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一年级期末家长会发言稿 一年级期末家长会发言稿 家长会，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。下面店铺为大家整理了一年级期末家长会的发言稿，供大家参考。 篇一：一年级期末家长会发言稿 尊敬的家长朋友们： 大家下午好! 首先，欢迎各位的到来!因为孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。尤其感谢以下几位家长： 我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样?学习能力怎样?学习习惯如何?那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色! 一、班级的基本情况。 本班55名学生，其中男生29名，女生28名，孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容易。 二、语文教学方面： 1、上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：xx xx 2、回答问题积极的孩子有：xx xx 3、书写认真工整的孩子有：xx xx。当然，还有很多的孩子在其他方面表现的也很出色和突出(一会展示)总之，开学两个月来，孩子们无论是从行为习惯还是学习习惯上，孩子都有了很大进步，在此十分感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。 4、期中考试成绩： (1)、 语文题简单，考99到100分的——人，平均分98,7，最低分94分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子理解能力若，没能按要求答题。表现在1、整体认读音节记的不熟。 2、b —d p — q区分不清。 3、连线不用尺子。 4、字在田子格书写不规范。 5、做完题不认真检查，漏题。 这次考试采取的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够独立做题。尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力 三、存在的问题。 在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题： 学生上课听讲中存在的问题 个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，这样怎么学得好?孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来，出别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。 学生行为习惯中存在的问题： 1、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的东西，东西丢了不知道找;不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦及摆放自己的桌凳。 2、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的`卫生习惯，随手乱扔纸。 3、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。 4、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。 5、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。 从孩子的作业中看出的问题： 1、有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的话：“孩子你今天一笔一划写的字真好看，你是妈妈的骄傲。”“今天的 ‘ ’ 字你写得很好看，可是‘ ’写的错了，以后一定要细心。”“今天的作业只用了10分钟，写得又快又好，孩子你真棒!”这些话是鼓励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯;有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合!不过也有个别家长在孩子错误、潦草的作业下写着“作业认真”的字样，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级55位孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上，请您三思。想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品;而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。 篇二：一年级期末家长会发言稿 各位家长： 感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。今天，我谈两个方面的话题： 一、 介绍我们学校的安全管理措施 1、学校每天在学生正常上课时间配有值日老师，门口也配有保安。进入校园后学生不可以私自出校园。 2、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨7：50预备，孩子不要早于7:30进入校园，下午2:00预备，1:300前禁止学生到校。上午放学时间11:00，下午4:00分放学后。我们诚请各位家长准时来接孩子。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免学生提前到校，在校门口或路边发生安全事故，所以，请各位家长朋友予以支持。 3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假。可以发信息或打电话。如请假三天以上的要到校写请假条。 二、 家长如何对孩子安全负责。 虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。 1、 关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的， 家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。 2、 关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小这一特征，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。安排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，乘农用车，乘无驾照、无车牌、无行驶证“三无”车辆和驾驶技术不好的，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。学校对一些路途较远乘坐私人校车这些学生的安全也较为担心。一辆摩托车塞上二三人，严重超载，孩子又没戴安全帽，，存在很大的交通隐患。 3、防暴安全.大家也听过不少发生在校园的血案，所以在这里，我要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子家长没来接之前千万不能陌生人一起或单独行走。 4、 关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。 5、 关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些垃圾食品吃，尽管我再三强调不许在校门口买零食，可最近我经常在校门口看见我班的孩子吃冷饮，；再就是玩，有些同学爱买些形状各异的橡皮擦，上课都舍不得放手影响学习。所以我的要求是：禁止孩子带零食和玩具进入校园。家长在选择学习用具时也应该选择一些简单，实用的，否则孩子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具，上课时拿在手中玩。 6、教育孩子不下水游泳防溺水。玩耍时有如有人不慎落水，不要蛮目下水施救，以免发生群死群伤事故，教育孩子要向路人求救或找人打电话报警。希望家长正确教育孩子，要在有大人监护的情况下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。 7、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，春节要到了，教育孩子不随便放烟花，爆竹。
一年级第一学期期末家长会发言稿亲爱的家长们：
大家好！首先，我代表XX小学一年级的班主任，对各位家长的关心和支持表示衷心的感谢！今天，我们在一年级第一学期期末家长会上相聚在一起，共同总结和展望孩子们的成长和发展。
回首刚刚过去的这个学期，我们的孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
在学习方面，他们掌握了更多的知识，提高了学习成绩，培养了良好的学习习惯。
他们勤奋努力，主动参与，积极思考，不断进步。
同时，他们还表现出积极的合作意识和团队精神，能够互相帮助和支持，共同完成任务。
除了学习，我们的孩子们还在思想、品德、行为等方面有了很大的成长。
他们懂得尊重师长和同学，乐于助人，表现出良好的公民意识和道德素养。
同学们积极锻炼身体，参与体育活动，培养了良好的健康习惯。
在这里，我也想向各位家长表示感谢。
感谢你们对孩子们的辛勤付出和关爱。
无论是在家庭教育中的陪伴，还是对学校工作的支持，对孩子们成长的帮助都是无微不至的。
在未来的日子里，我们希望能够与您保持密切的联系和沟通，共同努力为孩子们的成长和发展创造更好的条件和环境。
接下来，我想借此机会提醒各位家长一些注意事项。
首先，要保持和孩子们的密切沟通，关注他们的学习和生活情况。
其次，要注重孩子们的身心健康，鼓励他们积极参与体育锻炼，并
形成良好的生活习惯。
最后，要加强对孩子们的家庭教育，培养他们良好的行为习惯和道德意识。
最后，再次感谢各位家长的到来，希望我们能够共同合作，为孩子们的成长和发展尽一份力量。
谢谢大家！。
第一学期期末家长会发言稿（精选11篇）第一学期期末家长会发言稿（精选11篇）第一学期期末家长会发言稿篇1各位家长：您们好！今天，为了孩子我们相聚在一起，可见我们班家长对孩子的重视，非常感谢！感谢你们对我们的工作的理解和支持，我们的工作才能顺利开展。
1、为幼儿学习习惯的准备我们班的小朋友明年大部分就要步入小学的校门，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在如小学前都学会了许多的汉字和50以内甚至100以内的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这个担心是合情合理的，但我们更应该看到良好学习习惯的养成比某种技能的学习更为重要，良好的学习习惯也是孩子今后一切技能学习的基础。
为了更好地培养孩子们的习惯与小学的衔接，我们现在要求孩子能有作息时间的概念。
集体教学中要求孩子注意力集中，注意倾听老师和小朋友的发言，同时坐姿和握笔姿势一直是我们强调的。
周末的时候，我们会要求孩子们能记住作业，这对培养孩子的任务意识是非常重要的。
平日里我们要求孩子做值日生，做礼貌小星星这两项活动不仅让孩子们能锻炼自立能力，培养胆量、自信，同时也是使孩子有任务意识的一种方法。
2、本学期的教学本学期我们继续开展《幼儿园体验、探究、交往课程》的主题活动。
在主题活动中，孩子在动手能力、创造性思维、语言方面得到很大的发展。
在开展活动中，许多家长也为我们收集了一些教学材料，使我们的主题教学得以更出色的展开。
因为我们都有同一个目标——为了孩子。
这个学期了我们课程除了主题活动还有《帮我早读书》、数学、手工、美工、英语、基础绘画、小熊过桥、古诗、儿歌、三字经等。
对于《帮我早读书》我们班的家长应该不陌生，《帮我早读书》是培养幼儿对生活中常见的简单文字符号的兴趣。
利用图书绘画和其他的方式引发幼儿对书籍阅读的兴趣的课程。
在上《帮我早读书》课时以游戏为主的一种识字游戏。
每周都会让幼儿将本周学的字宝宝带回家，通过口头和联系本的方式与家长沟通得知我们班许多小朋友对字宝宝掌握十分好。
小学一年级学期末家长会班通用10篇小学一年级学期末家长会班__发言稿1各位家长：大家下午上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、总结期中考试的情况。
1、介绍本班总体情况2、分析期中考试总体情况和容易出错的题。
考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水*的时候，要尽快调整好学习状态。
二、本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活水*提高了，各种营养也跟__，我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
比如习惯养成比较差，认字比较少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学__惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给我们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。
（一）__孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：第一，__孩子按时完成作业。
每天按规定的时间完成老师布置的作业。
建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助学生分析错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进行练习，隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍，看看原来的错误是否纠正。
一年级上期末家长会发言稿一、开场白不知不觉一个学期即将接近尾声，回想今年的9月1日，仿佛就像发生在昨天，这一学期幸运的成为了孩子们的班主任，因为这群孩子是真的很不错，虽然他们调皮，但是十分具有潜力，虽然他们起点不高，但是进步却很大，这是我要感谢各位家长，感谢大家对我日常工作的理解和支持，感谢大家给到我朋友般的帮助，今天我们一起坐在这里的目的是为了孩子们接下来的教育调整方向，调整方法，更好的促进孩子们的健康成长。
二、介绍会议内容。
1.本次家长会主要内容大致分为四个部分，分别是成长足迹，期末试卷分析，如何做智慧型家长，寒假建议。
p3452.首先孩子们给各位家长准备了两样礼物，一个是爱心一封信，另一个小惊喜，请观看这段小视频。
童言无忌，不知道此刻各位家长的心情如何？当时在录制的时候，我的心情是很感动。
有的孩子说爸爸妈妈不要吵架了，感谢姥姥陪伴，父母不在身边辛苦工作，孩子们特别的懂事。
我也是热泪盈眶，还有的孩子不太善于表达，在联欢会的时候会默默的把最好吃的东西送给我，我同时也感受到了孩子们对我的爱，这也就是我对这份工作的热爱。
3.小结。
首先我来介绍一下我们班目前的基本情况，我们班共有42个来自不同家庭的孩子组成，的其中女生19人，男生23人，学生大部分非常懂事，听话，班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风，学生学习多数比较认真努力，形成了良好的学风，无论是班风还是学风，在整个年组来说是名列前茅，周周会获得流动红旗，也是引以为傲的一件事情。
4.成长足迹。
另外平时我会不时的收集拍照记录孩子们的日常学习生活，我们一起来回顾一下孩子们在这学期的成长。
收获。
9月入学两周的常规训练，10月末运动会上的奔跑，开笔礼仪式，表现性测评科技进校园，古诗词竞赛，全民阅读读书日，各种竞赛活动等。
本学期在班级里各方面都有进步的学生名单。
p6--18二、期末成绩分析。
接下来期末测试卷。
一二年级分两次测评，一个是无纸化表现性测评，和笔试试卷。
一年级期末家长会班主任发言稿 下面是小编整理的一年级期末家长会班主任发言稿，欢迎阅读。 一年级期末家长会班主任发言稿 各位家长: 大家好! 时间过得真快，一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈的步子比较小，但是他们都在长大，值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的各位家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们! 今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。 一.下面我先将期末的情况进行简单分析 1、语文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，这次考试试卷简单，基本上都是字词，许多同学是因为马虎不认真而造成的错误，有的是拼音没读准，有的是生字写错，都是不应该错的。 二、交流学生情况 一年的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。一年来，孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高，班上除了几个男生特别好动外，其他孩子都很不错，许多孩子优点非常突出。 1、正确对待孩子成绩和存在的问题，从正面引导教育。培养孩子有上进心，保护其学习兴趣。 ①起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。 希望各位家长能站在孩子的角度，不要计算考分离100差多少，而要“从零开始”，计算孩子在四个多月里学到了多少——分数无论高低，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子，如果你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么;如果你认为孩子的行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长，但其实我们真应该反省一下自己，孩子就是一面镜子，有时在他的身上我们会看到自己的另一面，这一面不太容易被我们自己发现，但在孩子身上却充分地体现出来。因为父母是第一任老师，他的很多行为、语言是从我们身上学来的，这种潜移默化的影响非常奇妙。 ②同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。 平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。说到成绩，对于高分同学，我要说的是：一分耕耘一分收获，希望继续努力。对于分数不理想的同学，我要说的是：不要着急，找到丢分原因，利用假期，紧紧追上。对于所有家长，我要说的是：相信你们中的大多数已经深深知道：一年级学习内容其实不简单，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 语文教学重在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点，但也开始练写一句话或几句话。另外三个方面切不可忽视。听，对于学习是非常重要的，每天8节课，每节课40分钟，无论什么学科，绝大多数时间需要学生倾听。说，对于任何一个学科的学习也是非常重要的。读，对于语文来说相当重要。一年级，站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。据我所知咱们班学生中，有的已经认识几千字，可以独立阅读没有拼音的书籍了，那就赶紧读书，这个优势现在不用，以后就没用了。你的提前认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有一定困难。我想这样的孩子家长必须重视起来，因为学前教育工作没有到位，现在必须利用好假期，做一个有心的家长，每天有计划地督促孩子识字。讲究方法在具体的语言环境中认字效果才好。(例如：做识字卡片、做游戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展示表扬等) 2、培养良好的学习生活习惯。 及时改错、提前预习、定期复习;学会检查;合理安排学习时间;专心做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学);坐立行和读写姿势端正;早睡早起，少看电视，尽量不玩电脑游戏。 3、重视非智力因素的培养，先成人再成才。 耐挫能力(赢得起，输得起);学会宽容理解别人;懂得感恩;礼貌待人，尊重他人的劳动成果(爱护环境卫生，认真听老师讲课，保持自己家里的卫生);学习人际交往;培养自理自立能力，自己的事自己做;热爱生活，心理健康;学习一种特长;懂得安全自护常识。 4、家长言传身教，努力营造一个和谐、平等的家庭环境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。 例如培养孩子的阅读习惯，家长必须先喜欢读书。阅读最重要的是日不间断，每天全家人吃完晚饭都要有10分钟——30分钟的阅读时间，全家人都各自读自己喜爱的书籍或报刊杂志。时间可以由短到长，逐渐延长。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。为什么读书使人聪明呢?美国教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。根据我的，大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果;仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。 请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散散步。否则，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。 有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢?最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。 可能偶然一次的考试，与你的具体付出不相符合——但是，请相信，广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系，既然语文是工具学科和基础学科，如果做到了上面三条，不仅是今天，不仅是语文，将来孩子的发展，都可以抱以乐观的态度。因为教育学家告诉我们：所谓智力，就是阅读能力。 作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。 这是教师对自己孩子的期盼。如此排列，也并非轻视考试，恰是因为我们深知，什么才是取得佳绩的正途。我们以为，具备了前三条，在学习上，孩子自会取得天赋赠予他的最大成就;即便成绩一般，也能在学术之外的领域独当一面，拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项，学习很难达到应有的高度，即便成绩幸而优秀，作为身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生，也很值得怀疑。 如果努力，至少我们能做到前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。那么，无论他考试的成绩如何，我们都是最成功的教师和父母。 三、家长之间、家长与老师之间互相理解、互相支持对教育孩子极为重要。 1、孩子之间的矛盾不要演化成家长之间的矛盾。 2、家长之间也要多沟通。学习别人优秀的教子之道。 3、家长也要学习教育方法，多读家庭教育方面的书，多向过来人请教育子方法。 4、信任老师，“议师三思”。 不同的班级有不同的特点，不同的老师有不同的想法和做法，不要干预别的班级“内政”，不攀比，不传话，不私下议论某位老师。信任老师，对老师的做法不理解或有意见、建议时应积极与老师交流。人无完人，老师不是神，您若感觉有什么不妥，请与老师私下沟通，老师会郑重考虑您的意见。请注意措词，不在孩子面前流露出对老师或学校的不满情绪。 5、注意引导孩子尊敬老师。 “亲其师，信其道”，孩子如果“厌学”，多数是因为“厌师”。老师的批评有时孩子可能不理解，家长不能只听孩子的片面之词，更不能在事情没有弄清楚之前急于发表意见。您若在孩子面前张口就来“你们老师竟瞎说，你们老师肯定错了”， “老签什么字呀，你们老师真磨叽”， “老师怎么那么喜欢某某同学”孩子会意识到这个老师不好，老师不喜欢我，老师偏心。试想孩子心中有这样的老师形象，对老师的教导他能听吗?记住：厌学缘于对老师的厌烦。为了让孩子喜欢老师，从而喜欢该门学科，请在孩子面前多为老师树立高大的形象。当然，教师自己一定会注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老师。让我们一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我们共同的孩子。 四、在家庭中如何辅导孩子学习语文 1、预习：大声朗读课文，直至读流利、圈画会认的字和会写的字并组词。 2、作业定时、限制使用橡皮的次数，引导孩子自己检查改错后家长再检查(如果孩子独立检察能查出错题家长一定适当奖励)、经讲解后做对的题做标记。 写作业时让孩子必须专心，切忌边写边玩、边写边吃;遇到不会的题先放下，把会的做完再集中解决不会的。不会的题家长不要直接告诉答案，引导孩子查工具书，尽量独立解决。解决不了的家长跟孩子一起商量，给孩子一些提示，如果孩子能通过查工具书或在家长提示下想出解决问题的办法，家长一定要发自内心的表扬孩子，肯定他的能力，从而树立了孩子独立解决问题的信心，使他品尝到成功的喜悦，这一点至关重要! 3、第二天对前一天作业中出现的错误及时改正并在改错本上记载
一年级期末家长会班主任发言稿亲爱的家长们，大家好！首先，我想对各位家长在这一学期以来对我们工作的大力支持表示由衷的感谢！感谢你们对我们的信任与支持，才让我们得以在孩子们的成长路上有更多的勇气与动力。
回首这一学期，我不禁感慨万分。
我看到了孩子们从刚刚踏入一年级时的稚嫩和不安，到现在他们在学业和生活上的巨大进步。
他们逐渐适应了学校生活的规律，建立了良好的学习和行为习惯，展现了积极向上的精神风貌。
每当我们看到孩子们收获的笑容，我们的困惑、疲惫与焦虑就烟消云散。
在这一学期中，我们注重培养学生的自信心与合作精神。
我们通过各种形式的活动，引导孩子们用积极的心态面对困难，激发他们克服困难的勇气和信心。
我们组织了各类小活动，如班级读书分享会、手工制作活动等，让孩子们感受到合作带来的成功和快乐。
我相信，孩子们通过这些活动，不仅增长了知识，更重要的是培养了他们健康的心态和团队合作的能力。
在这一学期中，我们注重培养学生的创造力和实践能力。
我们强调让孩子们在学习中动手实践，激发他们的创造力和想象力。
通过一些简单的实验和手工制作，我们让孩子们亲身体验科学的魅力，培养了他们的观察、思考和动手能力。
我相信，这样的培养方式不仅让孩子们对学习充满了兴趣，更为他们今后持续的学习打下了坚实的基础。
在这一学期中，我们注重培养学生的品德与价值观。
我们通过讲述故事、讲解道德教育、讨论社会问题等方式，引导孩子们树立正确的价值观和行为准则。
我们强调孩子们要做一个有爱心、有责任心的人，关心他人，乐于助人。
我们也在课堂上注重培养学生的礼仪和自律，让他们学会自觉遵守课堂纪律，养成良好的行为习惯。
我相信，只有拥有良好的品德和价值观的孩子，才能真正做到德智体美劳全面发展。
尊敬的家长们，我们的班级工作需要你们的积极参与和大力支持。
孩子的成长和发展需要一个良好的家庭环境与教育。
我们希望你们能与我们心手相携，共同为孩子们的成长努力。
我们需要你们对孩子的关爱与鼓励，让他们在家庭中感受到浓浓的爱和温暖。
一年级期末家长会发言稿尊敬的家长、各位老师：大家好！首先，我要感谢各位老师一年来对孩子们的教育，辛勤付出与关心。
同时，也要感谢家校之间的合作与支持。
我非常荣幸能站在这里，向各位家长们分享一下我们孩子们一年来的成长和进步。
回顾这一学期，我发现我们的孩子们取得了许多令人骄傲的成绩和进步。
他们努力学习，积极参与各类活动，全面发展的情况令人欣喜。
首先，我要夸奖孩子们在学习方面的成绩。
他们努力学习，认真完成每一项作业，课堂上积极回答问题，提出自己的见解。
通过老师的教育和引导，他们的语文、数学、英语等学科能力都得到了显著提高。
他们也在各类知识竞赛中展现了出色的表现，给我们带来了无限的惊喜和喜悦。
其次，孩子们在品德方面也取得了巨大的进步。
他们培养了积极乐观的心态，相互帮助，守规矩，团结合作。
他们明白尊重他人、关心他人的重要性，并能够在日常生活和学习中践行。
他们热爱家乡、热爱集体，积极参与社区活动，为社会做出积极贡献。
此外，孩子们的语言表达能力和沟通能力也得到了很大提高。
通过课堂上的互动、小组活动等形式，他们学会了与他人进行交流，学会了表达自己的想法和感受。
这不仅提高了他们的表达能力，也增强了他们的自信心和团队合作能力。
最后，我要特别感谢各位老师对孩子们的悉心栽培和关爱。
您们不仅传授他们知识，更注重培养他们的品德和人格。
在课堂上，您们严谨负责、耐心教学，为孩子们营造了良好的学习环境。
在生活中，您们给予孩子们爱心和关怀，成为了他们的榜样和朋友。
在新的一年里，我们要继续携手合作，共同关心孩子们的成长。
我相信，在家校的共同努力下，我们的孩子们会取得更好的成绩和进步，成为更加优秀的人才，为社会作出更大的贡献。
最后，祝愿我们的孩子们在新的学期里，学习更进一步，做一个积极向上、有担当的人！谢谢大家！。
一年级期末家长会学生代表发言稿尊敬的所有家长们：大家好！我是一年级的学生代表，很荣幸能够站在这里向大家发表我的演讲。
首先，我要感谢所有家长对我们的关心和支持，让我们度过了这个美好而充实的一学期。
过去的一年级对我来说是全新的开始，我在这里学到了很多东西，也经历了许多不同的事情。
在这段时间里，我遇到了很多困难和挑战，但是通过老师和家长的帮助，我一步步地克服了它们。
我学会了如何读书、写作、算数等各种科目，也学会了如何和同学们友好相处。
这些都离不开老师和家长的指导和鼓励。
在一年级的课堂上，我们不仅学习了知识，还养成了良好的学习习惯和行为规范。
老师们教会了我们如何集中注意力、积极参与课堂活动，并且在学习中与同学们互动。
同时，老师还教给我们如何守时、守规矩、守秩序，这让我们懂得了责任和纪律的重要性。
除了课堂学习，学校还组织了许多丰富多彩的活动和课外实践，让我们能够全面发展。
比如，我们参观了博物馆、动物园和农场等地，对所学的知识有了更深入的了解。
我们还参加了运动会、艺术展和英语角等活动，发挥了自己的特长，展示了自己的才艺。
这些活动增强了我们的团队合作能力、创造力，培养了我们的兴趣爱好，让我们快乐地和同学们在一起。
此外，我们的学校注重培养我们的交流和表达能力。
每周一次的班会课，让我们有机会发表自己的观点和想法，也让我们懂得了如何倾听和尊重他人的意见。
老师还鼓励我们在家庭作业本上写下自己的所思所想，这培养了我们的写作能力和思维能力。
我们也经常进行小组活动，通过合作讨论和交流，一起克服难题，增进了我们之间的友谊。
在这里，我要特别感谢爸爸妈妈对我的支持和鼓励。
每天早上他们都会给我准备好早餐和书包，悉心地照顾我。
他们会陪我读书、做作业，解答我遇到的问题。
他们还鼓励我充分发挥自己的才能，参加各种活动，让我不断地成长和进步。
在此，我要对爸爸妈妈说声“谢谢”。
最后，我要感谢我们的老师们。
他们对我们耐心、细心地教学，为我们创设了一个积极、和谐的学习环境。
一年级期末家长会发言稿
尊敬的家长们：
大家好！我是X同学的家长，很荣幸能在今天的家长会上发言。
首先，我要感谢老师们一学期以来的辛勤付出和教导。
您们是我们孩子成长道路上的引导者和指导者，是孩子们心灵世界的庇护所。
您们用心、爱心和耐心，教育我们的孩子，为他们营造了一个和谐、温馨的学习环境。
在此，我代表所有家长向您们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
我想谈谈关于家庭与学校之间的合作。
家庭和学校是孩子教育的两大支柱，只有两者相互配合、共同努力，才能让孩子获得更好的教育。
作为家长，我们要时刻关注孩子的学习进展，了解他们的困难和问题，并给予耐心和支持。
同时，我们还要积极参与学校的活动，与老师们保持良好的沟通，共同促进孩子的全面发展。
我相信每个孩子都有自己的光芒，只要我们给予他们足够的鼓励和支持，他们定能成为出类拔萃的人才。
因此，我呼吁家长们在日常生活中，多给予孩子们正面的肯定和鼓励，让他们充分发挥自己的潜力。
最后，我要感谢我们的孩子，就是我们在今天这个家长会上聚集在一起的原因。
他们是我们的甜蜜之果，也是我们的希望所在。
他们用他们勤奋努力和自信坚强的面貌，给我们带来了无限的喜悦和骄傲。
我们要尊重他们的个性和愿望，在他们的成长道路上给予正确的引导和支持。
谢谢大家！让我们一起为孩子的未来，努力奋斗吧！。
