人教版七上第一章第一节第二课时地球和地球仪共

地球和地球仪hgzxplc
本初子午线 —— 0°经线
本初子午线 的地面标志
地球和地球仪hgzxplc
20°W和160°E 组成的经线圈
在赤道，经度每隔1°，距离 相差111Km。（仅限在赤道） 在南北纬60°，经度每隔1°， 距离相差55.5Km。
地球和地球仪hgzxplc
180 °
20 °W 0 °
A．西南地区 B．东北地区 C．华南地区 D．西北地区
地球和地球仪hgzxplc
2015年12月26日，由13名民警 组成的中国赴南苏丹维和警队 前往南苏丹执行为期一年的维 和任务。读右图，完成5～6题。
5.南苏丹首都朱巴位于北京的
A.西南方
B.东南方
C.西北方
D.东北方
6.据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为 A.800千米 B.600千米 C.1 110千米 D.400千米
160 °E 180 °
西经度
东经度
西半球
东半球
西半球
0° 在东半球的范围内， 180°在西半球的范围内。
地球和地球仪hgzxplc
度
北数
纬
向 北
递
增
度
南
数 向
纬南
递
增地球和地球仪hgzxplc
纬度
纬度的确定
北极圈
赤道以北称北纬，
N 用“ ”表示 0°~90°N
北极点
90°N
第一节 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
[思维导图]
地图 平面 呈现
一、地球的形状和大小
地球和地球仪hgzxplc
天像一个斗笠，地像覆盖的 盘，日月星辰随天盖而运动
天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄

东西半球的判断：
0°--20° 无论东西经（E、W），都在东 半球
经度20°--160° 东经（E），在 半球 西经（W），在 半球
东 西
160°--180°无论东西经（E、W），都在 西半球
20° 30° 40° 50° 60° 70°
E
C
F
D
20° 40 °
B A
60 °
150°130° 110° 90° 70° 50°
人们为什么不用本初子午线作 为划分东西半球的分界线呢？
20°W 0°
160°E 180°
欧洲
看0°和180°经线圈 经过的大洲、大洋， 以这个经线圈划分东 西半球将会出现什么 问题？
非洲
经线度数规律
180o W 30oW 20oW 10oW 0o 10o E 20o E 30o E 160o E180o E 本 初 子 午 线 东半球
A 150
00
150 B
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N） B：南纬150（150S） C：南纬400（400S）
00
800 700 D
600
00
300 400 C
500
D：北纬700
练习：写出各点的经度
400 00 400 A：西经400（400W）
A
B：东经400（400E）
C：东经100（100E）
300 600 90初0几子度午经线线向？东从、本向
西各划分多少经度？
3、西经180度经线和 东经180经线是几条 经线？
4、东经和西经各用什么字母作代号？ 5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？
经度
零度线的确定 本初子午线（00经线）

经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线

"帝国号"国际救援行动
思考：救援部是怎样迅速地 确定出"帝国号"的位置的?
北纬38°，东经150° ，请求支援,请求支援......
90o
( )( )
纬 线 及 南 北
北 判断方法纬：
越 向
30o 北
度
20o 数
越
10o 大
球北 半
半 球
赤1）道北纬N一定在0北o 半球
界23线） ）南赤纬道南纬S是一南定北在纬123南000、ooo半南球越向南北半球球的南半分
C的经度是 60°E ，纬度是 45°S ，它属于 东 半球 和 南 半球，属于 中 纬度地区。
110° 100° 90°
A
65°
B
55°
C 45°
A的经度是110°W ，纬度是 65°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 高 纬度地区。
B的经度是 100°W，纬度是 55°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
C的经度是 50°W ，纬度是 70°S ，它属于 西 半球 和 南 半球，属于 高 纬度地区。
155°E 165°E 175°E
A
35°N
B
25°N
C 15°N
A的经度是 155°E ，纬度是 35°N ，它属于 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
东 半球
B的经度是 165°E ，纬度是 25°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 低 纬度地区。
C的经度是 90°W ，纬度是 45°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
高
90oN
中
高纬度
低 纬
中纬度
30oN

距离相等 的纬线，是 南、北半球的分界线。 （4）高、中、低纬的划分：0°----30°纬度为低纬度地区，
30°----60° 纬度为中纬度地区 60°----90°为高纬度地区。
小组合作 深化探究
纬线与纬度
自主研读 初步感知
（1）以赤道为起点，纬度数值的大小排列有什么 规律?
（2）纬度最大值的纬线有什么特征?该最大值出 现在哪个地区?
温哥华
悉尼
经度 117°E 121°E
0°
74°W 123°W 151°E
纬度 39°E 31°N 51°N
40°N 49°N 32°S
经纬网的作用是什么? 利用经纬网定位
知识梳理 质疑解惑
形状特征 指示方向
长度特点 度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法 半球划分
纬线 圆
东西方向 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
度的变化规律有什么特点? （4）东西半球是如何划分的，有何意义?
小组合作 深化探究
经线与经度
0°经线或本初子午线
小组合作 深化探究
经线与经度
20°
小组合作 深化探究
经线与经度
40°
小组合作 深化探究
经线与经度
80°
小组合作 深化探究
经线与经度
180°
小组合作 深化探究
经线与经度
20°
小组合作 深化探究
小组合作 深化探究
纬线
形状特征: 圆 指示方向: 东西方向 长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90° 度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90°
度数表示方法: 北纬用N，南纬用S 半球划分: 赤道以北为北半球以南为南半球
自主研读 初步感知

1.地球仪概念？
人们仿照地球的形状，按照一定的比例 把它缩小，制作了地球的模型——地 球仪。
2.地球仪的表示方法和作用?
(1)在地球仪上，人们用不同的颜色、符 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河 湖、国家和城市等地理事物的位置、形
状及名称等。 关于经线的叙述，不正确的有（ ）
地球仪的表示方法和作用? 赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。
经线与经度
•1、经线
•在地球仪上，连接 南、北极并垂直于 纬线的弧线，叫经 线，也叫子午线。
方向
长度
经 线
形状
的
特 相互关系
点
指示南北方向
所有经线长度相等
半圆形
所有的经线均相交与 南、北极点。两条相 对的经线可组成经线 圈，且每个经线圈均 能平分地球
特 点
－
定义 形状
纬线
纬线是与地轴垂直并 且环绕地球一周的圆 圈
东、向西逐渐增大
B.以180°经线为界，东经和西经的度数分别向 西、向东逐渐增大
C.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、 向南逐渐增大，极点的纬度为180°
D.以0°经线为界，北纬和南纬的度数分别向北、 向南逐渐增大，极点的纬度为90°
6.东、西半球的划分界限是（ D） A.20°E和160°W组成的经线圈
在地球仪上，人们把假象的穿过地心的自转轴叫地轴。
（地球仪的（表）示方4法）和作用相? 互关系：所有的纬线相互平行
以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西逐渐增大
E、W、N、S
D.
人们根据地球的形状并 按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就 是地球仪。
• 地球仪是学习地理的重要工具之一。 借助地球仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种地理事物 的分布，能直观演示地球的自转与 公转、昼夜长短变化、四季形成等 自然现象。

学习目标导航
1.了解人类认识地球形状的大致过程，掌 握地球基本数据。
2.观察地球仪，比较归纳经线、纬线特点 和东西、南北半球的划分。
3.熟练利用经纬网确定地球上某一点的位 置和两点间的位置关系及范围大小。
4.了解地球自转和公转运动，能用简单的 方法演示地球的自转和公转。
新课讲授
一、地球的形状和大小
①天圆地方
后来，人们根据太阳、月亮的形 状，推测地球也是一个球体，于 是就有了“地球”的概念。
②太阳和月亮
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的 船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行， 证实了地球是一个球体。
③麦哲伦环球航行路线图
20世，人类进入了太空，从太 空观察地球，并且从人造卫星 上拍摄了地球的照片，确证地 球是一个球体。
地球仪的构成
地轴
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
地轴与地球表面相交的两
点，叫两极。其中对着北
北极
地轴
极星方向的叫北极，它是
地球上的最北点。与北极
对应的点叫南极，是地球
上的最南点。
南极
易错警示
地球和地球仪的区别：
1.地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。 2.地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。 3.地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪 大小时，各部分的差别可以忽略不计，于是地球仪就成了一 个真正的球体。
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。23:01:1923:01:1923:018/10/2021 11:01:19 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.1023:01:1923:01Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。23:01:1923:01:1923:01Tues day, August 10, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午11时1分19秒 下午11时1分23:01:1921.8.10
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
地球的大小？
平均半径 最63大71周千长米 表约面4万积千米
5.1亿平方千米
想个办法：使你站在地球上就能看到“地球”的全貌
课堂小结：
一、地球的形状和大小
对地球形状的认识过程
1、形状 形状——球体
证据 平均半径——6371千米
2、大小 赤道周长——约4万千米
表面积——约5.1亿平方千米
❖ 这节课的课题是？ ❖ 从知识上我记住了哪些？ ❖ 我学会了什么技能？ ❖ 我悟出了哪些道理？
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19