本科毕业论文管理办法

— 1 — 河南师范大学关于进一步加强

本科毕业论文(设计)管理工作的规定

为了认真贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教办高［2004］14号）精神，加强本科毕业论文（设计）管理，规范毕业论文（设计）过程，提高毕业论文（设计）质量，特制定本规定。

一、目的和要求

（一）目的

毕业论文（设计）是应届本科毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。毕业论文（设计）是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题能力的重要实践教学环节，通过毕业论文（设计）要达到以下目的：

1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。

2、培养学生良好的协作精神、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。

3、训练与提高学生查阅中、外文献资料，运用各种工具搜集、整理与分析所需的文献资料；阅读、翻译本专业外文资料和根据研究课题进行科学实验和工程（工艺）设计的能力；以及在实验研究和各类数据处理能力、外语和计算机应用能力、语言表达能力、逻辑思维能力和论文撰写能力等诸方面得以训练和提高。

4、使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练，培养学生从事科学研究工作或担负专业技术工作的初步能力和团结协作能力，培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，使学生在 — 2 — 知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

（二）要求

1、在毕业论文（设计）选题与写作中，要注意适应21世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。

2、毕业论文（设计）要具有学术性，要按照专业培养目标的要求确定具体研究领域，进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。

大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法

一、前言

本文旨在介绍大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法。在本办法的指导下，学生可以更好地进行毕业论文（设计）的选题、撰写、审核和答辩等工作。同时，指导教师也能更好地对学生的工作进行指导和管理，保证毕业论文（设计）的质量。

二、选题阶段

1. 选题要求

（1）选题具有创新性和实用性，有一定的理论研究和实践应用价值。

（2）选题涉及的领域或问题在本学科领域内尚未有较为全面和系统的研究或解决方案。

（3）选题要求经过指导教师审核，并在选题报告中提出明确的研究目的、研究内容和研究方法。

2. 选题流程

（1）学生按要求提交选题申请书。

（2）学院指导教师进行审核和审批。

（3）学生在指导教师的指导下，撰写选题报告。

（4）指导教师对选题报告进行评审，同意选题后，签署选题意见书并加盖学院公章。

三、论文（设计）撰写阶段

1. 撰写要求

（1）遵循学术规范，尊重知识产权，严格抄袭检测。

（2）按规定格式、字数、留白和字体要求撰写论文（设计）。

（3）论文（设计）中要求有明确的研究目的、研究内容、研究方法、实验结果及分析、结论和参考文献等。

（4）论文（设计）中要求详细陈述实验过程及结果，提供相关数据，数据分析要准确、中肯。 2. 撰写流程

（1）学生及时提交规定的开题报告，答辩后进行论文（设计）撰写。

（2）学生在规定时间内完成论文（设计）初稿，经指导教师审核修改后提交正式稿。

（3）指导教师对正式稿进行审核，要求有严格抄袭检测。

四、审核阶段

1. 审核要求

（1）指导教师对论文（设计）进行认真审核，提出修改意见。

（2）学生再次修改论文（设计）后，提交指导教师审核。

（3）指导教师对修改后的论文（设计）进行审核，提出确认意见。

（4）学院组织专家进行审核。

2. 审核流程

（1）学生提交毕业论文（设计）初稿后，指导教师进行初步审核。

（2）经指导教师审核修改后，学生提交正式稿。

-1 温州大学本科毕业设计（论文）管理办法(修订)

本科毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志，为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本办法。

一、毕业设计（论文）目的

1．培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；

2．培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；

3．培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。

二、毕业设计（论文）安排

1．根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）的教学安排一般在规定学制的最后一个学年进行，时间不得少于8周；

2．各学院应在规定学制的最后一学年上学期制订本学院毕业设计（论文）的具体工作计划（包括领导小组成员、选题、开题、中期检查、答辩等环节），并完成选题及指导师安排等工作。

三、毕业设计（论文）选题

1．毕业设计（论文）选题应遵循的原则：

（1）符合专业培养目标和要求；

（2）难度适中；

（3）使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；

（4）结合用人单位的实际需要和学校的教学要求；

-2 （5）攻读双学位的学生，必须完成主修和辅修专业的论文。其毕业设计（论文）应以主修专业为主、辅修专业为辅，鼓励统筹兼顾，交叉创新。

2．学院在规定学制最后一年的第一学期公布毕业设计（论文）选题计划，以便于毕业生进行选择。学生选题计划确定后，须经教研室审查，报学院主管院长批准。？

3．毕业设计（论文）选题确定方式：①指导教师公布课题，学生选题；②学生自拟课题，指导教师确认；③学生与指导教师共同商定课题。

4．当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。

四、课题任务书

1．毕业设计（论文）课题任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，每个学生都必须有自己的课题任务书。

XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法

第一章 总则

第一条 本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。

第二条 毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。

第二章 组织管理

第三条 毕业论文工作实行校院两级管理。教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。

第四条 毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。

第三章 责任要求

第五条 对指导教师的要求

1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。

2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。

3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。

4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。

第六条 对学生的要求

1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。

2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。