【2019最新】中考物理专项训练物态的微观模型及特点(word版,含解析)

2019年中考物理分类汇编——物态变化1.（2019孝感，3）寒假，小华一家人驾车出去旅行时，小华发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾。

打开除雾开关后，不一会玻璃上的水雾消失了，下列说法正确的是（）A．水雾的形成是汽化现象B．水雾出现在前窗玻璃的内表面C．水雾是空气液化形成的D．水雾消失是升华现象2.(2019衡阳，3)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会)，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是A. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”霜的形成是凝华现象B. “雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。

＂雾淞的形成是凝固现象C. “青青园中葵，朝露待日晞。

”露在日出后逐渐消失是升华现象D. “腾蛇乘雾，终为土灰。

”雾的形成是汽化现象3.（2019长沙，3）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（）A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象4.（2019阜新，3）下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）A．春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风--提高液体温度加快蒸发B．夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉--熔化吸热C．秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜--霜是非晶体D．冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清--液化吸热5.（2019枣庄，2）下列物态变化属于凝华的是（）6.（2019河北，5）下列与物态变化相关的说法正确的是（）A．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变B．利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热C．北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化7.（2019年郴州，7）为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。

2019年中考物理试题分类汇编——物态变化一、选择题1.（2019北海，3）下列过程属于熔化现象的是（）A．冰雪消融B．霜满枝头C．滴水成冰D．樟脑片变小2.（2019北海，12）小明通过观察妈妈“煲汤”的过程联想到一些物理知识，下列说法不正确的是（）A．“煲汤”是用热传递改变物体的内能B．汤锅上方“白气”的形成是汽化现象C．汤的温度越高香气越浓，说明分子的无规则运动越剧烈D．喝热汤时先要吹一吹，是利用蒸发吸热可以降温的道理3.（2019德阳，1）王小明同学对身边的物理现象，他的正确解释是A. 学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处控制噪声B. 矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水，是因为冰块放热的原因C. 夏天用扇子扇一扇，感觉凉快是因为周围空气的温度降低了D. 手机是利用超声波来传递信息的4.（2019德阳，6）对下面的热现象，下列解释正确的是A. 冰的形成是凝华现象B. 雾的形成是汽化现象C. 露的形成是液化现象D. 霜的形成是凝固现象5.（2019常德，3）如图所示是同学小探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是A．水沸腾时放出大量的热B．图甲是水沸腾时的现象C．沸腾时不断地冒出“白气”，是液化形成的D．他可以选用量程为-80℃~60℃的酒精温度计6.（2019广安，3）下列现象不可能出现的是（）A．寒冷的冬天，冰冻的衣服也会变干B．有风的天气，游泳后刚从水中出来会感觉冷C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的可乐瓶上会出现小水珠D．在标准大气压下，水结冰过程中，冰水混合物温度会低于0℃7.（2019自贡，3）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（）A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲物质的熔点为210℃C．乙物质在BC段时处于固液共存状态D．乙物质在BC段温度不变，不吸热8.（2019乐山，7）下列现象产生的过程中要吸热的是9.（2019凉山州，5）在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（）A．电风扇吹出的风，能够降低气温B．电风扇吹出的风为冷风C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发10.（2019连云港，7）下列与物态变化有关的说法正确的是A. 夏天，雪糕周围冒“白气”是凝华现象B. 冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象C. 衣柜里樟脑丸的不断减少是升华现象D. 潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变慢11.（2019绵阳，5）装有半杯水的封闭玻璃杯，放入冰箱被冷冻较长时间，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一会儿，玻璃杯表面会变湿。

2019中考物理专题练习—热学部分知识结构重点难点1．热现象⑴温度：物体旳冷热程度用温度表示。

冷热是跟人体旳主观感觉有关旳概念.准确地确定温度须用温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩旳性质制成旳。

常用温标为摄氏温标。

(2)物态变化：物质从一种状态变为另一种状态叫做物态变化.物态变化旳具体过程有六个,图示如下:六个过程里，从固态向气态变化旳三过程,无论是直接还是经过液态，都是吸热过程；而从气态向固态变化旳三个过程分子间旳引力和斥力是同时存在旳。

蒸发和沸腾都属于汽化现象，但要注意它们旳异同。

可通过下表加以对比蒸发和沸腾旳相同点与不同点名称异同点蒸发沸腾区别特点发生在液体表面;在任何温度下都可发生;是一种缓慢汽化现象;蒸发时液体温度降低发生在液体表面和内部；只能在一定旳温度下(沸点)发生；是剧烈汽化现象；沸腾时液体温度不变影响因素蒸发旳快慢与液体温度旳高低、液体表面积旳大小和液体表面上方空气流动快慢都有关液体沸点旳高低与表面气压旳大小有关相同点都是汽化现象，都要吸热2．物体旳内能物体内部大量分子做无规则运动所具有旳能量总和叫做物体旳内能。

物体旳内能跟温度有关.做功和热传递是改变物体内能旳两种物理过程.3．比热容单位质量旳某种物质，温度升高l℃所吸收旳热量叫该物质旳比热容。

比热容是物质旳一种特性.应用比热容可以计算物体因温度变化所吸收或放出旳热量。

即:.4．能旳转化和守恒定律能量既不会消灭,也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一物体，而能旳总量保持不变.这个规律叫做能旳转化和守恒定律.5．能旳利用、热机⑴燃烧值：1千克某种燃料完全燃烧放出旳热量叫这种燃料旳燃烧值.⑵燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能。

中考命题预测全部热学知识在中考中所占比例各地不—，大体在10％到20%之间.其中以14％以下者居多.少于10％和多于20％者都极少。

这是个较为稳定旳比例，大体与课时比例相当.故在今后中考中，将会保持这种比例.物态变化在热学知识中,大体占三分之一.而且这部分知识多介绍现象，作定性旳叙述，不涉及量旳计算，以识别现象为主.蒸发和沸腾是各地中考考查旳一个重点,有相当数量旳中考题出在这里.在今后旳中考中，它仍将是考查关注旳热点。

【2019最新】中考物理真题试题（带解析）(2)word版一、选择题（每小题四个选项中，只有一个是正确的，每小题2分，共20分）4．如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度﹣﹣时间图象．该物态变化过程可能是（）7．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）8．如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（）9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数变化情况是（）10．某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t1；只给另一根通电，煮沸同样一壶水二、填空题（每小题2分，共20分）11．太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库．太阳能属于一次能源（选填“一次”或“二次”）．太阳能是在太阳内部氢原子核发生聚变释放出的能．12．（2012•烟台）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）．由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地．13．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙．14．发电机和电动机的相继问世，使人类大规模用电成为现实．发电机是根据电磁感应原理制成的；电动机是根据通电导体在磁场中受磁场力作用而运动原理制成的．15．善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜．这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便．张老师的眼镜属于远视眼（选填“近视眼”或“远视眼”）．如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力．张老师戴上这种眼镜就可以通过 A 看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了．16．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路．图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在 2 方框中．安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为零线断路．。

【2019最新】【备战】中考物理专项训练物理学方法（含解析）word版一．选择题（共10小题）1．（2015•泰安）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光的传播时，引入“光线”；④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．其中，采用了相同研究方法的是（）A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④2．（2015•嘉兴）实验是学习科学的重要方法，以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（）A.在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快B.将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动C.用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，证明力的作用效果跟力的方向有关D.将稀盐酸加入到某固体中，发现有气泡产生，证明该固体是碳酸盐3．（2015•雅安）理想实验法是在观察实验的基础上，进行合理的推想，得出结论，从而达到认识事物本质的目的，它既要以实验事实作基础，但又不能直接由实验得到结论．以下物理规律的得出符合这一物理学方法的是（）A.欧姆定律B.阿基米德原理C.光的反射定律D.牛顿第一定律4．（2015•鄂州）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验．①在“测量物体的长度”时，进行多次测量②在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验③在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验④在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值上述实验中属于寻找普遍规律的是（）A.①②B.①③C.②③D.②④5．（2015•二模）小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”．小华说：“我希望你能证实你的说法”．小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（）A.两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离B.手触摸两球，看哪一个球较硬C.两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度D.把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度6．（2015•一模）下列事例中，运用相同科学研究方法的是（）①探究导体中电流大小与导体两端电压的关系②用水流比作电流③用总电阻替代两个串联的电阻④探究物质质量与体积的关系．A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④7．（2015•南模拟）下列实验中，运用了控制变量法的是（）A.研究串联电路电压特点时，多次做实验，通过分析得出结论B.电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C.通过改变压力的大小、受力面积的多少，研究影响压强的因素D.测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小8．（2015•枣庄模拟）在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，称之为理想实验法或科学推理法．下列研究过程中采用了这一方法的是（）A.探究影响通电导体产生热量多少的因素B.探究平面镜成像的特点C.用小磁针研究磁场方向D.研究真空不能传声9．（2015•镇江一模）下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（）A.“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验中，比较物体重力势能大小的方法B.“探究磁体周围的磁场分布”实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法C.“探究压力的作用效果”实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法D.“探究光的反射规律”实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法10．（2015•开封一模）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（）A.街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的B.投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动推测手对空中的篮球还有力的作用C.小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场D.用超声波可击碎人体内的“钻石”推测声波能传递能量二．填空题（共5小题）11．（2007•成都）由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小，用实验研究它们的关系时，可以先保持电压不变，探究电流和电阻的关系；然后保持电阻不变，探究电流和电压的关系，最后总结出了欧姆定律．这种研究问题的方法叫“控制变量法”．在以下问题的研究中：①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关；②牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律；③电流产生的热量与哪些因素有关；④研究磁场，引入磁感线．其中，应用“控制变量法”进行研究的是（填序号）．12．（1）把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据．正确的步骤是：（填序号）．（2）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温．上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于，要求该同学测量体温的目的是．13．（2011•模拟）学习物理离不开数学方法的支持，例如，有些物理量之间的比值就具有特定的物理意义，可以把它定义为一个新的物理量．在我们学过的物理量中，利用这种方法定义的有速度、密度、等．还有些物理量是由两个物理量的乘积定义而来的，如：．14．（2011秋•工业园区期末）物理学研究中常用“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”等科学方法．（1）根据电流产生的效应来判断电流的大小，这是运用了的方法：（2）研究多个电阻组成的电路时，为了求出电路的总电阻，用一个电阻产生的效果来代替原来电路中所有电阻产生的总效果．这是运用了的方法．15．（2011秋•期中）物理学家进行科学探究，通常经历的环节有：发现并提出问题，做出猜想和假设，制定计划与，通过观察、实验等途径来，评价证据是否支持猜想和假设，得出结论或提出新的问题．交流和合作渗透于探究过程之中．三．解答题（共5小题）16．（2014秋•期末）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，通过观察乒乓球被音叉多次弹开的现象，表明发声的音叉在．以下实验中用到的方法与此类似的是．A．在研究平面镜成像时，用完全相同的物体放在玻璃板后，通过移动确定物体在镜中的像的位置，并比较物和像的大小关系B．研究琴弦振动发声的音调是否与琴弦材料有关时，要控制两根琴弦的长度、粗细、松紧相同C．在探究材料隔声性能时，隔声性能的好坏通过比较刚好听不到声音时距声源的距离大小来判断D．将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，抽走罩内空气听到的钟声变小，由此推理得出：真空不能传声．17．（2013•二模）某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：（1）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用的导线；为了研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向的关系，应采取的操作方法是．（2）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来．如图1的实验是通过观察，间接的知道导线周围有磁场产生；图2的实验是通过观察，间接的证明大气压的存在．（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．图3中如果再增加一个，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．18．（2010春•期中）阅读下列短文，并思考回答：物理学家的科学态度在探索未知的历程中，很多事情无法预料．物理学家的态度是：实验的结果验证了理论，固然可喜；但实验结果与已有理论不符合会更让物理学家兴奋，因为，这种不符合正预示着重大的突破．爱因斯坦是善于抓住旧理论的困难，而提出新的革命性理论的典范．他以大无畏的胆识提出了“狭义相对论”、“广义相对论”和“光的量子性”等革命性的理论．在科学界，最不满意的气氛就是较少发现与理论不符合的结果．他们说，最令人惊讶的是没有出现令人惊讶的事，这就是物理学家的得失观．在科学研究的进程中，物理学家的的激奋在于建立理论；的激奋在于证实理论；的激奋在于突破理论．【在实验事实面前，实验物理学家无权修改实验的结果，但可检验实验的设计（本身受理论指导）是否合理，设备有无缺陷，外界有无干扰，解释是否正确等】．而理论物理学家必须审查过去的理论并发展之．物理学是一门实验科学，实验是理论的基础，在实验基础上建立的正确的理论将给实践予以指导．很多物理学的概念、原理是从实验中抽象、归纳、提炼出来的，理论正确与否最终要接受实验的检验．无数事实说明：“一个矛盾的实验结果就足以推翻一种理论”．“没有实验家，理论家就会迷失方向；没有理论家，实验家就会迟疑不决，不知道该做什么！”（1）文中括号部分，说明物理学家对待科学的态度是；（2）文中括号部分，反映的是科学探究活动的哪个步骤A、提出问题B、设计实验C、收集证据D、评估与交流（3）通过这篇短文的阅读，结合你8年级以来学习物理的历程，你认为自己有哪些收获？．19．（2015•安康一模）小华总结两年来所做的物理探究实验发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较反映出来的．（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的不变．20．（2015•一模）小丽同学在用实验探究物理知识时发现：（1）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要用到控制变量法．如图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制小球的相等，探究动能的大小与的关系；图乙将两个电阻串联起来，就是为了控制相同，探究电流产生的热量与的关系．（2）对于一些不易直接测量的物理量，都要用到转换法．如图甲是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验，该实验是通过间接的知道物体动能的大小，图乙的实验是通过间接比较两个电阻产生热量的多少的．物理学方法参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•泰安）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光的传播时，引入“光线”；④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．其中，采用了相同研究方法的是（）A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：对每个物理实验进行分析，明确各自采用的研究方法，就能确定符合题意的选项．解答：解：①研究电流时把它与水流相比，采用的是类比法；②研究磁场时，引入“磁感线”，采用的是模型法；③研究光的传播时，引入“光线”，采用的是模型法；④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，采用的是控制变量法．故选B．点评：①物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．②类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法．③通过建立模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为理想模型法．2．（2015•嘉兴）实验是学习科学的重要方法，以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（）A.在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快B.将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动C.用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，证明力的作用效果跟力的方向有关D.将稀盐酸加入到某固体中，发现有气泡产生，证明该固体是碳酸盐考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：对每个选项的探究过程和结论进行分析，看研究方法是否正确、现象与结论是否存在必然的联系，确定正确的选项．解答：解：A、在测试反应快慢的实验中，尺子下落的高度不确定，仅根据被测者接到尺的部位就判断测试者反应的速度，存在偶然性．此选项错误；B、将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，可以模拟地球板块的运动；但不能说明地球板块就在运动．此选项错误；C、力的方向可以影响力的作用效果，所以用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短．此选项正确；D、向固体中加入稀盐酸有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，因为铁、铝等能和稀盐酸反应生成氢气．此选项错误．故选C．点评：此题是一道学科综合题，涉及到物理、化学知识及科学探究的基本方法，考查的知识点较多，检验我们运用研究方法解决实际问题的能力．3．（2015•雅安）理想实验法是在观察实验的基础上，进行合理的推想，得出结论，从而达到认识事物本质的目的，它既要以实验事实作基础，但又不能直接由实验得到结论．以下物理规律的得出符合这一物理学方法的是（）A.欧姆定律B.阿基米德原理C.光的反射定律D.牛顿第一定律考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：明确各个定律的特点以及理想实验的应用即可正确解答本题．解答：解：A、通过导体的电流与两端电压成正比，与导体的电阻成反比﹣﹣欧姆定律是在大量实验基础上总结得出的．不符合题意；B、浸在液体中的物体受到的浮力，等于排开液体受到的重力﹣﹣阿基米德原理是在大量实验的基础上得出的．不符合题意；C、反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居于法线两侧；反射角等于入射角﹣﹣光的反射定律是在大量实验的基础上总结得出的．不符合题意；D、不受力的物体会保持静止或匀速直线运动状态﹣﹣牛顿第一定律，不受力的实验只能是理想实验，因为严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足，只能靠思维的逻辑推理去把握，故牛顿第一定律是以实验事实作基础，但不可以通过实验直接得以验证的．符合题意．故选D．点评：本题考查了理想实验的理解和应用，在平时学习中要加强基本规律的理解，平时注意加强练习．4．（2015•鄂州）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验．①在“测量物体的长度”时，进行多次测量②在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验③在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验④在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值上述实验中属于寻找普遍规律的是（）A.①②B.①③C.②③D.②④考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性．解答：解：①“测量物体的长度”时，由于测量工具或测量方法等会产生实验误差，为了减小误差，采取多次测量求平均值的方法；②“探究杠杆的平衡条件”时，多次改变动力（臂）和阻力（臂），进行实验，是为了得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂，杠杆才能平衡”的一般规律；③“探究电流与电压、电阻的关系”时，改变电压或电阻，多次测量是为了探究电压、电阻改变对电流的影响，总结出“在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比”的一般规律；④“测量定值电阻阻值的实验”时，测量的是定值电阻的阻值，测量值是个定值，多次测量可以比较测量值减小误差．故选C．点评：物理实验中，以“测量”二字开头的课题一般是减小误差；以“探究”二字开头的课题，多次测量的目的一般是发现规律．5．（2015•二模）小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”．小华说：“我希望你能证实你的说法”．小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（）A.两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离B.手触摸两球，看哪一个球较硬C.两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度D.把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度考点：物理学方法．专题：压轴题．分析：物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性．解答：解：A、两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小．此选项不符合题意．B、球的硬度不能决定弹性的大小．此选项不符合题意．C、两球于离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度．这种办法是合理的．此选项符合题意．D、把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关．此选项不符合题意．故选C．点评：外力的作用力能影响小球的反弹情况，而弹性是物体本身的一种性质．6．（2015•一模）下列事例中，运用相同科学研究方法的是（）①探究导体中电流大小与导体两端电压的关系②用水流比作电流③用总电阻替代两个串联的电阻④探究物质质量与体积的关系．A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．“类比法”是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似，从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法；“等效替代法”是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法．解答：解：①探究导体中电流与电压的关系，采用控制变量法；②电流与水流作对比，采用类比法；③用总电阻替代两个串联的电阻，是等效替代法；④探究物质质量与体积的关系．采用控制变量法．故选B．点评：解决此类问题的关键是熟悉基本的物理研究方法，在实际问题中能够识别和应用．7．（2015•南模拟）下列实验中，运用了控制变量法的是（）A.研究串联电路电压特点时，多次做实验，通过分析得出结论B.电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C.通过改变压力的大小、受力面积的多少，研究影响压强的因素D.测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：科学探究中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．解答：解：A、研究串联电路电压特点时，多次做实验，通过分析得出结论，反复做实验，通过分析得出结论，目的是避免实验结论的偶然性，总结普遍规律，没有采用控制变量法．故A不符合题意；B、电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成，采用的是转换法．故B不符合题意；C、通过改变压力的大小、受力面积的多少，研究影响压强的因素过程中，当改变一个量时，其他的因素都应该保持不变，采用的是控制变量法．故C符合题意；D、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小，通过间接的方法测量另外的物理量，没有采用控制变量法．故D不符合题意．故选C．点评：控制变量法是科学探究中的重要思想方法，是日常生活中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．8．（2015•枣庄模拟）在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，称之为理想实验法或科学推理法．下列研究过程中采用了这一方法的是（）A.探究影响通电导体产生热量多少的因素B.探究平面镜成像的特点C.用小磁针研究磁场方向D.研究真空不能传声考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：对每个选项中的探究过程进行分析，明确采用的研究方法，确定符合题意的选项．解答：解：A、探究影响通电导体产生热量多少的因素，采用的是控制变量法，此选项不符合题意；B、探究平面镜成像的特点是运用了等效替代法，此选项不符合题意；C、用小磁针研究磁场方向用的是转换法，此选项不符合题意；D、真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法，此选项符合题意．故选D．点评：有不少实验由于条件限制难以实现，在大量可靠实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，这种研究方法叫实验推理法，又称理想实验法．9．（2015•镇江一模）下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（）A.“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验中，比较物体重力势能大小的方法B.“探究磁体周围的磁场分布”实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法C.“探究压力的作用效果”实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法D.“探究光的反射规律”实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：研究问题的方法有很多，如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”、“转换法”等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出不同的．解答：解：A、探究重力势能大小与哪些因素有关实验中，利用铁球陷入沙坑深度比较重力势能大小，采用的是转换法；B、探究磁体周围的磁场分布实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法，采用的是转换法；C、探究压力的作用效果实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法，采用的是转换法；D、光线实际不存在，在探究光的反射规律实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法，采用的是模型法．故选D．点评：本题考查了学生对物理方法的了解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单．10．（2015•开封一模）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（）A.街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的B.投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动推测手对空中的篮球还有力的作用C.小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场D.用超声波可击碎人体内的“钻石”推测声波能传递能量考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：本题用到物理学方法“推理法”即：规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出．解答：解：A、路灯同时亮、灭是开关作用的结果，不能推测它们的串、并联情况，可能串联，也可能并联．不符合事实；B、抛向空中的篮球，由于惯性继续向上运动，不能推测出手的作用力依然存在．不符合事实；C、当小磁针受到力的作用时可发生偏转，所以可推测磁体周围有磁场．符合事实；。

2019中考物理专项练习-物态及其变化练习题2注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！【一】填空题1、去年，我国长江以北地区发生了罕见的干旱现象。

为缓解旱情，湖北省曾多次利用有利的气象条件，实施人工降雨。

飞机在高空投撒干冰〔固态二氧化碳〕，干冰进入冷云层，就很快________成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便凝华成小冰粒。

这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就为雨点降落到地面上。

2、小明在游泳时发现，从水中出来感到冷，风一吹更冷，这是为什么?请你告诉她其中的道理。

答：从水中出来后，身体表面的水分在蒸发时要从身体上_______，因此感到冷。

有风时，使水的蒸发_________，更快地从身体上________，因此感到更冷。

3.把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“哧啦”一阵响声，同时水面上出现“白气”，在这一过程中经过了先后的物态变化.4.以下现象属于所学过的物态变化中的哪一种：烧开水时冒的“白气”属于 ；夏天湿衣服晾干属于 ；吃冰棒解热属于 。

测量物体温度的步骤是:⑴测量前应_______________________。

⑵使用温度计应该使________________。

⑶观察时，不要把温度计____________，读数时___________.5.在右图中，各温度计的读数分别为：甲________________乙________________6、固体可以分成 和 两类，它们在熔化时相同的是 ，不同的是 。

7、物体可以以固、液、气三种状态存在，在一定的条件下可以相互转化。

按图所示的箭头方向填写物态变化的过程，以及在变化过程中的吸热或放热情况。

(1)_______________________________________；(2)_______________________________________；(3)_______________________________________；8、如下图是－10℃的冰块受热后，冰块在熔化过程中温度随时间变化的图象。

【2019最新】【备战】中考物理专项训练物质的基本属性（含解析）word版一．选择题（共10小题）1．（2015•庆阳）如图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料﹣﹣“石墨纸”．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用．下列说法错误的是（）A.与同体积的钢相比，石墨纸质量较小B.与钢相比，石墨纸硬度较大C.石墨纸是一种环保材料D.石墨纸是绝缘体，不易导电2．（2015•临沂）下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（）A.电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性B.用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大C.玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好D.锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好3．（2015•茂名）射箭运动中使用的弓，其主要制造材料应具备以下哪种物理属性（）A.延展性B.导热性C.弹性D.磁性4．（2015•衡阳）目前，汽车发动机的气缸都采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质．但由于它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的（）A.弹性B.磁性C.导热性D.导电性5．（2015•黑龙江）450mL的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是（）A.质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变B.质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变C.质量和热量是原来的一半，密度不变D.比热容和温度不变，内能是原来的一半6．（2015•宿迁）小明将六种不同物品分成a、b两组，其中a组有陶瓷片、玻璃砖、塑料棒；b组有铜块、铅笔芯、盐水．这样分组依据的物理属性是（）A.硬度B.导电性C.密度D.磁性7．（2014•云南）用高压锅烧水，拧紧锅盖后水温缓慢上升，在水烧开前，锅内水的（）A.体积变小B.内能变大C.密度变大D.比热容变小8．（2014•宁波）人类的生活和生产都离不开金属材料．下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（）9．（2014•贵州）材料作为能源和信息的基础，人们利用各种材料的优缺点，设计出所需的物品．以下关于材料使用的说法中，正确的是（）A.电视遥控器前端有一个半导体材料制作的发光二极管，发出红外线脉冲对电视机进行控制B.银的导电性能最好，可制作导线，电阻为零C.体育锻炼用的实心铅球质量是4kg，体积是0.57dm3，所以是用纯铅制成的（ρ铅=11.3g/cm3）D.实验室中常用的滑动变阻器，其电阻丝是用铜丝制作的10．（2013•无锡）下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（）A.电缆线芯用铜制成是因为铜的导电性好B.被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性C.水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差D.划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大二．填空题（共6小题）11．材料或物体在外力作用下产生形变，若撤去外力后，形变随即消失，恢复原来形状和尺寸的性质叫做弹性，这也是物质的一种属性．金属、陶瓷、花岗石、报纸这些材料中，根据你的生活经验判断，弹性较好的是．12．木匠用锯子锯木头，锯条与木头相比，具有较大的（选填“硬度”、“弹性”或“密度”）；铁匠用铁锤加工铁块前，先将铁块放进炉火中烧红，温度升高的铁块能锻造成各种形状，说明了温度升高，铁块的硬度（选填“变大”、“不变”或“变小”）．13．物的属性还有许多，如导燃性等，大多数金属拉紧时都很坚韧，所以特制的金属能被用来建造斜拉索桥，南京长江第二大桥就是这样的桥梁．这里应用和考虑了金属物质的性．这也可以说是物质的一种物理属性，而爱迪生发明电灯，选择灯丝材料时，必须考虑材料的性．14．（2013春•期中）物质物理属性有：密度、磁性、弹性、导电性、导热性、硬度、透明度等，下面主要运用了哪一性质．炒菜锅的手柄经常用木头或塑料制品，这涉及木头、塑料的较差；俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，金刚钻的比瓷器强．15．（2012春•期中）物质物理属性有：密度、磁性、弹性、导电性、导热性、硬度、透明度等，下面主要运用了哪一性质．寒冬，在露天自来水管外捆扎泡沫塑料，可以有效解决管内水结冰膨胀而破裂问题，这涉及泡沫塑料的；俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，金刚钻的比瓷器强．16．（2012春•月考）用铁钉在石蜡上刻画，铁钉会在石蜡上留下刻痕，则硬度较大的物质是，描述物质软硬程度的物理量称为，它和密度一样，也是的属性之一．三．解答题（共4小题）17．（2012•二模）不同的材料有不同的物理性质，不同的条件和环境，对材料的要求不同．消防队员所穿的消防服，就应具备某些特殊性质．若让你设计消防服装，请你根据学过的初中物理知识和化学知识，设计消防服的材料应具备的条件提出三项要求：①；②；．18．（2012春•期中）想一想，根据如图所示说出物质的属性、、、．将“硬币、兵乓球、橡皮、铅笔芯、玻璃三菱镜、瓷碗”这六种物品可分为两类：一类包括，其特征是；另一类包括，其特征是．19．（2015•二模）1932年，瑞典人奥兰德在金镉合金中首次观察到“记忆”效应，即合金的形状被改变之后，一旦加热到一定的跃变温度时，它又可以魔术般的变回到原来的形状，人民把具有这种特殊功能和合金称为形状记忆合金．记忆效应分别有：单程记忆效应和双程记忆效应．单程记忆效应是指，材料在高温下形成某种形状，在较低的温度下将其任意改变，再加热后可恢复高温时形状，而重新冷却时却不能恢复低温时的形状．双程记忆效应是指，某些合金加热时恢复高温时形状，冷却时又能恢复低温时形状．形状记忆合金在航天方面的应用已取得重大进展．美国国家航空、航体那句采用形状记忆合金制造了月面天线．这种月面天线为半球形展开天线，体积较大．当往运载火箭或航天飞机上装载时，先在低温下对它进行压缩，形成便于装运的小球团；待发送到月球表面时，受太阳光照射加热而恢复记忆的原形，展开成正常工作的半球形天线．根据上面提供的材料回答下列问题：（2）仿照（1）的格式将月面天线的展开过程，按条件用简单的图象表示出来．（3）若给你一个记忆合金材料，将会用它来制作元件．（选填在生活或生产中具有使用价值的元件）20．（2014•二模）以下是ES一156型多功能蒸汽电熨斗说明书的部分内容．产品特点：具有干湿两用功能．干用功能是指在无水状态下，通过电加热管加热底板，底板温度上升，直接压熨衣物；湿用功能是指在蒸汽状态下熨烫．技术参数：自身质量：1.3kg；熨烫温度：90±15℃～200±20℃；输入功率：2 000W；额定电压：220V；在额定电压下工作时能达到的最大喷气量是30g/min．使用注意：在湿用状态下，水位要达到观察窗上的最低水位线；本产品是I类电器，请确认您使用的电源接地良好．请勿在同一线路上使用大功率电器．请认真阅读后解答下列问题：（g取10N/kg）（1）设计生产电熨斗时，技术人员会根据不同部分的作用选用具有不同物理属性的材料．你认为“水位观察窗”选用的材料应具有的主要特点是．A．硬度很大 B．延展性很好C．绝缘性很强 D．透明度很好（2）为了安全用电，该电熨斗的电源线插头应该是图中的图；“请勿在同一线路上使用大功率电器”是为了防止．（3）师傅用该熨斗在水平工作台上熨烫衣服时，用了17N竖直向下的压力，如果熨斗底板的面积为200cm2，则熨斗对衣服的压强是Pa．（4）已知该熨斗（额定电压下）在最大喷气量状态下工作时消耗的电能中只有70%被水吸收，则该状态下每克水吸收J的热量变成水蒸气．物质的基本属性参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•庆阳）如图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料﹣﹣“石墨纸”．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用．下列说法错误的是（）A.与同体积的钢相比，石墨纸质量较小B.与钢相比，石墨纸硬度较大C.石墨纸是一种环保材料D.石墨纸是绝缘体，不易导电考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）密度是物质的一种性质，是质量与体积的比值，即表示物质单位体积时的质量；（2）“成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收再利用”，体现了石墨纸的硬度大的特点，是环保材料；（3）常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．解答：解：A、根据密度公式可得：m=ρV，由于石墨纸的密度小，故与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小．故A不符题意；B、“成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍”，体现了与钢相比，石墨纸的硬度较大．故B不符题意；C、“可以回收再利用”，体现了石墨纸是一种环保材料．故C不符题意；D、石墨易导电，属于导体．故D符合题意．故选D．点评：此题考查知识面较广；抓住题目中的关键语句，与相应的物理知识相联系；运用密度知识、导体的概念等可做出选择．2．（2015•临沂）下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（）A.电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性B.用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大C.玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好D.锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值，不同物质的属性不同，实际应用也就不同．解答：解：A、塑料是性能良好的绝缘体，电线外层用塑料，可以避免漏电和触电，保证用电安全．此选项正确；B、用橡胶做汽车轮胎，主要是因为橡胶常温下有高的弹性，减小汽车的震动与颠簸，橡胶做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性好．此选项错误；C、金刚石的硬度大，用作玻璃刀的刀刃，可以划开玻璃．此选项错误；D、锅、铲用胶木做把，利用的是胶木的导热性差，避免烫手．此选项错误．故选A．点评：生活中常说的“物尽所用”，指的就是不同的物质按其属性的不同有不同的用处，平时要多留意，多观察，多思考．3．（2015•茂名）射箭运动中使用的弓，其主要制造材料应具备以下哪种物理属性（）A.延展性B.导热性C.弹性D.磁性考点：物质的基本属性．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：不同物质有不同的性质，同一物质也有多方面的物理属性，关键要看用这种材料的哪方面的性质．这要通过它的用途来确定是哪一方面．解答：解：弓要发生弹性形变，才能把箭射出去，因此是利用了弹性．故选C．点评：选用材料时，材料的性质一定要与用途相对应．4．（2015•衡阳）目前，汽车发动机的气缸都采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质．但由于它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的（）A.弹性B.磁性C.导热性D.导电性考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：从“它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率”这一角度分析即可得出结论．解答：解：汽车发动机的有用功就是对外输出功，总功在就是燃油燃烧产生的总的热量，发动机的机械效率是有用功与总功的比值，所以汽车发动机的气缸都是采用金属材料制作，由于金属具有良好的导热性，使得转化为有用功的能量大为减少，从而降低了发动机的机械效率．故选C．点评：本题主要考查了物体的一些性质及其应用．注意结合生活实际，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．5．（2015•黑龙江）450mL的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是（）A.质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变B.质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变C.质量和热量是原来的一半，密度不变D.比热容和温度不变，内能是原来的一半考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：①质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；②密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种燃料的密度、比热容、热值一般不变；③内能与温度有关，还与状态、压强等因素有关．解答：解：①密度、比热容是物质的特性，决定于物质的种类和状态；热值是燃料的特性，决定于燃料的种类，酒精用去一半后，种类、状态、温度没有变化，所以密度、比热容、热值不变；②质量是指物体所含物质的多少；一瓶酒精用去一半后，物质总量减半，其质量减半；③内能与温度、质量有关．酒精用去一半，分子数量减半，所以内能减半．故选BD．点评：此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，明确各个物理量的真正含义后，可顺利解决此题．6．（2015•宿迁）小明将六种不同物品分成a、b两组，其中a组有陶瓷片、玻璃砖、塑料棒；b组有铜块、铅笔芯、盐水．这样分组依据的物理属性是（）A.硬度B.导电性C.密度D.磁性考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：分析a组三种物质的共同特点和b组三种物质的共同特点，得出结论．解答：解：a组中陶瓷片、玻璃砖、塑料棒都不能导电，是绝缘体；b组中铜条、铅笔芯、盐水都能够导电，是导体．所以是根据导电性的不同来分组的．故选B．点评：此题考查了我们对于物理性质的了解，是一道基础题．7．（2014•云南）用高压锅烧水，拧紧锅盖后水温缓慢上升，在水烧开前，锅内水的（）A.体积变小B.内能变大C.密度变大D.比热容变小考点：物质的基本属性；物体内能的改变．专题：其他综合题．分析：①物体具有热胀冷缩的特点；②物体温度升高，内能增加；③一定质量的物体，体积增大，密度减小；④比热容是物质本身的一种特性，与物质的状态和种类有关，与温度没有关系．解答：解：A、用高压锅烧水，在水烧开前，锅内水的温度升高，体积增大．此选项错误；B、烧水过程中，水吸收热量，温度升高，内能增加．此选项正确；C、水的质量一定，加热过程中体积增大，由公式ρ=知：密度减小．此选项错误；D、比热容是物质的特性，与状态有关，与温度无关，水的比热容不变．此选项错误．故选B．点评：此题考查的是我们对物质体积、内能、密度和比热容等性质的理解和应用，属于不同物理属性的影响因素，是解答此类问题的关键．8．（2014•宁波）人类的生活和生产都离不开金属材料．下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（）考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：根据对金属可塑性、延展性、导电性和导热性的特点分别分析，确定符合题意的选项．解答：解：A、用金属制成雕塑利用了金属材料的可塑性强的性质．不符合题意；B、用金属制成车模利用了金属材料的延展性好的性质．不符合题意；C、用金属制成导线利用了金属材料的导电性能好的性质．不符合题意；D、用金属制成炒锅利用了金属材料的导热性能好是性质．符合题意．故选D．点评：不同的物质具有不同的物理属性，不同的物理属性在实际生活中有不同的应用．9．（2014•贵州）材料作为能源和信息的基础，人们利用各种材料的优缺点，设计出所需的物品．以下关于材料使用的说法中，正确的是（）A.电视遥控器前端有一个半导体材料制作的发光二极管，发出红外线脉冲对电视机进行控制B.银的导电性能最好，可制作导线，电阻为零C.体育锻炼用的实心铅球质量是4kg，体积是0.57dm3，所以是用纯铅制成的（ρ铅=11.3g/cm3）D.实验室中常用的滑动变阻器，其电阻丝是用铜丝制作的考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：①电视机遥控器利用红外线对电视机进行遥控的；②在一般情况下，导体的导电性随有差异，但都有电阻；③已知铅球的质量和体积，可以得到铅球的密度，将铅球的密度与铅的密度比较，确定是不是纯铅制成；④导体电阻与导体的材料、长度和横截面积有关；滑动变阻器是依靠改变接入电路的电阻线的长度改变接入电路电阻的大小的．解答：解：A、红外线的一个重要应用是红外遥控，电视机遥控器是通过发出红外线对电视机进行遥控的．此选项正确；B、银的导电性最好，一般应用于电路的关键位置，但同样有电阻．此选项错误；C、铅球的密度为ρ==≈7×103kg/m3=7.0g/cm3＜ρ铅=11.3g/cm3，说明铅球不是纯铅制成的．此选项错误；D、滑动变阻器依靠改变接入电路的电阻线长度改变接入电路的电阻，所用材料是电阻率较大的镍铬合金制成的；铜的电阻率太小，不适合做滑动变阻器的电阻线．此选项错误．故选A．点评：本题是一道综合题，综合考查学生对物体物理属性知识的了解和应用，本类型题是近年来中招的重点．10．（2013•无锡）下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（）A.电缆线芯用铜制成是因为铜的导电性好B.被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性C.水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差D.划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：根据金刚石、铜、塑料尺、玻璃胶木的物理性质做出解答．解答：解：A、因为铜的导电性能好，电阻小，用来作为输电导线的内芯．此选项符合实际；B、塑料尺本身不具有磁性，塑料尺能吸引碎纸屑是带电的原因．此选项不符合实际；C、热水壶的手柄用胶木做成，是因为胶木的导热性能差，人手接触胶木时不会感到烫手．此选项符合实际．D、划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破．此选项符合实际；故选B．点评：本题考查了日常生活中与物理知识相关的现象，体现了物理来源于生活，服务于生活，生活中处处有物理的物理学宗旨．二．填空题（共6小题）11．材料或物体在外力作用下产生形变，若撤去外力后，形变随即消失，恢复原来形状和尺寸的性质叫做弹性，这也是物质的一种属性．金属、陶瓷、花岗石、报纸这些材料中，根据你的生活经验判断，弹性较好的是金属．考点：物质的基本属性．分析：解答此题的关键是首先引导学生分析物质的属性有哪些，然后再根据生活经验，把金属、陶瓷、花岗石、报纸这些材料逐个举例分析，即可得出答案．解答：解：由弹性定义可知，金属、陶瓷、花岗石、报纸这些材料，在外力作用下产生形变，若撤去外力后，形变随即消失，恢复原来形状和尺寸的性质叫做弹性当用同样大的力敲打金属和陶瓷时，陶瓷易碎，说明金属的弹性较好，同理，花岗石、报纸这些材料中，弹性较好的是金属．故答案为：金属．点评：此题考查了物质的基本属性这一知识点，此题好在根据学生的生活经验判断，使抽象的物理知识贴近学生的生活，这样学生乐学，愿学，因此是一道好题．12．木匠用锯子锯木头，锯条与木头相比，具有较大的硬度（选填“硬度”、“弹性”或“密度”）；铁匠用铁锤加工铁块前，先将铁块放进炉火中烧红，温度升高的铁块能锻造成各种形状，说明了温度升高，铁块的硬度变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：两物体相互接触且相互作用时，硬度小的物体容易形变；力可以改变物体的形状，当改变物体的形状变得容易的时候，说明物体的硬度变小了．解答：解：锯子锯木头时，木头断了说明木头的硬度比锯条的硬度小；铁块升温后其硬度变小，所以更容易改变其形状．故答案为：硬度；变小．点评：此题考查的是物体硬度大小的比较和硬度大小的变化，是一道联系生活实际的题目．13．物的属性还有许多，如导燃性等，大多数金属拉紧时都很坚韧，所以特制的金属能被用来建造斜拉索桥，南京长江第二大桥就是这样的桥梁．这里应用和考虑了金属物质的硬度性．这也可以说是物质的一种物理属性，而爱迪生发明电灯，选择灯丝材料时，必须考虑材料的导电性．考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物质的物理属性有多个，在这里我们可以从最常见的、最常用的角度来分析即可；对于钢索桥面由于钢索拉力的作用而不易断裂，很容易看出这是利用了钢索比较坚硬的这一特性，所以，进一步分析即可得出该题的答案．解答：解：对于物质的物理属性有多个，如比热容、导电性、导热性、硬度、密度、颜色、气味、沸点、延展性等都是该范畴；南京长江第二大桥就是这样的桥梁．这里应用和考虑了金属物质的硬度性．而爱迪生发明电灯，选择灯丝材料时，必须考虑材料的导电性．故答案为：硬度；导电．点评：在牢牢的记住物质的物理属性等基本知识的前提下，读懂题意，仔细分析即可顺利解决．14．（2013春•期中）物质物理属性有：密度、磁性、弹性、导电性、导热性、硬度、透明度等，下面主要运用了哪一性质．炒菜锅的手柄经常用木头或塑料制品，这涉及木头、塑料的导热性较差；俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，金刚钻的硬度比瓷器强．考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：根据我们对该物体作用的了解和对材料的物理特征来解答．解答：解：厨房炒菜用的锅子的手柄常用塑料来做，主要是利用塑料的隔热性好；金刚钻是自然界最坚硬的物质，它的硬度比瓷器的硬度大，所以它能钻透瓷器．故答案为：导热性；硬度．点评：本题考查了物质的基本属性，本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活．15．（2012春•期中）物质物理属性有：密度、磁性、弹性、导电性、导热性、硬度、透明度等，下面主要运用了哪一性质．寒冬，在露天自来水管外捆扎泡沫塑料，可以有效解决管内水结冰膨胀而破裂问题，这涉及泡沫塑料的导热性差；俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，金刚钻的硬度比瓷器强．考点：物质的基本属性．专题：应用题．分析：根据泡沫塑料和钻石的物理属性进行分析．解答：解：泡沫塑料捆扎在自来水管外侧，起到保温的作用，这是利用了泡沫塑料导热性差，保温性好的特点；金刚钻在工作时，需要较高的硬度，之所以采用“金刚钻”，是因为钻石的硬度很大．故答案为：导热性差；硬度．点评：此题是关于物质物理属性的基本题目，难度较小．16．（2012春•月考）用铁钉在石蜡上刻画，铁钉会在石蜡上留下刻痕，则硬度较大的物质是铁钉，描述物质软硬程度的物理量称为硬度，它和密度一样，也是物质的属性之一．考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：硬度就是描述材料坚硬程度，即阻止其被刮破、刮伤或产生凹陷能力的物理量，不同的物质，硬度不同．解答：解：铁钉可以在石蜡上留下刻痕，说明铁的硬度比石蜡高；物质软硬程度的特性称为硬度．故答案为：铁钉；硬度；物质．点评：本题考查了物质的物理性质在实际生活中的应用及现象．铁钉与石蜡接触谁会被划伤当然是硬度决定的．三．解答题（共4小题）17．（2012•二模）不同的材料有不同的物理性质，不同的条件和环境，对材料的要求不同．消防队员所穿的消防服，就应具备某些特殊性质．若让你设计消防服装，请你根据学过的初中物理知识和化学知识，设计消防服的材料应具备的条件提出三项要求：①耐热，防变形；②不善于传热；反射光和热．考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：根据消防员所从事的高温工作环境，消防服要对消防员起到保护作用，据此分析消防队员所穿的消防服材料应具备的特点．解答：解：。

2019年中考物理真题集锦——专题二十八：物态变化1.（2019龙东，3）黑龙江省四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（）2.(2019娄底，10)下列设备应用到的物理知识解释正确的是（）A．验钞机--红外线使钞票上的荧光物质发光B．体温计--利用液体热胀冷缩的原理制成C．汽油机--压缩冲程中内能化为机械能D．电冰箱--利用液态制冷剂在冷冻室升华吸热3.（2019吉林，2）夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，露珠的形成属于（）A.凝固B.汽化C.液化D.凝华4.（2019吉林，3）下列数据中与实际相符的是（）A.中考考场内的温度约为50℃B.学生课桌的高度约为2mC.正常人的心跳每分钟约为5次D.两个鸡蛋的质量约为100g5.(2019邵阳，8)甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长6.（2019年郴州，7）为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。

这是因为（）A．冰块和干冰熔化吸热B．冰块和干冰升华吸热C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热7.（2019重庆A卷，1）下列物理量最接近实际的是A.中学生正常体温约为37℃B.中学生的质量约为500kgC.教室内课桌的高度约为20cmD.教室内日光灯的额定功率约为900W8.(2019衡阳，4)下列数据中，最接近生活实际情况的是A.九年级物理课本的质量约20gB.一辆小汽车在高速公路上正常行驶速度约90km/hC.衡阳市冬季平均气温约-12℃D.同学们答题用的中性笔长度约18mm9.（2019海南，6）如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是A.如图甲拉动物体测滑动摩擦力B.如图乙闭合开关测电路电流C.如图丙使用温度计测液体温度D.如图丁举着量筒读液体体积10.（2019呼和浩特，1）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会水就变少了。

2019年中考物理专题复习之物态变化：信息给予特点一、通过生活情景给予例1、（江西省2019）通过观察图1所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的______、液体的______和液体表面的空气流速有关。

分析：通过三幅图展示的情景，从左到右依次是表面积越大，衣服干得越快；阳光下温度越高，衣服干得越快；有风的天气，空气流动越快，衣服干得越快。

所以应填"表面积"和"温度"。

信息从生活情景给予可以增加学生的熟悉程度，提高做题的兴趣，降低审题难度。

二、通过表格给予例2、(2019年眉山)下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压)，根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )A．水温度计B．水银温度计C．酒精温度计D．乙醚温度计三、通过图像给予例3、(2019年北京)为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验。

他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同的时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图2所示的图像。

（1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和。

（2）由图像可知，本次实验中保温瓶的盛水量为_____L时，保温效果最好。

分析：由图像可知，盛水量是横坐标，温度差是纵坐标。

所以，(1)该实验记录的实验数据还有末温；(2)当盛水量是1。

9L时，温度差最小，即保温效果最好。

信息通过图像给予有清晰简约的风格，它能使人产生整体过程感，但同时对审题提出了较高的要求，如果审题不细，存在思维定势，也是容易出错的。

四、通过原理图给予例4、(2019年济南)两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中，如图3所示，用酒精灯给容器中的水加热，使水沸腾后继续加热的过程中，A 杯中的水_________(填"能"或"不能")沸腾，原因是_____________________；B杯中的水_______(填"能"或"不能")沸腾，原因是_____________________。