。
粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。
高中研究性开题报告范文一、研究背景及目的近年来，随着高中教育的改革和社会经济的发展，越来越多的学生开始选择参与研究性学习。
研究性学习以学生为主体，通过对真实问题进行研究，培养学生的综合实践能力和创新精神。
本文旨在通过分析高中研究性学习的现状和问题，提出可行的解决办法，促进高中研究性学习的进一步发展。
二、研究现状分析1. 高中研究性学习的特点和意义高中研究性学习是以问题为导向，强调学生的主体性和探究性学习。
通过实践活动，学生能够积极参与课堂，并提高自主学习的能力。
研究性学习可以激发学生的创新思维和解决问题的能力，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 存在的问题和挑战尽管高中研究性学习具有许多优势，但在实践中也面临着一些挑战。
首先，学生对研究性学习的理解和能力参差不齐，一些学生缺乏科学研究的方法和技巧。
其次，教师在研究性学习中的指导和评价体系还不够完善，缺乏具体的操作指南和评估标准。
此外，现有的教材和资源对于研究性学习的支持力度不够，还需要进一步完善。
三、解决方案1. 优化学生的研究性学习体验在教学实践中，可以组织学生参与科学实验、社会调查或实地考察等活动，培养他们的实践能力和问题解决能力。
同时，教师要注重研究性学习的方法培养，包括文献查找和整理、实验设计和数据分析等。
通过这些实践活动，学生能够获得更多的实践经验，提高研究性学习的效果。
2. 完善教师的指导和评价体系教师在研究性学习中的角色至关重要。
他们不仅需要提供研究性学习的指导，还需要及时给予学生反馈和评价。
因此，教师应该接受相关的培训，提高自己的科研方法和技巧，积极引导学生进行研究性学习。
同时，学校和教育部门应该建立完善的评价体系，明确评估研究性学习的指标和标准，确保评价的公正性和客观性。
3. 完善教材和资源支持教材和资源的优化是推进高中研究性学习发展的重要条件之一。
教育部门应该制定相应的政策，推动研究性学习的教材和资源开发。
在这方面，可以加强与科研机构和高校的合作，充分利用他们的研究成果和资源，为高中学生提供更多的学习材料和实践机会。
研究性学习开题报告研究性学习开题报告(优秀11篇)开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是细致的小编枫给大家整编的研究性学习开题报告【优秀11篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
研究性学习开题报告篇一简要背景说明：了更好地反映全国贫困山区“空巢”家庭子女的情况，我们特意以高级贫困县的平昌县为样本进行调查分析，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢”家庭子女的生存教育状况。
平昌县地处大巴山西南麓，是拥有92万人口的贫困大县，全县近半数劳动力常年外出务工，许多外出务工者都将子女留在了家中，中小学就成了“空巢”家庭子女聚集的“大本营”。
这些情况使我们在为“空巢”家庭子女的学习、生活担心的同时，便决定对此进行调查分析，得出结论，愿为平昌县乃至全国贫困山区的“空巢”家庭子女的教育、成长献计献策。
课题的目的意义：目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳动力大量外流。
这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家庭子女生存和教育的影响较为突出。
由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢”家庭。
为了搞清楚这一特殊弱势群体的生存教育状况，我们特进行了这次调查。
主导课程：综合实践活动相关课程：语文、政治、数学活动计划：任务分工：设计印制问卷调查表：韩箫、刘洋、张荣道；实地调查：韩箫、刘洋、张荣道；访问专家：韩箫、刘洋、张荣道；结题报告执笔：韩箫；资料整理：刘洋、张荣道。
活动步骤：分三个阶段实施前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备；调查研究：实地调查采访，获得实事材料；汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。
计划访问的专家：江口镇、西兴镇、斯滩乡地教育工作者和乡村干部。
高一上学期研究性学习课题开题报告
1.课题题目：《对于汉服的研究》
班级：高一（3）班指导老师：孔垂学课题成员：常意晨
2.研究的主要内容：
众所周知，我国是一个由56个民族组成的统一多民族国家，其中少数民族有55个。
由于地理环境、气候、风俗习惯、经济、文化等原因，各少数民族都在长期的发展后形成了不同风格、五彩缤纷、绚丽多姿、具有鲜明民族特征的民族服装，如朝鲜族的高利、契玛、佩吉，傣族的花腰，侗族的大头帕，高山族的贝珠衣，彝族的擦尔瓦，赫哲族的鱼皮衣等。
但同时，人口最多的华夏民族——汉族也拥有自己独特的民族服装，称为汉服，即华夏衣冠。
汉服的历史悠久，流传广泛，只可惜在日益现代化的生活中，它作为曾经的记忆逐渐隐去了踪迹。
此课题的主要内容，就是研究汉族传统民族服装——汉服的前世今生，包括汉服起源、特点、样式、发展、文化内涵、影响、劫难、现代汉服及汉服复兴等。
主导学科：历史相关学科：语文政治美学社会
研究方法：文献法调查法观察法
3.研究的目的与意义：
在这个物质生活水平不断提高的社会，有些古老的传统也随着新文化新事物的出现而被打入冷宫。
当今的汉族青少年对于自己民族的服装几乎是一无所知，而新近出现的汉服复兴运动更是被某些有心人扣上“极端民族主义”的帽子。
汉服文化所面临的形势十分严峻。
我希望通过这个课题研究，能让更多的青少年了解汉服，了解我们华夏民族自己的服装，加入汉服复兴的运动，为汉服文化的传播做出自己的贡献。
这个课题旨在增强汉族人民的民族自豪感和凝聚力，让流传千年的汉服文化不至于后继无人。
这绝非“极端民族主义”，只是为我们汉族人提供一个铭记并传播民族文化的机会和条件，它也时刻提醒我们汉族人：无论天地如何沧桑，谨记你的姓名是炎黄。
4.研究的可行性分析：
鉴于日前汉服复兴运动的热潮逐渐形成，活跃在各大网站论坛的汉服爱好者也日益增多，他们长期致力于汉服的复兴，对汉服的发展历史有着深入的了解和研究。
课题成员的初步设想是通过查阅汉服信息和与汉服复兴者交流，来进一步了解汉服文化的兴衰。
在人力方面，课题成员本身对该课题有浓厚兴趣，也希望能为汉服复兴作出努力；在财力方面，由于该课题研究不需要太大开支，成员可以独立承担；在物力方面，因特网无疑是最方便快捷的低成本选择，图书馆等硬件设备也足够成员进行研究所需；在时间方面，预研究、收集资料、讨论交流、撰写报告都可以集中在寒假期间完成，时间条件充裕。
综合上述各方面因素，本次课题研究具有较高的可行性。
5.活动计划：
①任务分工：
开题报告的提出和完成：常意晨
资料的查阅和整理：常意晨
相关采访和调查：常意晨
结题报告的完成：常意晨
②活动步骤：分5阶段实施
时间阶段任务
2011年1月上旬选择课题确定研究课题
2011年1月中旬开题报告计划研究流程
2011年1月下旬至2月调查采访收集资料进行研究
2011年2月中旬整理并分析资料形成初步见解结论2011年2月下旬结题报告最终总结
6.预期的成果：
调研报告 PPT课件（包括文字介绍、图片展示、诗朗诵、自制视频）。
