初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选

初中课外文言文练习十五道(有答案) 一、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 孔子东游，见两小儿辩日。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

（选自《两小儿辩日》） 【乙】 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

（选自《两小儿辩日》） 1. 下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ） A. 辩日（biàn rì） B. 盘盂（pán ú） C. 沧沧凉凉（cāng cāng liáng liáng） D. 探汤（tàn táng） 答案：C 2. 解释下列词语在文中的意思。 （1）辩日 （2）去 答案： （1）辩日：辩论太阳的距离 （2）去：离 3. 翻译下列句子。 （1）孔子不能决也。 （2）此不为远者小而近者大乎？ 答案： （1）孔子不能判断谁是对的。 （2）这不正是因为远的看起来小，而近的看起来大吗？

4. 甲文中两小儿为什么会有不同的观点？ 答案：两小儿因为观察太阳的距离和感受太阳的温度不同，所以得出了不同的结论。

5. 你认为孔子不能决断的原因是什么？ 答案：孔子不能决断的原因是因为两小儿所持的观点都有一定的道理，而且他们都是从自己的角度出发，孔子无法判断谁是谁非。

二、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”

（选自《孟子见梁惠王》） 【乙】 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。” （选自《孟子见梁惠王》） 6. 下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ） A. 孟子（mèng zǐ） B. 梁惠王（liáng huì wáng） C. 利（lì） D. 仁义（rén yì）

初中课外文言文阅读试题及答案1、赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③、襄主曰:"子之教我御,术未尽也、"对曰:"术已尽,用之则过也、凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远、今君后则欲速臣,先则恐逮于臣、夫诱⑤道争远,非先则后也、而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也、" 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远、"其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确、注释: ①赵襄主:赵襄子、御:驾车、王子期:古时善于驾车的人、②逐:追赶,这里指驾车赛马、③易:更换、后:方位名词做动词,落后、④调:谐调、⑤诱:引导、⑥此……所以:这就是……的原因、精练一、解释加点的词1、赵襄主学御于王子期( )2、术未尽也( )3、先则恐逮于臣( )4、夫诱道争远( )二、翻译1、术已尽,用之则过也、 ___________________________2、人心调于马,而后可以追速致远、______________________3、而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________ 三、你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________、原文2、老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②、管仲曰:"老马之智可用也、"乃放老马而随之,遂得道、行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水、"乃掘③地,遂得水、导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福、注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业、孤竹:古国名、②迷惑失道:迷路而找不到归途、③掘:挖、精练一,解释加点的词1、春往而冬反( )2、迷惑失道( )3、遂得水( )二,翻译1、管仲曰:"老马之智可用也、"________________________________2、蚁冬居山之阳,夏居山之阴、________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________、原文3、穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①、及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人、"有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人、"国人道之②,闻之于宋君、宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也、"求闻之若此,不若无闻也、导读:传言不可轻信,要实事求是、尤其"以讹传讹"更要不得、注释:①常一人居外:经常派一个人在外面、②国人道之:全国人都在说这件事、③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用、精练一,解释加点的词1、及其家穿井( )2、国人道之( )3、不若无闻也( )二,辨析下列"得"字的用法1、吾穿井得一人 ( )2、寻向所志,遂迷,不复得路 ( )3、今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( )三,翻译1、国人道之,闻之于宋君、 _________________________2、得一人之使,非得一人于井中也、______________________ 四,"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害、原文4、南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚、"臣曰:"君之楚,将奚为北面 "曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也、"曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也、"曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳、导读 : 成语"南辕北辙"可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰、注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子、②之:动词,往,到、③ 用:资用,即路费、④御者:驾车的仆夫、精练一,解释加点的词1、我欲之楚( )2、将奚为北面( )3、吾马良( )4、此数者愈善( )二,翻译1、马虽良,此非楚之路也、 _________________________2、此数者愈善,而离楚愈远耳、 _______________________ 三,成语______出自本文,比喻____________________、原文5、千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得、涓人言于君曰:"请求之、"君遣之、三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君、君大怒曰:"所求者生马,安事死马① 而捐②五百金!"涓人对曰:"死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市③马、马今至矣!"于是不能期年,千里之马至者三、导读: "死马且买之五百金,况生马乎 "涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意、而最后"不能期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事、注释:①安事死马:要死马做什么②捐:白白费掉、③市:买、精练一,解释加点的词1、君遣之( )2、而捐五百金( )3、于是不能期年( )二,辨析下列"以"字的意义1、有以千金求千里马者( )2、天下必以王为能市马( )3、而吾以捕蛇独存( )4、以俟夫观人风者得焉( )三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答)______________________________________ 四,翻译1、所求者生马,安事死马 ________________________、2、于是不能期年,千里之马至者三、_____________________、原文6、赵威后问齐使齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:"岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶 "使者不说③,曰:"臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎 "威后曰:"不然、苟无岁,何以有民苟无民,何以有君故有舍本④而问末者耶 " 导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅、注释:①发:启封、②恙:灾害,忧患、③说:通"悦",高兴、④本:根本的,重要的、精练一,解释加点的词1、齐王使使者问赵威后( )2、不然 ( )3、苟无岁( )二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明、_________________________________ 三,赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想___________________________________ 四,"故有舍本而问末者耶 "中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________、原文7、齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰:"韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也、韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五、兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处、田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功、今齐魏久相持,以顿④其兵,弊⑤其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功、"齐王惧,谢将休士也、导读 :淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件、注释:①淳于髡(k n):战国时齐国的上大夫、齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆、②环山者三:相当于"三环山",意思是围绕着山追了三圈、③无劳倦之苦:意思是没有费一点力气、④顿:困倦,这里是"使……困倦"的意思、⑤弊:疲劳,这里是"使……疲劳"的意思、精练一,解释加点的词1、天下之疾犬也( )2、各死其处( )3、臣恐强秦大楚承其后( )4、谢将休士也( )( )5、无劳倦之苦,而擅其功( )二,翻译:1、东郭逡者,海内之狡兔也、____________________________2、环山者三,腾山者五、 ____________________________3、田父见之,无劳倦之苦,而擅其功、______________________________ 三,文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_______________________、四,寓言故事的作用是__________________________参考答案1、赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面、襄主说:"你教我驾车,没把技术全教给我、"王子期回答说:"技术是全教给你了,但你在使用时出了错误、凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地、现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上、实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因、" 一,l、向2、穷尽3、被4、发语词二,1、技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错、2、人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地、3、而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上、赞成、其实做任何事情都是同样的道理、2、老马识途管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途、管仲说:"老马的智慧能够利用、"于是放开老马,队伍跟在后面,终于找到了归途、走到山中,找不到水喝,隰朋说:"蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水、"于是按此挖掘,果然找到了水、一,1、通"返",返回2、道路3、找到二,1、管仲说:"老马的智慧可以利用、"2、蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面、三,老马识途有经验, 能带领新手工作3、穿井得人宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面、等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人、"有人听到这句话,就传出去说:"丁家打井得了一个人、"全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了、他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:"我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人、"像这样听到传闻,还不如不听、一,1、等到2、说,讲3、不如二,1、得到,获得2、找到3、能够三,1、全国人都在说这件事,被宋君听到、2、多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人、四,以讹传讹4、南辕北辙刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:"我想到楚国去、"我说:"您往楚国去,为什么要朝北走呢 "他说:"我的马好!"我说:"马虽然好,这不是通向楚国的路啊、"他说:"我的路费多!"我说:"路费虽然多,这不是通向楚国的路啊、"他说:"我的车夫能干!"这些条件越好,离楚国就越远了、一,1、想要2、何,什么3、良好4、越二,1、马虽然好,这不是通向楚国的路啊、2、这些条件越好,却离楚国就越远罢了、三,南辕北辙行动和目的相反5千里之马古代有个国王,想用千金买千里马,三年不能够买到、有个宦官对国王说:"请让我去买马、"国王派他去了、三个月就得到了千里马;但马已经死了,他就用五百金把那匹马的骨头买来,回来向国王报告、国王大怒说:"所要买的是活马,要死马干什么白白地花费了五百金!"宦官回答说:"死马尚且用五百金买下,何况活马呢天下人必定认为大王肯出高价买马,千里马这就要到了、"由此不到一年,买到三匹千里马、一,1、派遣,差遣2、花费,此指白白费掉3、一年,周年二,1、用2、认为3、因为4、用来三,死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市马、马今至矣! 四,1、所要买的是活马,要死马干什么2、由此不到一年,买到三匹千里马、6、赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:"你们国家今年收成怎么样百姓怎么样国君怎么样 "齐国使者很不高兴,说:"我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗 "威后回答道:"不是这样的、如果没有每年的收成,哪有百姓没有百姓,哪有君王啊怎么能舍弃根本的而询问次要的呢 "一,l、问候2、这样3、如果二,排比:岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶反问:苟无岁,何以有民三,民本孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中…… 四,舍本逐末舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节轻重倒置7、齐欲伐魏齐国要攻打魏国,淳于髡对齐王说:"韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子、韩子卢追逐东郭逡,环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次、兔子筋疲力尽地跑在前面,犬疲惫不堪地跟在后面,犬与兔都疲惫至极,最后分别死在了自己所在的地方、农夫看见了,没遭受任何劳碌之苦,就独得了利益、现在齐国与魏国长期相对峙,以致使士兵困顿,百姓疲乏,我担心强大的秦国和楚国会等候在身后,坐收农夫之利呀、"齐王害怕了,遣散了将帅,让士兵回家休息了、一,l、快2、分别3、怕,担心4、辞去,遣散使(让)……休息5、独得,据有二,1、东郭逡是人所共知的狡猾的兔子、2、环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次、3、农夫看见了,没有任何劳碌之苦,就独得了利益、三,鹬蚌相争,渔人得利不要因双方相争持,让第三者得了利四,寄寓了一定道理,对人们有一定警示作用、《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞、阳春布德泽，万物生光辉。

课外文言文阅读备考题库一、（2022镇江）阅读下面文言文，回答后面的题。

节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。

”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。

每互市高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。

由是胡马少，唐兵益壮。

与吐蕃战，皆大捷。

以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。

上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。

不如俟其有衅④，然后取之。

”上意不快。

将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。

不得已奉诏，而不尽副⑤延光所欲，延光怨之。

李光弼曰：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。

然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。

”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。

”光弼曰：“向者恐为大夫之累，故不敢不言。

今大夫能行古人之事，非光弼所及也。

”遂趋出。

延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。

上怒，贬忠嗣汉阳太守。

上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。

（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）【注】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。

④衅：缝隙，间隙，破绽。

⑤副；相称，符合。

⑥大大：中唐以前，称将帅为大夫。

⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）唐兵益．壮( ) （2）不如俟．其有衅( )（3）实夺．其谋也( ) （4）向．者恐为大夫之累( )2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（1）诸胡争卖马于唐，皆买之。

（2）忠嗣岂以数万人之命易一官乎！3.哪些事情表现嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。

4.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。

请举一例并加以说明。

二、（2022包头）阅读下文，完成下面小题。

快说（节选）金圣叹夏七月，亦无风，亦无云。

前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。

汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。

初中课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也."导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( )2.术未尽也( )3.先则恐逮于臣( )4.夫诱道争远( )二.翻译1.术已尽,用之则过也.___________________________2.人心调于马,而后可以追速致远.______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文 2.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也."乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水.导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福.注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖.精练一,解释加点的词1.春往而冬反( )2.迷惑失道( )3.遂得水( )二,翻译1.管仲曰:"老马之智可用也."________________________________2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.________________________________三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也.导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其"以讹传讹"更要不得.注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②国人道之:全国人都在说这件事.③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.精练一,解释加点的词1.及其家穿井( )2.国人道之( )3.不若无闻也( )二,辨析下列"得"字的用法1.吾穿井得一人( )2.寻向所志,遂迷,不复得路( )3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( )三,翻译1.国人道之,闻之于宋君._________________________2.得一人之使,非得一人于井中也.______________________四,"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害.原文 4.南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,将奚为北面"曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳.导读: 成语"南辕北辙"可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰.注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.②之:动词,往,到.③用:资用,即路费.④御者:驾车的仆夫.精练一,解释加点的词1.我欲之楚( )2.将奚为北面( )3.吾马良( )4.此数者愈善( )二,翻译1.马虽良,此非楚之路也._________________________2.此数者愈善,而离楚愈远耳._______________________三,成语______出自本文,比喻____________________.原文 5.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:"请求之."君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:"所求者生马,安事死马①而捐②五百金!"涓人对曰:"死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市③马.马今至矣!"于是不能期年,千里之马至者三.导读: "死马且买之五百金,况生马乎"涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后"不能期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事.注释:①安事死马:要死马做什么②捐:白白费掉.③市:买.精练一,解释加点的词1.君遣之( )2.而捐五百金( )3.于是不能期年( )二,辨析下列"以"字的意义1.有以千金求千里马者( )2.天下必以王为能市马( )3.而吾以捕蛇独存( )4.以俟夫观人风者得焉( )三,涓人为什么用五百金买下马的骨头(用文中的话回答)______________________________________四,翻译1.所求者生马,安事死马________________________.2.于是不能期年,千里之马至者三._____________________.原文 6.赵威后问齐使齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:"岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶"使者不说③,曰:"臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎"威后曰:"不然.苟无岁,何以有民苟无民,何以有君故有舍本④而问末者耶"导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅.注释:①发:启封.②恙:灾害,忧患.③说:通"悦",高兴.④本:根本的,重要的.精练一,解释加点的词1.齐王使使者问赵威后( )2.不然( )3.苟无岁( )二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明._________________________________三,赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想___________________________________四,"故有舍本而问末者耶"中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________.原文7.齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰:"韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功.今齐魏久相持,以顿④其兵,弊⑤其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功."齐王惧,谢将休士也.导读:淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件.注释:①淳于髡(k n):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.②环山者三:相当于"三环山",意思是围绕着山追了三圈.③无劳倦之苦:意思是没有费一点力气.④顿:困倦,这里是"使……困倦"的意思.⑤弊:疲劳,这里是"使……疲劳"的意思. 精练一,解释加点的词1.天下之疾犬也( )2.各死其处( )3.臣恐强秦大楚承其后( )4.谢将休士也( ) ( )5.无劳倦之苦,而擅其功( )二,翻译:1.东郭逡者,海内之狡兔也.____________________________2.环山者三,腾山者五.____________________________3.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功.______________________________三,文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_______________________.四,寓言故事的作用是__________________________参考答案1.赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面.襄主说:"你教我驾车,没把技术全教给我."王子期回答说:"技术是全教给你了,但你在使用时出了错误.凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地.现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上.实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因."一,l.向2.穷尽 3.被4.发语词二,1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错. 2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地. 3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理.2.老马识途管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途.管仲说:"老马的智慧能够利用."于是放开老马,队伍跟在后面,终于找到了归途.走到山中,找不到水喝,隰朋说:"蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水."于是按此挖掘,果然找到了水.一,1.通"返",返回 2.道路 3.找到二,1.管仲说:"老马的智慧可以利用." 2.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面.三,老马识途有经验, 能带领新手工作3.穿井得人宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人."有人听到这句话,就传出去说:"丁家打井得了一个人."全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:"我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人."像这样听到传闻,还不如不听.一,1.等到2.说,讲 3.不如二,1.得到,获得 2.找到 3.能够三,1.全国人都在说这件事,被宋君听到. 2.多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人. 四,以讹传讹4.南辕北辙刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:"我想到楚国去."我说:"您往楚国去,为什么要朝北走呢"他说:"我的马好!"我说:"马虽然好,这不是通向楚国的路啊."他说:"我的路费多!"我说:"路费虽然多,这不是通向楚国的路啊."他说:"我的车夫能干!"这些条件越好,离楚国就越远了.一,1.想要2.何,什么 3.良好 4.越二,1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊. 2.这些条件越好,却离楚国就越远罢了.三,南辕北辙行动和目的相反5千里之马古代有个国王,想用千金买千里马,三年不能够买到.有个宦官对国王说:"请让我去买马."国王派他去了.三个月就得到了千里马;但马已经死了,他就用五百金把那匹马的骨头买来,回来向国王报告.国王大怒说:"所要买的是活马,要死马干什么白白地花费了五百金!"宦官回答说:"死马尚且用五百金买下,何况活马呢天下人必定认为大王肯出高价买马,千里马这就要到了."由此不到一年,买到三匹千里马.一,1.派遣,差遣 2.花费,此指白白费掉 3.一年,周年二,1.用2.认为 3.因为 4.用来三,死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市马.马今至矣!四,1.所要买的是活马,要死马干什么 2.由此不到一年,买到三匹千里马.6.赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:"你们国家今年收成怎么样百姓怎么样国君怎么样"齐国使者很不高兴,说:"我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗"威后回答道:"不是这样的.如果没有每年的收成,哪有百姓没有百姓,哪有君王啊怎么能舍弃根本的而询问次要的呢"一,l.问候2.这样3.如果二,排比:岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶反问:苟无岁,何以有民三,民本孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中……四,舍本逐末舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节轻重倒置7.齐欲伐魏齐国要攻打魏国,淳于髡对齐王说:"韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子.韩子卢追逐东郭逡,环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次.兔子筋疲力尽地跑在前面,犬疲惫不堪地跟在后面,犬与兔都疲惫至极,最后分别死在了自己所在的地方.农夫看见了,没遭受任何劳碌之苦,就独得了利益.现在齐国与魏国长期相对峙,以致使士兵困顿,百姓疲乏,我担心强大的秦国和楚国会等候在身后,坐收农夫之利呀."齐王害怕了,遣散了将帅,让士兵回家休息了.一,l.快2.分别 3.怕,担心 4.辞去,遣散使(让)……休息 5.独得,据有二,1.东郭逡是人所共知的狡猾的兔子. 2.环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次.3.农夫看见了,没有任何劳碌之苦,就独得了利益.三,鹬蚌相争,渔人得利不要因双方相争持,让第三者得了利四,寄寓了一定道理,对人们有一定警示作用.《长歌行》青青园中葵，朝露待日曦．阳春布德泽，万物生光辉。

初中生课外文言文阅读题及答案3篇1.《王昭君出汉宫》原文翻译及练习题（含答案）汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。

其中常者，皆行货赂。

王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。

后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。

既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。

(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)[注释] ①宫人：宫女。

②和：和亲。

指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。

[文化常识]王昭君出塞。

上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君。

晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃。

王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。

史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁。

按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行)。

入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。

阏氏是王后的意思。

她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。

今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。

[思考与练习]1.解释：①图_________②但__________③中__________2.翻译：欲有呼者，辄披图召之____________________________________________;3.理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指________________________;“常者”向_________________货赂。

4.理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________【译文】汉元帝后宫宫女很多，就让画工描绘下她们的相貌，元帝想找哪个宫女，就翻阅图像召唤。

宫女中姿色平庸的，都向画工行贿。

王明君容貌姿态非常美丽，但她不肯苟且求画工，画工就把她的容貌画得很难看。

后来，匈奴前来和亲，向汉元帝请求赏赐美女，元帝就让王明君充当出行。

召见以后，看到她那么美丽，又舍不得了。

但是王明君的名字已经送往匈奴，不好中途更改，于是王明君就去了。

初中课外文言文阅读训练60题(含答案)一、阅读下面的文言文，完成1-5题。

【甲】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。

王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。

万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。

万取千焉，千取百焉，不为不多矣。

苟为后义而先利，不夺其君者，未之有也。

”1. 下列对文中词语的理解，正确的一项是（）A. 利吾国：使我国获利B. 上下交征利：上下互相争夺利益C. 弑其君者：杀害他的君主D. 苟为后义而先利：如果君主把义放在后面，把利放在前面2. 下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A. 王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B. 王曰/叟不远千里而来亦将有以/利吾国乎C. 王曰/叟不远千里而来/亦将有以利/吾国乎D. 王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国/乎3. 下列对文中句子的翻译，正确的一项是（）A. 上下交征利，而国危矣——上下互相争夺利益，国家就危险了B. 上下交征利，而国危矣——上下互相征收利益，国家就危险了C. 上下交征利，而国危矣——上下互相征税，国家就危险了D. 上下交征利，而国危矣——上下互相争夺利益，国家就安定了4. 下列对文中孟子观点的理解，正确的一项是（）A. 孟子认为国家利益高于一切B. 孟子认为仁义比国家利益更重要C. 孟子认为国家利益与个人利益是相辅相成的D. 孟子认为国家利益与个人利益是相互矛盾的5. 下列对文中孟子谈话艺术的概括，正确的一项是（）A. 直接批评梁惠王的错误B. 通过类比手法阐述自己的观点C. 以提问方式引导梁惠王思考D. 用事实举例说明仁义的重要性二、阅读下面的文言文，完成6-10题。

【乙】孔子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

”6. 下列对文中词语的理解，正确的一项是（）A. 益者三友：有益的三种朋友B. 损者三友：损害的三种朋友C. 友直：正直的朋友D. 友便辟：善于辩论的朋友7. 下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A. 孔子曰/益者三友/损者三友B. 孔子曰/益者三友损者/三友C. 孔子曰/益者三友/损者三/友D. 孔子曰/益者三友损者三友/8. 下列对文中句子的翻译，正确的一项是（）A. 友直，友谅，友多闻，益矣——正直的朋友、诚信的朋友、博学的朋友，是有益的B. 友直，友谅，友多闻，益矣——正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友，是有益的C. 友直，友谅，友多闻，益矣——正直的朋友、诚信的朋友、多才多艺的朋友，是有益的D. 友直，友谅，友多闻，益矣——正直的朋友、诚信的朋友、有见识的朋友，是有益的9. 下列对文中孔子观点的理解，正确的一项是（）A. 孔子认为朋友对人的影响很大B. 孔子认为选择朋友要注重品质C. 孔子认为朋友越多越好D. 孔子认为朋友越少越好10. 下列对文中孔子谈话艺术的概括，正确的一项是（）A. 直接告诉人们如何选择朋友B. 通过列举实例阐述自己的观点C. 用设问方式引导人们思考D. 用对比手法说明朋友的重要性（以下题目以此类推，略）……55. 下列对文中词语的理解，正确的一项是（）A. 利吾国：使我国获利B. 上下交征利：上下互相争夺利益C. 弑其君者：杀害他的君主D. 苟为后义而先利：如果君主把义放在后面，把利放在前面56. 下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A. 王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B. 王曰/叟不远千里而来亦将有以/利吾国乎C. 王曰/叟不远千里而来/亦将有以利/吾国乎D. 王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国/乎57. 下列对文中句子的翻译，正确的一项是（）A. 上下交征利，而国危矣——上下互相争夺利益，国家就危险了B. 上下交征利，而国危矣——上下互相征收利益，国家就危险了C. 上下交征利，而国危矣——上下互相征税，国家就危险了D. 上下交征利，而国危矣——上下互相争夺利益，国家就安定了58. 下列对文中孟子观点的理解，正确的一项是（）A. 孟子认为国家利益高于一切B. 孟子认为仁义比国家利益更重要C. 孟子认为国家利益与个人利益是相辅相成的D. 孟子认为国家利益与个人利益是相互矛盾的59. 下列对文中孟子谈话艺术的概括，正确的一项是（）A. 直接批评梁惠王的错误B. 通过类比手法阐述自己的观点C. 以提问方式引导梁惠王思考D. 用事实举例说明仁义的重要性60. 请结合全文，谈谈你对“益者三友，损者三友”的理解。

初中课外文言文阅读训练(含答案)原文：赵人患鼠，乞诸善捕鼠者，暮则鼠蛇犬出，合家欢然。

其人饮食既饱，鼾睡达旦。

忽闻鼠声，Recapitulate顾无捕鼠者，身无捕鼠具，为之惘然。

遂以手披帷，探其所在。

妻怪问之，曰：“彼人者，吾事之未尝见其面，吾有何患？夫有鼠，吾自当之。

”既而，鼠大馈，不胜其愤，竟以手搏鼠，损伤肌肤。

明日，人笑其愚，曰：“何不若猫乎？”其人曰：“吾以猫为非吾族类，不宜共事。

”闻者皆笑。

训练题目：一、解释下列词语在文中的意思。

1. 惘然：________2. 遂：________3. 探：________4. 馈：________二、翻译以下句子。

1. 彼人者，吾事之未尝见其面，吾有何患？2. 吾以手披帷，探其所在。

三、根据原文内容，回答以下问题。

1. 赵人为什么请捕鼠者？2. 赵人为什么会在夜晚鼾睡达旦？3. 当赵人听到鼠声时，他做了什么？4. 为什么赵人不愿意用猫捕鼠？四、分析文章的主题及寓意。

答案：一、解释下列词语在文中的意思。

1. 惘然：失意的样子。

2. 遂：于是，就。

3. 探：寻找。

4. 馈：赠送。

二、翻译以下句子。

1. 那个人，我从未见过他的面，我有什么好担心的？2. 我用手掀开帷幔，寻找老鼠所在的地方。

三、根据原文内容，回答以下问题。

1. 赵人因为家里有老鼠，所以请捕鼠者。

2. 赵人因为请了捕鼠者，晚上放心睡觉，所以鼾睡达旦。

3. 当赵人听到鼠声时，他用手掀开帷幔，寻找老鼠所在的地方。

4. 赵人认为猫不是自己的同类，不适合一起生活。

四、分析文章的主题及寓意。

本文通过讲述赵人请捕鼠者却因老鼠再次出现而感到无助的故事，讽刺了那些只依赖他人，不自己解决问题的愚昧行为。

文章寓意深刻，告诉我们要自强不息，不能过分依赖他人。

附加训练：原文：孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。

王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，则国危矣。

最新中考初中课外文言文阅读试题及答案精选一、阅读下面的文言文，完成1～6题。

（15分）【甲】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。

王曰：‘吾何以膏吾泽而光吾国？’如此，则无异于商贾而计利矣。

亦有仁义而已矣，何必曰利？”（节选自《孟子·梁惠王上》）【乙】孟子见齐宣王，曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。

”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。

”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。

（节选自《孟子·梁惠王下》）1. 下列词语在文中含义相同的一项是（）（3分）A．“叟不远千里而来”中的“叟”与“陈涉世家”中的“涉”B．“比其反也”中的“比”与“狼三则”中的“顾”C．“王顾左右而言他”中的“顾”与“狼三则”中的“顾”D．“士师不能治士”中的“士”与“陈涉世家”中的“士”2. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A．“亦将有以利吾国乎”中的“利”指“有利”B．“王顾左右而言他”中的“顾”指“回头看”C．“王曰：‘吾何以膏吾泽而光吾国？’”中的“膏”指“滋润”D．“孟子见梁惠王”中的“见”指“拜见”3. 下列对【甲】【乙】两文的理解，不正确的一项是（）（3分）A．【甲】文中，孟子主张行仁政，反对追求利益B．【乙】文中，孟子用比喻的方式，指出齐宣王在治国问题上的错误C．【甲】文中，孟子认为仁义比利益更重要D．【乙】文中，孟子直接指出齐宣王在治国问题上的错误4. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（2）孟子见齐宣王，曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”答案：1. C2. A（“利”指“有利于”）3. D4. （1）大王说：“老先生您不远千里而来，一定是有什么对我国有利的高见吧？”（2）孟子拜见齐宣王，说：“大王的臣子中有人把他的妻子儿女托付给他的朋友，然后自己到楚国去，等他回来的时候，他的妻子儿女却受冻挨饿，对待这样的臣子，大王怎么处理呢？”二、阅读下面的文言文，完成7～12题。

__________________________________________________ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 初中课外文言文阅读试题及答案

原文 1.赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以⑥后也." 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: ①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( ) 3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译 1.术已尽,用之则过也. ___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远. ______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 ________________________________ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗 _____________________________________.

原文 2.老马识途 管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也."乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水. 导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福. 注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖. 精练 一,解释加点的词 1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译 1.管仲曰:"老马之智可用也." ________________________________ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. ________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________. 原文 3.穿井得人 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻__________________________________________________ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"

最新中考语文总复习 30篇课外文言文阅读题汇总含参考答案最新中考语文总复习-30篇课外文言文阅读题汇总含参考答案最新中考语文总复习---30篇课外文言文阅读题汇总（一）蒙骜①南征魏②蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。

魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。

信陵君．畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。

毛公、薛公见信陵君曰：③“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。

今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗．庙，公子当何面目公天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣④驾为还魏。

魏王抱持⑤信陵君而泣，以为上将军。

信陵君并使人求救于诸侯。

诸侯言信陵君复置魏将，皆遣兵救回魏。

信陵君率为五国之师大败蒙骜于河外，蒙骜来攻。

（Lizier《资治通鉴》）．【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。

②高都、汲：地名。

③恤：体恤，顾惜。

④趣（cù）：催促。

⑤持：握着……的手。

1．表述以下加点词。

（3分后）帅师伐魏?徒以有魏也?蒙骜遁走．．．2．下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（）（3分）a．夹岸数百步b．珠可历历数也c．扶苏以数谏故d．数月之后3．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）乃使人恳请信陵君于赵。

?诸侯言信陵君复置魏将，皆遣兵救回魏。

8．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？（3分）（二）晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。

至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。

士存有从原中出者，曰：“原三日花尾蝠矣。

”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力天下矣，君姑等待之。

”公曰：“吾与士期十日，不回去就是亡吾信也得原惩戒吾不为也。

”遂退兵而回去。

原人言曰：“有君如彼其信也，可以无归乎？”乃降公。

卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可以难以乎？”乃降公。

【注释】①原：原国②卫：卫国1．以下各组句子中，加点词语意思相同的一项就是（）（3分后）a．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行b．原三日即下矣/令初下，群臣进谏．．．．c．夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石d．可无归乎/男有分，女有归．．．．2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。