历史七年级上册第7课《春秋五霸和战国七雄》

北师大版七年级历史上册春秋五霸与战国七雄知识点

春秋战国是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。对此初中频道编辑

为大家整理了关于春秋五霸与战国七雄知识点，希望对大家新学期学习有帮

助！ 知识点

 一、东周的发展阶段和主要特征

 公元前770年，东周建立。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前770年

至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至

公元前221年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。 二、春秋五霸

 1、诸侯争霸的实质

 东周

 东周初年王室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。最后

只有方约百里的土地。 平王东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了

 直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少

 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。礼乐征伐自诸侯出

”

 2、春秋五霸

 在分析原因的基础上，教师应引出春秋初期，诸侯国有100多个，为了争

夺土地、人口，一些较大的诸侯国，不断进行兼并战争，谁战胜了就召开各

诸侯国会议，迫使大家承认他的首领地位，成为霸主”。先后起来争霸

的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为春秋五霸

第1页 共1页 七年级上册

第六课《春秋战国的纷争》教学设计

扬州市竹西中学 刘娟

[教学目标]

通过本课的学习，是学生掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况极其作用。

通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。

通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

[教学重点]

齐、晋称霸。齐、晋称霸体现了大国争霸的政治、军事特点，对于理解改革与强国的关系，政治斗争与军事斗争的互动影响，把握春秋战国的时代特征，有重要意义。

[教学难点]

春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点极其历史影响。

[导人新课]

周幽王烽火戏诸侯后，犬戎真的来攻，结果没有诸侯再来救援，

第2页 共2页 幽王被杀，西周灭亡，平王被迫东迁洛邑，东周开始。自此，天子地位一落千丈，出现了诸侯纷争的局面，引出本课课题。

[讲授新课]

先让学生明确：

春秋 （公元前770年——公元前476年，共295年）

东周

战国 （公元前475年——公元前221年，共255年）

春秋战国时期，诸侯国纷纷通过改革实现富国强兵，争霸称雄，战争不断。最终有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，预示着历史最终将走向统一的趋势。

一、 春秋争霸

阅读材料：说说春秋争霸局面出现的原因是什么？

“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”

——《史记 周本纪》

1、 周王室的衰微

第7课春秋五霸与战国七雄教学设计

课标要求：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。

教学立意：本课教学中依托春秋时期的齐桓公称霸、晋楚争霸、战国时期合纵联横的斗争策略等基本史实，以大国争霸为教学主题，让学生认识到春秋战国时期是一个王室衰微（大国争霸的前提）、诸侯争霸（代表国家和过程）、民众苦难但又从分裂走向统一的时代（大国争霸的后果），并由此感悟成为一个强国必须具备的基本条件。

教学目标：

1.说出东周的基本分期、春秋五霸和战国七雄的名称。

2.通过阅读教材初步分析齐桓公首先称霸的基本原因。

3.通过观看历史图画来叙述晋楚两国争霸的史实。

4.观察历史地图说出战国的位置，分析他们之间如何进行斗争。

5.总结本课内容，阅读史料分析大国争霸所反映的时代特征，并感悟成为一个强国的基本条件。

教学重点：齐桓公首先称霸、晋楚争霸、合纵连横

教学难点：大国争霸所反映的时代特征和在大国争霸中成为强国的基本条件。

教法学法：根据初一学生爱听故事的特点以及史料教学的基本要求，针对性地设计以讲故事、读史料、解问题、重思辨为主要手段的“神入历史”式教学方法。

教学资源：从提高教学有效性出发，整合文字、图画、音乐、视频、动态地图等多种资源的自制多媒体教学课件。

板书设计：

一、一个霸主竟起的时代

二、三例争霸称雄的斗争

1.尊王攘夷——齐桓首霸

2.退避三舍——晋楚争霸

3.合纵连横——七国争雄

三、两点争霸的理性思考

1.何以称霸: 国家实力、战争策略、外交关系

2.历史影响：国家日渐统一

人民承受苦难

教学流程：

情景导入：播放《东周列国志》视频剪辑（《东周列国志》电视剧的经典镜头及东周大事年表）。

教师讲述：金戈铁马的战争画面把我们带到了那个久远的年代，电视剧反应的是不是历史的真实，通过这节课的学习你将会对这些问题有所解答。东周分为春秋和战国两个时期。从公元前770—前476年属于春秋时期，从公元前475—前221年属于战国时期。让我们跟随视频一起回到那金戈铁马的年代，共同学习第7课春秋五霸和战国七雄。

最新教育资料精选

1 / 9

最新精选历史六年级上册[第二单元 国家的产生和社会的变革第7课 春秋战国的纷争]鲁教版习题精选[含答案解析]第五篇

第1题【单选题】

既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 ①齐 ②燕 ③楚 ④赵( )

A、①②

B、②③

C、③④

D、①③

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

迁都洛邑的周天子是( )

A、周幽王

B、周厉王

C、周武王

D、周平王

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列选项中错误的是 ( )

A、自比为太阳的暴君-----桀

B、公元前1600年，汤灭夏，建商 最新教育资料精选

2 / 9

C、公元前770年，周平王东迁镐京，史称东周

D、西周时期的最后一个国王是周幽王

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

春秋时期最显著的政治特点是( )

A、王室衰微，诸侯争霸

B、各诸侯听从国王的调遣

C、霸主尊王攘夷，扶助小国

D、王室得到诸侯的支持

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( )

A、齐桓公 秦朝

B、晋文公 齐国

C、齐桓公 秦国

D、楚庄王 秦国

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

3 / 9

第6题【单选题】

“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”，与以上诗句有关的重大战役是( )

A、涿鹿之战

B、城濮之战

C、牧野之战

D、长平之战

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

长平之战是我国古代一次著名的战役。以下典故与这一战役有关的是( )

A、退避三舍

B、纸上谈兵

C、臣薪尝胆

D、风声鹤唳

【答案】：

【解析】：

第8题【材料分析题】

仔细观察下图，结合所学知识回答： 最新教育资料精选

4 / 9

请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。