护理学基础（一）
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09 护理 2栋109室整理 于2010-12-31
1 护理学基础（一） 期末复习资料 1名词解释
1. Health
A state of complete physical , mental, and social well-being, and not merely the absence
of disease or infirmity
健康不仅是没有疾病和虚弱，还要有生理、心理和社会的完好状态
2. Stress
Stress is any situation in which a nonspecific demand requires an individual to respond
or take action .
应激是指任何需要个人对一种非特异性要求做出反应并采取行动的情境
3. Communication
Communication is a process in which people affect one another through the exchange of
information ,ideas,and feelings,
沟通是一个通过交换信息、思想和情感而彼此相互影响的过程
4. Development
Development implies a progressive and continuous process of change leading to a state of
organized and specialized functional capacity.
发展是指个体随着年龄增长及与环境间的相互而产生的持续渐进的结构和机能的变化过程。
5. Tertiary Prevention(三级预防) P131
Tertiary prevention focuses on readaptation and stability and protects reconstitution or
return to wellness through client education and to assist in preventing a recurrence of the
stress response.
三级预防重点是通过教育护理对象和协助预防应激反应重复产生，使个体系统达到再适应、稳定，并
保护重建的适应或重返健康。（三级预防旨在疾病过程处于较稳定状态时采取措施，在机体存在永久和
不可逆的功能缺陷或失能状态时，尽量减小机体残存功能的受损，无论机体功能缺陷是疾病还是损伤
引起的，都应尽可能帮助患者获得高水平的机体功能。）
6. Self-care
Self-care refers to those activities an individual perform independently throughout life
to promote and maintain personal well-being.
指个体所独立完成的、贯穿于生命全过程的、旨在维持和促进个体完好状态的活动。
7.Nursing process P524
Nursing process is a systematic，rational method of planning and providing individualized
nursing care。
护理程序是一种计划和提供个性化护理的系统、合理的护理方法。
8.Holistic nursing care
整体护理是一种以患者为中心、视患者为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足患
者身心需要，恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面护理的护理思想
和护理实践活动。
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2 9.Nursing Diagnosis
Nursing Diagnosis is a clinical judgement about individual，family or community responses
to actual and potential health problems and life process.
护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存和潜在的健康问题，以及生命过程的反应的临床判断。
10.Ethics
Ethics is the study of the principle of right and wrong，of virtue and vice，and of good
and evil as they relate to conduct.
伦理是对与行为相关的对与错、善与恶的原则的研究
单项选择题
1.护理理论的核心概念是
A.人、健康、环境和护理 B.人、健康、疾病和护理
C. 人、健康、家庭和护理 D. 人、健康、关爱和护理
E. 病人、健康、环境和护理
2.、以下哪项不是中医护理原则
A、扶正祛邪 B、标本缓急 C、巫医合一 D、同病异护，异病同护
E、未病先防，既病防变
3、将每月的5月12日定为国际护士节，因为这一日是
A、 南丁格尔创办第一所护士学校的日期
B、 南丁格尔奖宣布设立的日期
C、 南丁格尔接受英国政府奖励的日期
D、 南丁格尔出生的日期
E、 南丁格尔逝世的日期
4、、“中华护理学会”的前身“中华护士会”创立于
A、1835年 B、1909年、 C、1937年、 D、1922年 E、1915年
5、世界卫生组织的战略目标是2000年
A、人人享有健康 B、消灭烈性传染病 C、人人享有卫生保健
D、人人享有护理 E、人人享有均衡的营养
6、在倾听病人说话时，不妥的行为是
A、全神贯注地听 B、倾听过程中轻声地说“嗯”
C、及时评论病人所谈的内容 D、保持目光接触
E、适宜的距离
7、哪项不是构成安适的维度之一？
A、生理维度 B、情感维度 C、社会维度 D、智能维度 E、关系维度
8、现代护士的角色功能不包括
A、生活照顾者 B、疾病治疗者 C、知识教育者 09 护理 2栋109室整理 于2010-12-31
3 D、护理计划者 E、健康协调者
9、与病人交谈时过程中，可引起沟通障碍的做法是
A、与病人经常保持目光接触 B、交谈过程中适当沉默
C、用复述强调病人陈述的关键内容 D、交谈过程中随意改变话题
E、适时轻松抚摸病人
10、王先生，68岁。因左下肢骨折住院3周，护士与王先生及其家属共同研究和讨论病人出院后的功能锻
炼问题，此时护士最主要的角色是
A、提供照顾者 B、健康咨询者 C、健康教育者
D、护理管理者 E、病人代言人
11、护士小王是病人李先生的责任护士，但第一次交谈就失败，造成其失败的原因可能是
A、小王表情沉着、从容 B、小王在李先生午睡前进行交谈
C、小王热情介绍自己 D、小王选择一个安静的环境进行交谈
E、小王仪表大方、整洁
12、护理程序基本框架依据的理论是
A、系统论 B、人的需要论 C、压力适应论
D、信息交流论 E、解决问题论
13、关于系统不正确的叙述是
A、由若干相关要素组成的整体 B、各部分有相同的目的和功能
C、系统是按层次组合的 D、各部分共同发挥整体功能
E、几个系统可以联合成更大的系统
14、马斯洛认为人最高层的需要是
A、生理需要 B、安全需要 C、归属需要
D、尊重需要 E、自我实现需要
15、有关需要的错误理解是
A、各层次需要由低到高逐层次发展 B、各层次需要相互依赖和重叠
C、愈高层次需要愈难满足 D、同一时期可有多种需要存在
E、高层次需要发展后低层次需要将消失
16、丧偶引起的情绪悲哀、身体不适属于
A、心理性压力源 B、生理性压力源 C、社会性压力源
D、文化性压力源 C、生物性压力源
17、心理社会性压力源不包括
A、社会动荡 B、职业变更 C、离婚 D、迁居 E、妊娠
18、对压力源的不正确的理解是
A、压力源存在于生活的各个方面 B、压力可引起生理和心理反应
C、压力源的大小与人的经历无关 D、压力源对健康有积极和消极双重作用
E、个体成长不可缺少压力源 09 护理 2栋109室整理 于2010-12-31
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19、一法国女游客急诊入院，护士小张在护理该患者时，哪项做的不妥？
A、由于语言不通，让其丈夫帮助解释 B、用正常的语调和患者讲话 C、为患者提供画板
以便沟通 D、为患者提供了一本中法文字典 E、与患者约定了几个表达基本需要的手势
20、提出适应模式的护理专家是
A、南丁格尔 B、罗伊 C、奥瑞姆 D、纽曼 E、佩普劳
21、自理缺陷是指个体
A、自理力满足治疗性自理需要 B、自理力小于治疗性自理需要
C、自理力大于治疗自理需要 D、没有治疗性自理需要
E、照顾性护理力量缺陷
22、“对抗或逃避”反应是处于整体适应综合征的
A、预备期 B、警觉期 C、抵抗期
D、耗竭期 E、适应期
23、将理论模式建立在护理是一个跨文化的照护专业的信念基础上的学者是
A、Neuman B B、King I C、Watson J
D、Leininger M E、Orem DE
24、不利于减轻压力的生理影响的措施是
A、气功或静坐 B、吸烟或饮酒 C、音乐或绘画
D、阅读或散步 E、改变饮食结构
25、护患关系介绍期沟通的主要目的是
A、增强病人独立性 B、提高沟通效率 C、建立良好的第一印象
D、增强患者的自理能力 E、保持信任感
26、Piaget 的认知发展理论中不包含以下哪个阶段？
A、感觉运动期 B、前运算阶段 C、逻辑运算阶段
D、具体运算阶段 E、形式运算阶段
27、与病人沟通交流不妥的做法是
A、发怒的病人立即制止 B、哭泣的病人鼓励倾诉并给予安慰
C、抑郁的病人应耐心交流 D、病情严重者交谈应简短
E、听力障碍病人用手势和面部表情加强
28、王女士，35岁。因甲状腺功能亢进（甲亢）住院。家离医院较远，丈夫工作繁忙，因而很少探视，病
人表现焦虑、流泪。此时护士应注意满足病人的
A、生理需要 B、安全需要 C、归属需要 D、尊重需要 E、自我实现需要
29～30题基于以下病例：
朱女士，35岁。因子宫肌瘤需行子宫切除术住院，手术前3日起，病人因不了解麻醉过程，担心术中
疼痛不能承受，因而情绪焦虑，夜晚失眠。
