家长会初三3班ppt课件

薄弱科目
针对薄弱科目，提出改进意见和建议 ，促进学生均衡发展。
03
学校及班级活动
近期学校活动
校园文化节
本学期学校举行了校园文化节， 展示学生才艺和校园文化，增强 学生自信心和团队协作能力。
运动会
学校于X月份举行了春季运动会， 提高学生的身体素养和运动能力 ，促进学生全面发展。
班级特色活动
班级义工活动
教师答疑环节
总结词
教师解答家长疑问，提供专业指点
详细描述
教师应在家长会上设立答疑环节，针对家长们提出的问题进行专业、详细的解答 ，提供有效的解决方案和建议，帮助家长更好地指点孩子的学习和成长。
后续沟通安排
总结词
建立持续沟通机制，促进家校合作
详细描述
在家长会上应安排后续沟通的安排，如定期召开家长会、建立家长微信群等，以便教师和家长之间保持密切联系 ，及时交流孩子的学习和生活情况，共同促进孩子的成长和发展。
积极参与家长会
积极参加学校组织的家长会，了解学校的教育理念和要求，与老师 共同关注孩子的成长。
及时反馈意见和建议
对于孩子在校遇到的问题和困难，及时向老师反馈，并提出公道化 建议。
心理健康关注
关注孩子的情绪变化
01
留意孩子的情绪变化，发现特殊情况及时与孩子沟通，了解原
因并给予关心和支持。
培养积极心态
02
鼓励孩子积极面对学习和生活中的挑战，培养乐观、自信的心
态。
提供心理辅导资源
03
了解当地的心理辅导资源，如心理咨询机构、热线等，以便在
必要时为孩子提供帮助。
05
互动与答疑
家长提问环节
总结词
提供家长提问机会，解答疑惑

• 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后， 并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社 会上立足，并且成就一番事业。
9、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比 较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩， 看哪科是弱项，多花些时间补上。 10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科 学的学习、适量的劳动（劳动是育人的较好方式，只 有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。 11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
四、希望家长配合的工作
希望家长配合的工作
1、适时关注孩子学习、生活情况； 2、特别注意思想动态； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
希望家长配合的工作
5、对子女的期望水平适中，
不能一味
追求高目标。 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 7、注意观察子女变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 8、引导孩子正确对待老师的教育。
需要注意十问 ：
1、在外留宿要问。 2、回家很迟要问。 3、带同学住宿要问。 4、打电话时间长，次数多要问。 5、受伤回家要问。 6、超消费要问。
需要注意十问 ：
7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默要
问。 10、老是玩电脑，手机，看闲书要 问。
如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多，父母就应 该愈加注意，愈早防范。
几点建议：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。

针对学生偏科现象进行 深入剖析，提出相应的
解决措施和建议。
学习方法指导
结合学生实际情况，给 出有效的学习方法和策 略，帮助学生提高学习
效率。
行为习惯及品德表现
01
02
03
04
遵守纪律情况
总结学生在校遵守纪律方面的 表现，包括迟到、早退、旷课
等情况。
文明礼仪表现
评价学生在文明礼仪方面的表 现，如尊敬师长、团结同学、
九年级家长会ppt课件完整版
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生近况报告 • 教育教学工作展示 • 家校合作与沟通 • 学生成长规划与指导 • 校园安全与卫生保健 • 总结与展望
01
欢迎与介绍
欢迎词
感谢各位家长在百忙 之中抽出时间参加本 次家长会
表达学校和老师们的 期望：与家长携手合 作，共同助力学生成 长
加强家校合作
呼吁家长积极参与学校卫生保健工作，共同关注学生的身心健康，共 同营造健康、和谐的校园环境。
07
总结与展望
本次家长会总结回顾
会议组织和安排
对本次家长会的组织、 流程、时间安排等进行 简要回顾，肯定其顺利 和有效。
主要内容和亮点
概述会议中涉及的主要 议题，如学生成绩、教 育教学计划、德育工作 等，并点出其中的亮点 和特色。
教师培训与成长
介绍学校开展的教师培训、教学研究 等活动，以及教师在这些活动中的成 长和收获。
04
家校合作与沟通
家校共育理念及实践
强调家校合作的重要性
01
家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，双方紧密合作有助于
孩子全面发展。
共育理念
02
尊重、理解、支持、合作，共同为孩子的成长创造良好环境。

5、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿 参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。 6、 竞争意识不强，时间观念较差，没有 紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足， 专门从学习比自己差的同学身上找安慰。 7、作业不动脑筋，喜欢抄袭作业。
真正关心孩子：
1. 真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。 要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要 多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常 给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩 子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于 孩子发挥出潜能。科学的分析子女的成绩。不与其 他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后 几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之 间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 2. 真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反 常行为），关注学生的情感变化和外表变化 ，更应 关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑， 真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、 在于方法的引导。
该生的薄弱科目，确定补差学生名单。 通过班主任与各科任老师的联系，对补 差学生给予更多的关注，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。
关于课外资料费问题
• • • • • • • • 本学期费用如下： 语文18元 数学18元 英语15元 政治18元 历史16元 物理18元 引进的月考试卷（8元）与学期初学费（5元）
四说策略
（一）教师需要做的 1、 学校举行就九年级的月考，并且进 行教师教学质量分析，及时分析教师 和学生在教学方面取得的成绩与存在 的问题，及时总结教学经验。 2、 关心、帮助成绩优秀和学习有困难 的学生，很多教师利用课间时间在办 公室或教室中进行辅导、面批作业。
3.关注学生的每次练习或考试成绩，寻找