我不是最弱小的PPT(人教版二年级下册教学课件) 简介： ppt制作一、教学指导思想和设计思路1、指导思想：本课以小学语文课程标准为依据，以语文教学要求为目标，激发学生的学习欲望，培养学生终身学习的意识。
在教学过程中，遵循新课标的要求，以学生为主体，通过本课件趣味教学，充分调动学生的学习积极性。
同时，立足于学生的“学”，结合学生的个人知识、直接经历和真实体验，在学习中发现知识，探究知识，掌握知识，让每一位学生都能享受语文带来的乐趣，促进学生语文素质全面开展。
2、设计思路：第一，本课设计重视学生的主体地位，创设贴近学生生活、趣味性的学习气氛，以激发学生对语文知识学习的热情和兴趣，让学生在宽松、愉快中学习知识、展示自我，领悟语文文化的内涵，感受语文的无限乐趣。
第二，用PPT软件制作的多媒体课件，按照本科要求掌握的知识构造，比拟严谨地将精选的语文及生活图片、配合文字体系，以多种方式呈现给学生，让学生学习更加轻松，同时提高了课堂教学效率。
第三，在教学中渗透德育教育，培养学生合作学习、探究学习、团结协作的意识，让学生感受到助人为乐让自己变得强大的高尚品质，并教育孩子在生活中要乐于助人。
二、课件特色：用多画面、多音效、多链接、少文字的制作，让学生在课堂上直观地感知助人为乐的优良品质，充分调动学生积极性，让学生参与教学，寓教于乐。
三、教学目标：1、认知目标：通过学习和探究，学生知道弱小与强大的本质区别。
2、能力目标：通过学习和领悟，学生能在理解的根底上熟练地背课文。
3、情感目标：通过学习和交流，学生能合作探究，能感受到高尚的语文素养。
四、教学重点和难点：1、重点：体会问号、感慨号的不同语气，揣摩萨沙和妈妈的对话。
2、难点：有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。
五、教法和学法：直观法、情境创设法、互动探究法等。
六、课时安排： 2课时。
七、课前准备：1、划分学习小组。
