浙商大20个图书漂流

图书漂流活动策划书（11篇）图书漂流活动策划书（精选11篇）图书漂流活动策划书篇1一、活动前言“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。

它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。

拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。

东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于__年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好效果的特色活动之一。

现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。

二、活动目的应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。

三、活动流程（一）开展本次活动的可行性分析图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。

（二）活动细则1、活动主题“图书漂流·爱心传递”2、活动时间（1）项目周期：10月10日始至10月19日（2）具体实施阶段：10日始至19日期准备阶段18日图书征集日注：后期捐赠活动时间待定3、主办单位东北师范大学红烛志愿者协会4、活动口号“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”（三）前期准备1.活动宣传主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。

（1）宣传时间：10月15日至20日（2）宣传方式及地点：① 红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。

漂流瓶活动方案漂流瓶活动方案1活动目标1、学生间互相交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。

3、感受主人公的人格魅力，体悟作品对生命成长的诠释。

活动准备1、学生阅读图书，完成读书笔记。

2、学生根据阅读单，完成相关阅读任务。

活动对象六年级学生活动时间、地点活动时间：20__年8月4日活动地点：班级教室活动过程一、名言导入1、师生诵读与读书有关的名??读书破万卷，下笔如有神。

—杜甫书犹药也，善读之可以医愚。

—刘向我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

—高尔基2、主持人：著名大师萧伯纳曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。

但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。

面对着时代的不断进步，学生角色的不断变换，如何面对成长环境中各式各样的问题，成了我们不可逃避的难题。

今天，我们就围绕《鲁滨逊漂流记》这部成长小说，开展一场关于作品，关于主人公，更关于成长的读书交流会，大家相互交流，畅所欲言，共享读书的快乐。

希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。

二、明确方法，汇报心得（一）作品简介师生共同合作完成关于作品的背景、作者、主要内容等介绍。

（二）真情告白1、主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在的成长有着一些启示。

下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？2、学生谈自己的'感悟。

3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。

4、学生交流自己的人生格言。

（三）精彩回放1、主持人：大家的感悟是非常多的。

我想我们每一个人都还沉浸在《鲁滨逊漂流记》为我们营造的这个危险而富有挑战的环境里呢！下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

文化浙江浙风流韵：中国20世纪建筑遗产Zhejiang’s Elegant Charm: The 20th-Century Chinese Architectural Heritage文|单霁翔（中国文物学会会长、故宫博物院学术委员会主任） 金磊（中国文物学会20世纪建筑遗产委员会副会长、秘书长） 图|本刊综合（除署名外，由中国文物学会20世纪建筑遗产委员会提供拍摄支持）Zhejiang is one of the cradles of the ancient Chinese civilization and the sailing port of the Red Boat of the Chinese revolution. This land, rich in cultural heritage, is home to four World Heritage sites: the West Lake, the Beijing-Hangzhou Grand Canal, Mount Jianglang, and the Archaeological Ruins of Liangzhu City. With its vibrant urban and architectural culture, Zhejiang is creating a brand new “Zhejiang Model” through its dynamicdevelopment practices.序章浙江是中国古代文明的发祥地之一，是中国革命红船的起航地。

这片文化厚重的大地，拥有西湖、京杭大运河、江郎山、良渚古城遗址四大世界遗产。

大潮起之江，活力四射的浙江于2023年成功举办了亚运会和亚残运会。

浙江正以城市与建筑文化精彩纷呈的发展实践，创造着崭新的“浙江样本”。

在中国文物学会、中国建筑学会的指导下，中国20世纪建筑遗产推介项目共计8批798个，其中浙江有28项入选。

书漂流作文【篇一：难忘的图书漂流作文】早就听说，书是知识的海洋，而星期三的上午，学校的操场是书的海洋。

买书的卖书的，人来人往。

呐喊声吆喝声，声声不绝。

那一幕幕情景令人难忘。

情景一：喧闹之中也有宁静看！“小老板”们为了推销自己的书，可谓是奇招百出。

有的直着嗓子喊：“跳楼大甩卖啦，不买白不买呀！”有的吹着哨子跳着舞吸引顾客。

而顾客们三五一群，一会儿看看这儿，一会儿瞧瞧那儿。

卖的卖，买的买，不时传来欢声笑语，整个操场沉浸在喧闹之中。

酒香不怕巷子深，书香不怕没人买。

在一些摊位前，也没见摊主们怎么叫卖，可总有买主驻足不前。

这样，卖书的静静地看着买书的，买书的静静地看着手中的书。

直到提醒，买书的才意识到手中的书还不是自己的。

情景二：讨还价中也有快乐“请问这本书多少钱？”看到了心仪已久的《淘气包马小跳》，我立马开口问。

“原价16元钱，现在卖8元。

”“太贵了，便宜点，行吗？“”哎呀，小妹妹！看看我这本书，跟新的一样。

就这个价，我也是在赔本赚吆喝呀！何况，我还送礼物呢。

”看着精美的书，以及卖书姐姐手中刚拿出的礼品，我仍不甘心地问了一句：“便宜一块钱，行不行？”“小————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考妹妹，你真能砍。

看在你这么喜欢这本书的份儿上，成交了！”就这样，我乐滋滋地买到了书。

情景三：买卖之中也有真情热闹的图书漂流市场，总能遇到一些熟悉的人。

咦，那不是隔壁班的陈老师吗？她难道也为“淘宝”而疯狂？走近细看，确实是陈老师。

她在买书，可不是为自己而买。

而是她班上的一位学生，看中了一本书，可没有足够的钱，非常地遗憾和沮丧。

陈老师听说后，立马帮她把书买了下来。

看到这一幕，我不禁感叹道：“陈老师真是一位乐于助人的好老师呀！”回到教室，看到琳琅满目的书，我们个个都笑得合不拢嘴。

不仅如此，我还收获了成长，收获了真情，收获了难忘。

【篇二：难忘的图书漂流作文650字】我跟然然，非常幸运的成为新建路小学一年级一班的第一批漂流图书的读者，虽然因为然然的粗心，第一天就把漂流袋忘在了跳棋教室，以至于漂流袋迟到了两天才终于漂到了我家。

图书漂流活动策划书13篇图书漂流活动策划书13篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，何不赶紧趁现在写写策划书。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的图书漂流活动策划书，欢迎大家分享。

图书漂流活动策划书1一、活动背景书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。

为此举办图书漂流活动，让同学们交流好书，交流读书心得。

提高文学素养，为良好的学风校风建设做出贡献二、活动目的1、以漂书为媒介让阅读成为一种习惯2、发挥图书的最大价值，让学生养成借书，换书，还书并交流读书的好习惯3、激发同学们的阅读兴趣，以书交友，以书会友，加强同学间文化交流氛围，促进大学生校园文化建设三、活动主题图书漂流让阅读丰富多彩四、活动时间（具体时间分四周进行）20xx年11月20日~11月23日（图书征集阶段）20xx年11月24日~11月26日（图书整理阶段）20xx年11月26日~12月10日（漂书阶段）20xx年12月11日~12月13日（图书整理阶段）20xx 年12月14日~12月18日（还书阶段）五、活动地点收书地点：各学生寝室及图书馆门口漂书地点：设图书馆、桃园食堂、北园食堂三个漂书点还书地点：图书馆404六、主办单位武汉生物工程学院图书馆学生管理委员会七．活动对象武汉生物工程学院全体师生八、资源需要1、人力资源：宣传阶段，收书阶段、漂书阶段、回收阶段、还书阶段每阶段所需人力支持在策划具体内容中会一一落实(收书，还书具体寝室分配见附件4)2、物力资源：（具体数量依照附录并联系实际情况进行增减）1）此次漂书活动需准备书签、漂流卡及读者交流卡若干2）摆点时图书馆门前需要桌子及椅子若干3赞助资金：我们将与图书馆茶吧合作，拉一笔赞助资金为400元，希望我们合作愉快！九、活动内容（一）活动宣传与赞助宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。

策划——图书飘流标题：策划——图书飘流引言概述：图书飘流是一种有趣的阅读方式，通过将图书放置在公共场所，让人们自由取阅并继续传递，从而促进阅读交流和分享。

本文将从策划图书飘流活动的角度出发，探讨如何有效地组织和推广这一活动。

一、选择合适的场所1.1 确定目标人群：根据图书飘流的目的和主题，选择适合的场所吸引目标人群。

1.2 考虑流量和安全：选择人流量较大的场所，同时要注意场所的安全性，避免图书被损坏或者丢失。

1.3 与场所管理方沟通：在选择场所前，与场所管理方沟通，获得他们的支持和合作，确保活动顺利进行。

二、准备图书资源2.1 筛选图书：根据目标人群的喜好和阅读需求，筛选适合的图书资源。

2.2 打造多样性：确保图书种类多样，涵盖不同题材和风格，满足不同读者的阅读需求。

2.3 添加标签和说明：为每本图书添加标签和说明，介绍书籍内容和作者简介，吸引读者兴趣。

三、制定活动流程3.1 设计图书飘流规则：制定明确的图书飘流规则，包括取书、阅读、传递和归还等流程，让参预者了解活动规则。

3.2 定期检查和补充：定期检查图书飘流点的图书资源情况，及时补充新的图书，保持活动的新鲜度和吸引力。

3.3 组织相关活动：结合图书飘流活动，组织阅读分享会、读书讨论会等相关活动，增加互动和交流的机会。

四、推广和宣传4.1 利用社交媒体：通过社交媒体平台，发布图书飘流活动的信息和图片，吸引更多人关注和参预。

4.2 合作推广：与当地图书馆、书店、学校等机构合作，共同推广图书飘流活动，扩大活动影响力。

4.3 制作宣传物料：制作海报、传单等宣传物料，将活动信息传播到更多人群中，提高活动知名度。

五、评估和改进5.1 采集反馈意见：定期采集参预者和观众的反馈意见，了解活动的优缺点，及时调整和改进活动策划。

5.2 进行数据分析：通过数据分析活动的参预人数、图书流通情况等数据，评估活动效果，为下一次活动做准备。

5.3 持续改进：不断总结经验，改进策划方案，提升图书飘流活动的品质和影响力，让更多人受益于阅读分享的乐趣。

关于开展全校图书漂流活动的通知亲爱的同学们、老师们：大家好！学校准备搞一个超级有趣的活动，叫做图书漂流！听到这个名字，是不是感觉很新奇，很好玩呀？先跟大家说一说啥是图书漂流。

简单来说，就是让咱们手中的图书像小船一样，在同学们之间漂流起来，让知识和故事到处传播。

为啥要搞这个活动呢？前几天，我看到咱们班的小李同学，抱着一本超级厚的《哈利·波特》，看得津津有味。

我就好奇地问他：“小李呀，这本书这么好看吗？”小李眼睛都没抬，跟我说：“老师，这书太精彩了，可我好多同学都不知道呢。

”这一下就让我想到了图书漂流这个主意。

如果大家都能把自己觉得好的书分享出来，那得有多少同学能发现更多的精彩呀！咱们具体咋操作呢？首先，从下周一开始，大家把自己想要分享的书带到学校来。

记住哦，要在书的扉页上写上自己的名字和一句推荐语，比如“这本书让我笑了十次，相信你也会喜欢”。

然后呢，咱们会在学校的图书馆或者教室里设置专门的图书漂流角，大家把书放在那里。

接下来，同学们就可以去挑选自己感兴趣的书啦。

不过要注意，借了书一定要好好爱护，别弄破了或者弄脏了。

就像对待自己心爱的宝贝一样。

而且，看完之后要尽快还回去，让这本书继续漂流，给更多的同学带来快乐。

在这个活动过程中，咱们还会搞一些小比赛。

比如说，看看谁分享的书最受欢迎，谁读的书最多。

表现好的同学，还会有小奖品哦！对了，还有很重要的一点。

大家在读书的过程中，可以写下自己的感受和想法，夹在书里。

这样，下一个同学看到的时候，就好像在和你交流一样，多有意思呀！我相信，通过这次图书漂流活动，咱们学校会充满浓浓的书香气息。

大家会发现更多有趣的故事，学到更多的知识。

说不定，还能因为一本书，交到志同道合的好朋友呢！所以，同学们，老师们，让我们一起行动起来，让图书漂流起来，让知识的小船在我们的校园里欢快地航行吧！学校名称通知日期。

大学图书漂流活动策划方案一、活动背景和目的随着社会的发展和人们生活水平的提高，大学生阅读需求不断提升。

但是，由于经济状况、空间限制以及知识获取手段的多样化，大学生购买图书的次数相对较少，导致图书资源得不到更好地利用。

因此，为了促进大学生的阅读兴趣和图书资源共享，提高图书的传播效果和利用率，我们计划开展大学图书漂流活动。

活动目的：1.鼓励大学生开展阅读并分享书籍，促进知识交流和共享；2.扩大图书资源的利用率，实现资源共享、节约和环保；3.增强大学生对阅读事业的认识和重视，提高他们的阅读素养和综合素质。

二、活动内容和形式1.活动时间：每学年的开学季和放假季进行一次，持续一周时间。

2.活动方式：（1）集体漂流：活动发布的一周时间内，设置图书漂流箱，让学生把自己感兴趣的图书放进箱子里，并注明书名、作者和书评。

其他学生可以自由地拿走感兴趣的书籍阅读，并在书上写上自己的读后感或者评价。

（2）个人漂流：学生也可以自主选择自己的图书漂流点，每个人在漂流地点放置自己的漂流图书，并在舆论渠道上做好宣传，让其他同学知道自己图书的存在。

三、活动准备工作1.确定活动的时间和地点：活动时间应在学期开学和放假季之前，方便学生及时取阅和还书；活动地点应选择学生集中区域，如学生宿舍区、图书馆等。

2.制作图书漂流箱：准备足够数量的图书漂流箱，并在箱子上印上活动标识，提醒学生将图书放入漂流箱。

3.宣传推广：通过学校官方网站、微信公众号、QQ群、海报等多种形式，进行活动宣传和推广，让学生了解并参与到活动中。

4.与图书馆合作：与学校图书馆合作，争取图书馆支持，并提供一些优质图书作为活动的支持，增加图书资源的丰富度和质量。

5.活动人员培训：组织工作人员进行活动筹备和指导，并进行漂流活动的操作流程培训，确保活动顺利进行。

四、活动过程及实施方式1.活动发布：在活动开始的一周时间内，发布活动通知，介绍活动的意义和目的，并说明漂流规则和操作方式。

图书漂流方案15篇图书漂流方案1一、活动引言：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。

是一段文明美丽的书香漂流旅程，让“知识因传播而美丽”。

二、活动意义在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有两年了，却悄无声息，_年以来开始火起来。

“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚，漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。

_年初，热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备，学习以前图书漂流的长处，结合中国的实际情况，提出一种新的图书漂流模式：图书漂流点结合公益寄售店，大力发展有人负责的公益图书馆，您拿自己的`闲置图书和接力棒漂流图书互换，当您换回的图书阅读完后，又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。

从而保证了图书漂流的持续进行。

为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流(传递)信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。

这样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。

“图书漂流”中，难免存在丢失或被私藏的情况。

但这只是极少数的一部分。

西北师范大学读者俱乐部自成立起，就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。

图书漂流以分享、信任、传播为宗旨，不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍，而且不同读者可以交流对同一本书的读后感悟。

三、漂流方式西北师范大学读者俱乐部通过对_年图书漂流的总结，在第一届图书漂流形式的基础上，对今年的图书漂流做了改进和创新：1、图书漂流一改第一届的主要形式，将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。

在活动发起当天，读者俱乐部的图书全部漂流出去，一个月后(可续借)读者把书交还到读者俱乐部办公室。

此后，所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书，所有期限为一个月。

2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面，以供交流，我们俱乐部会从所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆《图苑情》上面发表，或发表在我们的博客上，并给予作者一定的奖励。