最新苏教版心理健康教育教案1-13课
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小学一年级心理健康教育计划
一、指导思想:
在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展,社会变化的日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要保证。学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期,将继续对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,使全体学生保持心理卫生,健康成长。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
二、内容分析:
按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育。
三、教学目标:
1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善合群,负责守信,开拓创新,追求卓越,不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。
四、对本学期的期望:
希望通过本学期的教学,提高学生对校园生活的适应能力,培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师,同学交往的能力,不断正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
1.我是小学生
教学目标:
1.尽快地熟悉校园,喜欢学校,消除胆怯、疑惑的心理,溶入到学校这个大集体中。
2.尽快地适应学生这个角色。活动准备:相关课件。
教学过程:
一、欢迎新同学
1.师:小朋友们,早上当你们背着书包走进校门时,你首先看到什么?那上面写着“欢迎新同学”,“新同学”指的是谁?
2.师:从今天开始,你就是我们府新小学这个大家庭中的一员了,你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领,认识很多朋友,你们高兴吗?
二、出示课件:(课本第一页,四幅图)
我们早上几点到学校?第一节课是什么时候开始?
上午我们一共几节课呀?下午几点到学校?
放学的时候到了,教室里要打扫卫生,你会吗?
三、学生活动。
编写学生档案,教师出示“我的个人档案”,教学生填写,个别指导。
展示学生档案。表扬学生
四、活动探究
出示课本第3页的内容(课件展示)
猜猜谁是小学生。学生表演,让同学们猜演的是不是小学生。
五、课堂总结。(我是小学生了,应该怎么做?)
六、拓展:学习儿歌:
尊敬老师,见面行礼。专心听讲,积极思考。
下课游戏,不打不闹。认真值日,保护环境。
2.了解新校园
教学目标:1.认识我们的学校。
2.“探险”新校园,使孩子们对校园有初步的了解。
教学重点:认识我们的校园环境,使学生热爱小学生活。
教学过程:
一、导入
亲爱的小朋友们,现在你们已经是一年级的小学生了,在这个新的校园环境中,我们应该如何保护自己,快乐安全地度过我们的
小学生涯呢?今天老师就先为大家展示几幅画(展示提前拍好的校园各个环境的照片)
你们想看看我们的校园吗?那我们开始出发吧。
二、探险
将学生分成3组,按顺序参观校园环境,选好排头兵,防止学生乱跑。加强安全教育。
每到一个地方,停下来给学生介绍校园环境,主要在室外,不影响其他班级上课。
三、安全小贴士
操场是活动游戏的地方,活动时注意不要碰撞、摔跤。上下楼梯靠右行,遵守秩序防拥挤。进出学校走安全通道,听从老师指挥最安全。
四、课堂小结:
通过今天的学习,我们认识了我们学校环境,知道在教室学习,在操场活动,以及在活动时应注意的事项。希望每个同学都能健康快乐地成长。
表扬表现好的同学。
3.校园生活真有趣
教学目标:通过教学,使学生了解学校的兴趣小组活动情况,使学生能尝试不同的校园活动,在学校里能找到一份属于自己的快乐。
教学重难点:激发学生找到真正感兴趣的活动。找到属于自己的快乐,使学生热爱上学,热爱学校。
教学过程:
一、导入:
小朋友们,你知道,我们除去在教室里上课,你还知道我们学校有哪些社团活动吗?你们知道学校每个星期三下午,学校有哪些兴趣小组活动吗?(图片导入,各个社团活动的图片)
二、学习课文
1.出示PPT,课文第9页图片,问小朋友:图中的同学们在干什么,老师在进行什么活动,你喜欢踢足球吗?(简单介绍我校的小足球队活动。激发学生的兴趣。)
三、找一找:课本第10页4幅图:
第一组小朋友在干什么?你们的表现和他们比一比。
第二张小朋友在干什么?你做过吗?
第三组小朋友在干什么?我们学校是哪一天升旗?
第四组小朋友在干什么?前几天我们学校举行的义卖活动你参加了吗?
四、画一画:让我们用画笔记录下美好的瞬间。学生自由涂鸦。
五、填一填:
想想:这么多的兴趣小组,我最喜欢哪一个?
将想报名参加的活动填在书上。教师指导学生用拼音简单记录。
总结:
学习儿歌:学校是个大家庭,同学相处真友爱。
打扫卫生齐动手,参加锻炼不怕苦。
酸甜苦辣滋味多,校园生活真有趣。
互动角:与爸爸妈妈分享今天在学校的开心事。
4.我喜欢老师
教学目标:
1.学生认识各科老师。
2.表达自己对老师的喜爱。
3.采访自己的老师,了解老师的工作。
教学重难点:
本课通过图片来展示自己各科任课老师,来说一说学生对老师印象,表达对自己老师的喜爱。
教学过程:
一、暖心坊
1.同学们你们每天都来学校学习知识,你每天到学校后都要和谁打交道。谁能说一说你认识哪些老师?
2.课件出示不同科目老师有代表性的图片
3.导入主题
二、育心场