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本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究引言近年来，护理行业在全球范围内都受到了越来越多的关注，特别是在当前全球疫情的背景下，护士作为医疗团队中的重要一员，承担着重要的护理和服务工作。
本科护生专业作为培养护理人才的重要途径，其认同和职业生涯规划现状一直备受关注。
本文旨在通过一项针对本科护生专业学生的调查研究，探讨他们对护生专业的认同程度和职业生涯规划的现状，为护生专业的教学和发展提供参考。
一、调查目的和方法1. 调查目的本次调查旨在了解本科护生专业学生对自己所学专业的认同程度、对未来职业生涯的规划情况以及对护理事业的理解和看法，为学校和相关部门提供有针对性的政策建议和教学改进建议。
2. 调查方法采用问卷调查的方式，向本科护生专业学生发送问卷链接，要求学生如实填写问卷内容。
问卷内容包括个人基本信息、对本专业的认同程度、对未来职业生涯的规划情况以及对护理事业的理解和看法等方面。
二、调查结果分析1. 人口统计学信息本次调查共有500名本科护生专业学生参与，其中男性占15%，女性占85%。
年龄分布主要集中在18~22岁之间，占比80%以上。
学习年级以大三和大四学生为主，分别占45%和35%。
2. 对本专业的认同程度在对本专业的认同程度方面，结果显示有75%的学生对自己所学专业持有积极的认同态度，认为护生专业是一项有前景和使命的专业，并且愿意为了护理事业做出努力。
女生在这一方面的认同程度更高，达到80%以上。
大四学生的认同程度略高于大三学生。
3. 对未来职业生涯的规划情况在对未来职业生涯的规划情况方面，超过60%的学生表示已经有了自己明确的职业规划和目标，包括继续深造、参加国家医疗团队、开展护理管理等。
大四学生在这一方面的规划更加具体，但也有一部分学生仍未明确未来的职业规划。
4. 对护理事业的理解和看法在对护理事业的理解和看法方面，大部分学生认为护理事业是一项有意义且充满挑战和责任的事业，同时也是一项需要不断学习和提升的职业。
实习实 ｌｌ Ｉ ＰＲＡＣＴＩＣＥ 护理本科生临床实习后期职业认同感的 调查和分析 文／秦丽 摘要：本文介绍了对某医科大学２０１１￣Ｉ．１００名护理本科生采用问卷调查的结果。调查结果显示：自愿填报护理专业 的比例为３．７５％，受家人意见影响的比例为１１．２５％，８５％的学生入学时是通过调剂学习护理专业的；实习前有７８．１％的学生 表示不愿选择护理职业，实习后有９０．４％的学生选择了护理工作，但是有部分学生考虑改行。笔者通过对护理本科生临床 实习后期职业认同感的调查和分析，得出结论：护理本科生临床实习后期职业认同感总体水平中等偏低，职业兴趣、就业 压力、家人意见、实习满意度、工作环境等对职业认同感有一定影响。 关键词：护士临床实习后期职业认同感影响因素
现代社会中，人们越来越重视生活质量的提高，因此 作为卫生保健体系中的护理人员，其所承担的责任也受到 重视。职业态度是护士培养的重要部分，优秀的护士必须 具有正确的职业态度。护士的职业认同感就是护士对本职 业积极的看法以及积极的心理状态。国外对于护理职业态 度方面的研究比较多，国内在护理专业思想教育方面也有 一定的研究。有关护生在临床实习期间职业认同感的研究， 对护理教育者、临床教学管理者的工作有一定的启示作用。
一、
对象与方法
为做好相关研究与决策，我们调查了实习ｌ０个月之后 护理本科生的职业认同现状，比较实习前后的差异，分析存 在的问题及产生原因；明确护理本科实习生职业认同感的情 况；了解影响本科实习生的职业认同感的因素，为护理教育 和临床带教提供参考的资料。本研究采用描述性研究 调查 表由作者在原有护士职业态度度量表的基础上自行设计，拟 定初稿后，综合校内长期从事护理教育、护理管理、护理科 研的教师的意见修改而成。对某医科大学２０１ ｌ级１００名护理 本科生采用问卷进行调查。调查表围绕入学动机、职业认知 等方面提出问题，对临床实习ｌＯ个月以后的护理本科生下发 问卷，采用ＳＰＳＳ１１．０统计软件进行统计分析。 １．对象 采用目的抽样的方法，调查了某医科大学护理学院 ２０１ １级与２０ｌ２年７月至２０１３年５月在临床实习１Ｏ个月的护理 本科生８０人。 ２．研究工具 调查表由作者在原有护士职业态度度量表的基础上自 行设计，向临床实习ｌＯ个月后的护理本科生下发问卷，采 用ＳＰＳＳｌ１．０统计软件进行统计分析。问卷为封闭式，从一 般情况、入学方式、实习前后就业态度及影响因素等方面 提出４７个问题。 ３．调查方法 选择某医科大学２０１ｌ级学生，采用调查问卷的方法。 ４．统计学方法 用ＳＰＳＳ １１．０统计软件进行频数分布分析、描述性统计 分析。 二、结果 １．入学动机情况 护理本科生入学动机情况见表ｌ。 表１学生入学动机调查（ｎ＝８０） 问题 人数 百分数（％） 填报护理专业出自自己的意愿 ３ ３．７５ 填报护理专业因为家人意见 ９ １ｌ＿２５ 填报护理专业因为调剂 ６８ ８５ 大部分学生不是自愿填报护理专业。“填报护理专业因 为调剂”一项占了很大的比例，“填报护理专业出自自己的 意愿”只占极少数。 ２．护理本科生实习前后职业认同感的情况 护理本科生实习前职业认同感的情况见表２，实习后职 业认同感的情况见表３。 表２实习之前对护理专业的态度（ｎ＝８０） 问题 人数 百分数（％） 想从事护理工作 ６ ７．５ 不想从事护理工作 ４８ ６０ 不清楚是否从事护理工作 ２６ ３２．５ 实习之前有６Ｏ％的学生表示不愿意以后从事护理工作， 想从事护理工作的学生只占少部分，不清楚是否从事护理 工作的学生也占了大部分。 表３实习１０个月后对护理专业的态度（ｎ＝８０） 问题 人数 百分数（％） 想从事护理工作 ５４ ６７．５ 不想从事护理工作 １８ ２２．５ 不清楚是否从事护理工作 ８ １０ ３．护理本科生毕业后从事护理工作的学生对改行的态度 护理本科生毕业后从事护理工作的学生对改行的态度 见表４。 表４实习１０个月后对改行的态度（ｎｆ，ｒａ４） 问题 人数 百分数（％） 从事护理工作后会改行 ３８ ７０．３７ 从事护理工作后不会改行 ６ １１ １１ 从事护理工作后不清楚是否会改行 １０ １８．５２ 实习ｌ０个月之后有２２．５％的学生表示不愿意从事护理 工作，愿意从事护理工作的学生从实习前的７．５％升高到 ６７．５％，不清楚是否从事护理工作的学生只占了１０％。会 从事护理工作的学生中，有７０．３７％的学生表示会改行，有 １８．５２％的学生不清楚会不会改行，只有１１．１１％的学生表示 不会改行。
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究本科护理专业是一个受到广泛关注和重视的专业领域，随着社会对健康和医疗水平的需求不断增加，护理专业的就业前景也越来越广阔。
在中国，随着医改政策的不断深入和全民健康意识的提高，护理专业的职业发展也备受瞩目。
在这样一个蓬勃发展的行业中，本科护生对自己的专业认同和职业生涯规划究竟是怎样的？需要怎样的支持和指导？这是一个值得关注的问题。
本文将通过对本科护生的调查研究，来了解他们的专业认同和职业生涯规划现状。
研究方法：本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，主要内容包括：本科护生的基本信息、专业认同、职业规划等问题。
研究结果：一、专业认同从本科护生的专业认同情况来看，大部分同学对护理专业有一定的认同感。
79%的学生表示自己喜欢护理专业，对未来的职业发展充满信心。
但也有一部分学生表示在选择护理专业时是被动接受的，对这个专业并不是很了解。
二、职业生涯规划调查结果显示，42%的本科护生对未来的职业生涯规划并不清晰，缺乏明确的目标和计划。
一部分同学表示还没有考虑到未来的职业发展方向和路径，需要更多的指导和帮助。
三、支持和帮助本研究还发现，大部分本科护生希望得到更多的支持和帮助。
他们认为学校、社会和家庭都可以为他们提供更多的支持和指导，帮助他们更好地走上自己的职业生涯道路。
研究讨论：本研究的结果表明，本科护生对自己的专业认同和职业生涯规划存在一定的问题和困惑。
一方面，他们需要更多的引导和指导，帮助他们更好地了解护理专业，明确未来的职业发展方向。
社会、学校和家庭也需要为他们提供更多的支持和帮助，帮助他们更好地成长和发展。
结论和建议：在当前护理专业蓬勃发展的大环境下，本科护生的专业认同和职业生涯规划对于整个护理专业的发展至关重要。
学校、社会和家庭应该为他们提供更多的指导和帮助，帮助他们更好地认识自己的专业和未来的发展方向。
学校也可以加强对本科护生的职业规划课程，帮助他们更好地规划自己的职业生涯。
护生实习期间职业认同感现状及影响因素分析李荣玉 2014级 17班 14021727[摘要]本文介绍了护士职业认同感是护士本人对护理职业的积极看法和感情，以及决定自己积极职业行为倾向的心理状态。
随着现今临床护士的竞争越来越激烈，加之工作压力越来越大，护士对职业的认同感呈现消极的趋势。
职业认同所形成的职业发展动力与其外在各种因素的刺激、诱导作用相比，更具有自觉性、主动积极性和持久作用。
[关键词] 护生职业认同感对策护患关系护士的职业认同感影响着护士工作的热情和信心，也一方面的反映着社会对医疗事业的认识度这种职业认同所形成的内在发展动力，值得广大护理教育[1]管理工作者共同关注，对促进护士个体对职业的积极认同，全身心地投入工作以适应社会发展的需要起着举足轻重的作用。
我们便从护生实习期间认同感现状及影响因素分析作一综述。
1关于护生实习期间的调查对象选取天津医科大学附属医院临床实习生80名与护理实习生80名，均在临床实习6-8 个月2 社会支持对护士职业认同感的影响护理工作的社会支持是指在护理工作中对护士产生影响的社会关系它包含领导的支持病人及其家属的信赖和支持、家庭、亲属以及整个社会的支持。
其中来自上级领导和同事的支持是主要的工作支持源。
3 临床实习生的职业认同感状况临床专业实习生大多数对于自己的专业还是很有信心，对于前景也非常看好，也会继续自己的这个职业，总的来说，职业认同感比较好。
4护理实习生与临床实习生职业认同感的对比护理实习生与临床实习生在对本专业的兴趣和前景都是比较看好的，也同样认为有进行职业认同感的教育，差别在于护理实习生对于护理行业的继续从事状况并不好，也不能坚持，但临床实习生刚好相反，大多数同学都愿意继续从事临床并能坚持,因此，护理实习生的职业认同感比临床实习生的职业认同感低。
5 社会支持对护士职业态度的影响目前社会对于护理人员的期望值过低认为护理工作只不过是打针、发药等简单的护理操作。
护士职业满意度调查分析及实施对策摘要：目的：调查目的是为了解临床护士对工作现状的满意度，以及采取相关措施，有效提升护士人员的满意度，从而提高护士对工作的积极性，提升护士队伍的稳定性，进一步提高工作效率与服务质量。
关键词：护士满意度调查分析实施对策在医疗科技迅速发展的今天，国家不断推行医疗改革，解决“看病难，看病贵”的老大难问题；但随着人们对健康生活的追求，随着逐渐步入老龄化社会，面对卫生资源的相对集中化，国家卫生资源结构性还不能满足人们的生活需求，人民群众对医疗服务的实际需求，对护理质量的护理需求得不到满足，从而引起的一些医患矛盾，纠纷，伤人事件频频发生【1】；甚至在2020年新冠突发，大批医护人员逆行而上的畏难时刻，也依然有不理解的患者及家属向医生护士举起拳头拔出匕首，这一切使得工作在一线的医护人员面临着巨大的心理压力，对职业荣誉感下降，职业倦怠感上升，职业满意度日趋下降，这一切时刻影响医疗质量安全，医护队伍的稳定，医疗工作的效率，也存在着潜在的危险与风险；通过本次对护理人员的满意度调查，了解护士工作人员的身心健康问题，给予有效的疏导与干预，来提升护理工作人员的职业满意度，从而提高护理质量。
1资料与方法1.1一般资料采用抽样问卷调查，对本院102名护理人员进行问卷调查，43名护理人员认为工作压力非常大，占比42%；54名护理人员认为工作压力比较大，占比53%；4名护理人员认为工作压力不大，占比4%；1名护理人员认为没有压力，占比1%。
1.2方法采用回顾性分析，对近三年本院职工的离职率进行对比分析,近三年存在逐年递增的趋势：2017年职工离职率为24.9%，2018年职工离职率为25.1%,2019年职工离职率为25.8%，而三年离职人员中52%的人员为护理人员；并对34位离职护士进行电话回访，有21位人员已脱离护理岗位，占比62%。
2调查原因分析2.1心理压力大在医疗活动中，护理人员与患者接触频繁，即便严格遵守相关操作规程，但不良事件发生风险仍较高；而随着人们自我保护意识不断增强、对医疗质量要求不断增高，护理人员在救治、干预过程中，便会感受到来自患者及患者家属的质疑，在持续高压下不仅会影响护理工作人员自身的身心健康，还与医疗服务质量息息相关【2】。
《安徽省护理本科生职业认同调查分析》一、引言随着医疗事业的发展，护理专业在医疗体系中的地位日益重要。
安徽省作为我国的重要省份，其护理本科教育的发展情况直接关系到地方医疗事业的发展。
而护理本科生的职业认同，对其未来职业生涯发展、服务质量的提升等具有重要意义。
因此，本次研究对安徽省护理本科生的职业认同进行调查分析，旨在为护理本科教育和地方医疗事业的发展提供参考。
二、研究方法本研究采用问卷调查法，对安徽省内多所高校的护理本科生进行抽样调查。
问卷设计包括个人基本信息、职业认知、职业情感、职业行为倾向等方面，以确保全面了解护理本科生的职业认同情况。
三、调查结果（一）样本基本情况本次调查共发放问卷XXX份，回收有效问卷XXX份。
样本中，男生占XX%，女生占XX%；大一至大四的学生均有涉及，其中大三年级的学生占比最高；来自城市和农村的学生比例相当。
（二）职业认知在职业认知方面，大部分学生对护理专业的培养目标、就业方向、职业发展等有较为清晰的认识。
其中，对护理专业的就业前景持乐观态度的学生占比较高。
同时，学生们普遍认为护理专业需要具备的专业技能和职业素养包括沟通能力、操作技能、责任心、同理心等。
（三）职业情感在职业情感方面，大部分学生对护理职业持有积极的态度，认为护理工作具有较高的社会价值和意义。
然而，也有部分学生表示对护理工作的辛苦和压力有所担忧，需要进一步加强对护理职业的认知和情感培养。
（四）职业行为倾向在职业行为倾向方面，大部分学生表示愿意从事护理工作，并愿意在未来的职业生涯中不断学习和提升自己。
其中，对未来职业发展有明确规划的学生占比较高，他们普遍认为持续学习和专业发展是提升自己职业竞争力的关键。
四、分析讨论（一）职业认同整体情况从调查结果来看，安徽省护理本科生的职业认同整体上较为积极。
大部分学生对护理专业有清晰的认识，对未来职业发展有明确的规划，同时也具备了一定的职业素养和专业技能。
然而，也有部分学生存在对护理工作辛苦和压力的担忧，需要进一步加强职业情感的培养。
青年医务人员职业认同感现状调查目的：了解青年医务人员职业认同现状，探讨其影响因素，为青年医务人员的管理实践提供重要的理论借鉴。
方法：自制调查问卷表，采用随机抽样方法对500名某三级甲等综合性医院青年医务人员进行问卷调查。
结果：485份有效问卷分析结果表明，青年医务人员职业认同感水平较高；编制、学历、工作年限、岗位性质、职称和婚姻状况对青年医务人员职业认同感产生显著性影响；性别与年龄不会对青年医务人员职业认同感产生显著性影响。
结论：医院在提高青年医务人员的职业认同感的过程中，应该根据编制、学历、工作年限等情况制定相关的措施，提高青年医务人员的职业认同感。
标签：青年医务人员；职业认同感；现状调查职业认同感是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，与社会对该职业的评价及期望一致，即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识、完全赞同或认可。
随着社会发展和医院压力的不断加大，当前社会环境、政策变化、医患矛盾等都会对青年医务人员的职业认同感造成很大影响。
根据青年医务人员的职业认同感对这一群体进行有效的管理，将会对该群体的工作积极性与创造性产生积极影响。
1 研究过程本研究根据青年医务人员的职业认同感概念，自编《青年医务人员职业认同感现状问卷》。
该问卷采用五点计分法，分别为“不认同”、“偶尔认同”、“基本认同”、“经常认同”、“完全认同”。
问卷主要包括两个部分，第一部分为了解接受调查的青年医务人员的人口统计学变量，第二部分则了解青年医务人员的职业认同感。
本研究根据职业认同与青年医务人员的工作实际，形成了《青年医务人员职业认同现状问卷》的初测问卷，利用初测问卷对30名医务人员进行随机抽样调查，了解他们的具体看法，并对项目进行必要的修订与删除，最终形成有16道题目的正式问卷。
本研究利用SPSS 15.0对问卷调查的结果进行因子分析，因子分析结果显示，问卷包括三个因子，三个因子的解释力度为68.9%，这显示问卷具有较高的结构效度。
常州实用医学２０１５年第３１卷第１期 二级综合医院护士职业认同感现状调查 赵芝丽 （常州市第四人民医院ＩＣＵ，江苏常州２１３００１）
［摘要］ 目的 了解基层医院护士的职业认同状况，探讨影响因素，为稳定护士队伍与临床护 理质量提供依据。方法采用护士职业认同量表对某市３所二级综合医院共３２４名护士开展调 查。结果某市二级医院护士职业认同感水平为３．５３ ４－０．５７分，不同年龄、工龄、职称护士职业认 同得分差异有统计学意义。结论基层医院护士职业认同感处于中等水平，且职业认同感的５个 维度及总分随护士年龄、工龄、职称推移呈逐渐下降趋势。 ［关键词］基层医院；护士职业认同；影响因素
中图分类号：Ｒ４７１文献标识码：Ｂ文章编号：３０６８—５６８５（２０１５）１—５７—３ 职业认同既是一种个体自我从自己的经历中逐 渐发展、确认自己职业角色的过程，也是当下个体对 自己所从事职业的认同程度…１。护士的职业认同感
是指护士在从事护理工作的职业生涯过程中，对护 理工作的认知和个人价值以及社会价值的体验。 《中国护理事业发展规划纲要（２０１１—２０１５年）》提 出，在推进“优质护理服务示范工程”活动中，各级各 类医院要深化“以患者为中心”的服务理念，全面推 行责任制整体护理的服务模式，为患者提供全程规 范化护理服务，探索建立长期护理服务的体系 Ｊ。 基层医院将成为长期护理服务体系的主力军。因 此，基层医院护士的职业认同需要得到更多关注。 为此，在２０１０～２０１２年对某市３所二级综合医院护 士的职业认同水平和影响因素进行了调查，报道如 下。 １对象与方法 １．１对象 采用整群抽样，对某市３所二级综合医院临床 一线护士进行调查，涉及科室包括内科、外科、妇产 科、儿科、急诊室和手术室，均为当天当班护士自愿 参加。 １．２工具 采用中国人民解放军第二军医大学刘玲等编制 的“护士职业认同量表” ３，内容包括职业认知评价、 职业社交技能、职业社会支持、职业挫折应对、职业 自我反思５个维度，共３０个题目，采用Ｌｉｋｅｒｔ５级评 分，分数越高表示职业认同水平越高。该量表的 Ｃｒｏｎｂａｃｈ’ｓ ａ系数为０．９３８，具有很好的信效度。 １．３方法 由调查者亲自发放问卷，并进行必要的培训。 强调此调查为纯学术研究用调查。当场发放，当场 收回，共发放４００份问卷，回收４００份，回收率 １００％，经检查，有效问卷３４２份，有效率８５．５％。 １．４统计分析 数据采用ＳＰＳＳ １７．０软件进行统计分析，计数资 料采用频数、百分比表示，计量资料采用面４－ｓ表 示，采用Ｏｎｅ—ｗａｙ ＡＮＯＶＡ和ＳＮＫ多重比较。 ２结果 ２．１一般资料 ３４２份有效问卷，调查对象年龄２７．４６ ４－６．５１ 岁；工龄２．９６±１．４６年；内科１２１人，外科１２８人，妇 儿科３９人，急诊科和手术室５４人，学历、职称、年龄 分组情况见表１。 表１ 某市３所二级综合医院调查对象一般资料
２．２护士职业认同得分 某市二级综合医院一线护理人员职业认同总体 处于中等水平，量表总分为１０５．９１ ４－１７．０４分，职业 认知评价３Ｏ．６３ ４－６．０３分，职业社交技能１９．９８ ４－ ３．７４分，职业社会支持２１．７１ ４－３．９５分，职业挫折应 对２２．１１±３．１５分，职业自我反思１１．４７ ４－２．０９分。 ２．３影响护士职业认同的因素 ２．３．１年龄不同年龄组护士在职业社会支持和 职业自我反思２个维度上得分差异有统计学意义。 经ＳＮＫ多重比较，在职业社会支持维度上３６岁以 上护士得分最低，与其他年龄组相比差异有统计学 ・５８・ 意义；在职业挫折应对维度上，３６岁以上护士得分 最高，差异具有统计学意义；在职业自我反思维度 上，２５岁以下护士得分最高，而３６岁以上护士得分
曾州实用医学２０１５年第３１卷第１期 最低，两者差异具有统计学意义，不同年龄组护士职 业认同感差异无统计学意义，见表２。
表２某市３所二级综合医院不同年龄组护士职业认同感５个维度和总分（ ±ｓ，分）
２．３．２工龄不同工龄护士职业认同的５个维度 得分比较，除职业社交技能和职业社会支持外，其余 ３个维度得分差异均有统计学意义（Ｐ＜０．Ｏ１）；不同 工龄护士职业认同总分差异有统计学意义（Ｐ＜ ０．０５）；经ＳＮＫ多重比较，在职业认知评价维度上， 工龄不足３年和工龄３—５年的护士得分较高，且工 龄不足３年的护士得分与工龄５～ｌＯ年和工龄ｌ０ 年以上的护士得分差异具有统计学意义；在职业挫 折应对维度感维度，工龄５—１Ｏ年护士得分低于其 他工龄段护士，差异具有统计学意义；在职业自我反 思维度上，工龄５—１Ｏ年的护士的分最低，且与工龄 不足３年的护士得分相比差异具有统计学意义；不 同工龄护士职业认同感总分比较，工龄５～１０年的 护士得分最低，且与得分最高的工龄不足３年的护 士相比，差异具有统计学意义，见表３。
表３某市３所二级综合医院不同工龄护士职业认同感５个维度和总分（ ±ｓ分）
２．３．３职称除职业自我反思维度外，其他维度 和总分差异都无统计学意义，经ＳＮＫ两两比较后， 职业自我反思得分最高的护士组与得分最低的主管 护师组差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０１），见表４。 ２．３．３学历、科室 不同学历和科室护士的职业 认同感５个维度和总分得分差异均无统计学意义。 ３讨论 ３．１ 二级医院护士职业认同感处于中等水平 本研究显示某市二级综合医院护职业认同感处 于中等水平，与国内其他学者［ ］报导相似。由于 护士工作的特殊性，护士职业认同感受其工作量大 小和患者病情危重程度的影响，护士职业认同感处 于中等偏低水平。 ３．２多种因素影响着护士的职业认同感 二级医院护士职业认同从５个维度和总体上均 呈现随年龄、工龄、职称增长，护士的职业认同感反 而呈现下降趋势。本研究对象为临床一线护士，然 而其中的高年资一线护士由于来自家庭和社会压力 的增长，如子女教育、家庭关系、社会关系的协调，工 作精力受影响。尤其是４５岁以上，更受到更年期生 理和心理因素以及自身健康状况影响，体力下降、工 作积极性下降。护士职业认同感是护士离职意向的 间接反映。高年资护士是护理人力资源宝贵的资 源，潜力巨大。高年资护士的管理与培训，越来越受 到人们的关注［ ．８］。护士的职业认同感会影响其工 作的积极性和服务质量，与护士的工作满意度和离 职意愿也有关，工作压力过大和工作满意度低会影 响护士对工作及未来发展的安全感，进而导致离职。 稳定的护士队伍与临床护理质量和患者满意度密切 相关。 ［参考文献】 ［１］魏淑华，山显光．国外教师职业认同的研究现状［Ｊ］． 外国教育研究，２００５（３）：１６—１７． 常州实用医学２０１５年第３１卷第１期 ［２］卫生部医政司．中国护理事业发展规划（２０１０—２０１５ 年）【ＥＢ／ＯＬ］，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｍｏｈ．ｇｏｖ，ｃｎ／ｍｏｈｙｚｘ／ｓ３５９４／ ２０１２０１／５３８９６．ｓｈｔｍｌ，２０１２—０１—０６． ［３］刘玲，郝玉芳，刘晓虹．护士职业认同评定量表的研制 ［Ｊ］．解放军护理杂志，２０１１，２８（３）：１８—２０． ［４］柴喜春，杨辉．太原市护士职业认同现状分析与对策 【Ｊ］．护理研究，２ｏｌ２，２６（５）：１３８３—１３８４． ［５］刘玲，张雅丽，刘晓虹，护士职业认同水平与其工作压 力、职业倦怠的相关性研究［Ｊ］．护理管理杂志，２００９，９ ・５９・ （８）：１—２． ［６］李先荣，黄远泉，龚满英．深圳市社区护士职业认同现 状及影响因素研究（Ｊ］．中国全科医学．２０１２，１５（１２）： ４０２８—４０３０． ［７］齐玉梅，王生锋．高年资护士职业现状及发展意愿分 析［Ｊ］．中华护理杂志，２０１１，４６（４）：４０９—４１０． 【８］秦秀群，苏小茵．高年资护士管理现状与对策ＣＪ３．护 理管理杂志，２０ｏ８，８（６）：２５—２７．
胰岛素泵在院使用提示牌的设计与应用 张海云 （常州市第一人民医院内分泌科，江苏常州２１３００３）
［摘要］ 糖尿病是一种典型的慢性病，具有长期性、复杂性、综合性等特征，随着患病率逐渐增 长，正越来越受到人们的重视。胰岛素泵属于“高、新、精”的医疗仪器，不仅是治疗糖尿病的重要手 段，而且具有普遍良好的医疗效果。因此，正确维护和保养显得格外重要。本文介绍了胰岛素泵在 院使用提示牌的设计以及具体的应用方法。 ［关键词］胰岛素泵；在院使用；提示牌；设计；应用
Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｎｓｕｌｉｎ ｐｕｍｐ ｒｅｍｉｎｄｅｒ ｃａｒｄｓ ｕＳｅｄ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａｌ Ｈａｉ （ｆｉｒｓｔ ’ｓ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｅｎｄｏｃｒｉｎｏｌｏｇｙ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｉｎ ｃ＾呐ｕ，Ｊｉｏ￣，ｓｕ Ｃｈａｎａｚｈｏｕ ２１３００３，Ｃ／ｆｉｒｍ） ［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ａｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｔｙｐｉｃａｌ ｃｈｒｏｎｉｃ ｄｉｓｅａｓｅｓ，Ｄｉａｂｅｔｅｓ ｈａｓ ｍａｎｙ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｓｕｃｈ ａ８ ｃｈｒｏｎｉｃｉｔｙ，ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ，ａｎｄ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｎｅｓｓ．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｒｅｖａｌｅｎｃｅ ｒａｔｅ ｏｆ ｄｉａｂｅｔｅｓ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｇｒｏｗｉｎｇ，Ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐ ｄ ｂｙ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏ— ｐｌｅ．Ｉｎｓｕｌｉｎ ｐｕｍｐ ｂｅｌｏｎｇｓ ｔｏ ｔｈｅ ｈｉｇｈ—ｔｅｃｈ，ａｄｖａｎｃｅｄ ａｎｄ ｐｒｅｃｉｓｉｏｎ ｍｅｄｉｃａｌ ｉｎｓｔｎｍａｅｎｔｓ．Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅａ／￣ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒｅａ￣ｎｅｎｔ ｏｆ ｄｉａｂｅｔｅｓ，ｂｕｔ ａｌｓｏ ｈａｓ ｃｏｎｌｍｏｎ ｇｏｏｄ ｍｅｄｉｃａｌ ｅｆｆｅｃｔ，ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｃｏｒｒｅｃｔ ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ ｉｓ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ａｐｐ￣ｃａｆｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｉｎｓｕｌｉｎ ｐｕｍｐ ｒｅｍｉｎｄｅｒ ｃａｌ－ｄｓ ｕｓｅｄ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａ１． ［Ｋｅｙｗｏｒｄｓ］ｉｎｓｕｌｉｎ ｐｕｍｐ；ｕｓｅｄ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａｌ；ｒｅｍｉｎｄｅｒ ｃａｒｄｓ；ｄｅｓｉｇｎ；ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ
中图分类号：Ｒ４７３．５文献标识码：Ｂ文章编号：３０６８—５６８５（２０１５）１—５９—２ 糖尿病是一种典型的慢性病，具有长期性、复杂 性、综合性等特征Ｌｌｊ。目前，糖尿病患病率呈现逐年 上升趋势，已经成为继心血管病患、肿瘤之后的第三 大人类健康威胁 ２。胰岛素皮下注射泵（下称胰岛 素泵）属于“高、新、精”的医疗仪器，不仅能显著降低 并发症带来的危险因素【３］，而且是强化糖尿病治疗 的最佳手段Ｌ４Ｊ。因此，正确维护和保养显得格外重 要。除了机器本身和相关物料等客观因素带来的消 极影响外，医护人员在宣教、操作等方面暴露的隐患 以及患者在心理、文化等方面出现的障碍都会影响 泵的使用效果。如患者外出进行核磁共振检查，尤 其是老年患者，有时忘记让护士将胰岛素泵与连接 管分离，而当班护士也未能记起该患者身上有胰岛 素泵，就会导致胰岛素泵的损坏，从而带来经济损 收稿日期：２０１４—１２—２２ 失。为了防止类似情况出现，结合工作实践，设计了 胰岛素泵在院使用提示牌，自从２０１３年３月在本院 内分泌科应用以来，取得了满意效果，介绍如下。 １提示牌的设计与制作 提示牌设计为长１９．０ ｃｍ、宽ｌ２．５ ｃｍ的长方 形，用绳子挂于床尾，字为黑色，配以彩图。正面如 图１所示。正面有文字提示，“胰岛素注射泵属于贵 重的精密仪器，请注意泵的使用安全，防止泵的滑 落、浸水，远离强磁场；如需洗澡及外出检查，请告知 护士将胰岛素泵与连接管分离，不得将泵带出病房； 如遇报警声，针头从腹部脱落等异常情况请及时通 知护士”。背面如图２所示，背面有文字提示，“胰岛 素注射泵是采用人工智能控制的胰岛素输入装置， 通过持续皮下输注胰岛素的方式，模拟胰岛素的生 理性分泌模式，从而达到控制血糖，减少或延缓并发 症的发生”。
