事业单位申论写作技巧：事业单位统考《综合应用能力》考情分析

申论综合分析题型写作技巧在申论考试中，综合分析题型是重点也是难点，让不少考生感到棘手。

但只要掌握了正确的写作技巧，就能轻松应对，取得高分。

一、明确题型特点综合分析题通常要求考生对给定的材料或现象进行深入分析，既要阐述其表面现象，也要剖析其内在本质，还要提出合理的观点和建议。

这种题型考查的是考生的综合分析能力、逻辑思维能力和文字表达能力。

二、解题思路1、仔细审题认真阅读题目要求，明确分析对象、分析角度以及作答字数等限制条件。

这是解题的第一步，也是至关重要的一步。

2、阅读材料带着问题有针对性地阅读给定材料，筛选出与题目相关的关键信息。

在阅读过程中，要做好标记，便于后续整理和引用。

3、分析归纳对筛选出的信息进行深入分析，理清思路。

可以采用由表及里、由点到面、因果分析等方法，找出材料中的问题、原因、影响等要素，并进行归纳总结。

4、形成观点在分析的基础上，形成自己的观点。

观点要明确、客观、合理，能够站在政府的角度和立场思考问题。

5、组织答案根据题目要求和分析结果，有条理地组织答案。

一般来说，可以按照“是什么为什么怎么办”的逻辑结构进行作答。

三、答题方法1、要素分析法适用于分析单一要素，如问题、原因、影响等。

首先明确分析的要素，然后从材料中找出相关内容进行概括和总结。

例如，分析“当前环境污染问题产生的原因”，就需要从工业排放、农业污染、居民生活废弃物等方面进行归纳。

2、辩证分析法对于存在争议或两面性的现象或观点，采用辩证分析法。

既要看到其积极的一面，也要指出其存在的问题和不足。

比如，对于“网络直播带货的现象”，既要肯定其在促进消费、带动就业等方面的积极作用，也要指出存在的虚假宣传、质量参差不齐等问题。

3、对比分析法通过对比不同事物或同一事物在不同阶段的情况，来揭示其特点和规律。

比如，对比“传统教育模式和现代教育模式”，可以从教学方法、教学资源、教学效果等方面进行比较分析。

四、注意事项1、观点明确答案开头要清晰地表明自己的观点，让阅卷老师一目了然。

事业编申论作文技巧与方法
事业编申论是事业单位公开招聘考试的一项重要内容，它旨在考查考生的综合运用能力和写作水平。

在写作中，有一些技巧和方法可以帮助考生提升作文质量，以下是一些建议，请参考：
1.认真审题：事业编申论作文通常会给出一个题目或话题，考
生要仔细理解题目要求，明确文章的立意和主题。

2.构思提纲：在开写之前，考生可以先构思一个逻辑清晰的提纲，列出自己的观点和论证思路。

提纲可以帮助考生更好地组织文章结构，确保内容连贯有条理。

3.适当发挥想象力：事业编申论作文中，适度发挥想象力可以
增加文章的吸引力和表达的深度。

考生可以使用一些具体的例子和比喻来丰富论述，但要注意不要过于夸张或离题。

4.运用丰富的词汇和句式：考生要尽量避免重复使用相同的词
汇和句式，可以运用一些丰富多样的词汇和句式来增加作文的表现力。

同时，要注意不要过分追求华丽的辞藻，要保持语言简洁明了。

5.合理运用论证和事实依据：在表达观点时，考生可以合理运
用论证和事实依据来支持自己的论点。

通过引用调查数据、研究报告等来增强自己观点的可信度。

6.注意节奏和结构：考生要注意文章的节奏感和结构的合理性。

可以适当设置段落，过渡自然，以确保文章的连贯性和层次感。

7.注意字数控制：事业编申论作文一般有字数要求，考生要在
规定字数内进行写作，避免超过或远低于要求。

总之，事业编申论作文需要考生发挥综合应用能力和写作水平，将自己的观点清晰明了地表达出来。

通过认真审题，构思提纲，运用丰富的词汇和句式，合理运用论证和事实依据，以及注意节奏、结构和字数控制等技巧和方法，可以帮助考生提升作文质量。

浙江省事业单位统考《综合应用能力（ A 类）》考情分析一、考试目标《综合应用能力（ A 类）》是针对事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位管理公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、试卷结构《综合应用能力（ A 类）》考试时限为 120 分钟，满分为 150 分。

《综合应用能力（ A 类）》试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。

考生应当在进入考场之前准备好相应的考试用品：黑色字迹的钢笔或签字笔、准考证、省份证、橡皮等。

在考试过程中需要严格按照“注意事项”中的规定完成试题作答，其中，尤其需要注意的是：1.在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效；2.在答题纸规定的区域内作答，超出答题区域作答无效；3.在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号；4.在试卷和草稿纸上允许勾画打草稿，但不要在答题纸上做任何标记。

三、测评要素《综合应用能力（A 类）》考试主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

四、考试题型根据《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）》（2015 年版）对《综合应用能力（A 类）》考试的表述“试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

一、考试大纲（一）考试性质和目标业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

二、考情总结（二）基本考情1.五大题型：归纳概括、提出对策、投诉应急、沟通协调、应用文写作。

一般1套试卷4道大题。

归纳概括、提出对策、应用文写作几乎为必考题型。

2.材料篇幅：《综合应用能力（A 类）》给定材料5000-7000字，平均6000字左右；材料3-7则，以4则、5则为主。

3.作答字数：1600字左右。

（三）命题特点01基层身份02能力要求高公安03材料阅读难04要点较散05易拉开分差1.身份“小”——基层工作职位所有题目均为【任务】，完成【任务】的身份均为基层职务，具体如下：（四）趋势分析1.各题型出现频率道题目，从题型占比情况来看，《综合应用能力（A 道）和归纳概括（13道）是备考的重重之中，其次是提出对策类（9近5年10套试卷的材料字数呈逐渐上升趋势，这也意味着阅读难度逐步增加，对考生的阅读能力和时间分配能力提出了更高的要求。

但一般不会出现重大波动。

归纳概括31%提出对策22%投诉应变7%协调沟通，应用文写作33%64206434639167193日月31日月21日29日月3日月28日月26日月27日月19日月27日3.作答字数变化。

事业单位考试综应范文在事业单位这个大舞台上，就像一场精彩纷呈的大戏，创新就是那最耀眼的魔法棒。

如果把事业单位比作一艘大船，那创新就是吹动船帆的劲风，没有创新，这艘船就只能在原地打转，难以驶向远方的星辰大海。

咱先看看现在的社会，那变化快得就像龙卷风。

科技一天一个样，老百姓的需求也是越来越五花八门。

事业单位要是还守着老一套，那可就跟不上趟喽。

就好比大家都开始用智能手机刷各种便捷服务的时候，你还非得让人跑到办事窗口排长队填纸质表格，这谁能乐意呢？所以啊，事业单位必须得有点创新的胆量和智慧。

创新不是简单地搞搞新花样，而是从内到外的一种变革。

从管理模式上来说，不能总是那种自上而下的老路子。

得让员工们也有说话的份儿，就像一个大家庭，每个人都能为这个家的发展出谋划策。

比如说，搞一些头脑风暴会，让基层的员工也能把自己看到的问题、想到的点子痛痛快快地说出来。

这时候领导就得有个开放的心态，别一听和自己想的不一样就皱眉头，得把这些好点子当成宝贝，这样单位才能像一个充满活力的小宇宙。

服务创新更是事业单位的重头戏。

以前是等着群众上门来办事，现在得主动出击。

就像外卖小哥把美食送到顾客手里一样，事业单位要把服务送到群众的心坎里。

比如说，现在很多地方的政务部门推出了线上办事平台，群众坐在家里就能搞定好多事情，不用再在各个部门之间跑来跑去。

而且，这个平台还得不断优化，界面要简洁明了，操作要简单易懂，就像跟朋友聊天一样轻松。

再比如说，社区服务也可以玩出些新花样。

可以组织一些特色的志愿者活动，像针对老年人的智能设备培训，教那些大爷大妈们怎么用手机拍照、视频聊天，让他们也能赶上时代的潮流。

这不仅服务了群众，还让社区充满了浓浓的人情味。

人才是创新的主力军。

事业单位不能再用那种老眼光看人才了。

不是只有学历高的才是人才，那些有一技之长、有创新思维的人都应该被重视。

就像一个篮球队，不能光看身高，会投篮、会传球、会防守的队员都是宝贝。

要给人才提供一个宽松自由的成长环境，不能老是拿条条框框把人束缚住。

申论综合分析题型写作技巧申论考试中，综合分析题型是重点也是难点，让许多考生感到棘手。

要想在这一题型上取得高分，需要掌握一定的写作技巧。

接下来，就让我们一起深入探讨一下。

一、明确题型特点综合分析题主要考查考生对给定材料的理解、分析和综合能力。

它通常要求考生对某个观点、现象或问题进行深入剖析，既要分析其产生的原因、影响，又要提出相应的对策或得出合理的结论。

这种题型的材料往往比较复杂，需要考生具备较强的阅读和提炼能力。

二、精准审题审题是答题的第一步，也是关键的一步。

在综合分析题中，要仔细审清题目要求，明确分析对象、分析角度和作答要求。

比如，题目是要求分析原因还是影响，是进行全面分析还是侧重某一方面。

同时，还要注意题目中的限定条件和特殊要求，确保答题方向不出现偏差。

三、深度阅读材料在阅读材料时，要带着问题去读，对与分析对象相关的内容进行重点标注和提炼。

不仅要关注材料中的直接表述，还要善于挖掘隐含信息。

对于一些案例、数据等，要能够从中总结出规律性的东西。

同时，要注意材料之间的逻辑关系，以便更全面、准确地把握分析对象。

四、合理构建答题框架综合分析题的答题框架一般包括“是什么为什么怎么办”三个部分。

“是什么”即对分析对象进行解释和阐述，明确其内涵和本质。

“为什么”则要重点分析其产生的原因和影响。

原因分析可以从主观和客观、内部和外部等多个角度进行；影响分析要注意分为积极影响和消极影响。

“怎么办”是针对问题提出解决对策。

对策要具有针对性、可行性和可操作性，能够切实解决实际问题。

在具体答题时，可以根据题目要求和材料内容灵活调整框架结构，突出重点。

五、清晰准确的语言表达语言表达要清晰、准确、简洁。

避免使用模棱两可、含糊不清的词汇，要用确切的语言表达自己的观点。

同时，要注意语言的逻辑性和连贯性，段落之间过渡自然，使整个答案看起来条理清晰、层次分明。

六、运用恰当的论证方法为了增强答案的说服力，可以运用多种论证方法。

比如，举例论证，通过具体的事例来证明观点；对比论证，通过对比不同的情况来突出重点；道理论证，引用相关的理论和政策来支撑观点。

2021泉州事业单位申论写作技巧：综合应用能力泉州中公事业单位为各位考生带来更多泉州事业单位资讯，更多精彩内容尽在泉州事业单位招聘考试网！参加2020年下半年事业单位联考的很多考生已经投入紧锣密鼓的备考中了，或看视频学习，或跟着老师系统学习，但也有很大一部分同学自学，自学的同学很容易抓不住考试重点，而且复习没有章法，接下来就各位考生对于综合应用能力的复习给出备考建议，供大家参考。

一、综合应用能力考什么当各位考生决定备考事业单位联考时，就综合应用能力来说，首先要清楚这门科目的考察内容。

联考综合分为A、B、C。

其一，综合应用能力A难度较小，但是考察题型题量较多，总共考察4道题，涉及到的题型有：观点归纳、资料分类、提出对策、应急处理、草拟信函、联络通知、会务安排、其他公文。

八类题型随机考察，其中观点归纳和资料分类会合并为归纳概括考察，提出对策和应急处理合并为提出对策考察。

其二，综合应用能力B相对A难度大一些，共考察4道题，题型分别为概念分析、校阅改错、论证评价、材料分析及作文。

其三，综合应用能力C总共考察3道题，题型分别为：科技文献阅读、论证评价、科技实务、写作题。

所有考生在备考之前需非常明确自己所考试卷题目类型，做到心中有数。

二、综合应用能力怎么学事业的单位联考综合应用能力的学习建议分为三个阶段：1. 第一阶段，了解考试题型，夯实理论基础。

综合应用能力的备考建议至少提前一个月开始学习，在理论的学习部分用5-7天时间，将每个题型的出题特点、考察类型、作答方法熟悉掌握，在这一阶段，需要分模块学习，每个题型分开单独学习，确定掌握做题方法之后再进入下一个题型。

2. 第二阶段，刷题训练，巩固基础理论。

当各位考生对于自己报考的综合理论部分掌握到位之后，先不要着急做套题，应该从第一个题型开始，逐一刷题训练，简单的题型至少做十五道以上，难一些的题型建议做的题量更多，同时，要学会边做题边总结，总结做题技巧，对于易出错的题目反复训练，避免考场出错失分。

事业单位综合应用能力答题格式及范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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申论综合分析题型写作技巧申论考试中，综合分析题是让众多考生感到棘手的一类题型。

要想在这类题目中取得高分，掌握一定的写作技巧至关重要。

首先，我们要明确综合分析题的考查重点。

这类题目主要考查考生对给定材料的理解、分析和归纳能力，要求考生能够透过现象看本质，深入剖析问题，并提出合理的见解。

在作答综合分析题时，第一步是仔细审题。

明确题目要求，判断是解释型、评价型还是启示型等不同类型的综合分析题。

例如，如果是解释型综合分析题，就要准确理解题目中所给定的词语或句子的含义；如果是评价型综合分析题，就要对给定的观点、现象或做法进行客观公正的评价。

接下来是阅读材料。

带着题目中的关键信息有针对性地阅读材料，筛选出与题目相关的内容，并对其进行梳理和归纳。

在阅读过程中，要注意标记出重点语句和关键词，以便后续作答时能够快速准确地找到所需信息。

然后是分析材料。

对筛选出来的材料进行深入分析，找出其中的逻辑关系、问题所在、原因以及影响等。

这需要我们具备较强的逻辑思维能力，能够从纷繁复杂的材料中理清头绪。

在作答时，要注意合理安排结构。

一般来说，可以采用“总—分—总”的结构。

开头部分，要提出自己的观点或对题目中的内容进行总体的解释和说明；中间部分，要详细地阐述分析的过程和依据，运用材料中的事例和数据进行论证；结尾部分，要进行总结和升华，提出合理的对策或建议。

例如，对于解释型综合分析题，我们可以这样开头：“题目中‘＿_____’这句话的含义是______。

”然后在中间部分，从不同的角度对其进行解释和分析，比如“从______方面来看，＿_____；从______方面来看，＿_____”。

最后在结尾部分总结：“综上所述，‘＿_____’这句话反映了______。

”对于评价型综合分析题，开头可以这样表述：“对于______这一观点/现象/做法，我认为应该______看待。

”中间部分分别阐述其优点和不足，比如“其优点在于______，然而不足之处在于______”。

综合应用能力（A类）材料考情综合应用能力（A类）考试为针对事业单位以行政性、事务性和业务管理为主的岗位而设置，涉及工作方面相对具体，为突显其针对性，其考查的材料主题通常较为微观，且材料往往围绕某一事件展开，事件地点较为具体，甚至细化到某一城市的某一医院、某个镇的某个村等，然后材料围绕这一事件描述现状、呈现争端、提出问题，进而要求考生作答相关试题。

如，2018年上半年全国统考事业单位真题考查的主题为“旅游质量监管”，相关事件地点为“C市旅游质监所”及C市的“东山湖景区”。

材料先以数据统计型材料给出了近年C市旅游投诉的变化情况，然后从质监所对旅游投诉接待的具体案例引出了对本市旅游质监现状及仍需解决的问题的大讨论，材料最后给出的是东山湖景区在旅游活动试运行期间存在问题的网友评论。

如，2017年下半年全国统考事业单位真题考查的主题为“乡镇动物防疫”，相关事件地点为“A乡”，其材料围绕A乡当前的重点工作——动物防疫展开，通过案例指出了一些村在动物防疫工作中暴露出来的多类问题，无害化处理池“建而不用”的问题，重点提到了防疫工作处于关键阶段与防疫人员不足的矛盾问题。

如，2017年上半年全国统考事业单位真题考查的主题为“非急诊全面预约制度”，相关事件地点为“B 市人民医院”，其材料以B市医院预约就诊制度为重点，指出B市人民医院推行采用“医通卡”，融合微信挂号的非急诊全面预约制度，以及在使用“医通卡”和推进制度过程中采取的措施、取得的成效及仍然存在的问题，主要是新制度的不足、医患关系和志愿者招募与管理等问题。

由以上可知，综合应用能力（A类）试题的主题相对微观，材料内容较为具体，案例较多，且多为问题、矛盾争议，也就是说，如何在总结这些问题的基础上，沟通协调矛盾，解决争议与问题就是其作答的重点和难点。

而申论考试涉及的主题相对中观或宏观，一般为五大建设之一所涉及的某一大的方面，材料中出现的具体事件是为呈现主题的某一要素提供参考的（如经验教训的案例可推出对策），且分析和理论型材料也有一定比例，这与综合应用能力（A类）的材料显然不同。