农业推广学研究方法

《农业推广学》复习题一、名词解释1。

农业推广：（狭)农业创新的传播活动。

（广）农业创新的传播、采用和扩散活动。

2。

相对经济效果：[新成果单位面积亩产量（产值)-对照单位面积亩产量（产值）]×单产（产值)增量缩值系数3。

农业创新传播:指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程。

4。

项目推广：以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。

5.农业创新集群传播:是推广人员把农民集中起来传播创新的方法。

6。

农业推广学:研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学.7.推广上的农业创新：指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称。

8。

农业推广示范:在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作,直接有效地此向农民展示科研成果，加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动。

9。

农业创新扩散:指一项创新被传播到农村之后,农民之间对创新的交流沟通和模仿学习的过程，是农民的无意识推广活动。

10。

农业创新人际传播:农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。

11、案例研究法：从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。

12、经验效应：指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。

13、成果示范：把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用,将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。

14、推广度和推广率：推广度：反映创新技术推广程度的指标。

推广度=(实际推广规模/应推广规模）×100%. 推广率:16、先驱者农民：最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。

17、刻板效应：指人们在认知过程中,将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。

18、现代农业:以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。

817农业推广学考研知识点一、农业推广学的定义和研究对象农业推广学是指研究如何将农业科学技术成果有效地传播给农民，推动农业生产发展的学科。

其研究对象主要包括农业技术、农业信息、农民等。

二、农业推广学的历史发展农业推广学起源于20世纪初，随着农业科学技术的进步和农业现代化的发展，农业推广学逐渐成为独立的学科。

在我国，农业推广学的发展始于20世纪50年代，经过几十年的发展，已经取得了显著的成果。

三、农业推广的目标和原则农业推广的目标是提高农业生产的效益和质量，促进农村经济的发展。

在推广过程中，需要遵循一些原则，如科学性原则、实用性原则、适用性原则等。

四、农业推广的方法和手段农业推广的方法和手段包括农技培训、示范推广、媒体宣传等。

其中，农技培训是最常用的方法之一，通过培训农民的实际操作技能，提高他们的生产水平。

五、农业推广的管理和评估农业推广的管理包括组织和协调推广工作，制定计划和目标，评估推广效果等。

评估是推广工作的重要环节，可以通过调查问卷、实地考察等方式进行。

六、农业推广的挑战和对策农业推广面临许多挑战，如农民素质参差不齐、信息不对称等。

为了应对这些挑战，需要加强农民培训，提高他们的科学素养，加强农业信息的传播等。

七、农业推广的前景和意义农业推广对于促进农业的可持续发展、提高农民收入、保障粮食安全等具有重要意义。

随着信息技术的发展和社会经济的进步，农业推广的前景将更加广阔。

八、农业推广学的研究方法和技巧农业推广学的研究方法和技巧包括问卷调查、实地考察、数据分析等。

研究人员可以根据具体情况选择合适的方法，以获得可靠的研究结果。

九、农业推广学的相关领域农业推广学与农业经济学、农业技术经济学、农业教育等学科有着密切的联系。

在实际工作中，需要与这些学科进行交叉研究，以推动农业推广的发展。

十、农业推广学的国际交流与合作农业推广学是一个具有国际性的学科，各国之间可以通过交流与合作，共同推动农业推广的发展。

在国际交流中，可以学习借鉴其他国家的经验，提高农业推广的水平。

农业推广学课程简介：农业推广是伴随着农业生产的产生、发展而发展起来的专业性活动。

古书记载，早在4000年前的尧舜时代我国就产生了农业推广活动的萌芽，并随着农业生产的发展而不断的发展和演化，但是用科学的方法来研究它只是近百年的事。

随着研究的深入，《农业推广学》作为一门新兴的科学于20世纪80年代应运而生。

1.学科性质该课程是一门新型的、边缘性、交叉性学科，与农村社会学、教育心理学、行为学以及农学等许多自然科学关系密切。

2. 教学目的《农业推广学》是农村区域发展本科专业必修课，课堂讲授46学时，教学实习一周。

要求学生通过课程学习掌握基本原理、基本方法和基本技能，并能综合运用一定的推广方法和技能，自觉地将农业科技成果转化为现实生产力，提高农民的科学文化素质，服务于农村、农业、农民。

3. 基本要求掌握农业推广学的基本概念、基本原理和方法以及从事农业科技成果推广的一些技能与技巧，提高分析问题和解决问题的能力。

教学重点和难点：重点理解农业推广的基本原理，灵活运用大众宣传、集体指导、个别指导的推广方法。

掌握娴熟的农业推广试验示范技能、教育培训技能、经营服务技能、信息服务技能、写作演讲技能、组织管理技能等。

教材及主要参考书教材：王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版参考书：郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2003. 11第1版汤锦如主编《农业推广学》东南农业大学出版社，1999.10 第1版绪论主要介绍三个方面的内容：一、农业推广活动的产生与演化二、农业推广的基本概念三、农业推广学的性质、研究对象和内容基本要求：•通过绪论的学习，了解农业推广的发展史，理解农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象以及中国特色的农业推广概念的界定，激发学生的学习兴趣。

•重点：掌握农业推广的基本内涵和有中国特色的农业推广概念的界定、农业推广的性质、农业推广学的研究对象。

农业推广学研究方法农业推广是指向农民传递农业技术、管理、经营等方面的信息，以提高农业生产力和农民收入水平的一种工作方法。

为了有效地进行农业推广工作，需要进行科学研究来寻找合适的方法和途径。

下面将介绍一些常用的农业推广学研究方法。

一、调查研究法调查研究法是农业推广学研究的基本方法之一、通过对农户、农民合作社、农业企业等的调查，了解他们的需求、问题和意见，进而确定推广的重点和方向。

可以通过问卷调查、面对面访谈等方式进行调查，收集并分析大量的数据和信息，为后续的推广工作提供支持。

二、示范推广法示范推广法通过选择一些符合推广目标的地区或农户，在实践中进行示范，以吸引其他农民参与和学习。

示范推广法主要包括示范评估、示范验证、示范推广和示范推广总结等环节。

通过示范推广，可以直观地展示新技术、新品种和新管理方法的效果和优势，提高农民的认可度和接受度。

三、试验研究法试验研究法是通过实验设计和试验分析，验证和评估农业推广的效果和影响因素。

可以通过小区试验、田间试验、大田试验等方式进行实验，对比不同处理间的差异和相关性。

试验研究法可以直接获得科学的数据和结论，为农业推广提供科学依据。

四、经济评价法经济评价法是通过经济学的方法对农业推广的效益进行评估和分析。

主要包括成本效益分析、投资回收期、利润率等指标的计算和比较。

通过经济评价，可以评估推广项目的经济效益和可行性，为资源配置和决策提供依据。

五、社会网络分析法社会网络分析法是通过对社会网络关系的分析，了解信息传播和知识分享的路径和过程。

可以通过问卷调查或观察等方式，收集和分析农民的社会网络信息，揭示农民间的交流和合作关系。

社会网络分析法可以帮助推广人员找到信息传播的关键人物和关键路径，提高农业推广的效果和影响力。

六、综合评价法综合评价法是将多种方法和手段进行综合分析和评价。

可以将调查研究、试验研究、经济评价和社会网络分析等结果进行综合，得出推广活动的有效性、适应性、可持续性等评价指标。

1、农业推广的基本内涵是什么？比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：农业推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果，新技术，新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一体，具有系统性、综合性及社会性的特点。

农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活。

2、农业推广学的研究对象是什么？农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律，农民采纳规律及其方法论的一门科学。

用通俗的语言讲，就是研究如何向农村传播和扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果，如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技进步和劳动者素质提高轨道的一门学科。

3、如何才能学好农业推广学？1、农业推广的理论研究方法2、各种具体的研究方法3、各种研究技术1、创新的基本概念是什么？创新就是建立一种“新的生产函数”，生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，b，c..，n），也就是说，将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。

2、何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种？农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。

1、创新先驱性2、早期采用者3、早期多数4、后期多数5、落后者。

3、何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的？农业创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散，即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用。

经历4个阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。

4、影响农业创新扩散的因素有哪些？1、经营条件的影响2、农业创新本身的技术特点的影响3、农民自身因素的影响4、其他社会、政治因素第二章一、何谓农业科技成果？它有什么特点？农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益，社会效益，并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”物化类有形成果的的特点：商品性，特异性，时效性技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性。

农业推广学绪论1、农业推广学：是农业推广实践经验、推广研究成果及相关学科有关理论渗透而形成的一门边缘性、交叉性和综合性的学科。

2、农业推广学的性质是教育性质。

3、农业推广学的方法论（农业推广学研究方法的基础）是历史唯物主义和辩证唯物主义。

4、农业推广学的基本方法是社会调查和社会实验，具体方法有：观察法、实验法、调查法、案例研究法等。

第一章1、创新：是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西的，称为~2、创新的特性：相对优越性、一致性、复杂性、可试验性、可观察性。

3、农业创新的采用：是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。

4、农民采用农业创新的过程可分为：认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试用阶段、采用阶段。

5、创新采用者的分类有：创新先驱者、早期采用者、早期多数、后期多数、落后者。

6、农业创新的扩散：是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散，扩散到更多的采用这或采用地区，使创新得以普及应用的过程。

7、农业创新的扩散方式：传习式、接力式、波浪式、跳跃式扩散方式。

8、农业创新的扩散过程分为：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段和从众阶段。

第二章1、农业科技成果：是指通过鉴定或审定的在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显经济效益、社会效益并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案。

2、农业科技成果按成果性质分为：基础性研究成果、应用性研究成果、开发性研究成果。

3、物化类有形成果的特点：商品性、特异性、时效性。

技术方法类无形成果的特点：生态区域性、效果的不稳定性、综合性和相关性、不可逆转的时序性、持续性和应用的分散性。

4、P42的成果转化率。

5、农业科技成果转化经济效益的实现途径：①节本增效；②节本、增产、增效；③增本、增效。

第四章1、行为：在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按照一定的规范进行并取得一定结果的活动即行为。

2、行为的特点：目的性、可调节性、差异性、可塑性、创造性。

农业推广学研究方法农业推广学研究方法是研究农业推广的科学方法与技术，是农业推广的理论基础和实践指导。

农业推广学研究方法包括农业推广目标的确定、农业推广需求的分析、农业推广策略的制定、农业推广效果的评估等内容。

本文将从理论研究和实践应用两个方面探讨农业推广学研究方法。

首先，理论研究是农业推广学研究方法的基础。

在理论研究中，需要明确农业推广的目标是什么，需要通过测算和实践来确定目标，如提高农作物的产量和质量、改善农民的生活水平等。

然后，需要进行农业推广需求的分析，包括农业生产要素是否充足、农业市场需求的差异以及农业推广技术的可行性等。

通过对农业推广需求的分析，可以确定农业推广的重点和方向。

其次，实践应用是农业推广学研究方法的重要环节。

在实践应用中，需要制定农业推广策略。

农业推广策略是指针对不同农业推广目标和需求制定的具体行动方案，包括农业推广技术的选择、农民培训的方式和内容等。

制定农业推广策略需要综合考虑农业生产环境、农民的实际情况和农业市场需求等因素。

然后，需要实施农业推广活动，包括技术培训、示范推广等。

通过实施农业推广活动，可以将科学的农业推广技术传递给广大农民，提高他们的生产能力和专业知识。

最后，需要评估农业推广的效果。

评估农业推广效果是为了了解农业推广活动的成效和效果，为进一步改进和提高农业推广工作提供依据。

总之，农业推广学研究方法是指导农业推广工作的科学方法与技术。

理论研究是农业推广学研究方法的基础，包括农业推广目标的确定和农业推广需求的分析。

实践应用是农业推广学研究方法的重要环节，包括农业推广策略的制定、农业推广活动的实施和农业推广效果的评估。

只有将理论与实践相结合，才能够科学地指导农业推广工作，提高农民的生产能力和专业知识，促进农业的可持续发展。

《农业推广学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务1、学习农业推广的基本原理，认识、掌握农业推广的本质和规律，主要是农民的心理特征和行为改变规律、农业科技成果转化规律。

2、掌握农业推广的程序和方法，了解农业推广体系的变革趋势。

3、提高农业院校学生的推广素质与技能。

4、了解农业推广工作的评价方法与研究方法。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论 (4学时)第一节农业推广活动的产生与演化１、中国古代的农业推广活动２、清末至明初时期中国的农业推广活动３、新中国农业推广事业的发展４、欧、美的农业推广活动第二节农业推广的基本概念１、农业推广的涵义２、与农业推广有关的几个概念第三节农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系１、农业推广学的性质２、农业推广学的研究对象３、农业推广学的内容４、农业推广学与相关学科的关系第四节学习与研究农业推广的目的、意义和方法1、学习与研究农业推广的目的、意义2、农业推广学的研究方法习题要点：（1）农业推广的基本内涵（2）农业推广学的研究对象本章重点、难点：农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。

本章教学要求：了解农业推广活动的产生与演化，理解农业推广的基本概念，掌握农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。

第二章农业创新扩散原理(4学时)第一节农业创新的采用１、创新的概念和特性２、农民对农业创新的采用过程３、创新采用者分类４、信息来源对创新采用者的影响５、采用过程中推广方法的选择第二节农业创新扩散１、农业创新的扩散方式２、农业创新的扩散过程３、S扩散理论及其应用４、影响农业创新采用与扩散的因素习题要点：（1）创新和农业创新的基本概念。

（2）农业创新的扩散。

（3）影响农业创新扩散的因素。

本章重点、难点：创新采用者的分类及其分布规律、农业创新的扩散方式、过程和影响因素。

本章教学要求：了解创新的概念和特性，理解农民对创新的采用过程，掌握创新采用者的分类及其分布规律、农业创新的扩散方式、过程和影响因素。

农业推广学1．狭义的农业推广：是指农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量和增加收入。

广义的农业推广：是指除了单纯的农业推广技术外，还包括教育农民，组织农民，培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

2·农业推广工作特点：农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段；是“扩散——接受”系统；可以诱导农民行为的自愿变革；是一种特殊的农村社会教育活动；是一种沟通过程。

3·农业推广在发展中的作用：是农业发展中一个必不可少的成分；是现代农业发展中的一个重要组成部分；是农业与农村可持续发展的有力工具。

4·社会功能：中介作用；是科研成果的继续和再创造；是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程；是完善推广组织，提高管理效率的工具。

5·农业推广学：是农业推广的实践经验，推广研究成果及相关学科有关理论，经过较长的发展，概括而形成的一门边缘性学科。

是一种行为科学。

6·农业推广学的研究方法：农业推广的理论方法；各种具体的研究方法与形式；各种研究技术。

农业推广学和农村社会学，教育心理学，社会心理学，行政组织学，传播学，行为科学，其他学科有关联。

7·现代农业的主要标志：农业经营由自然经济转变为商品经济，农业技术由单凭经济的传统技术体系转变为科技成果为依据的科学技术体系；农业能源由以人力，畜力等自然能源为主转变为石油，电力等工业能源为主。

8·创业扩散：创新扩散是农业推广的一个核心问题，是指一，种新的观点，思想，技术，一旦被引入到一个社会系统就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间推移不断地传到下一个单位。

农业创新是应用于农业领域内各方面的新成果，新技术，新知识及新信息的统称。

8·农民对创新的采用过程：这个过程是指农民获得新的创新信息到最终采用的心理，行为变化的过程。