当代大学生创新创业研究

艺术设计类大学生创新创业教育目的与培养模式研究1. 培养创新意识和创业精神艺术设计类大学生创新创业教育的首要目的在于培养学生的创新意识和创业精神。

艺术设计类专业需要具备创造力和想象力，因此这类学生天生就具备了一定的创新能力。

这并不意味着他们就能成为合格的创业者，因为创业者需要具备更加全面的素质。

艺术设计类大学生创新创业教育需要引导学生将创造力和想象力应用到实际的商业场景中，培养他们对商业市场的敏感度和风险意识，从而激发他们的创业精神。

2. 培养跨界综合能力艺术设计类大学生创新创业教育的另一个目的在于培养学生的跨界综合能力。

创新创业需要的不仅是创造力和商业敏感度，还需要懂得商业运作、市场营销、财务管理等方面的知识。

艺术设计类大学生创新创业教育需要使学生在专业知识的还能学习其他领域的知识，如管理学、经济学、市场营销等，从而形成全面的知识结构，为创业打下坚实的基础。

3. 增强社会责任感和创新意识艺术设计类大学生创新创业教育的最终目的在于培养学生的社会责任感和创新意识。

创新创业是为了解决社会问题，为社会创造更多的价值。

艺术设计类大学生创新创业教育需要引导学生从社会的角度思考问题，培养他们对社会发展的关注和参与，使其具备面对社会挑战的勇气和能力。

1. 融入课程设计为了实现以上目的，艺术设计类大学生创新创业教育需要设计专门的培养模式。

可以在课程设置上融入创新创业教育的内容，将创新创业理论课程融入到专业课程中，使学生能够在专业学习的接触到创新创业的相关知识。

还可以设计一些专门的创新创业实践课程，让学生从实际操作中学习创新创业的核心技能，如市场调研、商业计划书撰写、融资渠道等。

2. 提供创新创业实践机会除了课程设置外，艺术设计类大学生创新创业教育还需要提供创新创业实践机会。

学校可以与企业合作，提供创业实习或实训机会，让学生能够在实际的商业环境中进行创新创业实践。

还可以设立创业基金，对有创业想法和创业计划的学生提供一定的资金支持，鼓励他们积极尝试创业，从而提升创新创业的成功率。

大学生创新创业项目计划书（十篇）大学生创新创业项目计划书一1.1公司宗旨在悠闲中放松心情，淡忘烦恼，享受快乐人生；在悠闲中调适心态，感怀真情，感悟人生真谛。

1.2公司简介悠闲居有限责任公司是一家拟议中的集餐饮、休闲、娱乐为一体的综合性服务公司。

公司将提供一系列健康时尚饮料和食品，同时举办各类趣味性活动，匡助顾客排解压力，休憩身心，同时开展面对面的交流，弥补当代青年人过份依赖网络社交方式所造成的远离现实社会的不足，增强人们的语言表达能力和人际沟通水平。

不论顾客是“乐天派”还是“严肃派”，不管他们是喜欢融身于热闹的人群中，还是喜欢坐在肃静的角落里，都可以找到属于自己的那份快乐！我们希翼悠闲居成为青年人在工作学习之余驱赶疲惫、放松心情的聚集地。

1.3场地与设施公司非常重视店面的选择，选择店址时我们重点考虑的问题有：1、交通问题：交通一定不能太偏远且一定要便利，店面附近要有方便停车的地方。

2、环境问题：周边环境不能太嘈杂，街道干净卫生，环境优美。

3、根据自身对于目标客户群体的定位，以就近原则进行选择。

公司总部设在盱眙步行街附近，同时在五洲国际广场、奥体中心附近开设分店。

1.4产品与服务1.4.1多样化的餐饮提供各种具有特色的、时尚的食品及饮品。

其中包括盱眙本地和国内、国外具有代表性的各种特色食品、饮品。

同时，为会员提供预订服务。

1.4.2 DIY服务提供DIY服务，顾客可自己选择材料，自己动手做各种饮品和食品，如水果、沙拉、蛋糕、巧克力等，也可自己动手做小饰品，同时顾客做的小饰品可放在本店进行销售。

会员可预订制作食品、饮品、小饰品的原材料。

1.4.3 倾诉服务礼聘专业心理咨询师，开展各类倾诉活动，让顾客的真情实感在优雅宁静的氛围中得到充分地倾诉，缓解心理压力，调适心理状态，让顾客轻松面对的工作和学习。

1.4.4音乐空间提供各种音乐器材，设置表演舞台，给顾客一个展示才艺的机会。

如顾客愿意组建自己的乐队，本公司将无偿提供器材，但仅限在本公司经营场所范围内使用。

2022年关于大学生创业现状的调查报告5篇创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。

那大学生创业现状的调查报告有哪些呢?以下是我为大家收集整理的大学生创业现状的调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

2022年关于大学生创业现状的调查报告(一)“大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。

其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。

广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。

43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。

整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。

创业深入学子心调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。

无须具备条件，也无须考虑结果与后果。

最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。

绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。

创业目的多样化求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。

创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。

有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。

这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。

可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。

更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验之外，调查还发现，有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。

喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。

甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。

国内外高校大学生创新创业教育比较研究课题开题论证报告1.1问题的提出在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务创新型国家建设的重大战略举措，是经济社会发展对教育工作提出的迫切要求，是高等教育自身改革发展的客观需要。

如何推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作，是提出本课题的动机。

1.2课题界定我国的教育改革任重道远，特别是在素质教育上我们与欧美等发达国家还有一定差距，所以本课题在比较研究国内外创新创业教育的基础上总结经验，对我国高校在实施鼓励创业的过程中给予科学客观的建议和启示。

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。

创新创业教育本质上是一种实用教育。

1.3国内外研究现状述评创业教育是目前国内外教育理论究研究和教育实践探索的一个崭新领域。

创业教育的概念最早提出于20世纪90 年代末。

从研究视角来看，基于教育学、社会学、经济学、管理学视角的研究较为多见。

跨学科多维度的研究不多，但前沿新颖。

王年军(2012)的《大学生创业团队的理论与实证研究》是其中的优秀代表。

他用产业组织理论的“结构一行为一绩效"(SCP)、系统动力学理论框架对大学生创业团队结构、创业行为和创业绩效以及相互的影响和作用进行探讨，富有开拓性。

创业主体层面的研究关注的是创业个体或团队的特征及其认知行为、智力资本，不同类型的创业者以及创业者与非创业者之间的比较等问题。

随着创业概念的延伸和扩展，创业主体层面的研究视角从个体或团队创业，到关注公司创业、非营利组织和公共机构创业以至社会创业。

对创业个体或团队，早期研究集中在谁是创业者以及创业者的基本职能、个性特征、行为特征等问题。

因为创业家与企业家之间的渊源关系，这种研究可以追溯到传统经济学里的企业家理论。

创新创业报告1000字大学生范文(5篇)第一篇: 创新创业报告1000字大学生天津体育学院运动与文化艺术学院是20__年经国家教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的普通本科高等学校。

学校目前本科招生专业17个，在校生4800余人。

学校下设七院一部：音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部，主要培养应用型、复合型、原创型的专业人才。

一、整体情况(一)以“天艺巨星众创空间”为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工作学校以“天艺巨星众创空间”(以下简称：众创空间)为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工作。

经天津市教委认定，我校的“众创空间”拥有建筑面积6500平米，注册公司66家。

“众创空间”运营团队人数20。

创新创业团队的大多数人都是文化创意产业各领域里的专家、教授、创业导师和管理精英，具有较强的创业孵化专业能力。

众创空间充分利用创业导师特点，对各具特色的五个公司创业群，开展了大量的创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导等多种形式的创业孵化工作。

目前，“众创空间”运转情况良好，各项业务及日常管理都在有条不紊的进行中。

在前期硬件和制度建设等已基本完成的基础上，目前正着力开展项目的深入论证、推进、融资，并加大融资机构和企业的介入与合作，有望获得项目的扎实进展和成功的创业经验。

以此来带动学生参与创新创业的热情，并引导整个教育教学工作朝着创新与市场接轨的方向发展。

(二)“众创空间”服务对象情况依托“众创空间”，积极吸纳教师、在校生、毕业生入驻众创空间。

目前为止已吸引入驻的大学生创客275人，创业团队75个，注册企业66个，其中由在校学生成立的公司33个，往届毕业生回校创业成立的公司2个，入驻众创空间的已注册初创企业55个。

入驻众创空间的初创企业实现大学生就业人数75个。

流动工位的使用约20__人次。

(三)开展创新创业教育工作情况学校依托“众创空间”，开展投资路演8次，参加人数约3300人。

大学生创新创业意识调查报告一、调研背景：随着我国经济的高速发展，来源于各个方面的竞争力度也在日趋增大。

从2015年全国两会以来，李克强总理多次公开谈及创业问题，更是宣示“要在960万平方公里大地上掀起大众创业、草根创业新浪潮”。

对于大学生来说，就业人数增多，就业压力大无疑是对他们首当其冲的问题，那么创新创业是解决就业问题的好方法。

恰逢我国目前正掀起“大众创业，万众创新”的浪潮，我们正是要利用这个机会，去创新创业，迎来一个百家争鸣的中国创造。

在大学中传播创新思想，普及创业活动本身，营造良好的创新创业氛围，这些举措不仅了陶冶大学生的高尚情操，对于引领大学生走入社会也有着积极作用。

对此，武汉理工大学也创立了创新创业部及相关协会，鼓励大学生参加此方面的活动。

为了进一步了解我校学生对创新创业的理解程度，分析他们所存在的问题，提出具有针对性和可行性的建议，更好地培养大学生创新创业能力，武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会调研部全体成员展开了以“大学生创新创业”为主题的调研活动。

二、调研对象和方法（一）、调研方法：问卷调查法（二）、调研对象：武汉理工大学部分全日制在校本科生（三）、问卷发放：本次共发放问卷980份，回收967份，回收率98.67%，其中有效问卷854卷，废卷113份。

由于调查事件和区域的限制，问卷调查结果的反映可能还不够完善，可是这些结果依然一定的参考价值。

（四)、数据处理方法：全部原始数据采用spss20.0进行分析统1计。

三、调研内容综合分析第四题：目前我国正掀起“大众创业，万众创新”的浪潮，越来越多的大学生倾向于创新创业，这时候就需要了解一定的国家鼓励政策。

大学生对于我国目前正在大力推行的“大众创业，万众创新”理念的了解程度，如下图所示，有26.9%的人对于“大众创业，万众创新”理念完全不了解，有41.2%的人只是听说过，但也有27.5%的人有过一定的了解，但只有4.2%的人对“大众创业，万众创新”理念非常了解并对其进行过研究。

大学生创业论文三篇大学生创业论文三篇在这个互联网大时代下，许多大学生纷纷选择创业以实现自己的人生理想。

接下来小编搜集了大学生创业论文三篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：论当前形势下的大学生创业热潮【摘要】随着我国高等教育的发展，大学生总体规模不断攀升。

大学扩招导致毕业生素质参差不齐，随之而来的就业问题越发凸显。

党的十七大曾经提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的战略部署，各大高校也开始行动起来，努力推进产学研合作教育。

但对于刚刚走出校园和正在上学的大学生，创业这条路是否要大力宣传，一直都有争论。

文章就大学生的优势和劣势，结合大学生自身的一些特质来浅析一下当前的大学生创业热潮。

【关键词】大学生；就业；创业上个世纪八九十年代，大学生是那个时代的天之骄子，他们是知识分子的主力军。

在其光环的背后是铁饭碗，是国家分配工作。

而时至当下，随着教育体制的改革，大学生这个群体急剧扩充。

“近年来高校毕业生始终保持较快增长，2014年首次突破700万人，达到727万人，比上年增加28万人”。

然而整个社会对于大学生这个群体急剧增加带来的大学文凭含金量下降的事实却没有做出相应地调整，甚至包括部分大学生在内，因此大学生就业越来越成为一个社会关注的话题。

而对于全国各大高校来说，让学生充分就业的压力也越来越大。

当然，大部分毕业生在这个现实压力下，能够主动改变自己，从原来的等待分配向主动面试转变，自降身价愿意从底层做起。

一、大学生创业的背景就大学生这个群体而言，从校园走出来，去企事业单位工作是绝大多数学生的选择。

还有一小部分选择出国、考研深造，为自己积累更多的知识资本。

创业本是原来极少数学生的选择，但在现在整个社会强调转变就业思路，实现创业带动就业的引领下，越来越多的大学生开始尝试创业。

二、大学生创业的优势第一，大学生精力充沛且有较好的知识体系做支撑。

大学毕业生正值朝气蓬勃的阶段，他们有着充沛的精力，有初生牛犊不怕虎的精神。

2023大学生创业调研报告2023大学生创业调研报告1一、调研报告背景随着社会的进步，经济的发展，高等教育逐渐由精英教育向通才教育转型，而作为祖国的栋梁——当代大学生，人数不断上升，队伍不断扩大，大学生的就业形势则愈显严峻，需鼓励各位同学积极投入到自主创业中去，为人生提供更多的可行之路，因此在大学生内部进行创业观调研很有必要。

二、调研目的1、了解所在苏大材化部及周边同学对创业本身的认识与其对创业的个人看法，分析存在的误区及利于积极发展的方面；2、通过调研结果得出大学生创业应该注意的问题及合理的途径，为各位同学提供合理的建议，鼓励其在力所能及的范围内进行创业，为职业道路提供更多的选择。

三、调研方式1、利用QQ群、人人网等通信工具，发动院部同学参与网页问卷调研；2、采取面对面交流采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的构想与安排；3、查阅有关文献，参考部分专业调研报告数据。

四、调研报告结果1、大学生对自主创业的了解程度：（1）、大学生选择自主创业的原因：A、冒险尝试心理的鼓舞：参加调研的29位同学中有11位同学希望自主创业，占总数的37。

93%，其中有4位同学是认为自己还年轻，还有时间去冒险创业，尝试一条不同的发展路线，约占希望自主创业同学的36。

36%，且四位同学均为男生，结合男女生性格特点差异，可见冒险尝试精神是大学生创业的创业的一个重要影响因素；B、收入丰厚的刺激：此次参与调研的同学有4位同学是因为自主创业可以带来丰厚的收入而愿意进行自主创业的，占36。

36%。

从事后的采访调研得知，这些同学认为虽然找到工作虽然相对创业要简单许多，但是其与创业相比，收入差距较大，不足以为高质量的幸福生活提供坚实的物质基础，故希望能够进行自主创业；C、严峻的就业压力的影响：调研中2位同学表示因为现今就业压力明显而选择愿意进行自主创业，占18。

18%。

从国务院每年的工作报告及近期参加工作的人员口中可以得知，近几年伴随着受过高等教育的人数不断增加，大学毕业生就业压力不断攀升，给大学生心理产生了较大压力；D、家庭成员的鼓舞：调研中1位同学表示自己希望选择自主创业是受了家庭观念的影响，占总人数的5。

创新创业实践心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于大学生创新创业心得体会范文5篇创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。

创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。

接下来是小编为大家整理的关于大学生创新创业心得体会范文5篇，希望大家喜欢!关于大学生创新创业心得体会范文1刚上大学的时候，我是服从调剂的专业被调到计算机学院电子商务专业的。

这是一个不被人看好的专业，连毕业条件都跟本院学生不一样，毕业条件相当低的。

但是我却在这个专业这个班级经历了许多难忘的事情。

比如说创新创业这个事情。

我们电子商务专业的老师在上第一节课就给我们介绍了关于电子商务方面的知识，其中一个实践就是创新创业，通过比赛去外面看看，别人在做什么，而我们应该怎么做的道理。

因此，在大一的时候，我们都在训练比赛，创新创业的比赛，从团队建设，写方案，比赛，赛后的一个过程，真的让人成长很多，许多的东西就是需要去大胆地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回报。

我觉得在创新创业比赛的问题当中，首先需要有一个好的方案。

一个好的方案，这是一个让别人知道你所做的东西是可行的，能够吸引人的，可以给人们带来一些益处的东西。

因此一个好的方案能带你的团队走的更远。

再者是团队建设，所有事物都离不开人。

在团队中，每个人都要发挥自己的特长，不要懒惰，踏踏实实做事。

队长在其中发挥重要角色，要知道方案的思想，了解团队成员的特点去分配任务，团队之间要协调合作，该去实践的就去实践，不怕苦不怕累，每个人都干活，一起努力奋斗是成功的基础。

在比赛的时候，要沉着冷静，不管比赛的结果如何，参加比赛的初衷要记得，培养锻炼自己的能力而来的，是为学习而来的。

那些荣誉和金钱是附属品，不要看的太重，因此在分配奖金的时候更加不要出现尴尬的问题，团队_。

要吸取在比赛中的教训与经验，以备下次子比。

创新创业要肯吃苦，切记不要心高气躁，一步登天。

我也在创新创意的比赛和实践中走过的人，我就是因为在学习和锻炼中开一家属于自己的淘宝店。

大学生创新创业项目心得体会_大学生创业心得体会项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新创业项目与课堂学习最大的不同与收获。

大学生创新创业项目的该怎么写呢？下面是大学生创新创业项目学习体会范文，希望对大家有帮助。

大学生创新创业项目心得体会篇一从20xx年3月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。

到现在，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。

回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。

这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

转眼到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。

创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验,只要按着老师讲的步骤做就行了。

做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。

需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。

最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要仔细一看就漏洞百出，没有一点可行性。

后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，一定要学会借鉴。

新时代背景下大学生创新创业能力培养浅析摘要：面临创新驱动新时代，培育大学生创新创业能力成为当前提升核心竞争优势的必然选择。

不可忽略的是，在新时代培育大学生创新创业能力仍然存在创新创业孵化平台缺陷、创新创业教育流于浅层、创新创业教育支撑不敷、创新创业开展意识不足等多方面梗阻。

根植于此，有必要联动多方能量，共建创业创新孵化平台；覆盖理论实际，健全创新创业课程系统；强化教学支撑，塑建创新创业教育队；营造创业环境，激发创新创业主动意识，期望助力大学生创新创业能力培育。

关键词：创新创业；创新驱动；创业孵化平台；教育评价全面深化大众创业、万众创新策略实施，是践行创新驱动发展战略的必由之路[1]。

作为创新创业的有生力量，高校学生创新创业能力高低，表征是否能够扎实推进创新驱动战略[2]。

为着力提升高校学生创新创业能力，2021年10月，国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（以下简称《意见》），聚焦高校学生创新创业能力培育进行顶层设计部署。

《意见》围绕创新创业环境支撑、金融财税政策支持以及强化综合信息服务等九项功能进行部署，全面强化大学生创新创业支持。

与此同时，依据教育部2022届全国普通高校毕业生就业工作第三次调度视频会议报告显示，2022届中国高校毕业生规模首次突破1000万人，预计达到1076万人，相比2021届同比增加167万人。

这一背景下，高校毕业生面临多重就业压力，亟待寻求创新路径破局。

至此，面向新时代培育大学生创新创业能力，成为当前高校面临的紧迫问题。

就此，拟聚焦新时代背景下大学生创新创业能力培养进行研究，希冀推进大学生创新创业能力培养提质增效。

一、新时代背景下培育大学生创新创业能力的价值意蕴（一）建设创新型国家的关键途径目前，随着国家创新战略的持续推进，为适应时代发展，有必要培育国家、社会需求的创新型人才[3]。

因此，在新时代背景下培育大学生创新创业能力，是建设创新型国家的关键途径，也是落实科教兴国战略的核心路径。

大学生创新创业学习心得五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生创新创业心得体会大学生创新创业心得体会（精选21篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是店铺精心整理的大学生创新创业心得体会，欢迎大家分享。

大学生创新创业心得体会篇1通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。

创业的历程举了GIS这个例子，包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。

作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。

创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。

在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。

同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大，高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。

在这样的情况下，所以我们必须创新创业。

一、明确目的在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。

创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。

创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。

创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，是从事自己熟悉的领域。

大学生创新创业论文大学生创新创业论文对创新创业感到不解，对概念的理解不深，下面的范文或许能帮到你。

以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创新创业论文，希望对您有所帮助。

欢迎阅读参考学习！大学生创新创业论文1现阶段，大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，而鼓励大学生进行创业，“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。

因此，开展大学生创新创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。

本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景，阐述大学生创新创业教育的重要意义，从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。

一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景（一）大学生创新创业教育的提出背景早在1990年，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业比例比较低。

据有关调查显示，在我国的创业者群体中，“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3。

7%”，而发达国家一般占20%—30%。

这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。

近几年，我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效，但整体上还存在着诸多问题，如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全；大学生创业教育的文化氛围不浓厚；大学生创业教育的开展范围不广泛等等。

目前，在我国一些高等院校，围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛，运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式，但这种创业教育的受众面比较小。

随着我国社会主义市场经济体制的发展，创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视，同时，社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。

从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创新创业教育，这是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。

目前各高校越来越重视开展创业教育，大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业，成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军，为建设创新型国家提供支持和保障。

大学生创业调研报告范文大学生创业调研报告范文1一、现状近年来，由于中国大学生创业计划竞赛的举办，增加了大学生毕业生对创业的见识。

大学生创业作为目前缓解大学生就业压力和大学生实现自我人生价值的一个重要途径，目前已得到了县委、县政府和社会各界人士的肯定和鼓励。

但总的来说，大学生毕业生对创业的认识更多的停留在理论和直观感觉层面，特别是我县大学生毕业生从事自主创业的还是少数，成功的更是不多。

二、大学生毕业生创业的优势和制约因素大学生毕业生创业的优势：一是热情高。

虽然大学生毕业生创业者中能积极参与市场竞争而最终成功创业的屈指可数，但我县大学生毕业生对创业表现出较高的热情，越来越多的大学生毕业生逐步从习惯性的就业观念转变为有选择的就业和创业。

，我县大学生林某因父亲车祸去世接手某某南星针织厂，目前公司企业拥有自营进出口权，年产值3000万元，产品远销东南亚、西欧、东欧、香港、日本等二十几个国家和地区。

，我县陆某等4名刚迈出大学校门的年轻人创办的某某海芯信息技术有限公司，他们的平均年龄才23岁，但是由于市场、生产经营等原因，目前海芯公司已改做软件。

二是大学生创业的目的较为明确。

无论是挑战自我、解决就业还是获取财富，都将有利于社会的进步和自身价值的实现。

大学生潘某创建澳博环保科技有限公司和博鑫电力设备有限公司，从事气力输送环保设备生产、安装，年产值500万元，度被评为象山县科技型中小企业。

三是创业方式和领域的选择趋于理性。

在创业方式的选择上，我县大学生毕业生还是比较理智和谨慎的，都能根据自身实际情况，选择适合自己的创业方式。

，我县留英博士王一鸣放弃了优越的工作和生活环境，带着自己研制的新能源项目创立了宁波锦浪新能源科技有限公司，成功研发了“并网式屋顶小型风力发电系统”，该项目具有环保、节能等特点，在国内外都有很好的发展前景，目前企业年销售额达1000万元。

同年，大学生盛陈总创办象山泓源信息科技有限公司和象山生活信息网，专注于企业海外市场网络行销研究，通过与全球著名的b2b 平台、行业平台、搜索引擎的合作,为出口企业客户提供领先的网络行销解决方案及服务,以显著的效果、适中的价格、完善的服务受到了广大出口企业的欢迎和关注。

⼤学⽣创新创业社会实践报告⼤学⽣创新创业社会实践报告范⽂ 实践报告是进⾏实践后的报告；是汇报实践过程和结果的⼀种⽅式。

以下是⼩编为⼤家整理的⼤学⽣创新创业社会实践报告范⽂，希望对⼤家有所帮助。

⼤学⽣创新创业社会实践报告篇1 调查⽬的： 时下，⼤学⽣通过利⽤课余时间找份兼职⼯作打打⼯或在假期积极参与社会实践，打暑期⼯、实习体味⽣活已经成为了⼀股热潮。

对⼤多数学⽣⽽⾔，挣钱是打⼯的⾸要⽬的。

有的却认为挣钱并不是⼤学⽣打⼯的惟⼀⽬的，不少同学把打⼯看作是参加社会实践、提⾼⾃⾝能⼒的机会。

许多学校也积极⿎励⼤学⽣多接触社会、了解社会，⼀⽅⾯可以把学到的理论知识应⽤到实践中去，提⾼各⽅⾯的能⼒;另⼀⽅⾯可以积累⼯作经验对⽇后的就业⼤有裨益。

通过调查可以了解当代⼤学⽣对社会实践的看法以及透析⼤学⽣⽣活实践情况，从⽽结合马克思主义哲学分析⼤学⽣社会实践所存在的问题以及提出解决⽅法，使⼤学⽣能正确对待社会实践，在实践中见真知。

在往后实践中能更好地接触社会、实践⾃⼰的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象： ⼤学⽣成长成才，是⾼等院校普遍关注的问题。

⽽⼤学⽣社会实践已成为培养合格⼤学⽣的重要组成部分，也决不能忽视或放弃⼤学⽣社会实践。

因此这次调查就选择了在读⼤学⽣50名，其中⼴州⼤学20名，中⼭⼤学10名，⼴东外语外贸⼤学10名，华南理⼯⼤学5名，⼴东⼯业⼤学5名。

年级分别为⼤⼀学⽣5名，⼤⼆学⽣30名，⼤三学⽣15名。

调查内容： 本次调查通过对⼤学⽣有否参加过暑期⼯、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打⼯或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在⼯作或实习中获得了什么等问题进⾏展开。

调查⽅法： 通过派发问卷进⾏调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果： 从调查中发现，许多⼤学⽣都认为兼职是⼤学⽣的第⼆个课堂，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

收稿日期:2021-4-9基金项目:本文系江苏高校哲学社会科学研究项目 互联网+ 背景下的大学生创新创业实践研究 (项目编号:2016SJB710118);2019年度江苏省社会科学基金课题 融媒体时代高校意识形态工作话语权研究 (项目编号:19MLB009)㊂作者简介:吴媛媛(1982 ),江苏南京人,江苏理工学院国际教育学院讲师,研究方向:学生思想政治教育㊁学生教育管理㊂互联网+ 背景下大学生创新创业教育模式研究吴媛媛(江苏理工学院国际教育学院,江苏常州㊀213001)㊀㊀[摘㊀要]在 互联网+ 背景下,高校要让大学生拥有更强的创新创业意识与能力,就必须在落实教育工作的过程中对以下几点进行重视㊂首先,要认识到创业观念对学生长远发展所起到的作用㊂其次,加大资金投入,为学生营造出更好的创新创业教育环境㊂第三,鼓励学生积极参与各类创业实践活动,积累经验㊂最后,保证师资力量,为大学生的创业之路提供更多引导与帮助㊂[关键词] 互联网+ ;大学生;创新创业教育模式[中图分类号]G640[文献标识码]A [文章编号]2096-711X (2021)20-0003-02doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2021.20.002[本刊网址]http :// ㊀㊀引言互联网信息技术的快速发展,让各行各业的 互联网+ 特征越来越明显,为了让当代大学生拥有更强的创新创业意识,高校必须审时度势的开设创新创业教育课程,并配合更加新颖的人才培育模式,保证给予学生的创新创业指导更符合当前的时代发展需要,更能够让学生拥有更强的创新创业意识以及实际问题解决能力㊂一㊁创新创业教育唯有青年学生富有想象力和创造力才能够进一步推动经济社会的发展,改善民生的基础现状㊂所以,高校重视创新创业教育,并在校园教育活动落实过程中给予学生更多的培养与引导,同时,这也能够让学生在校学习期间就接触更多社会践行的项目与活动,保证学生拥有更多的人格健全与全面发展机会㊂创新创业教育工作组织落实开展的主要目标是让学生能够拥有扎实的创新创业思维与素质,进而可以在校学习期间或步入社会中时,迅速适应社会环境,并找到创业商机,带动社会发展的同时创造就业岗位㊂二㊁大学生创新创业教育目前存在的问题(一)创新意识的缺乏伴随时代发展,各行各业的互联网信息技术应用比例越来越大㊂所以,企业的 互联网+ 运营已经成为一个行业发展趋势㊂故作为高校大学生,除有扎实的专业理论基础,还必须能够拥有更加敏感的市场洞察力,尽量保证自身的创业项目能够与当前的市场发展趋势结合地更加密切㊂尽量不要将眼光局限在传统的行业里,例如:餐饮㊁零售和服务行业㊂但现实情况,高效的互联网技术教学以应用效果并没有达到相应水平,所以学生的创业定位可能创新性不足,这就可能阻碍学生的创新创业意识以及能力培养以及后续的创业生命力㊂(二)资金支持不够充分无论是什么种类或规模的创业项目,项目组建之初都必须得到资金的支持,如果没有充分的资金作为保障,那么再好的创意都可能无法落地,并实现运营与盈利目标㊂大学生创业虽然涉及的项目规模都不算太大,但是如果没有充足的启动资金,依然也只是搭建在空中的楼阁,随时面临着轰然倒塌的危险㊂而大学生由于在小读书期间没有时间和能力去赚取金钱,所以资金来源与支持成了阻碍大学生创业活动开展中的一大拦路虎㊂(三)教育体制的制约现如今,国家越来越重视大学生的创新创业教育,但从当前的教育机制完善程度上,看还有很多细节需要更新与完善㊂与此同时,部分高校在为学生提供创新创业教育的过程中,仍然束缚在传统的讲解模式中,这不仅会限制学生的思维发展,还可能导致课程的开始成为摆设,无法帮助学生拥有更强的创新创业意识或给学生的创新创业过程提供更加实际的指导㊂与此同时,部分高校在开设课程的过程中,也没有结合当前的市场发展现状,盲目地进行课程设置只会让大学生对市场现状产生的认识是片面或不清晰的,这并不利于大学生的创业项目落地与运营㊂因此,教育体制与时代之间的差距问题应受到高校管理者的重视,及时找到问题解决路径㊂(四)教师的创业经验不足由于高校的教师大多数为没有创新创业经验的理论学者,所以在课程教学过程中容易课本知识为主,采用集中备课授课的方式落实教学活动,这对于学生的创业教育来说作用不大,尤其没有办法给学生更多的实际性参考㊂教师自身首先要具备创业经验,同时能够拥有更加敏锐的市场㊁洞察力,才可以结合当前的市场行情在给予学生指导的过程中提供更多较为使用的建议或引导,保证学生在创新创业的过程中可以用得上,或是在实际问题的解决过程中发挥出较强大的辅助作用㊂三㊁大学生创新创业教育新模式(一)实现教育的有效融合首先是保证课程的设置方向性㊂校园管理者与教师必须以市场调研结果为导向,应对当前的社会经济运行现状进行全面的信息了解,保证设置的课程有足够的数据参考与支撑,能够保证课程中的章节设置与填充的内容具备较强的实用性价值㊂其次,高校教师还必须对学生的创业思维养成工作进行重视,同时,保证专业课程设置的实践性活动比例更高,让学生可以在校学习期间就可参与更多实践项目,并拥有更强的解决能力以及创新意识㊂这种提前开展创业意识塑造与创业思维训练的教育方式有助于大学生拥有更强的3第34卷第20期㊀总第306期湖北开放职业学院学报Vol.34.No.20(Gen.No.306)2021年10月(下)Journal of HUBEI Open Vocational CollegeOct.(last half)2021创业欲望,进而可以在大学期间或是毕业后愿意充分发挥自身的价值㊂并将创新创业所具备的意识将理论融入实践中,积累更多的创业经验,为日后的社会打拼奠定良好的抗挫与规划基础㊂而 互联网+ 时代背景下,高校必须对互联网与信息技术进行充分运用,保证学生的创新创业意识得到更加扎实的培养㊂例如,教师可以带领学生利用互联网开展一些小的创业项目,在一些电商平台上进行项目组建㊂与此同时,教师还可以将班级中的学生分为学习小组,每个小组都拿出一个创业计划,并在项目组建运营的过程中积累更多的创新创业经验㊂(二)做好教学保障首先,要为创业学生提供适宜的资金支持,鼓励大学生在校学习期间就积极开展创业活动,积累更多的创新创业经验㊂与此同时,对于任何一个公司或企业的诞生与发展来说,资金都扮演着十分重要的角色,可能会直接影响着学生的经营决策以及长远规划㊂其次,学校要竭尽全力的为大学生创业活动开展提供更良好的环境以及指导,这是因为大学生由于长时间不接触现实社会㊂对现实世界的商业环境基本没有任何认知㊂所以,在创新创业过程中很容易出现心浮气躁㊁考虑不周的情况,故学校必须为学生营造出一个更加现实创业环境,保证学生拥有创意思维的同时,还能具备更强的抗挫能力以及实际问题解决能力㊂第三,高校必须从制度与课程设置角度入手,落实好教学工作,并为学生提供更多的制度性保障,保证学生可以依据自身的兴趣或爱好来对自己的创新创业前景与目标进行设置,并能够更高效率的达成目标或实现愿景㊂(三)开展教育实践活动在落实教育实践活动的过程中,教师必须有意识地对学生在此方面的创新创业敏感度进行培养,依托信息技术,高校教育者可以采用虚拟平台建设的方式来满足学生在创业过程中所产生的需要,保证学生能够在活动组织与开展的过程中获得更多个人实力增强机会㊂并能够了解市场创业环境以及动态发展,在创业的过程中可以更有热情,并拥有更强的目的性㊂例如,学校可以借助互联网技术与网络平台组织创业大赛,让学生依靠互联网找到自己适合的项目,而后高校要对这些做出一定成绩或是优胜者给予一定的物质或精神方面的奖励,保证学生可以更加积极地参与其中,并更加专心地对自己的创业项目进行规划与运作㊂由于依托网络信息技术或相关平台开展的创业项目门槛更低,同时更符合当前大学生的职业规划,因此,学生的参与欲望也将更强,教师可以结合实际情况的为学生组建团队,让学生能够全情投入到自己所参与的项目中㊂与此同时,与其他学生紧密配合,找准自己在团队中的位置,并借助衍生于互联网各类新型技术,如大数据技术以及各种应用软件保证学生的创业项目运营方式更加新颖,并在项目的组织运营过程中找到新的运营理念和方法㊂例如,学生可以借助大数据技术对客户的喜好进行信息收集并作出科学的分析,保证产品的优化升级方向更加清晰明确㊂同时,为客户提供更加私人化㊁个性化的产品服务㊂(四)提高教师整体素养为了获得更好的教学活动开展质量,教师还必须对自身进行严格要求,拥有终身学习意识,能够切身实际地对学生的个人发展产生辅助与引导作用㊂互联网时代背景下,教师必须紧随时代潮流,学习更加先进的互联网技术与思维,充分了解市场需求和当地特色的基础上给予学生更多创业项目方面的指导㊂与此同时,还要鼓励学生积极开展创业项目,并在组织运营的过程中拥有更加长远的规划意识和更强的问题解决能力㊂为了让学生能够在项目运营的开始就可以顶住较大的压力和能够为自身创业项目的稳定运营奠定好基础,教师应注意深入到学生的创业项目中积极与学生进行经验分享与交流,并为学生传授更多的创业成功经验和秘诀,保证可以起到良好的带头示范作用㊂结语各行各业的发展都离不开互联网技术的支撑,任何建设的推进与提升,互联网技术能够更好地帮助其实现目标㊂对于大学生的自我提升和价值实现来说,互联网是他们创新创业的重要平台㊂在 互联网+ 的背景下,大学教育需要帮助学生们把握好大量创新创业活动的机遇,也要能够帮助他们更好地迎接挑战㊂参考文献:[1]夏如波. 互联网+ 时代大学生创新创业教育研究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(22):1-2.[2]曾晓亮,邱洁. 新常态 下的大学生互联网创新创业教育探究[J].中国新通信,2020,22(21):166-167.Research on College Students Innovation and Entrepreneurship Education Mode under theBackground of Internet+WU Yuan-yuan(School of International Education,Jiangsu University of Technology,Changzhou Jiangsu213001,China)Abstract:Under the background of Internet+ ,colleges and universities should pay more attention to the following points in the process of implementing education work if they want to enable college students to have stronger awareness and ability of innovation and entrepreneurship.First of all,we should recognize the role of entrepreneurship concept in the long-term development of students.Secondly,capital investments should be increased to create a better innovation and entrepreneurship education environment for students.Third,students should be encouraged to actively participate in various entrepreneurial practice activities and accumulate experience.Finally,teaching staff resources need to be ensured to provide more guidance and help for college students on the road of entrepreneurship.Key words: Internet+ ;college students;innovation and entrepreneurship education mode(责任编辑:范新菊) 4湖北开放职业学院学报(2021)第34卷第20期㊀总第306期。