课外阅读简介

【课外阅读】《寂静的春天》及作者简介《寂静的春天》1962年在美国问世时，是一本很有争议的书。

它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。

你若有心去翻阅本世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。

这就是说，环境保护在那时并不是一个存在于社会意识和科学讨论中的概念。

确实，回想一下长期流行于全世界的口号——“向大自然宣战”、“征服大自然”，在这儿，大自然仅仅是人们征服与控制的对象，而非保护并与之和谐相处的对象。

人类的这种意识大概起源于洪荒的原始年月，一直持续到20世纪。

没有人怀疑它的正确性，因为人类文明的许多进展是基于此意识而获得的，人类当前的许多经济与社会发展计划也是基于此意识而制定的。

蕾切尔·卡逊（Rachel Carson）第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。

这位瘦弱、身患癌症的女学者，她是否知道她是在向人类的基本意识和几千年的社会传统挑战？《寂静的春天》出版两年之后，她心力交瘁，与世长辞。

作为一个学者与作家，卡逊所遭受的诋毁和攻击是空前的，但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。

作者简介蕾切尔·卡逊，1907年5月27日生于匹兹堡附近的泉溪镇，1932年获约翰·霍布金斯大学生物学硕士学位，1936～1952年在美国鱼类与野生生物调查署工作。

著作有《海风之下》（1941）、《我们周围的海》（1951）、《海之边缘》（1955）、《寂静的春天》（1962）。

1963年入选美国艺术与科学学院院士。

1964年4月14日因患癌症病逝。

1980年被追授美国总统自由勋章。

作者传记地球环境的第一位目击者―记美国海洋生物学家蕾切尔卡逊刚刚在南非结束的世界可持续发展峰会，再一次掀起了环境保护和可持续发展全球规模的理念宣传高潮，这时人们不会忘怀30多年前一位美国女科学家，在大众、政府甚至科学团体对这些概念还茫然无知的时候，通过一本名为《寂静的春天》的书向全球敲响了第一次警钟。

盐城市新兴小学课外阅读资料（二）14.《小人国大人国》作者：江·斯威夫特（英国）简介：又名《格列佛游记》，是斯威夫特的代表作，《格列佛游记》是一部融讽刺和冒险于一体的小说，在作者虚构的一些国度中，有着18世纪英国社会的浓重痕迹。

故事讲述格列佛在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”……后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了……作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。

作者通过主人公途经不同国度的游历，揭示了当时英国社会的种种矛盾，并对英国的政治制度作了辛辣的讽刺。

15.《洋葱头历险记》作者：贾尼·罗大里(意大利)简介：获得了1970年“国际安徒生奖”。

洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。

洋葱头下决心救出监狱里的人。

但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。

在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。

后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。

田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。

主要人物：番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷、梨教授等等。

每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比如老洋葱的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受；南瓜大爷的房子；梨教授的琴等等。

16.《木偶奇遇记》作者；意大利科洛迪，原名卡尔洛·洛伦齐尼。

简介：它叙述老人皮帕诺把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。

通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。

二年级课外阅读30篇一、童话故事类（10篇）- 内容简介：从前有个可爱的小姑娘，她总是戴着一顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。

有一天，妈妈让小红帽去给住在森林里的外婆送食物。

小红帽在森林里遇到了大灰狼，她轻信了大灰狼的话，结果外婆和她都被大灰狼吞进了肚子。

勇敢的猎人救了她们。

- 阅读收获：让孩子明白不能轻易相信陌生人的话，要有一定的警惕性。

- 内容简介：三只小猪离开家去外面闯荡，各自盖房子。

老大盖了草房子，老二盖了木房子，老三盖了砖房子。

大灰狼来了，吹倒了老大的草房子，推倒了老二的木房子，只有老三的砖房子坚固无比，最后三只小猪在砖房子里齐心协力赶跑了大灰狼。

- 阅读收获：告诉孩子做事要认真、踏实，不能偷懒，而且团结起来力量大。

- 内容简介：白雪公主长得十分美丽，她的继母皇后嫉妒她的美貌，于是多次想要加害她。

白雪公主逃到了森林里，和七个小矮人生活在一起。

皇后又伪装成老太婆用毒苹果毒害了白雪公主，最后一位王子救了白雪公主，他们过上了幸福的生活。

- 阅读收获：让孩子感受善良与邪恶的对比，明白善良最终会战胜邪恶。

- 内容简介：有一位老婆婆非常渴望有一个孩子，巫婆帮助她得到了一个拇指般大小的姑娘。

拇指姑娘经历了许多冒险，她被癞蛤蟆抓走，又被金龟子抛弃，在田鼠家暂居，还救了一只燕子。

最后燕子带着拇指姑娘飞到了一个温暖的国度，拇指姑娘嫁给了花王子。

- 阅读收获：培养孩子的同情心和面对困难时的乐观态度。

- 内容简介：一只长得又大又丑的小鸭子，一出生就被其他动物嘲笑和排挤。

它历经千辛万苦，在寒冷的冬天里孤独地生活。

但最终，它变成了一只美丽的天鹅。

- 阅读收获：让孩子懂得不要以貌取人，只要坚持和努力，就能够实现自己的梦想。

- 内容简介：一位皇帝非常喜欢穿新衣服，来了两个骗子，说他们能织出神奇的布，做出最漂亮的衣服，这种衣服只有聪明的人才能看见。

皇帝和大臣们为了显示自己聪明，都假装看到了衣服，最后皇帝穿着“新衣”上街游行，被一个孩子说出了真相。

小学四年级语文课外阅读指导第一篇：《鲁滨逊漂流记》一、作品简介《鲁滨逊漂流记》是一部由英国作家丹尼尔·笛福于1719年创作的长篇小说。

该小说以主人公鲁滨逊为中心，讲述了他在船只遇险后漂流到荒岛上，经历一系列惊险刺激的生活经历的故事。

二、故事梗概鲁滨逊是一个热衷于航海的年轻人，他决定出海追求自己的航海梦想。

然而，他的船只遭遇了狂风暴雨，最终沉没在一个荒岛上。

鲁滨逊是唯一的幸存者，他发誓要在这个荒岛上生存下去。

在岛上，鲁滨逊遇到了各种各样的困难和挑战。

他需要学会捕鱼、种植、制作工具和建造房屋来维持自己的生活。

通过不断的尝试和努力，鲁滨逊逐渐适应了这个与外界隔绝的环境。

多年后，鲁滨逊碰到了一个印第安人，他们建立了友谊并一起抵御了来袭的海盗。

最终，鲁滨逊终于获救并安全返回家园。

三、阅读指导1. 通过大自然的力量战胜困难这部小说让孩子们了解到大自然的力量是无穷的，鲁滨逊通过利用大自然的资源，如水源、食物和木材，战胜了在荒岛上的困境。

通过读这本书，孩子们可以学到如何面对困难，并用自己的聪明才智和勇气克服困难。

2. 学习自给自足鲁滨逊在岛上不仅要自己寻找食物，还要学会捕鱼、种植和制作生活用品。

这部小说鼓励孩子们学会自给自足，培养孩子们的独立性和创造力。

3. 重视友情和合作虽然鲁滨逊在岛上孤独地生活了很长时间，但他还是很愿意帮助别人，建立友谊。

他与岛上的印第安人建立了深厚的友情，并在面对海盗的时候共同抵御了威胁。

这部小说鼓励孩子们重视友情和合作的重要性。

四、结语《鲁滨逊漂流记》是一本引人入胜的冒险故事，通过读这本书，孩子们可以学到很多有关生存、团队合作和与他人建立友谊的重要经验。

这部小说不仅富有情节精彩，同时也具有深刻的教育意义。

孩子们可以通过阅读这个故事，思考与鲁滨逊一样面对困境时应该如何做出正确的决策，如何通过合作战胜困难。

这些经验和教训将对孩子们的成长和发展有着积极而深远的影响。

阅读《鲁滨逊漂流记》不仅可以增加孩子的语文阅读水平，还能培养他们的创造力、独立性和团队合作精神。

六年级课外阅读推荐：《钢铁是怎样炼成的》作者简介奥斯特洛夫斯基是一个苏联红军中的骑兵，在1920年秋在苏联国内战争中的一场战斗中负重伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化。

但他的毅力惊人，凭着口述请人纪录写成这部基于本人故事的小说。

作品简介：主要内容《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。

讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁的故事。

作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

中心思想小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国的壮大、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士，成为“钢铁”。

革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。

故事梗概主人公保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，哥哥阿尔·焦姆是个铁路工人，受尽了资本主义制度剥削和压迫人民的痛苦。

在被迫退学后，他当过车站食堂的小伙夫，做过发电厂的工人，之后认识了冬妮娅——一个林务官的女儿。

低下的社会地位和苦难的生活练就了保尔一副不屈不挠的性格。

十月革命爆发后，红色政权遭到了外国势力干涉和本国反动派的联合围攻。

乌克兰的政治形势也空前的激烈动荡，保尔通过哥哥认识了朱赫来。

朱赫来是个老布尔什维克战士，红军撤退时将他留在了镇上。

朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。

一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。

而后愚蠢的敌人却很快把他错放了。

【课外阅读】鲁迅《故事新编》简介《故事新编》共有8篇，写作时间从1922年起至1935年止，历时13年。

其中《补天》、《奔月》、《铸剑》3篇写作于1922-1926年间，属于鲁迅前期的作品。

而《理水》、《采薇》、《出关》、《非攻》、《起死》比较集中地写于1934-1935年，是鲁迅后期之作。

《故事新编》在取材和写法上都不同于《呐喊》和《彷徨》。

鲁迅自己认为，这是一部“神话、传说及史实的演义”的总集。

在1936年《故事新编》《序言》回溯了写作《补天》的想法，即“从古代和现代都采取题材，来做短篇小说”。

历史小说写法上有“博考文献，言必有据”和“只取一点因由，随意点染，铺成一篇”这两大类型。

而他自己的历史小说，“叙事有时也有一点旧书上的根据，有时却不过信口开河”。

可见他的写作大体应该属于“只取一点因由，随意点染”的这一派。

第一组作品，是前期所写的3篇。

《补天》作于1922年冬天，原名《不周山》。

鲁迅在《故事新编•序言》和《我怎么做起小说来》中，都谈到了写作《故事新编》的缘起，提到《不周山》是以“女娲炼石补天”的神话试作的一篇小说。

《奔月》与《铸剑》均写作于1926年岁末，是鲁迅在经历了“女师大”学潮和“三•一八”惨案后，离京南下，在厦门和广州时写的。

《铸剑》取材于古代一个动人的复仇故事。

前期所写的3篇历史小说，主要是通过古代的神话传说，歌颂了古代劳动人民的伟大的创造精神和复仇精神，赞扬了那些淳朴、正直、坚强的英雄人物，同时也无情地嘲笑和鞭挞了现实生活中的市侩习气和庸俗作风等等。

《铸剑》，这篇小说的特点是没有穿插现代化的细节，很认真，没有“油滑”的东西。

鲁迅在这给日本友人增田涉信中提到《铸剑》时说：“但要注意里面的歌”，又说“第三首歌，确是伟丽雄壮”[3]，这支歌是根据《吴越春秋》中“勾践伐吴外传”的歌词改写的，强调了复仇的意义和性质。

《铸剑》作于“三•一八”惨案以后约半年多光景，“三•一八”惨案的血痕，使鲁迅总结出“血债必须用同物偿还”的经验[4]。

初中课外书籍推荐简介
初中时期是学生必须学习各种学科的重要阶段，但是，学习除了学校课程之外的知识也是非常重要的。

有了课外书籍，学生可以增加自己的阅读量，拓展视野、增长知识，从而提高学业成绩和学习能力。

下面，我将介绍几本适合初中学生阅读的课外书籍。

首先，我要推荐的是科学类的书籍，例如《人类简史》、《小学科学》和《科学探索》等。

这些书籍在介绍科学方面都做得非常出色，尤其是《人类简史》，其中涉及到了历史、文化等诸多学科，很适合初中学生阅读。

其次，还有文学类的书籍，例如《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》等，可以激发学生的想象力，增强他们的文学修养，拓展视野。

另外，还有一些事实性的书籍，比如《史记》、《中国历史简史》和《中国文化简史》等，书中记载了许多历史事件，并且有比较深刻的思想内容，也很适合初中学生阅读。

最后，还有一些其他类型的书籍，例如《美国大冒险》、《全球环境》、《自然奇观》和《人类记忆之旅》等，这些书籍均有一定的科学性和社会性，很适合初中学生阅读。

以上就是几本初中生阅读的课外书籍的推荐简介。

通过这些书籍的阅读，学生可以拓展视野、增长知识，进而提高学习成绩和学习能力。

此外，还可以从中收获乐趣，让自己成为一个富有想象力、全面发展的初中生。

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