《比热容》基础练习题

比热容练习题及答案比热容是描述物质在吸收或释放热量时的能力的物理量。

它是指单位质量的物质在温度变化1摄氏度时所吸收或释放的热量。

比热容的计算公式为Q =mcΔT，其中Q表示吸收或释放的热量，m表示物质的质量，c表示比热容，ΔT 表示温度变化。

为了更好地理解比热容的概念和计算方法，下面将给出一些练习题及答案。

练习题一：一块质量为200克的金属在受热后温度上升了30摄氏度，吸收了600焦耳的热量。

求该金属的比热容。

解答一：根据比热容的计算公式Q = mcΔT，将已知数据代入公式中，可得600 = 200c × 30，解得c = 1焦耳/克·摄氏度。

练习题二：一块质量为500克的木材在受热后温度上升了20摄氏度，吸收了4000焦耳的热量。

求该木材的比热容。

解答二：根据比热容的计算公式Q = mcΔT，将已知数据代入公式中，可得4000 = 500c × 20，解得c = 4焦耳/克·摄氏度。

练习题三：一块质量为1000克的水在受热后温度上升了10摄氏度，吸收了4200焦耳的热量。

求水的比热容。

解答三：根据比热容的计算公式Q = mcΔT，将已知数据代入公式中，可得4200 =1000c × 10，解得c = 0.42焦耳/克·摄氏度。

通过以上练习题，我们可以发现不同物质的比热容是不同的，这是因为不同物质的分子结构和化学性质不同，所以它们在吸收或释放热量时的能力也不同。

比热容的单位是焦耳/克·摄氏度，可以看出，单位质量的物质在温度变化1摄氏度时所吸收或释放的热量越大，其比热容就越大。

比热容的概念和计算方法在热学领域中有着广泛的应用。

例如，在热力学实验中，我们可以通过测量物体的质量、温度变化和吸收或释放的热量来计算其比热容，从而了解物质的性质和特点。

比热容还可以用于热传导和热容量的计算，帮助我们更好地理解和应用热学知识。

总之，比热容是描述物质在吸收或释放热量时的能力的物理量，它可以通过计算公式Q = mcΔT来求解。

第十三章内能第3节比热容精选练习题一、选择题1．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是( )A．实验中,加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强2．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示,则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水B．乙的比热容大，是水C．甲的比热容大,是煤油D．乙的比热容大，是煤油3．小阳从下面一些常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（）A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好C．不同物质的比热容都不一样D．测量小质量物体的温度时适宜用水银温度4．如图所示，给一定量的水加热时，获得了它的温度—时间曲线为实线A，若其它所有条件都不变，仅仅将水的质量减小，则减小质量后将水冷却并重新加热，则获得的水的温度-时间曲线应为图中的（）A．A曲线B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线5．暑假去植物园游玩，同学们的感受与物理知识的联系不正确的是（）A．在园内散步时闻到花香，是升华现象B．中午坐公园的椅子感觉很烫，是热传递改变了物体的内能C．人出汗后,微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量D．同学们感到植物园是避暑的好去处，是因为园内树木多且有人工湖，起到调温作用6．下面有关比热容的说法中正确的是（）A．夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小B．汽车发动机用水来冷却,是因为水具有较大的比热容C．比热容是物质的一种特性,只与物质的质量有关D．铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高7．小华学习做饭的过程中，经常加热油或水，她猜想油的比热容比水小，能够支持她这一猜想的事实是（）A．同样情况下,油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发慢8．内陆地区的温差比沿海地区的温差大,造成这种差别的主要原因是:（）A．水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B．水的内能比泥土、砂石的内能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小 D．水的温度比泥土、砂石的温度低9．下列说法中,能反映物体放出的热量多少与物体降低的温度有关的是A．相同质量的同种物质，降低不同的温度,放出的热量不同B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质,降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同10．下列事例中不是利用"水的比热容较大"这一特性的是（）A．夏天,人们洒水来降温 B．汽车发动机用循环水冷却C．让流动的热水流过散热器供暖 D．晚上向秧苗田里放水,以防冻坏秧苗11．质量相同的两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1∶2，升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比为（ )A．3∶4 B．4∶3 C．1∶3 D．3∶112．初温相同，质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现（已知：c水＞c铜）（）A．铜块放热，水吸热 B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递 D．水的内能传递到铜块上二、填空题13．汽车上的散热器用水作为冷却剂.这是利用了水的较大的性质；散热器中装有10kg的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是 J，这些热量相当于完全燃烧 kg的天然气放出的热量【水的比热容c水=4。

《比热容》练习题一、填空题1、北方冬天用“暖气”取暖，这是通过________方式改变室内空气的内能，“暖气”中用循环流动的水做散热物质，是因为水的__________大。

2、沿海地区昼夜之间的温差比同纬度内陆地区昼夜之间的温差小，这是因为水的_________较大。

吃棕子时，剥开包裹糯米的竹叶，发现糯米变色且有竹叶的清香，这是_______现象。

3、汽车发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的________较大；常用塑料泡沫做包装材料的原因是塑料泡沫的密度较_________。

4、农村在早春育秧时，农民伯伯早上将秧田里的水放掉，阳光照射使秧田的温度尽快升高；而晚上秧田则要蓄水保温，有利于秧苗的成长，这样做是利用了水的___________较大的原理。

5、2011年3月，日本福岛第一核电站因冷却系统的故障，导致严重的核泄漏事故。

为了给泄漏的核反应堆降温，向其内部注入大量的水，这是利用水的________较大的性质。

6、城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温。

这是由于水的_________大，在同样受热或冷却时，温度变化_________(选填“大”或“小”)的缘故。

二、选择题（）7、两个相同的烧杯中装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们上升的温度相同D．它们吸收的热量相同（）8、下列四种现象中，不可以用水的比热容较大这一特性解释的是A．用水来冷却汽车发动机B．冬天的暖气设备用热水供暖C．新疆地区昼夜温差比沿海地区大D．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽（）9、2008年6月5日19时30分，中央气象台发布了西安和香港两城市在未来24小时内的天气预报：西安，晴，气温21℃～34℃；香港，晴，气温24℃～28℃。

造成两地在同一天内气温变化差别较大的原因之一是A．水的内能比泥土、砂石的内能大B．水的比热容比泥土、砂石的比热容大C．水的内能比泥土、砂石的内能小D．水的比热容比泥土、砂石的比热容小（）10、小明暑假到青岛游玩时，在炙热的睛天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在海边浅水处却感觉到凉爽。

初三物理比热容练习题1. 某物体的质量为2kg，温度从20℃升高到40℃，吸收的热量为8.4×10^4 J。

求该物体的比热容。

2. 一块铁块的质量为0.5kg，与一块质量为0.5kg的铝块同时从沸水中取出，放在室内自然冷却到室温。

已知铁的比热容为0.49×10^3J/(kg·℃)，铝的比热容为0.9×10^3 J/(kg·℃)，求铁块和铝块放出的热量之比。

3. 一壶水的质量为2kg，初温为20℃，加热到100℃，如果加热过程中水吸收的热量为7.56×10^5 J，求水的比热容。

4. 一块铜块的质量为0.3kg，初温为30℃，将其放入0℃的冰水中，最终铜块和冰水的温度都达到了5℃。

已知铜的比热容为0.39×10^3 J/(kg·℃)，冰的比热容为2.1×10^3 J/(kg·℃)，求冰的质量。

5. 一个铁球的质量为0.8kg，初温为50℃，将其放入0℃的水中，最终铁球和水的温度都达到了20℃。

已知铁的比热容为0.49×10^3J/(kg·℃)，水的比热容为4.2×10^3 J/(kg·℃)，求水的质量。

6. 一块石蜡的质量为0.4kg，初温为40℃，加热到100℃，吸收的热量为1.68×10^4 J。

求石蜡的比热容。

7. 一个铝壶的质量为0.75kg，初温为20℃，将其加热到100℃，吸收的热量为2.7×10^4 J。

求铝壶的比热容。

8. 一块冰的质量为0.6kg，初温为0℃，加热到10℃，吸收的热量为1.26×10^4 J。

求冰的比热容。

9. 一块铁的质量为1kg，初温为30℃，将其加热到80℃，吸收的热量为1.47×10^4 J。

求铁的比热容。

10. 一块铝的质量为0.5kg，初温为25℃，加热到75℃，吸收的热量为1.62×10^4 J。

⽐热容测试题（含答案）⽐热容⼀、单选题(共10道，每道10分)1.由，关于同⼀种物质的⽐热容c，下列说法正确的是( )A.若吸收的热量增⼤⼀倍，则⽐热容增⼤⼀倍B.若质量增⼤⼀倍，则⽐热容减⾄⼀半C.若加热前后的温度差增⼤⼀倍，则⽐热容增⼤⼀倍D.⽆论质量多⼤，⽐热容都⼀样答案：D解题思路：⽐热容是物质的⼀种特性，它的⼤⼩取决于物质的种类和状态，与物体的质量、吸收热量的多少、温度升⾼的多少等因素⽆关。

所以A，B，C错误，D正确。

故选D。

试题难度：三颗星知识点：⽐热容的概念2.关于物质的⽐热容，下列说法中正确的是( )A.冰化成⽔，⽐热容不变B.吸收热量多的物质，⽐热容⼀定⼤C.⼀杯煤油⽤去⼀半，它的⽐热容减为原来的⼆分之⼀D.“暖⽓”⽤⽔做介质，利⽤了⽔的⽐热容⼤的特性答案：D解题思路：（1）⽐热容的⼤⼩与物体的状态有关，⽔的⽐热容为4.2×103J/（kg?℃），冰的⽐热容为 2.1×103J/（kg?℃），所以⼀块冰化成⽔后，其⽐热容增⼤，故A 选项错误；（2）⽐热容是物质的⼀种特性，与物质的种类、状态有关，和物体吸收热量的多少、温度的⾼低、质量的⼤⼩都没有关系，故选项B、C错误；（3）因为⽔的⽐热容较⼤，降低相同的温度，放出的热量多，屋⼦⾥更暖和，所以，北⽅楼房中的暖⽓⽤⽔做介质，利⽤了⽔的⽐热容较⼤的特性。

故D正确。

故选D。

试题难度：三颗星知识点：⽐热容的概念3.⽤两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、⼄两种液体加热，忽略热量的散失，其温度随时间变化的规律如图所⽰，由图可以看出( )A.甲的⽐热容⽐⼄⼤B.甲的⽐热容⽐⼄⼩C.甲和⼄的⽐热容相同D.刚开始加热时，甲和⼄的⽐热容为零答案：B解题思路：相同电加热器，则当加热时间相同时，吸收的热量相同，由图可知甲的温度升⾼的快，利⽤热量的计算公式可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升⾼得快，它的⽐热容⼩；所以，甲的⽐热容⼩，⼄的⽐热容⼤。

比热容计算专题训练（附详细答案）1.一堆烧红的铁钉，温度为800 O C ，质量为1kg ；一壶开水，温度为100 O C ，质量是1kg ，当它们的温度降到室温20 O C 时，请通过计算说明放出热量较多的是什么物质呢？（已知c 水=4.2×103J/（k g ·O C ），c 铁=0.46×103J/（k g ·O C ）.解：Q 放=C 水m 水（t 0- t ）=4.2×103J/（k g ·O C ）×1kg ×（100 O C-20 O C ）=3.36×105JQ 放=C 铁m 铁（t 0- t ）=0.46×103J/（k g ·O C ）×1kg ×（800 O C-20 O C ）=3.588×105J放出热量较多的是铁2.质量为2kg 的水在太阳的照射下，水吸收了9.66×103J 的热量，则水的温度升高多少O C ？如果质量也为2kg 的沙石在太阳的照射下，也吸收9.66×103J 的热量，则沙石的温度会升高多少O C 呢？已知c 石=0.92×103J/（k g ·O C ）解：∵Q 吸=cm △t ∵Q 吸=cm △t∴△t=∴△t==9.66×103J ／4.2×103J/（k g ·O C ）×2kg =9.66×103J ／0.92×103J/（k g ·O C ）×2kg=1.15 O C =5.25 O C3质量为500g 的铝锅中装有2kg 的水，把他们从15 O C 加热到95 O C ，一共需要吸收多少热量？（已知c水=4.2×103J/（k g ·O C ），c铝=0.88×103J/（k g ·O C ）.解：Q 吸1=cm （t -t 0）=4.2×103J/(kg ·℃)×2kg ×（95 O C-15 O C ）=6.72×105JQ 吸2=cm （t -t 0）=0.88×103J/(kg ·℃)×0.5kg ×（95 O C-15 O C ）=3.52×104J Q 吸= Q 吸1 +Q 吸2=6.72×105J+3.52×104J=7.072×105J4.质量为5kg 的铁球，初温为10O C ，用加热的方法使其温度升高到20O C ，则它需要吸收多少热量？如果是通过做功的方法使其温度升高，条件同上，那么至少外界要对该球做多少焦耳的的功（c 铁=0.46×103J/（k g ·O C ）解：Q 吸=cm （t -t 0）=0.46×103J/(kg ·℃)×5kg ×（20 O C-10 O C ）=2.3×104J至少外界要对该球做2.3×104焦耳的的功5.质量为５kg 的某种金属块，温度从20O C 升高到50O C 时吸收了1.95×104J 热量，这种金属块的比热容是多少？它可能是哪种金属？解：∵Q 吸=cm （t -t 0）∴c= Q 吸 / m （t -t 0）=1.95×104J /５kg （50O C -20O C ）=0.13×103J/（k g ·O C 这种金属可能是铅6、现在火锅通常用一种被称为“固体酒精”的物质作为燃料，已知这种燃料的热值是1×107J/k g ，完全燃烧0.21kg “固体酒精”能放出多少热量？若放出的热量都被火锅中的水吸收，求能使多少kg 的水温度升高50 O C ？.解：Q 放=m 煤q =1×107J/k g ×0.21kg=2.1×106Jm==2.1×106J/4.2×103J/(kg ·O C ) ×50 O C= 10 kg7.我国的地热资源相当丰富，已经发现的天然温泉就有2000处以上，温泉水的温度大多在60 O C 以上，个别地方达到100—140O C 。

比热容练习题比热容练习题热容是物体吸收或释放热量的能力的度量。

它是指单位质量物质温度变化时所吸收或释放的热量。

比热容是指单位质量物质的热容与水的热容之比。

在热学中，比热容是一个重要的概念，它可以帮助我们理解物体在不同温度下的热量变化。

下面我将给大家提供一些比热容的练习题，希望能帮助大家更好地理解这个概念。

练习题一：一块铁块的质量为500克，它的初始温度为25摄氏度。

如果将这块铁块放入一杯容量为200毫升的水中，水的初始温度为20摄氏度。

在达到热平衡后，铁块和水的最终温度都变为30摄氏度。

已知铁的比热容为0.45 J/g·℃，水的比热容为4.18 J/g·℃。

求铁块的初始温度是多少？解答：根据热平衡原理，我们可以得到以下方程：(500g)(0.45 J/g·℃)(T - 25℃) = (200g)(4.18 J/g·℃)(30℃ - T)解方程可得：T = 25.27℃练习题二：一块铝块的质量为200克，它的初始温度为100摄氏度。

如果将这块铝块放入一杯容量为300毫升的水中，水的初始温度为20摄氏度。

在达到热平衡后，铝块和水的最终温度都变为30摄氏度。

已知铝的比热容为0.897 J/g·℃，水的比热容为4.18 J/g·℃。

求水的质量是多少？解答：根据热平衡原理，我们可以得到以下方程：(200g)(0.897 J/g·℃)(100℃ - T) = (300g)(4.18 J/g·℃)(T - 20℃)解方程可得：T = 23.64℃练习题三：一块铜块的质量为300克，它的初始温度为80摄氏度。

如果将这块铜块放入一杯容量为400毫升的水中，水的初始温度为30摄氏度。

在达到热平衡后，铜块和水的最终温度都变为40摄氏度。

已知铜的比热容为0.39 J/g·℃，水的比热容为4.18 J/g·℃。

求水的质量是多少？解答：根据热平衡原理，我们可以得到以下方程：(300g)(0.39 J/g·℃)(80℃ - T) = (400g)(4.18 J/g·℃)(T - 30℃)解方程可得：T = 33.21℃通过这些练习题，我们可以看到比热容在热学中的应用。

比热容练习题及答案比热容练习题及答案在学习热学的过程中，比热容是一个非常重要的概念。

比热容指的是物质单位质量在温度变化下所吸收或放出的热量。

它是研究物质热性质的重要参数之一。

比热容的计算公式为：C = Q / (m * ΔT)其中，C代表比热容，Q代表吸收或放出的热量，m代表物质的质量，ΔT代表温度的变化。

下面我们来看几个关于比热容的练习题，并给出详细的解答。

练习题1：一块质量为100g的金属在吸收1000J的热量后，温度上升了20°C。

求该金属的比热容。

解答：根据比热容的计算公式，我们可以得到：C = Q / (m * ΔT)= 1000J / (100g * 20°C)= 5 J/(g·°C)所以，该金属的比热容为5 J/(g·°C)。

练习题2：一块质量为50g的物质在温度上升了10°C时，吸收了500J的热量。

求该物质的比热容。

解答：根据比热容的计算公式，我们可以得到：C = Q / (m * ΔT)= 500J / (50g * 10°C)= 1 J/(g·°C)所以，该物质的比热容为1 J/(g·°C)。

练习题3：一块物质的质量为200g，比热容为4 J/(g·°C)。

当该物质吸收了800J的热量时，温度上升了多少度？解答：根据比热容的计算公式，我们可以得到：C = Q / (m * ΔT)ΔT = Q / (m * C)= 800J / (200g * 4 J/(g·°C))= 1°C所以，当该物质吸收了800J的热量时，温度上升了1°C。

通过以上练习题，我们可以看出比热容的计算方法其实并不复杂。

只需要根据公式将已知量代入，就可以得到结果。

比热容的计算对于研究物质的热性质非常重要，它可以帮助我们了解物质在温度变化下的热行为。

《第二节科学探究：物质的比热容》基础练习一、单选题1.一瓶酒精用去一半后，则剩下的酒精A. 密度变为原来的一半B. 热值变为原来的一半C. 比热容变为原来的一半D. 质量变为原来的一半2.下列是一些物质的比热容根据表中的数据，下列判断正确的是。

A. 1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的B. 工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C. 物质的比热容与物质的状态无关D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大3.如表列出了几种物质的比热容，下列说法不正确的是A. 不同的物质，比热容一般不同B. 物质的比热容与自身的状态无关C. 质量相等的铝和铜，降低相同的温度，铝放出的热量多D. 炎炎夏日，沙滩烫脚而海水清凉，主要原因是水的比热容比砂石大4.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很凉了，但海水却仍然暖暖的同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是A. 沙子的密度比海水的密度大B. 沙子的比热容比海水的比热容大C. 沙子的比热容比海水的比热容小D. 沙子的质量比海水小5.质量相等、初温度相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热，不计热量损失，加热过程中温度随时间的变化图象如图，a、b两种液体的鉴别结论正确的是A. a的比热容大，是水B. b的比热容大，是酒精C. b的比热容大，是水D. a的比热容大，是酒精6.甲、乙两个物体的比热容之比为2：若使它们升高相同的温度，吸收的热量之比为3：1，则甲、乙两个物体的质量之比为A. 1：2B. 2：1C. 3：2D. 4：17.质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中水铜，不计热损失则A. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同B. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同C. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同D. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同二、填空题8.在有些古代宫殿中，有许多空心铜柱子支持着宫殿的屋顶，在夏天走进宫殿会感到冷气侵人。

初三物理比热容练习题一、选择题1. 以下哪个物质的比热容最大？A. 铁B. 水C. 空气D. 木材2. 热量传递的方式主要有以下哪几种？A. 辐射、对流和传导B. 辐射、电流和对流C. 电流、传导和辐射D. 传导、对流和电流3. 某物体质量为2kg，当它受到1000J的热量时，温度升高了10°C。

该物体的比热容是多少？A. 50 J/°CB. 100 J/°CC. 500 J/°CD. 2000 J/°C4. 一个物体质量为0.5kg，在升温过程中吸收了500J的热量，温度上升了20°C。

该物体的比热容是多少？A. 10 J/°CB. 25 J/°CC. 20 J/°CD. 40 J/°C5. 某物质在1kg的质量下受到1000J的热量，温度上升了20°C。

该物质的比热容是多少？A. 50 J/°CB. 25 J/°CC. 5 J/°CD. 10 J/°C二、填空题6. 某物体的比热容为200 J/(kg·°C)，质量为0.5 kg，在升温过程中吸收了4000J的热量，温度上升了__°C。

7. 辐射是一种通过__传播的热量传递方式。

8. 热量的传递需要存在温度__。

9. 传热过程中，热量会从温度高的物体传递到温度__的物体。

10. 物体的质量、比热容和温度变化量之间的关系可以用__表达。

三、解答题11. 某物体的质量为1.5 kg，比热容为300 J/(kg·°C)。

如果它吸收了1500 J的热量，温度上升了10°C，求原来物体的温度。

12. 一杯水的初始温度为20°C，质量为0.2 kg，比热容为4200J/(kg·°C)。

将一块温度为90°C的金属球放入水中，金属球的质量为0.5 kg，比热容为500 J/(kg·°C)。

物理比热容试题及答案一、选择题1. 比热容是指单位质量的物质温度升高1℃所吸收的热量，其单位是（）。

A. 焦耳/（千克·℃）B. 焦耳/（千克·℃²）C. 焦耳/（千克·℃³）D. 焦耳/（千克·℃⁴）答案：A2. 相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的物质温度升高的（）。

A. 多B. 少C. 相同D. 无法确定答案：B3. 物质的比热容是（）。

A. 物质的固有属性B. 与物质的种类有关C. 与物质的温度有关D. 与物质的质量有关答案：A二、填空题4. 一杯水的质量为0.2千克，比热容为4.2×10³焦耳/（千克·℃），当水的温度从20℃升高到40℃时，水吸收的热量为_______焦耳。

答案：42005. 铁的比热容为0.45×10³焦耳/（千克·℃），一块质量为0.5千克的铁块，从30℃加热到100℃，需要吸收的热量为_______焦耳。

答案：1.575×10⁴三、计算题6. 一块质量为2千克的铝块，其比热容为0.88×10³焦耳/（千克·℃），当铝块的温度从25℃升高到75℃时，计算铝块吸收的热量。

答案：铝块吸收的热量为Q=mcΔT=2kg×0.88×10³J/(kg·℃)×(75℃-25℃)=8.8×10⁴J。

四、简答题7. 解释为什么不同物质的比热容不同，并举例说明。

答案：不同物质的比热容不同是因为物质的分子结构和原子间相互作用力不同。

例如，水的比热容较大，这是因为水分子之间存在较强的氢键，使得水分子在吸收或释放热量时，温度变化较小。

而金属的比热容通常较小，因为金属中的自由电子可以迅速传递能量，导致金属的温度变化较快。

比热容练习题参考答案与试题解析一．选择题（共27小题）1．下列说法正确的是（）A．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力B．在房间抽烟时，整个房间都有烟味，说明分子在不停地做无规则运动C．在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大D．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，主要是由于分子间存在着引力考点：分子动理论与热现象的缘由；大气压强的存在；水的比热容的特点及应用．专题：其他综合题．分析：A、分子间同时存在相互作用的引力与斥力；B、组成物质的分子不停地做无规则运动；C、水的比热容大于泥土、沙市的比热容，吸收相等的热量，水升高的温度低，水的温度低；D、塑料吸盘在大气压力作用下被压在玻璃上．解答：解：A、铁丝分子间同时存在相互作用的引力与斥力，铁丝分子在引力作用下紧密结合在一起，因此铁丝很难被拉断，故A错误；B、烟分子不停地做无规则运动，烟分子扩散到整个房间中，因此在房间抽烟时整个房间都有烟味，这是分子不停地做无规则运动的结果，故B正确；C、由于水的比热容较大，吸收相等的热量，水升高的温度较少，水的温度低于地面的温度，地面的温度高于湖水表面温度，故C正确；D、塑料吸盘压在玻璃上时，吸盘内的气体压强小于吸盘外的大气压，在大气压力作用小吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，与分子间的作用力无关，故D错误；故选BC．点评：本题考查了分子动理论、比热、大气压的应用，难度不大，掌握基础知识即可正确解题．2．以下是我们生活中一些常见的现象：①湿的衣服晾晒一段时间后会变干；②打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；③走过面包房，可闻到面包香味；④将红墨水滴入水中，水会变红．你认为，下列关于物质微观结构的模型，哪种能较好地解释上述现象？（）A．物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间是有空隙的：B．物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间是紧靠着排在一起的C．物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒是不停地运动的D．物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间存在相互作用的斥力考点：分子动理论与热现象的缘由．专题：分子热运动、内能．分析：物质是由分子组成的，组成物质的分子不停做做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动；据此分子答题．解答：解：：①湿的衣服晾晒一段时间后会变干；②打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；③走过面包房，可闻到面包香味；④将红墨水滴入水中，水会变红，都是扩散现象的结果，物质是由分子组成的，扩散现象说明：组成物质的分子不停地做无规则运动，故C正确；故选C．点评：知道分子动理论内容、分析清楚各现象即可正确解题．3．关于热量的说法正确的是（）A．湿度高的物体所含的热量多，湿度低的物体所含的热量少B．水和煤油，如果温度也相同，水比煤油热量多C．质量越大的物体，它所含的热量多D．物体温度降低时，向外放出热量考点：热量的概念．专题：比热容、热机、热值．分析：（1）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．（2）当温度不同的物体互相接触时，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高．解答：解：A、物体所含有的热量，这种说法错误，不能说含有或者具有热量，故A错误；B、不能说物体的热量，水比煤油热量多，这种说法错误，不能说含有或者具有热量，故B错误；C、物体所含有的热量，这种说法错误，不能说含有或者具有热量，故C错误；D、当温度不同的物体互相接触时，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，故D说法正确．故选D．点评：本题考查对热量的理解．知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．只能说吸收或放出热量．4．下列说法正确的是（）A．热量是热传递过程中内能的变化量B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D．热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体考点：热量的概念；温度、热量与内能的关系；比热容的概念．专题：分子热运动、内能．分析：A、热量是在热传递过程中，传递能量的多少，是内能变化的量度；B、物质的比热容是物体本身的一种特性，大小与吸收的热量、物体的质量及温度的变化等无关，只与物质的种类有关；C、根据Q吸=cm△t进行分析，物体吸收热量的多少与物体的比热容、质量的大小和升高的温度有关；D、热量是指传递能量的多少，很有多少热量的说法是错误的．解答：解：A、热量是在热传递过程中，传递能量的多少，是热传递过程中内能的变化量，A正确；B、比热容是物体本身的一种特性，大小与吸收的热量、物体的质量及温度的变化等无关，只与物质的种类有关，B错误；C、根据公式Q吸=cm△t，物体吸收热量的多少，不仅与升高的温度有关，还与物体的比热容及质量有关，所以C错误；D、热总是从温度高的物体传递给温度低的物体，D错误．故选A．点评：此题考查了对热量概念的掌握、吸热公式的应用及对比热容概念的理解，注意以下几点：1、比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与物体质量、温度等因素无关；2、在判断物体吸热多少时，要依据公式Q吸=cm△t，分析各个量的关系；3、热量是热传递过程中传递能量的多少，不能说含有多少热量．5．关于热量，正确的说法是（）A．热量表示物体热的程度B．热量表示热能的多少C．热量表示物体冷热程度的变化D．热量表示物体吸收或放出热的多少考点：热量的概念．专题：应用题．分析：热量，指的是由于温差的存在而导致的能量转化中所转移的能量．而该转化过程称为热交换或热传递．解答：解：A、表示物体冷热程度的是温度，故此选项是错误的；B 、表示热能多少的量是内能，故此选项是错误的；C、伴随热量变化的不一定是物体的温度的变化，比如晶体的熔化和凝固过程中虽也有热量的变化，但是温度是保持不变的，所以此选项是错误的；D、热量是用来表示吸收或者放出热的多少的，此选项是正确的．故选D．点评：热量的变化可能会导致内能、温度的变化，但是三者是不同的概念，注意区分．6．下列物理现象或物理量，跟温度高低没有直接关系的是（）A．热量B．热运动C．热能D．热传递考点：热量的概念．专题：应用题．分析：物体的温度越高，其内部大量分子的热运动越剧烈，物体具有热能就越大；热传递是指高温物体与低温物体接触时发生的内能转移现象，与温度有直接关系；而热量是在热传递过程中才涉及到的量，与温度没有直接关系．解答：解：A、热量是一个过程量，是指发生热传递时，传递内能的多少，而温度高低是一个状态量；故热量与温度没有直接关系；故A符合题意；B、物体的温度越高，分子的热运动越剧烈；可见热运动与温度有直接关系；故B不符题意；C、物体的温度越高，分子的热运动越剧烈，具有的热能就越大；可见热能与温度有直接关系；故C不符题意；D、热传递是发生在温度不同的物体接触时产生的物理现象，与温度有直接关系；故D不符合题意；故选：A．点评：明确温度是状态量，热传递和热量是过程量，在将几个热学概念的内涵理顺，可解答此题．7．（2013•株洲）将一杯水放入冰箱冷冻室中，时间足够长，其温度随时间变化的图象是（）A．B．C．D．考点：热传递．专题：分子热运动、内能．分析：首先明确凝固过程是一个放热的过程．其次要分清晶体与非晶体在凝固时的最大区别，晶体有凝固点，非晶体没有凝固点．解答：解：根据图象可知，AD中物体的温度在升高，是一个吸热过程，故AD错误；B中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；C中物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故C 正确．故选C．点评：解决此题的关键有两点，一是明确熔化吸热、凝固放热；二是分清晶体有一定的凝固点，非晶体没有一定的凝固点．8．（2012•大连）小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表．根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是（）时间t/min 0 2 4 6 8 10温度t/℃60 53 48 45 43 42A．温度与时间成反比B．时间变化，温度也变化C．时间逐渐增加，温度逐渐降低D．时间的增加量相等，温度的降低量越来越小考点：热传递．专题：应用题．分析：分析表格数据可知：随着时间的变化，温度变化越来越慢，说明温度越高，散热越快，即在相同时间内温度越高，降温越快；温度越低，降温越慢．解答：解：从表中可以看出，在相同时间内，开始温度降低得幅度大，后来降低的温度变慢．故随着时间的增加量相等，温度的降低量越来越小．故选D．点评：本题是一道实验探究题，通过对水降温过程的探究，要求学生掌握对图象的分析能力，题目新颖，很好地考查了学生的素质．9．（2006•山西）小明同学在家里洗澡时，接触和运用了不少物理知识，他总结了几条，但有一条是错误的（）A．电热水器是将内能转化为电能装置B．热水淋在身上感到很暖和，热水与皮肤之间发生了热传递C．浴室内的镜面常附有一层水雾，是液化现象D．使用淋浴液时，室内充满香味，说明分子在不停地运动考点：热传递；扩散现象．分析：A、用电器都是将电能转化为其它形式的能，不同的用电器利用的能量不同；B、当两个物体间有温度差时，物体间就会发生热传导；C、液化是指气体变为液体的现象；D、分子在不停的做无规则运动．解答：解：A、电热水器是消耗了电能，而产生了热量，因此电热水器是将电能转化为内能的装置；说法错误．B、热水的温度大于人体的温度，因此当用热水淋在身上时，水将热量转移到人体上，因此热水与皮肤之间发生了热传递；说法正确．C、浴室内的镜面的水雾是由于水蒸气遇冷而形成的一层小水滴，故是液化现象；说法正确．D、由于分子在不停的做无规则运动，因此室内充满香味，说明分子在不停地运动；说法正确．故选A点评：通过生活现象，考查了能量转化、改变内能的方式、物态变化以及扩散现象．说明生活处处皆学问，同时说明物理与生活的密切关系．10．质量和初温都相等铁块和水吸收相同的热量后，将铁块丢入水中（）A．水传热给铁块B．铁块传热给水C．水与铁块之间不发生热传递D．可能是水传热给铁块，可能是铁块传热给水考点：热传递．专题：应用题．分析：质量相等的铁块和水，吸收相等的热量，比热容大的物体，温度升高的少，而初温相同，可以得出铁块和水的末温高低，进而确定热传递的方向．热传递是将热量从高温物体传向低温物体．解答：解：铁块和水的质量相同，水的比热容大，吸收相同的热量，水的温度升高的少，而初温相同，因此水的末温低，将铁块投入水中，热量将从温度高的铁块传向温度低的水．故选B．点评：本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的物体，温度升高的少”是本题的关键．11．质量和初温度都相同的A、B两个物体，已知A的比热大于B的比热，当它们从外界吸收相同的热量后，立即将它们接触，此时（）A．A、B之间不发生热传递B．B向A传递热量C．A向B传递热量D．无法确定考点：热传递．专题：应用题；分子热运动、内能．分析：解决此题的关键是知道发生热传递的条件是有温度差，热量会从高温物体传向低温物体；故据初温和质量相同，结合热量计算公式的变形公式△t=可求得它们各自升高的温度，而后再比较出它们的末温关系即可解决．解答：解：已知A和B的质量、初温相同，并且吸收相同的热量，A的比热容大于B的比热容，∵Q吸=cm△t，∴△t=，∴A升高的温度值小、末温低，B升高的温度值大、末温高，A和B接触，热量将会由B块传向A块；故答案为：B．点评：此题考查的是热传递的条件及热量公式的应用，关键点在于控制变量法（控制质量、初温、末温、吸收的热量相等，比较升高的温度）的应用．12．发生热传递的条件是（）A．两个物体密度不同B．两个物体的比热不同C．两个物体的温度不同D．两个物体的热量不同考点：热传递．专题：简答题．分析：热传递，是热量从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程．据此分析．解答：解：根据热传递的定义可知，物体间发生热传递的条件必须存在温度差，只有在温度不同时，两物体之间才会发生热传递．故选C．点评：本题主要考查学生对：热传递的条件及实质的了解和掌握．13．如果在冷天里睡在地上，而只有三张相同的毡子，这三张毡子分配的最佳方案是（）A．全部盖在身上B．全部盖在地上C．一张垫在地上，两张盖在身上D．两张垫在地上，一张盖在身上考点：热传递在生活中的应用．专题：应用题．分析：解决此题要知道热传递可以改变物体的内能，并且地面泥土的传热性能比空气的传热性能强．解答：解：因为地面泥土的传热性能比空气的传热性能强，所以应该将二张垫在地上，一张盖身上，即选择方案D 合适；故选D．点评：解决此题要结合热传递改变物体的内能进行分析解答，必须知道地面泥土的传热性能比空气的传热性能强．14．（2005•武汉）质量相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图所示，从图中可以看出（）A．液体A的比热容大B．液体B的比热容大C．两种液体比热容相等D．无法比较考点：比热容的概念．专题：图析法．分析：选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．解答：解：由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同；A的温度升高的快，利用热量的计算公式Q =cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；所以，吸A的比热容小，B的比热容大．故选B．点评：题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．15．（2013•石景山区一模）18．小红根据表一、表二、表三所提供的几种物质的比热容、密度和熔点，得出以下个结论，其中正确的是（）表一表二（常温常压下）表三（在标准大气压下）物质比热容c/[J⋅（kg⋅℃）﹣1]密度ρ/（kg⋅m﹣3）熔点t/℃酒精 2.4×1030.8×103﹣117水银0.14×10313.6×103﹣38.8冰 2.1×1030.9×1030铝0.88×103 2.7×103660铜0.39×1038．×1031083A．相等质量的铝块和冰块，冰块的体积是铝块体积的3倍B．固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容C．铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，铝块的质量小D．南极的冬季气温一般都在﹣45℃左右，测量南极冬季气温应选择水银温度计．考点：比热容的概念；液体温度计的构造与工作原理．专题：温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值．分析：A、掌握密度的知识，根据公式V=进行分析．B、分析表格中数据，对比所有固体和液体的密度大小及比热容的大小，才能得出正确结论．C、根据热量公式Q吸=cm△t的变形公式m=进行分析．D、在选择温度计时，要注意温度计内液体的凝固点和沸点，被测温度不能超过温度计的量程．解答：解：A、由公式ρ=得，V=，铝块和冰块的质量相等，冰的密度是铝的密度的，所以冰块体积是铝块体积的3倍，A说法正确．B、由表格中数据知，铝、铜、冰都是固体，水银是液体，但铝、铜、冰的密度都小于水银的密度，而铝、铜、冰的比热容都大于水银的比热容，所以B说法错误．C、由公式Q吸=cm△t得，m=，铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，由于铝的比热容大于铜的比热容，所以铝块的质量小于铜块的质量，所以C说法正确．D、南极的冬季气温一般都在﹣45℃左右，低于水银的凝固点，所以不能用水银温度计进行测量气温．D说法错误．故选AC．点评：密度和比热容都是物质本身的一种属性，它们的大小都是由物质决定的．平时要掌握物体的吸热公式及密度公式，遇到相关问题时，用公式进行分析．同时考查了温度计的选择，在选择温度计时，注意被测温度不能超过温度计的测量范围．16．（2013•合肥一模）小明同学根据如下的几种物质的比热容表得出如下结论，其中“不正确”的是（）几种物质的比热容J/（kg•℃）水4.2×103煤油2.1×103铜0.39×103砂石0.92×103酒精2.4×103冰2.1×103水银0.14×103铝0.88×103A．同种物质的比热容大小可能随物质状态的改变而改变B．体温计用水银作为测温物质的原因是水银的比热容较小C．相同质量、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后，热量将由铜块传递给铝块D．在地面上洒水可以降温是利用了水的比热容较大这一特性考点：比热容的概念．专题：比热容、热机、热值．分析：比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系，比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量，只与物质的种类和状态有关．解答：解：A、读表格可知，水和冰属同种物质的不同状态，其比热容是不同的，故选项说法正确，不合题意；B、读表格可知，相比之下，水银的比热容更小，这样在吸收相同的热量时，其温度变化明显，因此，适合作为测温物质，故选项说法正确，不合题意；C、相同质量、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后，铜的比热容小，温度变化明显，因此末温更高，故热量将由铜块传递给铝块，故选项说法正确，不合题意；D、在地面上洒水可以降温是利用了水蒸发吸热这一特点，而不是利用水的比热容大，故说法错误，符合题意．故选D．点评：此题考查学生对比热容概念的理解，提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一．在分析过程中，对牵涉到温度变化、热量传递的情况要多加小心，比较容易颠倒．17．（2012•如东县模拟）在相同的加热条件下，对质量为m1、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示，根据图象分析可推断出正确的结论是（）A．若c1＞c2；则m1＞m2B．若m1=m2；则c1＜c2C．若c1=c2；则m1＜m2D．若m1＜m2；则c1＞c2考点：比热容的概念．专题：信息给予题．分析：（1）可以在横轴上找一点，即加热时间相同，两种物质吸收的热量就是相同的；然后做纵轴的平行线，比较出温度变化的大小关系；（2）因为物质A、B的质量和比热都不确定，所以根据Cm=初步得出：c1m1＞c2m2，然后利用不等式的知识逐项分析．解答：解：由图象可知：取相同的加热时间，即物质A、B吸收的热量相同时，B的温度变化值大．所以根据Q吸=Cm△t得Cm=知：c1m1＞c2m2，即：A的比热容和质量的乘积大于B的比热容和质量的乘积．A、若C1＞C2，不能判断得出m1＜m2，所以A错；B、若m1=m2，可以得到C1＞C2，所以B错；C、若C1=C2，可以得到m1＞m2，所以C是错；D、若m1＜m2，可以得到c1＞c2，所以D正确．故选D．点评：此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，能分析得出A的比热容和质量的乘积大于B的比热容和质量的乘积．重点是根据选项中的已知条件，会利用不等式的知识解答．18．如图所示，冷热空气的流动导致了夏季海岸微风的形成．关于海岸微风形成的解释下列说法中错误的是（）A．白天，在炎热的日光下，暖空气从陆地上升起，海洋上来的冷空气补充，形成了向陆地的海陆风B．夜间，暖空气从海洋上升起，陆地上的冷空气补充，形成了向海洋的陆海风C．形成陆海风和海陆风的主要原因是水的比热容较大D．形成陆海风和海陆风是由潮汐涌动方向决定的考点：比热容解释简单的自然现象．专题：应用题；比热容、热机、热值．分析：水的比热容较大，同样质量的水和沙石比较，吸收相同的热量（接受相同的太阳辐射能），水温度升高的少，沙石的温度升高的多，陆面上空空气迅速增温而上升，海面上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成风．同理，在晚上相同受冷的情况下，会形成由陆地吹向海洋的风．解答：解：由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容大，接受太阳辐射能后，海水表面升高的温度少；陆地沙石的比热容相对较小，升高的温度比较多；于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升而形成从海面吹向陆地的风；同理晚上在相同受冷的情况下，陆地的温度低于海洋的温度，从而形成从陆地吹向海洋的风，故这样形成了海陆风，故ABC正确不符合题意、D错误，符合题意．故选D．点评：本题主要考查学生对水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，涉及到风的形成，比较复杂，属于难题．19．下列说法中正确的是（）A．夏天水池边的干泥土烫而池中的水却凉，是由于水的比热大于干泥土的比热B．同一杯水温度从90℃降到50℃放出的热量，比从40℃降到0℃时放出的热量要多些C．冷水和热水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度D．质量相同的不同物质，吸收相同热量后，末状态温度高的比热容小考点：比热容解释简单的自然现象；热传递；热量的计算．专题：分子热运动、内能；比热容、热机、热值．分析：（1）利用水的比热容比泥土的比热容大，结合控制变量的思维分析即可；（2）据已知条件，结合公式Q=cm△t可分析该选项是否正确；（3）开水与凉开水混合后，两者要发生热传递，开水要放出热量，凉开水要吸收热量，而不考虑热损失，则放出热量等于吸收热量，然后再利用热量的变形公式△t=进行分析即可；（4）已知不同物质的质量和吸收的热量关系，结合公式c=，运用控制变量的思维分析比较即可．解答：解：A、相同质量的水和干泥土相比较，在相同的受热的情况下，由于水的比热容大，所以水的温度变化小，故夏天水池边的干泥土烫而池中的水却凉，是由于水的比热大于干泥土的比热的缘故，故符合题意；B、据公式Q=cm△t可知，该题中的比热容、质量和温度变化都是相同的，所以这两种情况所放出的热量都是相同的，故该选项不符合题意；C、不考虑热损失，此时的Q放=Q吸，又由于开水与凉开水的比热容C和热量Q相等，故从公式△t=进行分析即可看出来，开水与凉开水的质量m无法判断大小关系，所以温度的变化也无法判断，如果热水和冷水质量不等，则温度的变化不相等．D、由公式c=知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量时，温度变化大的物质比热较小．而该题中没有说明物体的初始温度，所以无法判断出其温度的变化，故该题无法判断，故该选项不符合题意；故选A．点评：利用比热容的计算公式，结合控制变量的思维逐个分析即可判断．20．（2010•南开区三模）下列做法中，属于利用水的比热容较大这一特性的是（）A．用水做内燃机的冷却液B．供暖系统使用热水循环供暖C．火热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽D．在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温考点：水的比热容的特点及应用；比热容解释简单的自然现象．专题：应用题；比热容、热机、热值．分析：（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）同时水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热．解答：解：A、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，故符合题意；B、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故符合题意；C、炎热的夏天，在室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，故不符合题意；D、在城市里修建人工湖，水增多，因为水的比热容较大，白天，水吸收热量，温度升高的少；夜晚，水放。

比热容练习题及答案比热容是物质在单位质量下吸收或释放热量的能力，是研究物质热性质的重要参数之一。

在热力学和物理学中，比热容的计算和应用是非常重要的。

下面我们来讨论一些比热容的练习题及其答案。

练习题一：一个质量为0.5kg的金属块从80℃降到20℃，它释放了多少热量？已知该金属的比热容为0.4J/g℃。

解答：首先将金属块的质量转换为克，即0.5kg = 500g。

然后计算温度变化量，即80℃ - 20℃ = 60℃。

最后使用比热容的公式Q = mcΔT进行计算，其中Q为热量，m为质量，c为比热容，ΔT为温度变化量。

代入数值进行计算，即Q = 500g × 0.4J/g℃ × 60℃ = 12000J。

练习题二：一个质量为1kg的物体从20℃升到80℃，它吸收了多少热量？已知该物体的比热容为1.5J/g℃。

解答：同样地，将物体的质量转换为克，即1kg = 1000g。

然后计算温度变化量，即80℃ - 20℃ = 60℃。

使用比热容的公式Q = mcΔT进行计算，代入数值，即Q= 1000g × 1.5J/g℃ × 60℃ = 90000J。

练习题三：一个物体吸收了1000J的热量，温度升高了20℃，它的质量为多少？已知该物体的比热容为0.5J/g℃。

解答：首先使用比热容的公式Q = mcΔT进行计算，将已知的数值代入，即1000J =mc × 20℃，可以得到mc = 50。

由于质量m的单位为克，所以质量为50g。

练习题四：一个物体的质量为100g，吸收了2000J的热量，温度升高了多少℃？已知该物体的比热容为0.8J/g℃。

解答：使用比热容的公式Q = mcΔT进行计算，将已知的数值代入，即2000J = 100g× 0.8J/g℃ × ΔT，可以得到ΔT = 25℃。

通过以上的练习题，我们可以看到比热容的计算是非常简单的。

只需要掌握比热容的定义和公式，以及质量、温度变化量和热量之间的关系，就可以解答各种比热容的问题。