二年级期末考试卷(5篇)

【导语】语⽂是⼯具学科，是我们学好各门功课的基础。

学好语⽂有利于提⾼我们逻辑思维，有利于提⾼我们的写作能⼒和语⾔表达能⼒，有利于提⾼我们分析问题和解决问题的能⼒，若是语⽂你都不⾏，别的是学不通的。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级语⽂卷⾯分析5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂卷⾯分析 本次期末考试遵循了新课标中提出的“语⽂课程评价的⽬的不仅是为了考察学⽣达到学习⽬标的程度，更是为了检验和改进学⽣的语⽂学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从⽽有效地促进学⽣的发展”这⼀理念。

⼀、试卷特点： 1、试卷内容从知识与能⼒，过程和⽅法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼⾳、识字、词语、句⼦的积累、理解和运⽤，以及阅读理解能⼒和表达能⼒的考查。

2、题⽬表述简单，让学⽣⼀⽬了然。

3、试卷类型简单，试题数量也较少，学⽣完成时间较少。

⼆、学⽣答题情况分析： 在本次考试中所有学⽣都能在规定时间内完成试卷，⼤部分同学能做到卷⾯整洁。

现将⼀些试题分析如下： 第⼆题：关注词语，写⼀写。

本题有10分，完全正确的24⼈，占75%，⼤部分学⽣基础知识掌握较好，错误主要出现在后进⽣中，其中有5个学⽣“庆祝”⼀词写错，有的写成情，有的写成住或助。

第三：题第想想意思，练⼀练：本⼤题⼜分散⼩题。

1、形近字的区别并练成词语。

2、短语词语的搭配。

3、填序号练成⼀段话。

这⼀⼤题全对的有29⼈，占90.6%，其中出错的⼀⼈是漏做题⽬，另两⼈是没分清带“包”的形近字。

第四题：细读句⼦，变⼀变。

总分9分，其中只有⼀⼈在标点符号上错了⼀题，说明我们班学⽣的句型变换和三种语⽓都掌握较好。

第五题：背背课⽂，填⼀填。

总共15分，要求写15个字，全班30⼈全对。

只有⼀个同学在背诵时可能出现上下混淆导致填空出错。

第六题：⾛进故事，练⼀练。

这⼀题共分3⼩题，其中第⼀题是查字典，班级中有5⼈出错，出错原因有两个⼀是没看清题⽬，另⼀个是不能正确写⾳序。

二年级下册数学期末试卷5篇二年级下册数学期末试卷1一、填空。

1、一千里面有()个百。

2、940是由()个百和()个十组成的。

3、4个百和9个十组成的数是()。

4、2356是由()千，()个百，()个十和()个一组成。

5、写出下面各数。

2个百、5个十和6个一()4个百和8个一()6、的三位数是()，最小的三位数是()，它们相差()。

7、的四位数是()，最小的四位数是()，它们相差()。

8、的三位数是()，最小的四位数是()，它们相差()。

9、在数位表中，从右边起第三位是()位。

第四位是()位。

10、一个四位数，它的位是()位。

11、一个梨重150()一个南瓜重4()一个排球重450()一袋方便面重()12、在○里填上“ ”“ ”或“=”。

2千克○2023克5千克○4900克800克○1千克2500克○3千克13、找规律。

2、4、8、14、22___、44、5814、按规律填空。

□■△□▲△□■△▲▲■■□_______△▲15、一枚2分硬币约重1()小明体重约30()一个鸡蛋重大约70()一个西瓜约重5()一块糖约重5()一头山羊约重()一瓶矿泉水约重()一碗米饭大约重10()16、一只鹅重6千克1只鹅的重量等于2只鸭的重量2只鸭的重量等于3只鸡的重量1只鸭的重量等于()千克;一只鸡的重量等于()千克17、9621=()+()+()+()6080=()+()+()+()4308=()+()+()+()18、按顺序排列下面数字。

999、1080、10000、1290、2100() () () () ()19、一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘轮船少一些。

()约能坐1500人，()约能坐350人，()约能坐300人。

二、估算。

1、北京到大连，飞机票620元，火车票147元。

乘火车比乘飞机大约便宜()元。

2、一本书一共有237页，大约还有()页没看。

3、一年级150人，二年级170人。

小学二年级上册数学期末复习题3篇【篇一】小学二年级上册数学期末复习题一、填空。

（1）6×9可以表示（）个（）相加是多少。

（2）5×7可以表示（）的（）倍是多少。

（3）3个7相加是（），再加上1个7是（）。

（4）8与（）相乘得64，（）个7相加是21。

（5）14里面有2个7和14是2的7倍表示的意义（）。

（6）9是9的（）倍，8是8的（）倍，是4的（）倍。

（7）我们所学过的乘法口诀中，积的算式是（）。

（8）8的乘法口诀要比5的乘法口诀多（）句。

（9）求几个相同加数的和用（）计算简便。

（10）两个加数都是6，和是（）。

二、括号里能填几？6×（）＜48（）×6＜55（）×9＜57（）×7＜707×（）＜348×（）＜68（）×6＜2034＞5×（）（）×5＜34三、列式计算。

（1）4个6连加的和是多少？（2）4乘5的积再加上13得多少？（3）25减去3个5的和是多少？（4）3乘5的积再减去9，差是多少？（5）从80里连续减去2个40，差是多少？四、小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？_____________________________________五、同学们在操场上跳绳，每8个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？_____________________________________六、小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？_____________________________________七、一只手有5个手指，那么1双手有几个手指？_____________________________________八、一块橡皮5角，一支铅笔8角，丫丫买了2块橡皮和8支铅笔，一共花了多少钱？_____________________________________页，6天，还剩多少页？【篇二】小学二年级上册数学期末复习题一、计算下面各题32+17= 52-16= 92-31= 42+20=60÷6= 52÷10= 6×5×0= 36÷5=40÷10= 39-5= 42÷6= 7×4=9×6= 8×4= 65÷7= 50÷7=30+2×6= 52-27+34= 36÷6+7= 36+23-46=二、算一算1、在（）里填上合适的数字97-（）=26 34+（）=61（）-37=25 （）×3=27（）×5=40 56÷（）=8（）+36=82 （）×4=322、巧算下面各题3×5+5×4=（）×（）=（）4×6-2×4=（）×（）7×5-7=（）×（）=（）3×6-3=（）×（）=（）7×5+7×（）=7×9=（）8×4+（）=8×5=（）5×4+（）=5×6=（）7+12+3==（）26+20+34==（）70-12-30==（）36-12+14==（）55+17-25==（）三、竖式计算36+35-47= 92-22-36= 29+54+17=64÷7= 6×8= 32÷8= 59÷6=四、解决问题1、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、一个正方体有6个面，每个面有4个角，一共有几个角？4、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？5、妈妈和小明各买了3个蛋糕，每个蛋糕5元，30元钱够吗？【篇三】小学二年级上册数学期末复习题一、填空。

人教版二年级下册数学期末测试卷一.填空题。

(6题2分，其余每空1分，共21分)1.有________个三角形，有________个圆，圆的个数是三角形个数的________倍。

2.计算7×4+3时，应该先算________法，再算________法，结果是________。

3.12÷2=6，表示把________平均分成________份，每份是________；也可以表示12里有________个________。

4.18个○，每________个一份，可以分成________份。

18个○，平均分成________份，每份是________个。

5.18枝百合花，平均插在6个花瓶里，每个花瓶插________枝；如果每个花瓶插2枝，需要________个花瓶。

6.按从重到轻排列。

600克 1千克 20千克 3000克________＞________＞________＞________7.根据问题填空：（1）做一套衣服要用4米布，有20米布，可以做________套衣服。

（2）有20米布，做了5套衣服，平均每套衣服用布________米。

二．选择题(共5题，共8分)1.求24是6的几倍?算式是（）A.4×6B.6×4C.24÷4D.24÷62.28个人去旅游，有6辆小轿车，每辆小轿车可以做4个人，请问剩下（）个人无法做小轿车？A.4B.14C.8D.23.下面与32÷8得数相同的算式是（）。

A.16÷4B.2×4C.28÷4 D 40÷54.(17＋19)÷4=（）A.8B.9C.32D.365.选择题。

（1）5（）5=10A.＋B.－C.×D.÷（2）24（）4=6A.＋B.－C.×D.÷（3）6（）6=36A.＋B.－C.×D.÷（4）12（）4=8A.＋B.－C.×D.÷三.判断题(共5题，共5分)1.计算8×5和40÷8时，用的口诀相同。

期末复习二年级（汇编5篇）1.期末复习二年级第1篇1、假山下有一(块)石头。

2、火车开得很(快 )。

专心关心爱心用心小心细心开心1、小红在教室里( 专心 )地做作业。

2、王老师对同学很( 关心 )。

3、每个人都要有( 爱心 )。

4、我们做功课时不能粗心，要(细心)。

5、在学习上他十分(用心)。

6、小明不(小心)，把花瓶打碎了。

7、今天，同学们玩得很(开心)。

2.期末复习二年级第2篇一、复习指导思想通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情况分析二年级的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。

大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。

但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号等情况。

少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。

另外还有要老师和家长做好思想引导工作。

学困生有杨宣、肖淑文、范亮、吴明霞。

三、复习阶段1.分块复习。

对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2.综合练习。

以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3.查缺补漏。

对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。

四、复习内容(一)数与代数表内乘法和表内除法。

包括其意义，计算，运用。

(二)量的计量长度单位厘米、分米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

(三)空间与图形角的初步认识内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。

观察物体。

(四)问题解决能综合运用本期所学知识，解决生活中的实际问题。

五、复习主要目标(一)引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

二年级数学试卷分析6篇一、试题分析这套一年级数学试题较好表达了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有以下特点：本试卷比拟全面地考察了学生的学习状况，在注意考察学生的根底学问和根本力量的同时，适当考察了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学学问的把握状况。

趣味性强，贴近生活。

本卷为学生供应了富有儿童情趣且有挑战性的数学探究学问，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格留意符合学生的年龄特点。

二、问题与分析（一）存在问题依据以上分析，主要存在的问题有：1、学生整体观看题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。

2、没有仔细看题，漏题写错都有发生。

3、学生对生活中的事情进展挨次不清楚。

4、看不懂图导。

（二）教与学的反思1、在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。

2、在计算教学中，缺乏“变式”，无视题与题之间的沟通联系。

3、无视培育学生依据详细情境自觉推断、选择适宜的应用、计算策略的意识与力量。

三、今后努力方向通过本次测试状况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1、严格遵循课标，敏捷处理教材。

2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。

3、结合详细的教学内容，渗透数学思想方法。

四、通过这次的检测反思，使我熟悉到在今后的教学中应做到：1、加大题型的训练，多加强学生语言口头力量的培育和书写力量的训练。

2、以后多出一些新奇，多样化的题目让学生练习。

3、培育他们分析问题，选择计算方法的力量。

4、培育他们熟悉做题的好习惯。

5、多鼓舞学生，培育他们爱学习，爱数学的自信。

小学二年级数学试卷分析点评篇二一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是根底学问检测，通过真空、选择、连线、画图检测。

其次类是综合力量检测，通过看图填空、比拟大小、数线段、应用实践题检测所学学问。

试卷能检测出学生的学习力量、变通力量，细致、敏捷地来抽测数学学问。

能测试学生思维的多角度和敏捷性。

二、学生的根本检测状况如下：总体来看，学生发挥出了自已的实际水平。

小学二年级数学上册期末试卷〔精选8篇〕篇1：小学二年级上册数学期末试卷小学二年级上册数学期末试卷一、填空。

〔23分〕1、看图列式。

〔4分〕〔〕个〔〕算式是〔〕×〔〕，读作〔〕乘〔〕2、在〔〕里填上“米”或“厘米”。

〔4分〕一个玉米长约14〔〕一棵大树高约9〔〕一长床长约2〔〕一枝铅笔长约18〔〕3、1米=〔〕厘米 300厘米=〔〕米〔2分〕4、数学书的封面有〔〕个角，三角形有〔〕个角。

〔1分〕5、把下面的口诀补充完好。

〔3分〕四七〔〕〔〕三十二八八〔〕六六〔〕〔〕七十二三八〔〕6、〔〕里最大能填几？〔3分〕〔〕×8＜43 60＞7×〔〕4×〔〕30〔〕×4＜26 61＞6×〔〕5×〔〕＜327、在计算6×8和8×6时，都要用口诀〔〕。

〔1分〕8、用数字卡2、3、5可以组成〔〕个不同的两位数。

〔2分〕9、在○里填上“+”、“—”、“×”、“＞”、“＜”或“=”。

〔6分〕40○18=22 65—40○25 3×9○304○8=32 36+9○45 24○8=3210、三个好朋友见面，每两人握一次手，一共要握〔〕次手。

〔1分〕11、找规律，在〔〕里填上适当的数。

〔2分〕13 19 25 31 〔〕二、判断下面各题，对的在〔〕里画“√”，错的画“×”。

〔4分〕1、一枝铅笔长15米。

〔〕2、所有的直角都相等。

〔〕3、观察同一个物体时，从不同的角度或方向所看到的形状不一样。

〔〕4在乘法算式中，交换两个因数的位置，积不变。

〔〕三、我能选对。

〔将正确答案前的序号填在括号内。

〕〔4分〕1、下面图形里，一共有〔〕个直角。

① 4 ② 5 ③ 32、看镜子写时间，第〔〕个是正确的。

3、以下算式中得数最大的是〔〕。

① 5+38 ② 65—19 ③ 5×7+94、用三张卡片□8、□3、□5摆两位数，可以摆出〔〕个不同的.两位数。

小学二年级语文试卷分析5篇小学二年级语文试卷分析5篇小学二年级语文试卷分析1一、试卷分析：本次期末试卷形式多样，覆盖面广，注重对学生基础知识的考察：看拼音写词语，辩字组词，写出带有下面部首的字并组词，查字典，连线，根据词的意思选字填空，给句子加标点，根据课文内容填空，口语交际，阅读，看图写话等考察了字词的掌握情况。

写话所占的比例约为30%，第九、十、十一题，既检查了学生的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

本班共有54学生参加考试，从卷面的整体上看，本次测试学生成绩不太理想，掌握较好及不足的.地方有：1、“看拼音写汉字”一题中78%的同学全部正确写出了相应的词语，出错同学中有一个词出错率较高：“互相”一词错误拼成“故乡”，”已经”的“已”容易出错，根据答题情况看，学生写字不规范是较严重的问题，今后应特别注意。

2、“查字典”这道题本班学生错得较多，学生对再查几画的意思不够理解，平常练习的是除去部首还有几画，可已换成再查几画学生就迷了，导致这部分内容学生出错。

3、最后一题是看图说话，一幅户外活动图。

同学们学期初学习过几幅看图说话，我们还组织学生进行贴画写作等语文实践活动，所以大部分同学能围绕“丰富多彩的课外活动”这个主题，抓住活动的特点，语言较流畅、生动的写出活动的场面。

能够加上题目，知道段首开头空两格，会运用简单的标点符号。

但是还有10%左右的学生想象还是不够丰富，词语贫乏，标点符号使用不是很恰当。

在审题方面还缺少技巧，抓不住关键词语，没有按要求写出什么时间、什么地点干什么，心情怎么样。

部分同学一两个要素没有交代清楚。

二、存在主要问的题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。

5、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。

二年级上册数学期末试卷一、填一填。

（36分，每空1分）1、6+6+6+6+6，改成乘法算式是（），或者是（）。

2、7×5=（），表示（）个（）相加是（），或表示（）个（）相加是（）。

3、54÷6,读作（）表示把（）平均分成（）份，每份是（），计算所用的口诀是（）。

4、一张100元可以换（）10元，或者可以换（）张5元。

5、有36架飞机，平均编成4组，每组有（）架飞机；如果每6架飞机编成一组可以编成（）组。

6、大树高约8（）我的铅笔长约17（）；教室宽约5（）妈妈的身高约为165（）；老师的一拃长约15（）7、甲数除以乙数得6，那么甲数是乙数的（）倍。

8、8的4倍是（）；8是4的（）倍。

9、2米=（）厘米 60角=（）元 4角=（）分10、按规律写数。

6, 12，（）， 24，（），（）4, 9, 14，（），（），（），11、小亮用一把断了的尺子测量了自己的铅笔长是19厘米,他是从3厘米开始测量的,小亮的铅笔实际长( )厘米二、快乐小法官。

（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1、63是9的4倍。

（）2、除数和被除数都是4，那么商是1。

（）3、两个乘数都是8，列式为8+8。

（）4、一条毛巾长50米。

（）5、每一句乘法口诀都可以写两个乘法算式。

（）6、把8朵小红花分给2个小朋友，每人分得4朵花。

（）三、算一算。

（23分）1、直接写得数。

（ 5分，每小题0.5分）28÷4＝ 7×8＝ 27－9＝ 5×5＝ 25+30+15=54÷6＝ 49÷7＝ 45÷9＝ 4×6+6= 8×6-8=6元4角+2元1角= （）元（）角2、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”（ 9分）5×8（）8×5 4×6（）3×8 45÷5（）3×39×4（）4×8 18÷2（）18÷3 5×2（）36÷45＋5（）5×5 28÷4（）35－5 3×2（）32÷43、在（）里填上合适的数：（9分）6＋6＋6＋6＝（）×（） 5×9－5＝（）×（）9×8 ＞ 9×( ) 7=( )÷( ) 4=( )÷( ) 5×( )=35 63=( )×7 48÷( )=6 ( )÷2=5四、列式计算。

【导语】在现实的⽣活中，我们⽆时⽆刻不与数学打交道，如⽣活上购买的柴、⽶、油、盐、醋、菜、酱以及驾车的⾥程、房屋的建造等等，总是离不开数学。

从这些例⼦看，学习数学是⾮常有必要的，是⾮常重要的。

所以，数学知识是值得每个⼈学习的。

不但要学好，⽽且还要学精。

以下是整理的《⼩学⼆年级上册数学期末考试卷3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级上册数学期末考试卷 ⼀、填⼀填。

1、⼀只⼿有（）根⼿指，四双⼿有（）根⼿指。

2、⼀个星期有（）天，5个星期有（）天。

3、在括号⾥填上“>”“ 14⽶+6⽶（）20⽶ 35厘⽶+5厘⽶（）4⽶ 1⽶20厘⽶（）130厘⽶ 1⽶-50厘⽶（）50厘⽶ 4、在括号⾥填上合适的单位名称。

塔⾼60（） 胶⽔长9（） ⼩红的⾝⾼是1（）75（） 中巴汽车长5（） 5、⼩⽂看⼀本故事书，看了5天，每天看6页，第6天应从第（）页看起。

⼆、判断。

1、妹妹⾝⾼125⽶。

（） 2、两个乘数都是5，积是10。

（） 3、（）×9<5×6，括号⾥能填3。

（） 4、每两棵树之间相距5⽶，9棵树之间的距离是45⽶。

（） 5、把24个苹果分成6份，每份是4个。

（） 三、选⼀选。

1、4个4是多少？列式为（）。

A、4×4B、4×2C、4+4 2、在⼀个三⾓形的花坛上摆花盘，每条边上放3盆，⾄少需要（）盆。

A、6B、9C、12 3、幼⼉园⽼师有10⽀笔，分给3个⼩朋友，要想每个⼩朋友分4⽀，还要再买（）⽀笔。

A、3B、2C、4 四、计算。

1、直接写得数。

6×7= 35÷7= 24÷4= 5×7-5= 40÷5= 8×4= 8×8= 4×9÷6= 5×9= 7×7= 54÷9= 63÷9÷7= 2、⽤竖式计算。

二年级语文期末试卷分析（精选5篇）整理定性分析是为了确定讨论对象是否具有某种性质的分析,主要解决“有没有”,“是不是”的问题。

以下是我整理的二年级语文期末试卷分析（精选5篇），一起来看看吧！二年级语文期末试卷分析1本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅是为了考察同学达到学习目标的程度，更是为了检验和改进同学的语文学习和老师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进同学的进展”这一理念。

一、试卷特点：1、试卷内容从学问与力量，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解力量和表达力量的考查。

2、题目表述凸显童趣，试题表述布满人文关怀。

如：每道题都以“我会××”、“我能××”表述，增加了试卷表述的亲和力，有利于消退同学的紧急感和恐惊心理。

使他们感到试卷既好玩又亲切，缩短了试卷与同学的心理距离。

3、由于本学期试卷题型与平常的试卷完全不同，以至孩子感觉有点生疏。

二、同学答题状况分析：在本次考试中大部分同学都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较干净。

在试卷中抽了42份，现将一些试题分析如下：第一题：我会拼，还会写。

本题有10分，要求书写10个生字，完全正确的占28.57%，这样看来对于基础学问同学把握还不是特别扎实。

其次题：我会按不同的读音组词。

这题总分是9分，写3组同音字，完全正确的有9人，错的比较多的是“呼吸”的“吸”字和“蜜蜂”的“蜂”字，有32个同学没有写正确，这两个字在这学期中是没有作为要求写的，所以只有一些优等生能正确完成。

第三题：我会比较字形组词。

总分10分，要求组10个词语。

在这题中有两个词“涌”和“阔”字，课文中只是要求会认，可是却拿来考试，以至于有36个同学都不能精确完成。

所以我们老师就必需反思今后的教学是不是应当把要求在扩大些，不仅要求要写的字要完全把握，要认的字也依据同学状况要求同学把握呢。

二年级语文期末试卷分析（通用10篇）二年级语文期末试卷分析试卷分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。

下面是小编为大家整理的二年级语文期末试卷分析总结，希望大家能够喜欢。

命题分析本次试卷考查了学生的积累能力、阅读分析能力以及写作能力。

其中，第四题出得好，把一对反义词放在了具体的语境中，学生不是孤立地记忆、填写反义词，而是通过句子，理解词义再填写相应的反义词。

看图写话的题目也适合学生年龄特点，使学生都能发挥想象，抒发自己的所看所想。

答题分析学生在积累能力方面，基础知识部分较好。

但是，仍有部分学生存在马虎、审题能力差、形近字、同音字混淆等问题。

在阅读分析方面，学生失分较多，主要表现为写反义词和根据短文内容填空失误。

看图写话部分学生答得较好，但仍有极个别的学生因错字太多或语句不够连贯而失分。

改进措施针对学生卷面出现的问题，老师需要在课堂上注重培养学生的能力，如审题分析能力、词语积累能力等。

同时，应多见题型，常练，让学生掌握各种题型的解题技巧。

对于个别存在问题的学生，需要逐个击破，让他们认识到自己的不足，并且平时常监督。

在本次考试中，我班的试卷情况进行了分析。

虽然可能还存在不足，但我希望领导能够给予指导和帮助。

未来的试卷内容应该更加关注大部分学生，出一些适合他们这一年龄段的试题，能够真正考查出他们的能力。

本试卷以教材为基础，适当增加了难度和容量，体现出了灵活性和综合性。

重点考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力。

通过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。

同时，注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。

这次语文学科的试卷成绩基本反映出了语文教学的现实状况。

学生基础知识比较扎实，但积累运用的量不足，阅读惯的养成和独立阅读能力欠缺，整个年级写话水平总体不错。

我们对这次成绩还是比较满意的，八个班的平均分超过了一百分，全年级538人有一人不及格，80分到90分的6人，450多人超过100分。

二年级数学期末质量分析5篇二年级数学期末质量分析篇一一、试题分析二年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有如下特点：1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。

本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。

试题内容全面，共计八个大题。

试题整体较好地体现了基础性。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。

本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

3、体现了灵活性。

看图列式计算，从不同角度考察了学生对知识点的理解程度，体现了灵活性。

二、质量分析从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。

本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。

1、题目类型全面，呈现形式多样。

试卷能根据低年级学生的年龄特点，将填空、选择、判断、计算、解决问题等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。

2、填空题完成的不好。

这部分的题目主要是一些基本的知识和计算，学生就完成得不大理想，笑脸有()条对称轴(原本是1条)，许多同学填了无数条，我想这同样说明了学生没有认真读题目，还有一题是汽车的正面和后面，分别是谁看到，很多同学没看清座位，说明同学没有理解题意审题不认真。

再有就是数一数有()个直角，不少同学数错了说明他们没有认真的读过题目并且也没有仔细数。

3、第三大题画一画：该题考察学生的动手操作能力，学生答题比较理想，学生掌握得较好，个别学生画线段时线画不直，角的边画不直也就是没有严格按老师要求的步骤来画。

4、算一算、：口算部分数的题目，是考查学生的口算能力，用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。

【导语】经验是数学的基础，问题是数学的⼼脏，思考是数学的核⼼，发展是数学的⽬标，思想⽅法是数学的灵魂。

数学思想⽅法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学⽣良好思维品质的催化剂。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级上册数学期末试题（三篇）》，希望帮助到您。

⼩学⼆年级上册数学期末试题篇⼀ ⼀、直接写出得数。

42+20= 30+29= 8×3+6= 0×3= 4×7= 5×3= 8×8= 9×3-7= 9×6= 53-3+9= 6×7= 18+60= 8×5= 37-32-5= 8×3+4= 7×5-3= 8×7= 38-18+25= 9+57= 3×4+9= ⼆、填空。

1、50⽶–26⽶=（）⽶ 3⽶-100厘⽶=（）⽶ 32厘⽶–19厘⽶=（）厘⽶ 20⽶+80⽶=（）⽶ （）×6=30 （）×8=48 （）×（）=18 7×（）=42 （）×9=27 （）×（）=36 2、三个⼩朋友，进⾏乒乓球⽐赛，每两⼈进⾏⼀次，⼀共要进⾏（）次⽐赛。

3、在下⾯的（）⾥能填⼏？ （）×6<27 （）<3×7 （）×8<65 （）<5×9 30>5×（） 4×（）<15 35>7×（） 45>9×（） （）×6<15 4、6个3相加，写成乘法算式是（），这个式⼦读作（）。

5、填上合适的单位名称。

⼀⽀彩笔长约10（）。

妈妈⾝⾼1（）62（）。

教室⼤约长10（）。

⽊床长约2（）。

6、在○⾥填上“+”、“-”、“×”或“”、“=”。

二年级数学下册期末陪跑天天练第一篇姓名：巨人校区：一、判断。

1. 读数和写数时，都要从最高位读起和写起。

（）2. 把12个梨分成2份，每份一定有6个。

（）3. 1千克棉花和1000克铁比较，铁比较重。

（）4. 在有余数的除法算式中，余数要比除数小。

（）5. 被除数和除数相等时（0除外），商为1。

（）二、填空。

1. 口算：48÷6＝40－27= 37+50= 28÷7=54÷9＝40÷8＝36+24= 43÷6=2．看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。

（1）6×7=42 42-15=27 _____________________________（2）15+9=24 24÷4=6 _____________________________3．在□里填上最大的数。

□×4<31 60>7×□8□6<861 360>□68三、解决问题。

1. 一根长20米的绳子，对折以后再对折，每折长几米？（用两种不同方法解答）2. 巧克力原来12元一块，现在超市优惠促销，4块28元。

现在每块比原来便宜多少元？3.（1）请在表格里画“正”字统计．（2）根据统计图回答问题：①这个月共有（）天，②哪种天气最少？______③请自主提出一个数学问题，然后解答。

二年级数学下册期末陪跑天天练第二篇姓名： 巨人校区： 一、脱式计算。

3+6×8 8+42÷6 56-（26+24） 76-21+1318+28-16 4×（28÷7） 72÷9×6 30+6÷6二、填空。

1．21÷5=4……1 ，这个算式读作：（ ）。

↓ ↓ （ ）（ ） 2．写出下列各数：四千五百零六写作( )，七千四百三十六写作( )。

4个百和5个一组成的数是( )，3个千、6个百和7个十组成的数是( )。

宝鸡市金台区小学2020—2021二年级第一学期期末语文考试题宝鸡市金台区小学2020 2021二年级第一学期期末语文考试题。

一、基础知识（30分）。

1. 看拼音，写词语。

（10分）。

chéng shì （<u>城市</u>）解析：“chéng shì”对应的正确词语是“城市”，表示人口密集、工商业发达的地方。

shān pō（<u>山坡</u>）解析：“shān pō”即“山坡”，指山顶与平地之间的倾斜面。

nán bù （<u>南部</u>）解析：“nán bù”就是“南部”，指某一区域的南边部分。

yóu xì （<u>游戏</u>）解析：“yóu xì”是“游戏”，是娱乐活动的一种。

yāng miáo （<u>秧苗</u>）解析：“yāng miáo”对应的是“秧苗”，是水稻的幼苗。

2. 比一比，再组词。

（8分）。

园（<u>花园</u>）圆（<u>圆形</u>）解析：“园”指种植蔬菜、花果、树木的地方，如花园；“圆”指形状像圆圈或球的，如圆形。

带（<u>带领</u>）戴（<u>穿戴</u>）解析：“带”有引导、携带等意思，如带领；“戴”主要指把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处，如穿戴。

课（<u>课堂</u>）棵（<u>一棵</u>）解析：“课”与教学、学习有关，如课堂；“棵”用于植物，如一棵。

晴（<u>晴天</u>）清（<u>清水</u>）解析：“晴”指天空中无云或云很少，如晴天；“清”指纯净透明，如清水。