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学校教育信息管理系统规划近年来，随着信息技术的飞速发展，学校教育信息管理系统成为学校教育管理的重要组成部分。
一个高效的学校教育信息管理系统有助于提高教育质量，优化教育资源的配置，实现学校的可持续发展。
本文将从需求调研、系统规划、系统设计和实施等方面展开，探讨学校教育信息管理系统规划的重要性和关键步骤。
一、需求调研在进行学校教育信息管理系统规划之前，对学校的实际需求进行充分调研是非常重要的。
调研可以通过与学校的管理人员、教师和学生进行深入的交流，收集他们对于教育信息管理系统的需求和期望。
在调研过程中，可以得到有关课程管理、学籍管理、教师管理、校园安全等方面的信息，为系统规划提供有力的依据。
二、系统规划系统规划是整个项目的关键阶段，主要包括对学校现状的分析和对未来发展的预测。
在系统规划中，需要确定系统的目标和范围，制定系统发展的策略和计划。
确定目标时，需要充分考虑学校的实际情况和未来的教育发展方向，确保系统的建设能够实现预期的效果。
三、系统设计系统设计是将系统规划中确定的目标和需求转化为可行的技术方案和设计方案的过程。
在系统设计时，需要考虑系统的架构、功能模块、开发平台和技术工具等方面。
在确定系统的功能模块时，要根据学校的教育管理需求，确定课程管理、学籍管理、教师管理等模块，并合理划分模块间的关系和数据流动。
四、系统开发系统开发是按照系统设计方案进行程序编码和功能实现的过程。
在系统开发时，需要根据设计方案使用相应的编程语言和开发工具，编写代码并进行测试。
开发过程中应注重代码的可维护性和扩展性，保证系统能够适应未来的变化和发展。
五、系统实施系统实施是将开发完成的系统投入使用的过程。
在系统实施时，需要进行系统的安装、配置和数据导入等操作。
同时，还需要对教师和学生进行培训，让他们熟悉系统的使用方法。
在实施过程中，要根据实际情况进行合理调度和协调，确保系统的平稳运行。
六、系统运维系统运维是确保系统正常运行的关键环节。
一、指导思想以我国教育信息化发展战略为指导，紧紧围绕学校教育教学工作，以提升教学质量、提高教育管理效率为目标，以信息技术为支撑，加强教学信息管理工作，为学校教育教学提供有力保障。
二、工作目标1. 建立健全教学信息管理规章制度，规范教学信息管理工作流程。
2. 完善教学信息管理平台，提高信息共享和利用率。
3. 加强教学信息管理人员队伍建设，提高管理水平和业务能力。
4. 保障教学信息安全，确保教育教学活动顺利进行。
三、工作措施1. 制定教学信息管理规章制度（1）明确教学信息管理的范围、职责、流程和标准。
（2）规范教学信息收集、整理、存储、传输和共享等环节。
（3）建立健全教学信息安全管理机制，确保信息安全。
2. 完善教学信息管理平台（1）优化教学信息管理平台功能，提高信息共享和利用率。
（2）加强平台与学校各部门、各院系之间的互联互通，实现数据共享。
（3）定期对平台进行维护和升级，确保平台稳定运行。
3. 加强教学信息管理人员队伍建设（1）开展教学信息管理业务培训，提高管理人员业务水平。
（2）选拔和培养一支具有高度责任心、业务能力强的教学信息管理队伍。
（3）建立健全激励机制，激发管理人员工作积极性。
4. 保障教学信息安全（1）加强教学信息安全管理意识，提高全体师生安全防范意识。
（2）严格执行教学信息安全管理制度，确保信息安全。
（3）定期对教学信息系统进行安全检查，及时消除安全隐患。
四、工作步骤1. 制定教学信息管理规章制度（1个月）2. 完善教学信息管理平台（3个月）3. 加强教学信息管理人员队伍建设（6个月）4. 保障教学信息安全（全年）五、工作要求1. 各部门、各院系要高度重视教学信息管理工作，积极配合，确保各项工作顺利进行。
2. 教学信息管理人员要严格按照规章制度和工作要求，认真履行职责，提高工作效率。
3. 定期对教学信息管理工作进行总结和评估，不断改进和完善工作方法。
4. 加强与其他高校、教育机构的交流与合作，借鉴先进经验，提高教学信息管理工作水平。
学校教育管理信息系统规划学校教育管理是保障学校日常运转和提升教育质量的重要环节。
为了更好地管理学校教育，提高教学效果，越来越多的学校开始引入教育管理信息系统（简称EMIS）。
本文将从不同的角度出发，探讨学校教育管理信息系统规划。
一、需求分析在规划学校教育管理信息系统时，首先需要进行需求分析。
通过与教师、学生、家长等相关人员沟通，了解他们的需求，以确定信息系统的功能。
例如，教师需要一个教学资源管理系统来帮助他们更高效地管理教材和课件；学生需要一个学习管理系统来帮助他们规划学习进度和查看学习资料；家长需要一个家校互动平台来与教师进行沟通等。
二、选型在确定需求后，需要选择合适的教育管理信息系统。
这需要考虑多个因素，如系统的可靠性、易用性和扩展性等。
此外，在选型时还应参考其他学校已经使用的成功案例，以及与供应商进行全面的商务谈判和技术评估。
三、系统设计系统设计是规划学校教育管理信息系统的关键步骤。
在设计过程中，应该根据学校的实际情况和需求，制定系统的模块划分，确定数据的存储和流动方式，并设计用户界面。
同时，为了提高系统的稳定性和可扩展性，还需要考虑硬件设备和网络设备的选取。
四、数据管理数据管理是学校教育管理信息系统规划中的一项重要任务。
学校拥有大量的教学、学生和行政等各类数据。
合理管理这些数据，能够为学校的决策提供依据。
因此，在系统规划中，需要制定数据采集、存储和处理的策略，并确保数据的完整性和安全性。
五、故障排除与维护学校教育管理信息系统在使用过程中难免会遇到故障和问题。
因此，在规划时应考虑故障排除和维护的问题。
这包括备份和恢复策略的设计，以及故障排查和修复的流程。
同时，还需要建立一个专门的维护团队，定期检查系统，并及时更新和升级。
六、培训和支持为了确保学校教育管理信息系统的顺利使用，还需要进行培训和支持的工作。
培训要覆盖所有使用系统的人员，包括教师、学生和行政人员等。
此外，在系统上线后，还应提供全方位的技术支持，及时解决用户在使用过程中遇到的问题和困惑。
管理信息系统教学设计案例一、课程基本信息。
1. 课程名称：管理信息系统。
2. 授课对象：大学三年级工商管理专业学生。
3. 课程目标。
让学生了解管理信息系统（MIS）的基本概念、结构和功能。
使学生掌握MIS的开发方法、开发过程和相关技术。
培养学生运用MIS解决实际管理问题的能力。
二、学情分析。
1. 优势。
大三的学生已经具备了一定的管理学基础知识，对于企业运营管理有了初步的认识，这为理解管理信息系统在企业中的作用奠定了良好的基础。
学生们思维活跃，对新事物有较强的好奇心，尤其是对与现代信息技术相关的内容比较感兴趣。
2. 挑战。
部分学生可能对信息技术相关知识的掌握程度参差不齐，这可能会影响到对MIS 中技术部分的学习。
由于MIS是一门综合性较强的课程，将管理知识和信息技术知识融合起来理解对学生来说可能有一定难度。
三、教学内容设计。
1. 第一部分：管理信息系统概述（第1 2周）趣味导入：“同学们，想象一下，如果一家超级大的公司没有一个有效的信息管理系统，就像一个巨人没有大脑一样，到处乱撞。
今天我们就来看看这个神奇的‘大脑’——管理信息系统。
”讲解基本概念：用生活中的例子，如学校的选课系统，来解释什么是管理信息系统。
“就像咱们选课的时候，登录那个系统，它能知道哪些课还有名额，能记录你选了什么课，这就是一个小小的管理信息系统，只不过企业里的要复杂得多。
”组织课堂讨论：“大家来说说，你们还能想到哪些生活中的管理信息系统？”引导学生积极发言，像超市的收银系统、医院的挂号系统等，然后进行总结归纳。
2. 第二部分：MIS的技术基础（第3 5周）从简单入手：先从大家熟悉的Excel表格讲起，“同学们，Excel其实就是一个很基础的信息管理工具，咱们可以用它来记录数据、做简单的分析。
但是企业里的数据量很大，就需要更强大的数据库技术，这就像是Excel的超级升级版。
”演示与实践：在课堂上演示数据库管理系统（如MySQL）的基本操作，然后让学生分组进行简单的数据库创建和数据录入操作。
教务管理系统策划书3篇篇一《教务管理系统策划书》一、引言随着学校规模的不断扩大，教务管理工作变得日益复杂。
为了提高教务管理的效率和质量，我们计划开发一套教务管理系统，以实现信息化管理，优化工作流程，提高工作效率。
二、系统目标1. 实现教务管理的信息化，提高数据的准确性和及时性。
2. 优化工作流程，减少繁琐的手工操作，提高工作效率。
3. 提供便捷的查询和统计功能，为教学管理提供有力支持。
4. 增强系统的安全性和稳定性，保障数据的安全。
三、系统功能模块1. 学生信息管理：包括学生基本信息录入、查询、修改、删除等功能。
2. 课程管理：包括课程信息录入、查询、修改、删除，课程安排，选课管理等功能。
3. 教师信息管理：包括教师基本信息录入、查询、修改、删除等功能。
4. 教学计划管理：制定教学计划，查询教学计划执行情况。
5. 成绩管理：包括成绩录入、查询、统计、分析等功能。
6. 教材管理：包括教材信息录入、查询、采购、发放等功能。
7. 系统管理：包括用户管理、权限管理、数据备份、数据恢复等功能。
四、技术选型1. 操作系统：Windows/Linux2. 数据库：MySQL/Oracle3. 开发语言：Java/C4. 前端框架：Bootstrap/Layui五、系统界面设计1. 采用简洁、清晰的界面风格，方便用户操作。
2. 系统界面布局合理，功能区域划分明确。
六、项目时间表1. 需求分析：[具体时间]2. 系统设计：[具体时间]3. 编码实现：[具体时间]4. 测试调试：[具体时间]5. 上线运行：[具体时间]七、项目预算1. 人力成本：[具体金额]2. 技术设备采购：[具体金额]3. 系统开发费用：[具体金额]4. 培训费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、项目风险评估及应对措施1. 技术风险：系统开发过程中可能遇到技术难题，影响项目进度。
应对措施：提前做好技术储备，组建技术专家组，及时解决问题。
学校管理信息系统建设计划第一节：引言在当今信息时代，学校管理已经离不开高效的信息系统。
本文将探讨学校管理信息系统的建设计划，分析其意义、目标和实施策略。
第二节：意义学校管理信息系统的建设对提高学校管理效率、提升教育质量具有重要意义。
它能够帮助学校更好地管理学生档案、教师教学、课程安排等信息，提供决策参考，提升学校整体竞争力。
第三节：目标建设学校管理信息系统的目标包括优化学校管理过程、提供高效的数据管理和集成、支持教育教学创新、提高决策效果等方面。
通过信息系统，学校能够更好地实现信息的共享与交流，提升学校整体绩效。
第四节：需求分析在建设学校管理信息系统之前，需要进行需求分析，明确系统所需要满足的功能和需求。
包括学生管理、教师管理、课程管理、考试管理、图书管理等方面的需求，以及系统的灵活性、安全性、稳定性等要求。
第五节：系统架构学校管理信息系统的架构应当具备分层、集成、模块化等特点。
分层结构可以使系统易于维护和扩展，集成能够实现不同模块之间的数据共享，模块化使得系统的功能易于管理和更新。
第六节：数据管理学校管理信息系统的数据管理是核心部分。
应当确保数据的准确性、完整性、一致性和安全性。
同时，需要建立相应的数据备份和恢复机制，以避免数据丢失和系统崩溃的风险。
第七节：实施策略学校管理信息系统的建设应当分阶段进行。
首先，制定详细的实施计划，包括需求调研、系统设计、开发测试、推广使用等阶段。
其次，选取合适的供应商或开发团队来进行系统开发和实施。
最后，进行培训和推广，确保师生的系统使用能力。
第八节：风险与挑战学校管理信息系统建设也面临一些风险和挑战。
如系统的兼容性问题、用户接受度问题、信息安全问题等。
为了应对这些挑战，需要制定相应的风险管理策略和安全措施，提高全校师生的信息安全意识。
第九节：推广与应用学校管理信息系统的推广与应用是整个系统建设的关键环节。
学校应该充分发挥系统的功能优势，并在教学、管理、服务等方面进行实际应用。
一、学校教务管理信息系统的规划：（一）开发背景介绍：随着信息技术的发展，计算机在各行各业都得到越来越广泛的应用，各级学校教育部门也同样面临着信息时代的巨大挑战。
教务管理工作是学校管理工作的重要组成部分，教务管理的计算机化将是建设现代化学校必不可少的基本条件。
同时，随着我国教育水平的提高，招生数量比例增大，传统的学生管理的工作量繁琐复杂。
所以，针对具体情况开发了教务管理信息系统。
（二）项目概况；节省人力资源，快捷方便，提高学校管理的质量，快捷的管理学生信息，教师信息，课程信息。
通过该系统方便全校同学们选课，报名，查询成绩。
教师发布成绩等业务操作。
（三）可行性分析：（1）管理可行性：信息化的教务管理在如今的信息时代是大势所趋，而且随着现代管理理念、方法和途径的发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必定会突飞猛进，所以从长远利益出发，主管领导对该项目的开发与实施会大力支持。
（2）技术可行性：本系统采用Windows 2000作为操作平台。
数据库选用SQL server 2000，该数据库管理系统在Windows 2000 Professional上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。
本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2005。
（3）经济可行性：采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。
（4）营运可行性：本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。
所以，综上所述通过可行性分析研究，认为系统的开发方案切实可行，可进行开发。
（四）约束条件分析：（1）管理信息系统的建设需要庞大资金流支持,学校是否有充足的资金支持学校管理信息的的建设和开发是其主要的约束条件之一。
教学管理系统项目开发计划[大全五篇]第一篇：教学管理系统项目开发计划二、项目开发计划1．引言 1 1.1编写目的 1 1.2项目背景 1 1.3定义 2 1.4参考资料2 2．项目概述 2 2.1工作内容 2 2.2条件与限制 2 2.3产品 2 2.4运行环境 2 2.5服务 3 2.6验收标准 3 3．实施计划 3 3.1任务分解 3 3.2进度 3 3.3预算 3 3.4关键问题 3 4．人员组织及分工 3 5．交付期限 3 6．专题计划要点 31．引言1.1编写目的此项目开发计划书的编写主要是为了给《教学管理系统》做重要的规划和调整，在整个开发过程中起到引导的作用，以及给读者提供简要的说明。
1.2项目背景我们小组所要开发的项目是教学管理系统，随着信息时代的发展以及计算机广泛的普及，人们的日常学习办公越来越离不开计算机，而对于学校的教务管理中心和老师来说，若能有一套有效的教学管理系统，无疑会大大的提高办公效率，方便他们对学生信息的管理。
因此学院教务管理中心委托我们开发一个功能完善的数据管理软件，能够快速处理学生信息“添加”，“查询”以及“删除”等功能。
1.3定义Macromedia Dreamweaver 8：网页设计工具Microsoft SQL Server：数据库工具静态数据－－系统固化在内的描述系统实现功能的一部分数据动态数据－－在软件运行过程中用户输入的后系统输出给用户的一部分数据，也就是系统要处理的数据。
数据字典－－数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括，它们的特点是数据的“严密性”和“精确性”，没有半点含糊。
1.4参考资料Visual Basic 程序设计基础林永兴中国水利水电出版社 2011.1.1 数据库系统实现加西亚莫里亚机械工业出版社 2010.1.1《软件工程（第五版）》张海藩清华大学出版社《软件工程模型与方法》，肖丁等，北京邮电大学出版社。
《+Dreamweaver8案例精粹》武新华等，西安电子科技大学出版社《信息系统应用与开发案例教程》，陈承欢，清华大学出版社。
学校信息化教学与管理系统方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，学校管理和教学方式也发生了巨大的变化。
传统的纸质管理和教学手段已经无法满足日益增长的信息处理需求。
因此，学校信息化教学与管理系统的建设成为了当务之急。
二、系统架构学校信息化教学与管理系统主要分为四个模块：学生管理模块、教师管理模块、家长管理模块和课程管理模块。
该系统通过各模块之间的数据交互实现学校内部信息的高效传递和共享。
三、学生管理模块学生管理模块主要负责学生信息的录入、查询和维护。
通过该模块，学校可以快速了解每个学生的基本情况、班级信息以及学业表现，方便学校进行个性化教育和班级管理。
四、教师管理模块教师管理模块用于管理教师的基本信息、课程安排和成绩录入等。
教师可以通过该模块查询学生的学习情况和成绩，并及时与家长进行沟通。
同时，该模块还提供了教学资源的分享和交流功能，促进教师之间的合作和成长。
五、家长管理模块家长管理模块使得家长可以随时随地了解自己孩子的学业情况和日常表现。
通过该模块，家长可以查看学生成绩、出勤情况以及老师给予的评价，并与教师进行沟通和交流。
六、课程管理模块课程管理模块包括课程信息的录入、排课和教师分配。
该模块能够有效地帮助学校进行课程管理和教学资源的利用。
同时，学生和家长可以通过该模块查询课程时间和地点，方便每个人合理安排学习和生活。
七、系统的优势学校信息化教学与管理系统具有以下几个优势：1. 高效管理：通过系统的数据化管理，学校能够更好地把握学生的学习情况、教师的教学进展和家长的关注点，提高管理效率。
2. 信息共享：系统将学生、教师和家长的信息连接在一起，实现了信息的共享和互动，方便各方了解情况并及时相应。
3. 提高服务质量：系统的建设使得学校能够提供更贴近学生和家长需求的个性化服务，提高学校的整体服务质量。
4. 教学质量提升：通过系统的教学资源共享和教师互动交流，可以提高教师的教学水平，并促进教学质量的提升。
教务系统软件开发计划书
一、项目背景
教务信息管理日益重要,教务管理系统已无法满足需求。
本项目将采用框架开发一套基于的教务管理系统软件,以便更好地支持学校教务管理工作。
二、功能需求
1. 学生信息管理:登记与修改学生基本信息,管理学生学籍等。
2. 课程管理:建立与维护课程体系,发布课程计划安排等。
3. 成绩管理:录入与查看学生学习成绩,生成成绩单等。
4. 考务管理:安排考试时间、生成考试座位表等。
5. 论文管理:上传与批改学生论文,发布论文要求等。
6. 机构管理:设置与修改学院、专业等机构信息。
7. 用户管理:实现不同角色的用户权限管理。
三、开发计划
1. 概述设计:完成系统总体设计与各模块功能设计。
2. 数据库设计:完成数据库表结构及关系设计。
3. 界面设计:完成各模块页面与交互细节设计。
4. 系统编码:根据设计进行系统编码与模块开发。
5. 测试调试:开发测试及功能调试。
6. 系统部署:将系统成功部署于服务器上。
7. 发布上线:发布系统使用并提供后期用户支持。
四、预期效果
本系统开发将有效改进学校教务管理水平,更好地支持教务工作。
五、项目进度
预计本项目将在2022年6月前全面完成。
以上就是根据标题生成的一个教务系统软件开发计划书的大体内容框架,可以根据实际需求细化和补充内容。
教学管理信息系统计划书一、系统开发的背景随着网络和信息技术的飞速发展，信息化建设已经成为高校建设的重要组成部分，是一项基础性、长期性和经常性的重要工作，直接关系到学校教学、科研和管理工作的水平，其建设水平也代表学校教学管理的水平，是现代化管理的手段。
从70年代末开始，就有人着手研究计算机来解决高校的管理与教学问题，例如教学，排课，科研，人事，财务等问题。
此后，人们对高校教学中各种管理信息系统进行不断地改善。
近些年，随着大学招生规模的逐步扩大和教学体制的改革，在校学生的数量在不断增加。
传统的手工管理办法早已不能满足要求。
如在校生的学籍、奖惩、退学、请假、处分等一系列复杂的事物，不仅出错的机率非常高，而且学生成绩的登记与查询也是一项非常繁重和枯燥的劳动；另外，每年课程的变化都需要重新规划，同样了也耗费了人力、物力。
由于信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。
作为高校日常教学主要管理工作之一的教学管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。
特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。
同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。
总而言之，教学管理软件应实现教务信息的集中管理，使传统的教学管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教学管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
在高校中，教学管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教学管理水平。
现如今教学管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。
二、可行性研究报告可行性研究是系统分析阶段的必要活动。
此项活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对教学管理信息系统的开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。
可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。
A、技术可行性：校园网已正常运行，开发人员已熟练掌握面向对象的开发工具，教务人员已实现计算机培训，这都为系统开发提供了技术上的可能性支持。
B、经济可行性：采用教学管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。
C、管理可行性：信息化的教学管理在如今的信息时代是大势所趋，而且随着现代管理理念、方法和途径的发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必定会突飞猛进，所以从长远利益出发，高层领导对该项目的开发与实施会大力支持。
D、社会可行性：当今社会，广大师生都较为熟悉计算机的相关操作，该系统将大大提高教学管理信息系统的运行效率，更好地为高校服务。
三、运行环境规定硬件设备服务器硬件要求：CPU：单颗2.0G以上；内存：1G以上；硬盘：20G以上；显示模式：800*600以上。
客户端机器：CPU：P4 2.0以上；内存：256M以上；显示模式：800*600以上。
支持软件服务器端软件支持：操作系统：Windows Server 2000/2003；Web服务器：Tomcat 5以上；数据库：SQL Server。
客户端软件支持：操作系统：Windows 2000/xp；浏览器：IE 6.0以上。
四、系统分析报告系统分析报告又称系统说明书，是系统分析阶段的成果和重要文档。
它反映了这一阶段调查分析的全部情况，是下一步设计与实现系统的主要依据。
用户可以通过系统分析报告来验证和认可新系统的开发策略和开发方案，而系统设计师则可以用来知道系统设计工作和作为以后的系统设计标准。
此外，系统分析报告还可作为评价项目成功与否的标准。
4.1业务流程图教学管理信息系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和教务管理员，所以它的教学业务流程以这三方面为主，以下是对该业务流程进行一下大略介绍：新生档案登记，注册学籍信息，有学生信息处交由教务处存档，下发学生有效证件；若学生有转退学申请，一式两份给教务处和学生信息处进行学籍修改；教务处根据学校教学特色，教学理念和社会需求，制定学生培养计划，并将教学安排下发给教学运行办公室，教学办公室下发课程安排给学生和老师；教师学期末将每门课程学生的成绩表发送到教务处归档。
以下就是经过分析制定的学校教学业务流程，它从学校教学的管理逻辑为基础进行较为具体的业务流程表示：4.2数据流程图(DFD)数据流程图是一种可以全面地描述教务管理信息系统的逻辑模型。
它完全舍去了具体的物质，只剩下了数据的流动、加工处理和存储，并且可以把信息中的各种不同业务处理过程联系起来，形成一个整体，具有较高的抽象性和概括性。
它主要用专用符号表示出了外部实体、数据流、处理和数据存储之间的关系，是系统设计的关键前提。
成绩管理排课管理4.3数据字典数据字典（DD，Data Dictionary）：是以特定格式记录下来的、对系统的数据流程图中各个基本要素（数据流、加工、存储和外部项）的内容和特征所作的完整的定义和说明。
数据字典是对数据流程图的重要补充和说明。
五、系统设计系统设计是新系统的物理设计阶段。
根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型、功能要求，在用户提供的环境条件下，设计出一个能在计算机网络环境上实施的方案，即建立新系统的物理模型。
这个阶段的任务是设计软件系统的模块层次结构，设计数据库的结构以及设计模块的控制流程，其目的是明确软件系统“如何做”。
5.1功能模块结构图设计功能①教学管理系统功能：查看、调用、修改下属各子系统：成绩管理、选课管理、排课管理、异动管理。
②成绩管理功能：包括成绩录入、修改、查询、统计、补考等。
③选课管理功能：包括正常选课、退补选、查询。
④排课管理功能：包括自动排课、手动排课、课表查询等。
⑤异动管理功能：包括留级、退学、毕业生的管理。
模块包括成绩管理模块、选课管理模块、排课管理模块、异动管理模块。
功能模块图5.2数据库结构设计结构设计教学管理系统有3类用户需要使用到教学管理系统：学生、教师、系统管理员。
E-R图如下实体教师的属性实体课程的属性实体学生的属性登录属性E-R图5.3代码设计：代码是表征客观事物的有序符号，是实体明确的、唯一的标识。
使用代码可以提高计算机的处理效率，同时也便于数据的存储和检索，可节省空间和时间。
本系统采用自检码设计，以下是以下是对本系统的主要数据代码进行说明：学生学号：** ** ** ****入学年份所在学院专业编号班中编号教师编号：** ** **就职年份所在学院所属专业课程编号：** ** ** **授课学院课属专业教师编号所在班级以教师编号为例，例如：代码为：080101加权因子：173173模为11则S=1*0+8*7+0*3+1*1+0*7+1*3=60R=60mol(11)=5校验位为11-5=6所以自检码为0801016，其中6为校验位。
5.4输入输出设计：（1）输入设计输入设计的目标是：在保证输入信息正确性和满足输出需要的前提下，做到输入方法简便、迅速与经济。
输入设计要遵循最小量、简单性、早检验、少转换原则。
其主要内容包括：①输入方式的选择输入方式根据数据产生的地点，时间，周期，数量及特性，处理要求的确定。
常用的输入方式主要有以下三种：键盘输入、光电设备输入及声音输入。
本系统主要采用键盘输入。
②输入数据的活动及输入格式的设计原始数据的获得需要考虑数据产生的部门，确定收集的时间和方法；了解数据产生的周期，平均发生量及最大量。
（2）输出设计输出设计主要解决的问题是针对不同的用户的特点和要求，以最适当的形式，输出最切合需要的信息。
其主要内容包括：①输出方式的选择系统的输出方式根据输出信息的使用要求，信息量的大小、输出设备的限制条件来决定。
②输出表的设计表内容要根据使用人员的实际需要进行设计。
对不同的用户，应当提供详细程度不同、内容不同的表。
③输出设计说明输出设计说明包括选用的输出设备，信息输出的频率和数量，各种输出文件及输出报表的格式及表格样本等。
六、工作总结教学管理信息系统是我们比较熟悉而且比较典型的管理信息系统，是学校的管理核心，管理应涉及到学校的专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力的安全系统，管理人员可以在互联网的任何地方办工，真正实现学校网上管理。
系统的开发主要包括前端的程序开发和后台数据库的建立和维护。
数据库要求具有一致性、完整性、数据安全性好的特点，而前端的程序要求功能完备，使用便捷。
虽然上了一个学期的课程，但是这次的管理信息系统报告才让自己如何设计一个管理信息系统有了更为深刻的了解，由于能力比较有限，流程图和E-R图由于不知如何处理，基本上是从网上下载的，可能与文章内容不由一些不符，以及系统数据加工处理的描述等都未完成，这些都还有待于自己进一步的学习和研究。
通过此次系统分析与设计，让我明白了很多课上学不到的东西，才明白那句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
很多东西课上觉得自己掌握了，一旦用到实际上就会发现自己不能去做，所以实践还是很重要。
另外，借助一些参考资料是必要的，现在互联网这么方便，可以借鉴的东西很多，如果不参考别人的资料，连设计的流程都不清楚，怎么能将设计报告完整的写下来。
最终将实验报告完成，总体来说自己感觉还可以。
市营0702 唐李杰200605210114。
