班级文化建设调查问卷

“班级文化建设”（学生）调查问卷亲爱的同学：您好！班级是我们每个人都赖以学习、生活的场所。

每个班级都有其不同的风格和特点，当然也有其独一无二的文化存在。

生活在一个班级体中，你是怎么看待你所在的班级，怎么来建设这个班级，以使其形成独特的班级文化的呢？请你根据你的实际情况，来回答以下关于班级文化建设的问题，我们将根据你回答的问题来整理、分析现今班级文化建设中存在的问题。

你不用填写自己的姓名，本调查纯属于科学研究，我们不会将你的答题情况透露给任何人。

请把你的答案写在下面的表格中。

谢谢合作！！所在年级：____________班级：_______________1.你班有共同的班级目标、班训、班歌、班旗等内容吗？（）A．只有其一B. 有一到三个C. 都有D.都没有2.你认为一个班级最重要的是什么？（）A . 归属感B. 学习氛围C. 荣耀感D. 其他______3.除了室友外，你经常与班里其他同学交流吗？（）A．经常B．有时C．很少D．从未4.你觉得你和你班的同学感情好吗？（）A. 有很深厚的感情B. 感情一般C. 只有一点感情或没有感情5.你认为班级同学之间的关系怎样？（）A.大部分同学之间都很融洽，有个别同学不合群，但并不影响整个班级B.班级同学都有各自的小团体，但在班级有事的时候，大家都能同心协力C.不太好，很多同学都在忙自己的事，对其他人不是太关心D.各自形成小团体，对班级事务漠不关心6.你认为班级文化建设与学生个人的发展之间有如下哪种关系？（）A.学生个人的发展决定班级文化的发展B.学生个人发展和班级文化建设没有任何关系，两者是相互独立的C.学生个人的发展和班级文化建设是相互决定，相互影响的D.班级文化的发展决定个人的发展7.你认为一个班级的文化建设是如何体现的？（可多选）（）A．学习氛围B．班风建设C．班级的规章制度D．人文关怀8.你认为你所在班级凝聚力如何？（）A. 很好B. 一般C. 很差9.你觉得个人在班级文化建设中所起的作用是：（）A. 积极作用B.没什么作用，个人力量太小C.有些人起消极作用10. 在班级文化建设中，你班是否积极主动组织同学开展一些班级文体活动（如演讲比赛、拔河比赛、联欢会、篮球比赛等）？A.经常组织，同学参与热情高涨B.偶尔组织C.经常组织，但参与的人很少D.从不组织，因为学习最重要11.在班级举行的各种文体活动，你是否积极主动参与（）。

泗河街道城东小学关于校园文化建设的
教师调查问卷
亲爱的老师们：
感谢您接受本次调查！为了全面实施文化立校战略，真实了解学校文化建设的现状，了解你对学校文化建设的建议和意见，以便顺利完成学校文化的整体规划设计工作，请你对下列问题提出自己的建议和看法。

1．请你用简洁的语言，回答下列问题。

（1）教室布置，你喜欢什么？
①名言②图画③标语
（2）校园宣传阵地，你最喜欢的是什么？
①宣传画廊②黑板报③校刊④专题板报
（3）校内绿化带，你最喜欢的是什么？
①草坪②花树③紫藤架④松树
（4）你喜欢的文娱项目是什么？
①歌曲②舞蹈③朗诵④讲故事
（5）你最喜欢的校园建筑是什么？
①长廊②亭子③教学楼④运动场
2．简答题：
（1）你认为校园内布置什么名言最合适？请写出几条。

（2）你希望新校校园绿化种什么花、什么树？并说说理由。

（3）你认为校园文化氛围应该有怎样的特点？
（4）你希望学校开展哪些文艺活动？
（5）请你结合这次学校征集“三风”的活动，写出你认为最合适的校风、教风、学风。

关于大学校园文化建设的问卷亲爱的同学/老师：您好，我们是浙江农林大学天目学院的学生，现在在做一个大学校园文化建设的调研，您只需要花5到10分钟即可完成本次问卷，请您标注在您想选择的选项前，本次调查样本采用无记名抽样，因此您的信息不会被泄漏。

感谢您在百忙之中完成本问卷。

1、您的性别：A、男B、女2、您的年龄：A、0-17B、18-25C、26-55D、56岁以上3、您对校园文化建设的内容和意义的了解程度：A、很了解B、了解C、基本了解D、不了解E、根本不知道4、您对现在的校园文化建设满意吗？A、很满意B、满意C、较满意D、不满意E、很不满意5、您认为学生在校园文化建设方面应该居于什么地位？A、高度的主人翁意识，任何事情参考学生的意见B、学生应该适度参与建设C、完全由领导做主，处于被动地位D、没必要参加6、您认为校园文化建设与师资力量的关系是：（物质）A、相辅相成B、重要，但只作为调剂功能C、一般，可有可无D、不重要，对师资力量完全没有作用E、对师资力量起负面作用7、您认为本校对内活动宣传或消息传递，哪种途径较多？A、广播宣传B、海报宣传C、校园网站宣传D、宣传栏E、校园刊物宣传F、其他8、您认为校园物质文化中有效的为学生发展提供的平台是：A、各种比赛B、学生会、团委及各种社团C、学生兼职活动D、广播站及校刊E、其他9、您认为目前本校的校园物质文化建设有何不足之处？A、师资匮乏B、经费不足C、设施陈旧D、设施不够全面E、其他10、您对学校的精神理念文化了解吗，比如校风、校歌、办学宗旨？（精神）A、十分了解，经常把学校的精神作为激励平时的行为的动力B、基本了解，把学校的精神作为学习、工作的执行方向C、不太了解，觉得和生活没有太大的关系D、完全不了解，对生活没有任何的作用11、您认为我校的学术讲座如何？A、多姿多彩，丰富日常课余需要B、讲座过多C、形式过于单一，内容较枯燥D、讲座较少E、其他12、你认为我校的文化交流活动如何？A、形式多样、内容涉及各方面B、文化交流活动过少C、活动次数多，但内容单一D、其他13、您认为目前本校的校园精神文化建设有何不足之处？A、缺乏趣味性B、肤浅低俗C、空洞单一D、其他14、您认为本校的校规校训合理吗？A、非常合理，可以约束学生的行为B、较合理，绝大多数方面起到规范学生的作用C、不合理，有些规定会带来不便D、非常不合理，完全制约了学生的创造性15、您认为本校的考核激励制度如何？A、公正合理B、科学C、不符合人性化的要求D、要求过于苛刻E、其他16、您认为学校有必要一直更新管理制度吗？A、非常有必要，可以不断完善学校各方面的运行B、有必要，可以促进学校的发展，提高知名度C、无所谓D、没有必要，不断更换管理制度可能无法使得学校正常运17、您认为学校领导的选举学生参与有必要吗？A、非常有必要、大学生有选举权B、有必要，可以监督领导的工作C、无所谓D、没有必要，学生的本质是学习18、您认为本校有哪些信息沟通渠道的工作措施？A、定时财务和信息公布B、在多处设置意见信箱C、沟通交流平台D、其他19、您认为本校的安全制度如何？A、有效地保护了学生的人身安全B、较多方面安全设施完善，但还存在些许问题C、校园不太重视安全制度的建设D、完全没有合理的安全制度20、您认为校园文化建设的重点？A、学风建设B、精神文化建设C、实践建设D、制度文化建设E、物质文化建设21、您认为校园文化建设与学校的发展之间有什么关系？A、相辅相成、相互制约B、学校的发展决定校园文化的建设C、校园文化的建设决定学校的发展D、没有任何的关系22、您认为校园文化建设有何不足之处？A、物质方面师资匮乏、设施老旧B、精神方面文化交流活动形式过于单一C、制度方面不够人性化，更新时长久D、其他23、您对本校的校园文化建设有何建议_____________________________________________________________________。

七（8）班班级文化建设调查问卷学习篇：（其他班级的优秀班级文化）b。

文化班级精神：我们要有广博的知识，因为我们博览群书；我们要有博爱的胸怀，因为我们团结友爱；我们要有搏击的勇气，因为我们渴望成功；我们要有拼搏的斗志，因为我们不甘示弱！班训:博爱的胸怀；博学的才识；搏击的勇气；拼搏的斗志班徽:班徽设计意图：中间的大符号是“7班”的缩写“ 7b ”，又是“ bo ”文化的开头，组合成一个音符的形状，体现我班同学活泼、乐观的精神。

左边的男生符号和星星表示胜利之队，右边的女生符号和花朵表示铿锵玫瑰，星星和花都紧靠音符，表示7班的学生都紧紧围绕“ bo ”文化。

四周的钟表标志体现我们班的学生有与时间赛跑的拼搏精神班歌:我们都是小主人每一个举动代表一个集体我们都是新曙光哪怕那乌云与闪电在北环的校园里到处有亲切的老师和同学在温暖的七班里到处有笑语和欢声有理想有追求全力奔跑追求梦想有欢笑有伤痛勇敢地向前冲我们成长在这里每一份荣誉都是自己的不管困难有多大我们都和它拼到底!（班歌设计意图：用铿锵有力的字词表达“ bo ”文化的内涵，鼓励同学们铭记并发扬“ bo”文化，学会在求学中拼搏，在拼搏中求学。

）Jng文化班训：净敬竞劲净既指环境的干净，配合学校常规，力争在班级环境的整洁美观创新上想办法，营造良好的学习硬环境；又指思想的纯净，可结合学科教学，通过阅读优秀文学作品为学生的思想导航，营造有利于学习的软环境。

敬包括自敬和敬人。

竞既包括学习上的公平竞争，又泛指行为规范的公开评比。

劲学习上要有冲劲；在学校的各项活动中，要有干劲。

班歌：八班精神放光彩，八班事迹暖胸怀。

四“ JING ”是八班核心，班徽设计展丰采。

忆当初，啊！我们击败对手，啊！创建和谐班集体，啊！军训场上，意气风发，啊！学习上，我们闻鸡起舞，谱写拼搏新乐章，摘取辉煌金奖章。

四“ JING ”是八班核心，班徽设计展丰采。

努力建设“ JING ”文化，环中因我而精彩努力建设“ JING ”文化，环中因我而精彩班徽:1.远看似八班的八”字。

合肥学院校园文化建设调查问卷当今社会校园文化低俗，其承载的错误经济价值观，导致了人们的思想混乱价值错误，文化迷失。

就此，为了了解校园文化建设情况，我们为此设计了此次问卷，你的举手之劳将带给我们无尽的方便。

一. 你认为我校学生活动开展情况如何？
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
二.你觉得校园文化建设的主要功能体现在哪些方面？
A.引导
B.鼓励
C.传媒
D.实践
三.你认为高校校园文化建设的主体是什么？
A.学生
B.教师
C.教职工
D.其他
四.你校园文化建设存在哪些问题？
A.活动平台不多
B.积极性不高
C.缺少文化资源
D.活动不多
五.你认为影响高校校园文化建设发展的主要障碍是?
A．观念落后 B.经费不足 C.组织不力 D.设备陈旧
六.你认为我校地理环境和人文环境怎么样？
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
七.你认为最能体现校园文化的活动是？
A.课堂教学
B.校园学术活动
C.校园文体活动
D.教师言行
八.你认为目前我校校园文化建设中存在的主要问题是？（多选）
A.校园环境建设薄弱
B.校园环境气氛不浓
C.与社会实践脱节
D.缺乏系统的规划
九.你对我校的文化建设有什么建议？（多选题）
A．建设校园的鲜明特色 B.互联网延伸建设文化特色
C. 尊重学生愿意开展活动
D.转变校园理念重新定义校园文化十．如果让你给校园文化一个定义你会想到的关键字是？
A.特色品味风格
B.精神文化物质文化
C.校风学风
本次问卷调查结束，谢谢你的参与！。

班级文化建设调查问卷班级是学校教育教学的基本单位也是我们学习生活的组织形式。

研究班级文化建设对我们班级的运行及成员的学习生活有重要指导意义。

你们每个人的答案对于我们的研究都很重要。

恳请您以客观、真实实事求是的精神认真填写。

年级____________1、你的班级有班级一日常规吗？（）A 、有B 、没有2、你班有班级目标、班训、班风、班旗、班歌吗？（）Ａ、都有Ｂ、有一到三个Ｃ、没有3、你认为班级读书氛围（）A、很浓B、一般C、较差4、你班有明确的班级奋斗目标吗？（）A、有B、没有C、不清楚5、你喜欢你们的班级吗？（）Ａ、喜欢Ｂ、一般Ｃ、不喜欢6、你喜欢你们班级上课的老师吗？（）A、都很喜欢B、喜欢，但有个别不喜欢C、不喜欢7、你认为班级的教室布置美观大方吗？（）A、美观大方B、一般C、一点都不美8、你认为班级墙上的名人名言对你有激励作用吗？（）A、很有激励作用B、没有作用9、班级制度（）A已制定上墙B、已制定但没上墙C、没有制定D、班主任口头要求10、你认同本班的管理模式吗？（）A、认同B、不认同C、还可再改进11、你所在的班级是否为你提供了积极向上的良好的学习氛围。

（）A、有B、还可以C、没有12、你所在的班级班干部是怎样产生的？（）A班主任指定B、同学们选举C、自己推荐13、你班级的班干部有明确的管理职责吗？（）A、很明确B、不太明确C、不明确，不知道他们干什么14、你觉得平时的班会课怎样。

（）A有一点趣味B、单调乏味，形式单一C、很少有主题班会课D、非常有趣，收获很多15、小组合作学习主要体现在（）A、学习B、课堂教学C、工作16、在班级活动中，班干部是否起到组织班级成员的合作作用。

（）A、是B、没有C、在班主任的要求下才会合作17、你是否想在班级活动中展示一下自己的个性特长。

（）A、很想B、有点想C、不想18、在你遇到困难时，是否得到班级成员的帮助。

（）A、不会B、只有少数同学会帮助C、多数同学会伸出援助之手19、为了激发你们的积极性，班级有活动的奖励评比措施吗？（）A、有B、没有。

班级文化角问卷调查1、你是否认为有必要布置得体的环境文化（墙壁文化）？A、很应该B、无所谓C、没必要2、你班有共同的班级目标、班训、班歌、班旗等内容吗？A、只有其一B、有一到三个C、都有3、你认为班级同学之间的关系怎样？A、大部分同学之间很融洽，有个别同学不合群，但并不影响整个班级B、班级同学都有各自的小团体，但在班级有事的时候，大家都能同心协力C、不太好，很多同学都在忙自己的事，对其他人不是太关心4、你认为一个班级除搞好学习外是否要举办一些文体活动？A、应该B、不要举办，学习最重要C、要少一些5、在班级举行的各种文体活动中你是否积极主动参与？A、是的B、不是很积极参加C、一般不参加6、你认为师生之间特别是你与班主任之间应建立一种什么关系？A、管理与被管理B、相安无事C、民主与平等7、你对你的班主任有亲近感吗？相互信任吗？你敬重他吗A、感觉很好B、感觉一般C、感觉很差8、你是否想在班级中展示自己的个性特长，做一个有自己特色的人？A、很想B、有点想C、不想9、你是否认为一个班级应该有一套完整的制度来约束同学们的行为？A、应该有B、有没有一样C、完全没必要10、你认为一个班级的文化建设是如何体现的？（可多选）A、学习氛围B、班风建设或班级的规章制度C、人文关怀《班级文化建设》访谈调查问卷（教师卷）尊敬的老师：你们好。

级是学校教育教学的基本单位，也是我们学习生活的组织形式。

研究班级文化建设对我们班级的运行及成员的学习生活有重要指导意义。

１、你认为班级是否有必要布置得体的环境文化（墙壁文化）？2、你在担任班主任中，你是否组织学生开展一些班级体育文体活动，如演讲比赛论文网、乒乓球比赛、小组拔河比赛、联欢会等。

3、接到一个新班，你认为有无必要制定班级及小组奋斗目标，以激发学生的上进心？4、你认为师生间应当建立民主、平等、相互尊重的关系，如认为这样，你现在做到了吗？5、你是否认为，依据学生的个性差异，应打造出有特色的个性化班级文化，以有利于每一个学生的发展？（即，创设机会，使学生发挥特长）。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我们班级的文化建设现状，以及同学们对班级文化的看法和建议，特开展本次班级文化责任调查。

您的宝贵意见将有助于我们共同营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15-17岁（）18-20岁3. 年级：（）高一（）高二（）高三二、班级文化建设现状4. 您认为我们班级的文化氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差5. 您认为班级文化建设中最重要的是什么？（）学习氛围（）团队精神（）师生关系（）班级活动（）其他（请说明：____________________）6. 您认为班级目前存在的主要问题有哪些？（）学习压力过大（）班级活动较少（）班级凝聚力不足（）师生关系紧张（）其他（请说明：____________________）三、班级文化活动参与情况7. 您通常参与班级活动的频率是多少？（）经常参与（）偶尔参与（）很少参与（）从不参与8. 您认为以下哪些活动对班级文化建设最有帮助？（）班会（）主题班会（）班级团建活动（）志愿服务活动（）其他（请说明：____________________）9. 您认为班级活动组织的合理性和有效性如何？（）非常合理有效（）比较合理有效（）一般（）不太合理有效（）非常不合理有效四、班级文化责任认知10. 您认为班级文化建设中，每个同学都应承担哪些责任？（）积极参与班级活动（）关心同学，团结友爱（）尊重师长，维护良好师生关系（）努力学习，为班级争光（）其他（请说明：____________________）11. 您认为班级文化建设与个人成长的关系如何？（）有很大关系（）有一定关系（）关系不大（）没有关系五、对班级文化建设的建议12. 您对我们班级文化建设有哪些好的建议？（）____________________（）____________________（）____________________再次感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见对我们班级文化建设具有重要意义。