XXX小学2011年秋少先队工作总结

2011年秋少先队工作总结本学期，我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。

一、求真务实、夯实基础，不断推进少先队事业的蓬勃发展。

（一）有健全的组织，优秀的队伍。

1、有一支优秀的辅导员队伍。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的相关待遇，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

每学期，我校都订阅《辅导员》《少先队活动》等队刊，组织学习研究少先队工作理论，提高辅导员的少先队工作水平，打造了一支优秀的辅导员队伍。

2、有一支能干的小干部队伍。

我校实行了一年一届的民主选举制度。

通过层层筛选，最后选定品学兼优、能力强的队员为小干部。

实行了每月一次的培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。

我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。

如广播站的管理、黑板报的刊出作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。

（二）有合理的制度，科学的管理。

为使少先队工作进入经常化、规范化、科学化，我校制订了一系列工作制度。

如：大、中队少先队工作计划、总结制度，每月一次的队干部培训制度，黑板报每月评比制度，队报队刊的订阅制度，红领巾广播轮流制等。

本学期各项工作都依照制度有条不紊地开展。

（三）有丰富的队活动阵地。

黑板报、广播站、队刊是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。

为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。

实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。

二、开展丰富多彩的活动，培养少先队员崇德尚能，志存高远的优秀品质。

少先队工作总结2011年9月各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：沿溪完小2011——2012年度少先队工作总结沿溪完小2011/2012年度少先队工作总结岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。

回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“育人为本，道德为先”为宗旨，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，全面深入地开展少先队各项活动。

回首前段工作，感慨颇多。

总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。

下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终坚定不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。

3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

4、加强少先队理论研究。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、范文TOP100模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。

我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教导，坚持不懈；二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，每周进行“文明班评比”活动，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况，公布“文明班级”。

少先队工作总结（2011—2012学年度第二学期）本学期，我校少先队工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，坚持"突出重点，注重实效"的原则，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，以爱国主义教育为切入点积极开展“六个一”活动，结合“养成良好习惯，争做四好少年”活动，深入开展文明礼仪教育，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校少先队工作的重要目标，关注少年儿童身心健康成长，激发和培养少先队员的创新精神和实践能力，为学生健康成长打下坚实的基础。

一、认真落实日常管理工作，夯实少先队工作基础1、落实日常工作。

日常管理工作是少先队工作最基本的组成部分，是安定学生学生学习环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

设立少先队监督岗，坚持每周的升旗仪式，做好少先队员的行为习惯的养成教育，定期开展队会活动。

2、深入开展了文明礼仪教育。

让学生知行明礼是少先队工作的重点。

根据我校新接收了100多名撤并学校学生的实际，本学期，把文明礼仪教育作为工作重点。

通过班会、队会等开展开展对学生的礼仪教育，让学生养成良好的行为习惯和生活习惯。

通过组织学生学习理解礼仪长廊和内容,让学生掌握行走礼仪、集会礼仪、社交礼仪、尊师重孝礼仪、升旗礼仪。

这些贴近生活易于理解和实践的礼仪知识让活动的开展更具可操作性和实效性。

同时、为了让学生掌握并应用于学习和生活中去，我还利用国旗下讲话、主题班队活动，值周评比等形式对学生进行文明礼仪的养成教育。

注意活动的连贯性，系统性，一抓到底，一以贯之，坚持多途并举，坚持常抓不懈，以系列化的训练使之内化为习惯。

取得了良好的效果.在每周一的国旗下讲话，或结合一些重要节日，或针对校园中发生的一系列问题，对全体学生进行教育，收到了良好的效果。

通过黑板报等少先队阵地对学生进行法制、卫生、心理健康等方面的教育，教育他们从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，养成良好的道德品质和道德情操，做合格的小公民。

秋学期小学少先队工作总结范文尊敬的领导：我是XX小学XX班的班主任，我特此向您汇报我在秋学期期间的小学少先队工作总结如下：在这个学期，我主要负责班级的小学少先队工作。

我始终把少先队工作作为一个重要的教育工作来抓，积极引导学生树立正确的价值观和道德观。

首先，在队伍建设方面，我积极引导学生加入少先队，并组织队旗下的小队活动。

我通过讲解少先队员的标志、誓词和队歌，让学生了解少先队员的标准和职责。

我还组织了一次队旗下的集会，让学生分享自己的成长经历以及对少先队的认识。

其次，在组织活动方面，我充分利用每周的班会时间，组织学生进行各种形式的活动。

比如，我组织了一次主题班会，让学生了解中华优秀传统文化。

我还组织了一次手工制作活动，让学生动手制作少先队标志，增强他们的动手能力。

另外，我还带领学生参加了学校组织的建队节目比赛，队员们展示了自己的才艺，得到了学校领导和家长的一致赞扬。

最后，在个别学生引导方面，我发现一些学生在思想认识上存在问题，他们对老师和同学缺乏礼貌，对学习不够认真。

我针对这些学生，通过与他们的谈心，引导他们认识自己的问题，激发他们的学习兴趣和责任感。

同时，我也多次与他们的家长进行沟通，让家长对孩子的行为有更好的了解，并与家长共同努力，帮助孩子改正错误的行为。

尽管在这个学期里取得了一些成绩，但也存在一些问题。

比如，有一些学生对队员的标准和要求还不够理解和落实，需要我们进一步加强教育引导。

此外，由于我个人经验有限，还需要继续学习和提高，以更好地组织和开展少先队工作。

总之，通过这个学期的工作，我深深感到少先队工作在培养学生良好的品德和行为习惯方面具有重要作用。

我将继续努力，加强自身学习和能力提升，更好地开展好小学少先队工作。

此致敬礼！XX小学XX班班主任 XXX。

松桂完小2011年秋季学期少先队工作总结少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是“心灵教育”，是学校整个教育工作的基础，是实施素质教育的核心。

本学期少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。

现将本学期工作总结如下：一、完善各项制度，抓好少先队的基础建设1、大队委的组建。

通过制定竞选方案，举行大队委竞选活动，组建新一届大队委，让大队委在大队部的活动中、在常规的学校检察中、在本中队的活动中，锻炼其领导和组织的能力，更好地为全体队员服务。

2、健全制度，加强少先队基础建设。

建立、健全文明班级评比制度，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比，通过学校广播站、图书室的形式深化红领巾读书读报活动。

做好班级文化建设。

3、升旗队的创建。

对升旗队成员进行岗前培训，坚持每周升、降旗。

升降旗时少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。

将爱国行动渗透到师生的常规中。

4、坚持每天对各中队的“卫生情况、两操情况、养成教育”进行量化评比，每月每年级评选一文明班级。

二、强化队员思想道德教育，增强少年儿童的爱国思想、民族精神。

良好的行为道德，在体验中形成。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在学生身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。

让学生用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在。

在开学初，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。

通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。

三、以活动促发展，提高少先队员的素质实践经验告诉我：活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。

2011少先队工作总结
2011年是少先队工作的重要一年，我们在这一年里取得了许多成绩和进步。

在过去的一年里，我们团结一心，努力工作，为少先队的发展做出了不懈的努力。

以下是2011年少先队工作的总结：
首先，我们在2011年加强了少先队员的思想教育。

我们组织了一系列的思想教育活动，包括红领巾宣誓仪式、主题班会、读书活动等，让少先队员们在活动中感受到了红领巾的力量，懂得了社会主义核心价值观，培养了爱国爱社会主义的情感。

其次，我们在2011年加强了少先队员的体育锻炼。

我们组织了一系列的体育活动，包括足球比赛、篮球比赛、田径比赛等，让少先队员们在运动中锻炼身体，培养了团队合作精神，增强了身体素质。

再次，我们在2011年加强了少先队员的社会实践活动。

我们组织了一系列的社会实践活动，包括植树活动、义卖活动、志愿者活动等，让少先队员们在实践中学会了奉献，懂得了感恩，培养了社会责任感。

最后，我们在2011年加强了少先队组织的建设。

我们加强了对少先队辅导员的培训，提高了辅导员队伍的素质，增强了少先队组织的活力和凝聚力。

总的来说，2011年是少先队工作取得了丰硕的成果的一年。

在未来的工作中，我们将继续发扬优良传统，不断创新，为少先队事业的发展贡献自己的力量。

让我们携手并肩，共同努力，把少先队工作做得更好！。

红沙河小学二〇一一年秋学期少先队工作总结本学期，我校少先队工作紧紧围绕着学校的工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求为主线，认真学习和贯彻胡锦涛总书记的贺信精神，形式多样、扎实有效地开展少先队工作。

针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，号召队员争做“四好”少年，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，不断增强了少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高了他们的综合素质，为培养合格的社会主义事业建设者和接班人奠定了基础。

学校少先队的各项工作得到了进一步的完善和提高。

现将本学期主要进行的工作总结如下：一、加强少先队基础和组织建设，做好少先队常规工作。

1.实行中队值周活动，促进班级自我管理从本学期开始我校实行中队值周活动。

从三年级中队开始，由该班中队长配合辅导员老师带领班级2名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括到校情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况等。

每天、每个课间都进行巡视，并在每周周一早操时间全校公布反馈。

随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。

班风班级也在逐渐转变。

校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。

2.精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。

本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。

为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。

在升旗仪式中，调整改进了以下几项：一是学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾。

二是各班班主任老师组织指导国旗下演讲讲，相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。

3.重视少先队组织建设，发展一批新队员定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。

对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。

桥山小学少先队工作总结2011秋一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。

现将工作情况总结如下：一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

1、狠抓好学习提高开学初，我们根据胡锦涛总书记对全国少先队员提出的争当“四好少年”的相关要求，组织队员认真学习，然后根据学生年龄特点，分年级提出不同的学习要求，并在此基础上，向全体学生提出“走好路、行好礼、唱好歌、读好书、上好课、做好操、写好字、扫好地”的“八好”要求。

以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。

升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。

每周一校领导讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。

3、抓好班队评比活动深化“静”、“净”，巩固创现成果。

继续抓好各班级的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。

加大检查力度，天天总结，及时反馈，做到每周一小评，每月一大评，将检查结果进行公布，并对表现优秀的班级授予“流动红旗”，让其他班级学有榜样。

重视平时各项工作的督查，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。

达到深化“静”、“净”，逐步形成“竞”、“敬”的局面。

促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

促进良好学风校风的形成。

xx小学2011-2012学年第一学期少先队工作总结回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。

少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。

虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。

现将本学期少先队工作做以下总结：一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯1.规范少年先锋岗的检查情况，定期进行队干工作培训，检查一向做到公正、公平、公开，不流于形式，从而使我校学生形成了良好的卫生、行为习惯。

2.少先队所成立的红领巾值勤点，能很好地检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3.针对我校的实际情况，我部设立了一个候车管理小组，每天管好候车纪律和卫生，确保学生的行车安全。

4.坚持各项评比制度，开展好榜样教育，评选每月文明班级、优秀之星、优秀队干，使学校处处洋溢着积极向上的良好氛围。

5.坚持规范的升旗仪式，全体师生只要听到国歌都能肃立凝望庄严的五星红旗，形成了良好的爱国主义教育，本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。

老师们都能积极准备，激情演讲，使学生受到了一次又一次的教育。

6、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

7、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质1.参加2011年中小学校园心理剧比赛获得了二等奖。

2. 少先队部开展感谢师恩大队活动，在第27个教师节来临之际，,少先队大队部开展了“老师，节日快乐！＂主题大队活动，让学生回忆起每位老师为他们的成长所付出的心血和汗水，使学生深刻地理解老师的品质，抒发对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力,以最好的成绩报答老师的培育之恩。

龙头小学少先队工作总结2011年下学期本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。

定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。

充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。

少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。

教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

二、强化思想品德教育，培养良好文明行为习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。

开学初，德育处进行开学教育，对学生的文明礼仪，守纪律，讲规范，做出明确的规定和要求。

各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

从放学排队、楼内行走抓起，有计划、有步骤地进行常规训练。

为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，并逐一对照落实，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正面教育为主的办法，进行文明少年评比和校园之星评选，对在文明守纪，勤奋学习方面表现突出的队员，进行全校性的表彰和展示，充分发挥他们的典型示范作用。

加强校风校纪检查，将评比的结果记入到班级考评中。

三、创新主题活动，少先队教育注重实效。

我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。