幼儿园中班语言教育活动教学设计附故事：一只猫儿真奇怪

《眼镜小猫》幼儿园中班的语言教案

第一章：活动目标

1.1 了解故事的主要角色和情节，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

1.2 培养幼儿观察和描述能力，激发幼儿想象力。

1.3 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿对文学作品的欣赏能力。

1.4 教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心和同情心。

第二章：活动准备

2.1 准备故事课件或图书，展示故事中的角色和情节。

2.2 准备彩色笔、画纸等绘画材料，供幼儿绘画使用。

2.3 准备一首关于小猫的儿歌或歌曲，活动结束时演唱。

第三章：活动过程

3.1 导入：邀请幼儿观察故事课件或图书，引起幼儿对故事的兴趣。

3.2 讲述故事：用简单易懂的语言讲述《眼镜小猫》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.3 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的口语表达能力。

3.4 绘画环节：邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己心中的眼镜小猫，激发幼儿的想象力和创造力。

3.5 总结环节：演唱一首关于小猫的儿歌或歌曲，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。

第四章：活动延伸

4.1 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述故事，培养幼儿的口语表达能力。

4.2 环境创设：在班级环境中布置一个关于小猫的主题区域，让幼儿在自由活动时间观察和探索。

4.3 区域活动：在角色区设置一个宠物店，让幼儿扮演店主和顾客，进行买卖眼镜小猫的游戏。

第五章：教学评价

5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的掌握程度和口语表达能力。

5.2 评价幼儿在绘画环节中的想象力和创造力。

5.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估家园共育效果。

5.4 观察幼儿在区域活动和延伸活动中的表现，评价幼儿的社交能力和情感态度。

第六章：教学重点与难点

6.1 教学重点：让幼儿理解《眼镜小猫》的故事内容，培养幼儿的口语表达能力和观察力。

6.2 教学难点：帮助幼儿学会用适当的语言描述故事情节，引导幼儿体会到关爱动物的重要性。

第 1 页 共 24 页 语言课小猫教案8篇

（经典版）

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序言

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可爱的小猫幼儿园中班活动教案

第一章：认识小猫

1.1 教学目标：让幼儿了解小猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：

图片展示各种小猫的图片，让幼儿观察并说出小猫的外形特征，如耳朵、眼睛、胡须等。

通过故事或视频介绍小猫的生活习性，如捉老鼠、白天休息、晚上活动等。

1.3 教学活动：

组织幼儿观察小猫的图片，引导幼儿描述小猫的外形特征。

通过故事或视频展示小猫的生活习性，让幼儿了解小猫的生活方式。

第二章：小猫手工制作

2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿加深对小猫的认识。

2.2 教学内容：

提供纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作小猫手工。

通过制作过程，让幼儿了解小猫的外形特征，并在手工中体现出来。

2.3 教学活动：

向幼儿展示小猫的手工样品，让幼儿观察并了解制作过程。

引导幼儿动手制作小猫手工，鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的小猫作品。

第三章：小猫歌曲学唱

3.1 教学目标：培养幼儿的音乐兴趣和节奏感，让幼儿通过学唱歌曲加深对小猫的认识。 3.2 教学内容：

教唱关于小猫的歌曲，让幼儿学习歌曲的歌词和旋律。

通过学唱歌曲，让幼儿了解小猫的特点和习性。

3.3 教学活动：

向幼儿教授关于小猫的歌曲，让幼儿学习歌词和旋律。

组织幼儿进行歌曲演唱，鼓励幼儿积极参与，享受音乐带来的乐趣。

第四章：小猫故事分享

4.1 教学目标：培养幼儿的听力和语言表达能力，让幼儿通过故事分享加深对小猫的认识。

4.2 教学内容：

选择适合幼儿理解的小猫故事，让幼儿听故事并分享故事内容。

通过故事分享，让幼儿了解小猫的生活习性和个性特点。

4.3 教学活动：

向幼儿讲述小猫故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。

组织幼儿分享故事内容，鼓励幼儿用语言表达自己对故事的理解和感受。

第五章：小猫角色扮演

5.1 教学目标：培养幼儿的创造力和表演能力，让幼儿通过角色扮演加深对小猫的认识。

幼儿园中班语言故事《小花猫交朋友》教案

中班语言故事《小花猫交朋友》参考教案，活动目标是懂得“想要别人对你好，你就要先对别人好”的道理，认真观察图片，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。

活动名称《小花猫交朋友》

活动目标：

情感目标：懂得"想要别人对你好，你就要先对别人好"的道理

技能目标：认真观察图片，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。

活动重点：观察图片，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。

活动难点：懂得"想要别人对你好，你就要先对别人好"的道理。

活动准备：

物质材料准备：1、动物图卡小猫、小狗、八哥

2、背景大图

活动过程：

一、出示并运用教具，引导主题。 H：小朋友们，今天胡老师为你们请来了一位小宝贝，你们看！它们是谁呀？（出示小猫图卡）

C：…………(幼儿回答)

H：小猫今天来我们中一班，,是来和我们中一班的小朋友们做好朋友，它在森林里没有朋友，你们想不想和他做朋友？

C：…………(幼儿回答)

H：咦？它为什么在森林里没有朋友呀！你们想不想知道？

C：…………(幼儿回答)

各环节小目标：

引导主题，为下面环节做铺垫

教学反思：

H:那胡老师就来告诉你们小花猫交朋友的故事~

二、教师边演示贴教具边有表情地讲述故事：

问题一：这是什么地方？有谁？在干什么？我们来听一听小花猫是怎样交朋友的。 问题二：小花猫是怎样对待小黄狗和八哥的？小黄狗和八哥又是怎样对待小花猫的？外婆对小花猫说了什么？

三、幼儿理解故事内容，明白其中蕴含的道理。

问题一：小花猫为什么说小黄狗和八哥欺负他？

问题二：小花猫听了外婆的话变得怎么样了？小黄狗和八哥呢？

：：讨论：你喜欢小花猫吗？为什么？

小结：这个故事告诉了我们一个道理：要想别人对你好，你就要先对别人好。

四、进一步拓展谈话话题。

问题一：你是怎样交朋友的？又是怎样对待朋友的？

问题二：平时玩玩具或做游戏时，你和朋友是怎样相处的？

活动延伸：

：：幼儿可戴上头饰表演故事《小花猫交朋友》。在平时的教育活动中，教师应注重教育幼儿尊重别人，对人友善、有礼貌。并请家长也要正面引导幼儿与人和睦相处，互相谦让。