2019年春人教部编版九年级下册语文同步练习：专项二 词语的理解与运用

专项二 词语的理解与运用

第一单元

1.簇新:极新,全新。

2.迷惘:由于分辨不清而感到不知怎么办。

3.喷薄:形容水或太阳涌起、上升的样子。

4.疲惫:非常疲乏。

5.伤痕累累:一般指全身是伤。后又形容人心理和身体受过很多伤,已疲惫不堪。

6.取义成仁:为了成全仁义,不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。

7.漫漫:(时间、地点)长而无边的样子。

8.苍茫:空阔辽远;没有边际。

第二单元

1.颓唐:精神萎靡不振,情绪低落。

2.分辩:辩白,辩解。

3.格局:布置的格式。

4.伶俐:聪明,灵活。

5.格局:布置的格式。

6.缠夹不清:搅扰、夹杂不清。

7.不屑置辩:认为不值得辩论或申辩。

8.污人清白:毁坏人家的名誉。 9.君子固穷:君子能够安于穷困。

10.无精打采:形容精神不振,提不起劲头。

11.异想天开:形容想法离奇,不切实际。

12.无缘无故:没有一点原因。

13.千钧之力:常用来形容器物之重或力量之大。

14.战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的

样子。

15.拳打脚踢:用拳打,用脚踢。形容痛打。

16.飘飘悠悠:指在空中或水面上轻缓地浮动。形容人性格不老实、轻浮,或者生活不稳定。

17.妙手回春:比喻把快要死的人救活,指医生医术高超,能把垂危的病人治愈。

18.一气呵成:比喻文章的气势首尾贯通;也比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

19.芒刺在背:形容坐立不安,像芒和刺扎在背上一样。

20.天伦之乐:指家庭亲人之间团聚的欢乐。

21.望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

22.咬文嚼字:过分斟酌字句,多指死抠字眼而不领会精神实质。

第四单元

1.高谈阔论:多指不着边际地大发议论。

2.寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断、词句,指读书局限于文字的推求。 3.不求甚解:原指读书只领会主旨,不死抠字眼。现多指只满足于了解个大概,不作深入理解。

4.豁然贯通:形容(久思不解的问题)一下子明白过来,迎刃而解。

5.吹毛求疵:细致到烦琐挑剔的地步。

6.味同嚼蜡:形容文章或说话枯燥无味。

7.开卷有益:读书有益处,有收获。

8.身临其境:亲自到了那个境地。

9.胸有成竹:画家作画前,对所画的对象已经有了整体把握,非常

熟悉。

10.浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

11.朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。

12.富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

13.金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。

14.心旷神怡:心境开阔,精神愉快。

15.轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

16.栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的

一样。

17.铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。

18.闲情逸致:指悠闲的心情和安逸的兴致。

19.目不忍睹:眼睛不忍看,形容景象很凄惨。 20.信手拈来:多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。

21.瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

22.惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。

23.得意扬扬:形容称心如意、沾沾自喜的样子。

第五单元

1.诡谲:这里指鬼鬼祟祟的样子。狡诈,狡黠。

2.雷电交加:又是打雷,又是闪电。两种事物同时(错杂)出现或同时加诸在一个人身上,也形容天气极其恶劣。

3.愤愤不平:心中不服,感到气愤。

4.大义灭亲:为了维护正义,对犯罪的亲属不徇私情,使受到应得的

惩罚。

5.浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。

6.睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。

7.伫立:长时间地站着。

8.拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不认真。

9.无边无际:形容范围极为广阔。

10.哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。

11.雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

12.披红挂绿:穿艳丽的服装或带喜庆气氛的装饰。

13.另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。 14.蹑手蹑脚:形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

15.无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。

16.垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

17.心事重重:心里挂着很多沉重的顾虑。

18.津津有味:形容特别有滋味,有趣味。

19.喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

20.囫囵吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。

1.下列句子中加点词语解释错误的一项是(2分)( C )

A.不消说的,在同一视域以内的东西,相片都可以包罗尽致．．。(详尽细致,达到极点)

B.因有脚镣行步甚有限制,时而伫立．．睥睨,目中含有怒火。(长时间地站着)

C.我是你雪被下古莲的胚芽．．。(种子发芽)

D.在荣膺．．这个尊称之后,都当真看起书来。(光荣地接受或承当)

2.下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是(2分)( B )

A.这里包含着朋友惜别的惆怅．．。

B.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲．．地飞翔。

C.就在这鸟儿勇敢．．的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

D.蠢笨．．的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

3.下列句中加点的成语使用错误的一项是(2分)( C ) A.大海是诗人海子诗中的核心意象,广阔浩荡,心旷神怡．．．．,生机勃勃。

B.诗人想象中的尘世,一切都那样新鲜可爱,充满生机与活力,字里行．．．间．透出积极、昂扬的情感。

C.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑．．．．的生活细节上。

D.十九大,吹响了号角。风华正茂的中国共产党带领着意气风发．．．．的中国,行进在希望的田野上。

4.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分)( B

)

A.古人讲刎颈之交,绿林讲两肋插刀．．．．,都算不得朋友间的真谛,只能是特殊朋友的特殊景致。

B.为迎接2018年国庆节,某校举行了迎国庆联欢会,校长亲自参加,和师生们共同享受天伦之乐．．．．。

C.自从儿子离家出国留学后,她每天都望眼欲穿．．．．,盼望他能早日学成回来。

D.面对重峦叠嶂,雾气沉沉的天气,迷失方向的游客感到束手无策．．．．。

5.下列加点的词语运用不正确的一项是(2分)( D )

A.就冲着你三顾茅庐．．．．的这番诚意,明天的宴会我是去定了。

B.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．,药品市场非整顿不可。

C.他从唐诗下手,目不窥园．．．．,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。

D.班长提议星期日去敬老院义务劳动,大家随波逐流．．．．,纷纷表示赞同。

6.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( B ) A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。

B.庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。

C.大树的树叶好像被太阳给烫卷了,小树的脑袋也无精打采．．．．地耷

拉着。

D.庄子与蝴蝶互相装饰,是一个扑朔迷离．．．．而又浑然一体的梦境,反映了人类的一种美好的愿望。

7.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(2分)( B )

A.一丈青大娘勃然大怒．．．．,老大一个耳刮子抡圆了扇过去。

B.在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回．．．春．,扭转局面,为本队的获胜作出了主要贡献。

C.尼泊尔25日突发的8.1级大地震造成严重的人员伤亡,加德满都的不少历史建筑沦为断壁残垣．．．．。

D.内蒙古两会代表委员偏爱“咬文嚼字．．．．”,对这些工作报告看得仔细。

8.下列句中加点成语使用得当的一项是(2分)( A )

A.写文章的最高境界是妙手偶得,自然天成,吹毛求疵,咬文嚼字．．．．什么的,又有何意义呢。

B.四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门精神抖擞．．．．地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

C.现在,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望洋兴叹．．．．,这颗救命星却迟迟不从东边闪出来。 D.有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一落千丈．．．．。

9.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( C )

A.他这种对问题不求甚解．．．．的学习方法,是成绩无法提高的主要原因。

B.读了一下午的书,弄懂了不少问题,果然是开卷有益．．．．啊。

C.新时代、新追求,我们要怀着目空一切．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

D.实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重道远．．．．,需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。

10.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)

(1)阳光柔媚,轻风拂面,我闲坐于兰苑窗前,思绪如白云徜徉(彷徨

徘徊 徜徉)于蓝天。

(2)培育“工匠精神”,需要全社会弘扬精益求精(精打细算 精益求精 精巧绝伦),一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。