《影视动画特效制作》课程标准

AE影视后期特效制作教学大纲一、课程介绍（200字）二、教学目标（200字）1.理解AE软件的基本界面和工具，掌握AE软件的操作技能。

2.学习AE软件的主要功能模块，包括合成、层控制、特效制作、插件应用等。

3.掌握AE软件中常用的特效制作技巧，包括绿屏抠像、角色动画、特效合成等。

4.学习AE软件中的高级特效制作技术，包括粒子系统、3D摄像机、场景建模等。

5.培养学员的创意思维和创作能力，使其能够独立进行影视后期特效制作。

三、教学内容（600字）1.AE软件基础知识-AE软件的界面和工具介绍-AE软件的项目设置和导入素材-AE软件的时间线和关键帧动画-AE软件的渲染和导出设置2.特效制作基础-合成操作和层控制-物体运动和跟踪-文字和形状动画-音频与特效的结合3.特效制作技巧-绿屏抠像与合成-角色动画和动画路径-光影效果和调色技巧-转场效果和插件应用4.高级特效制作-粒子系统的使用和调整-3D摄像机和景深效果-三维场景建模和导入-特效和音效的完美融合5.实际案例分析与演练-环境特效制作实例分析-人物特效制作实例分析-特殊效果制作实例分析-案例演练与项目实施四、教学方法（200字）1.讲授与示范相结合：通过教师的讲解和演示，向学员传达相关知识和技巧。

2.实例分析与演练：通过案例分析和实际操作演练，加深学员对理论知识的理解和掌握。

3.个性化指导和辅导：根据学员的不同水平和需求，为其提供个性化的学习指导和辅导。

4.课程实践与实际项目：通过实践操作和实际项目，提升学员的实际应用能力和解决问题的能力。

五、考核评价（200字）1.课堂表现：包括学习热情、课堂参与度、作业完成情况等。

2.作品评价：对学员制作的特效作品进行评价，包括创意、技术运用、合成效果等综合考虑。

3.考试成绩：通过理论知识考试，测试学员对相关知识的掌握程度。

六、教材参考（100字）1. Adobe After Effects官方帮助文档2.《AE影视后期特效制作入门与实践》3.AE特效制作案例集七、学习建议（100字）1.善于思考和动手实践，通过实际操作提升自己的技能。

《影视特效及后期合成》课程标准课程名称：影视特效与后期合成课程类别:专业课适用专业：、计算机多媒体技术专业1.前言《影视特效与后期合成》是计算机多媒体技术专业三年制高职专业设置的一门专业课，是学生具备了专业基础知识之后开设的课程。

该课程是学生掌握影视后期编辑知识的重要教学环节，开设一学期，教学时数为64学时，4学分。

1.1课程的性质《影视特效与后期合成》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是计算机多媒体技术专业开设的专业必修课，主要是学习软件After Effects CS4, 这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影视后期特效制作软件之一，它越来越多的应用到设计的各个领域，深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。

1.2设计思路1.2.1课程设计理念该课程是依据“计算机多媒体技术专业工作任务与职业能力分析表”中的影视后期合成工作项目设置的。

其总体设计思路是：着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识。

以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学结合、半工半读等实践形式。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。

1.2.2课程设计思路结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。

使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。

（1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。

在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。

（2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。

数字媒体专业《影视后期合成特效制作》课程标准重庆工业职业技术学院二○一一年五月制定人员：汪丹丹重庆工业职业技术学院计算机系讲师廖庆涛重庆工业职业技术学院计算机系讲师李金科重庆工业职业技术学院计算机系讲师谢雪琴重庆工业职业技术学院计算机系讲师何泽奇重庆工业职业技术学院计算机系助教执笔人：廖庆涛审核部门：数字媒体专业建设指导委员会实施部门：计算机教研室批准部门：教务处《影视后期合成特效制作》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《计算机类国家职业标准》及《数字媒体专业人才培养方案》中对《影视后期合成特效制作》课程培养目标的要求而制定。

（二）课程的性质与地位《影视后期合成特效制作》课程以计算机类人才的岗位技能需求为核心，以影视动画的生理现象、影视动画的心理现象、影视动画的对比和调和为主要教学内容，实现“理论教学与实践操作”、“教学过程与设计过程”、“课堂教学与实训场所”、“实训场所与设计单位”四位一体的教学改革，培养学生对影视动画的创造性思维能力为基本的课程目标。

本课程是数字媒体专业开设的必修基础课程，是学生在学习了造型基础后的专业课程。

在于培养学生的影视动画创造力和影视动画的搭配能力，使其掌握影视动画创意设计的方式与方法，熟练地运用影视动画表现主题，拓展影视动画设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各计算机领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。

实施本课程标准以前，学生应具有设计素描的绘画能力、装饰影视动画的绘画能力、平面构成的基本知识和技能，学生学习完本课程后，应该学习平面影视后期合成特效制作综合练习、图形创意、Photoshop CS等技能，通过进一步的学习和顶岗实习，还应获得相关的中级职业技能证书，为今后从事岗位工作打下必要的基础。

（三）课程设计的思路由于本课程的学习较为偏重于抽象的理性思辨，较少涉及到具体的专业设计项目或课题。

所以，在课程的教学过程中应该适当加强应用实例的分析讲解。

《影视特效与合成（After Effect）》课程标准课程编码：开课单位：计划学时： 80考核类型：考试适用专业：数字媒体应用技术目录一、课程定位 (1)二、课程目标 (1)三、课程教学内容及学时分配 (2)四、考核内容及方法 (3)五、实施建议 (4)六、其他必要说明 (4)一、课程定位《影视特效与合成（After Effect）》课程为信息工程系数字媒体应用技术专业核心课程。

本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。

与前导、后续课程关系二、课程目标（一）总体目标能够利用AE软件提供的合成技术对素材进行加工处理，制作宣传片、影视片头、MTV等有动感的适合在光盘/网络传播、展示的各类视频作品。

（二）具体目标1、能力目标能够熟练地运用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作；养成良好的影视后期编辑习惯，能够灵活运用After Effects制作影视后期特技效果。

2、知识目标掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理；掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能；掌握利用数字合成及其他相关技术进行影视片头、影视特效、影视动画等创作的综合能力。

3、素质目标热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通；自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法。

三、课程教学内容及学时分配课程结构、主要内容与学时分配表四、考核内容及方法考核方式考核框架（与教学内容一致）考核标准（与教学目标一致）项目（综合）实训考核标准五、实施建议（一）推荐教材：（1）After Effects 影视创意特效220例.买桂英等编著.机械工业出版社.2013年参考书目：（1）After Effects CC创意之美案例教程.王红卫等编著.机械工业出版社.2015年（二）课程资源的开发与利用1、根据课程目标、学生实际以及本课程的理论性和实践等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、多媒体课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职，以文字教材为中心，多媒体教学课件为副，共同完成教学任务，达成教学目标。

〔二〕知识目标1了解影视剪辑理论及软件界面设计；时间线和层设置的方法；动画设置、iere的转场特效、音频设置；4掌握视频剪辑的方法与视频音频综合合成；5了解影视合成与特效制作的根本概念；Effects软件各项命令、根本知识；Effects软件制作动画；Effects软件调校画面色彩、抠像及创立文字动画；Effects软件的各种插件制作特效；10掌握摄像机、三维层的使用；Effects制作动画、特效合成等影视视频的处理。

〔三〕能力目标1能熟练根据视频节目内容需求开展影视片断剪辑工作；2能熟练对视频中的各类音频进行编辑、剪辑工作；软件进行音视频编辑；4能熟练根据视频、目标需求开展影视画面制作工作；5能熟练对已有画面进行色彩、构图的处理；Effects软件进行影视动画、特效后期合成等工作。

四、课程内容五、教学资源与其它六、教材编写与选用建议符合本课程标准的根本要求，优先选用省部级以上规划教材。

七、教学方法与手段1 通过真实的企业工程来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、工程导向、教学做一体化的教学模式。

2 针对不同的教学内容采用不同教学方法，图文并茂，提高学习兴趣，注重引导和启发，提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用工程情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

3 将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近专业的开展和实际的需要。

八、考核与评价〔一〕考核方式1考核评价=过程评价40% 阶段评价40%期末考核20212过程评价：学生出勤，学生作业，课堂纪律。

3阶段评价=平时考核工程阶段考核〔二〕工程考核评价表九、课程训练工程设计参考方案十、编制说明在教学过程中，教师可根据教学实施的实际情况需要，在保证到达教学效果的前提下，对课程内容以及学时分配作适当地、灵活地调整。

《影视后期特效——A f t e r E f f e c t s》课程标准一、课程概述1、课程性质：后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。

随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。

After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。

而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。

属于层类型后期软件。

本课程适计算机应用专业。

2、课程任务：??（1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。

掌握不同素材的导入、编辑与管理。

培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。

?（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。

??3、设计思路本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。

大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。

4、工作岗位能力分析专业能力与职业能力目标5、课程难点与重点课程重点（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。

（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。

（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。

课程难点培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。

6、课程特色结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。

《三维影视特效》课程标准课程代码： 102096参考学时： 72学分： 4课程类型：专业课2013年 1月编一、适用专业动漫设计与制作二、开课时间第 4 学期。

三、课程定位1、课程性质本课程是动漫设计与制作专业的专业核心课课程。

2、教学任务主要针对电影特效动画师、角色特效动画师、广告特效动画师等岗位开设，主要任务是培养学生在三维特效工作岗位的创造能力以及综合运用专业知识能力,要求学生掌握三维影视特效制作方法的基本技能。

四、课程培养目标1、方法能力目标（1）具有一定的美学知识和健康的审美观点，对自然、社会生活和艺术的美有初步的欣赏和鉴别能力，超前的创造思维能力和运用现代化科学技术的能力；（2）具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（3）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理能力。

2、社会能力目标（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神；（2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系；（4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通；（5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性；（6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（7）具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。

3、专业能力目标（1）了解Maya2012的特效模块；（2）初步掌握三维影视特效制作技巧（3）能够运用Maya2012粒子系统制作简单动画特效；（4）能够运用Maya2012流体效果制作模拟流体的动画特效（5）能够运用Maya2012柔体刚体系统模拟现实的一些物理动画特效；（6）能够运用Maya2012毛发系统制作毛发的动画特效；（7）能够运用Maya2012 nMesh系统制作布料动画特效；（8）掌握Maya2012 Paint Effects的运用技巧。

五、课程衔接在课程设置上，前导课程有三维动画软件基础、角色设计、三维动画制作课程，后续课程有三维影视特效课程设计、影视编辑与特效课程。

1 《影视编辑与特效》课程标准 课程代码： 102112 参考学时： 72 学 分： 4 课程类型： 专业课程

2013年 2月编 2

一、适用专业 适用于动漫设计与制作、广告设计与制作专业。 二、开课时间 第 4 学期。 三、课程定位 1、课程性质 本课程是动漫设计与制作、广告设计与制作专业的专业课程；是必修课课程。

2、教学任务 主要针对动漫后期合成、影视后期剪辑、影视后期特效制作、动态广告制作等岗位开设，主要任务是培养学生在工作岗位的团队协作和实际动手操作能力,要求学生掌握后期剪辑、后期特效制作的基本技能。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 理解与创造性思维能力； 分析、判断、应变能力； 自主学习能力； 审美能力； 语言文字能力。 2、社会能力目标 培养学生的创新思维能力和健康的审美意识，提高对摄影作品的艺术鉴赏水平； 培养学生诚实、守信、按时交付摄影作品的实践观念； 培养良好的人际沟通能力和团队相互合作的精神； 培养自我学习、勇于创新、积极承担不同角色的能力。 3、专业能力目标 初步掌握音频、视频采集获取的技巧； 初步掌握音频混音、视频合成、视频剪辑、特效制作方法； 能够运用After Effects进行特效制作与合成； 能够运用EDIUS编辑视频，制作视频短片； 培养影视动漫鉴赏能力和审美能力。 3

五、课程衔接 在课程设置上，前导课程有《图形图像处理》、《摄影与摄像》、《二维动画制作》、《三维动画制作》课程。

六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号 教学内容（项目、情景） 理论学时 实践学时 习题学时 合计 1 1视频基础 6 0 0 6

2 2-1 EDIUS简介 2-2 EDIUS安装、设置 2-3 影片编辑初步 2 2 0 4 3 3-1 视频滤镜、转场 2 2 0 4 4 4-1 色彩调节 4-2 剪辑模式与多机位模式 4-3 声道映射 4 2 0 6 5 5-1 字幕制作 4 2 0 6 6 6-1 插件安装与使用 6-2 EDIUS的输出 2 2 0 4

《premiere》课程标准课程代码:课程名称：premiere课程类型: 必修课总学时：讲课学时：实验学时：学分：适用对象: 动漫设计与制作专业学生一、课程性质与地位本课程是动漫专业的核心专业课。

通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe Premiere Pro，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装等工作，为学生的职业生涯做铺垫。

本课程以Adobe Premiere Pro为学习对象。

通过本课程的学习，使学生掌握Adobe Premiere Pro的基础操作，并得到必要的实践技能训练。

为学生以后从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装打下坚实基础。

动态网站设计课程是实践性很强且面向实际应用的重要专业课，和其他课程有着重要的关联作用，它的先修课程是ＰＳ。

二、职业能力要求让学生在完全实战演练中精通软件，掌握软件功能，能胜任影视制作工作。

（1）掌握Adobe Premiere Pro的基本操作和功能（2）具有制作影视后期的的基本能力；（3）具有制作广告的能力；（4）具有设计和制作栏目整体包装能力。

三、课程教学实施的基本理念以案例为学习切入点，由浅入深、循序渐进，从专项到综合，精解了Premiere的各项核心技术。

让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

本课程总学时：８０学时（理论学时：４０实训学时：４０）四、课程目标（一）知识目标：了解，掌握Adobe Premiere Pro CS41.要求学生能够具有影视后期处理基本能力。

2.可以掌握Adobe Premiere Pro的使用3. 熟练Adobe Premiere Pro的功能和操作（二）能力目标：熟练运用Adobe Premiere Pro CS4（1）了解功能要求学生了解Adobe Premiere Pro的功能和操作（2）学以致用要求学生能够使用Adobe Premiere Pro完成工作情境中的任务五、课程内容标准第一章影视动画后期制作概述（讲授：10学时）【例】教学目的与要求：1．了解影视动画后期制作的基本概念2．了解有关各种动画制作软件3．领会软件常见文件格式4．了解影视动画后期制作流程教学内容：1.1 什么是影视动画后期制作1.2 影视动画后期制作发展历程1.2.1 传统电影后期编辑——物理非线性编辑1.2.2 传统电视后期编辑——线性编辑1.2.3 现代影视动画后期制作——数字非线性编辑1.3 影视动画后期制作基本概念1.4 动画后期制作软件1.4.1 平面处理软件：Photoshop1.4.2 剪辑软件：Adobe Premiere、Final Cut Pro1.4.3 特效合成软件：After Effects、Combusion、Shake1.4.4 三维动画软件：3ds Max、Maya1.4.5 粒子软件：Partical Illusion1.5 常见视音频素材格式1.5.1 常见视频文件格式1.5.2 常见音频文件格式1.6 影视动画后期制作流程重点：影视动画后期制作流程难点：各种动画制作软件技能点：软件常见文件格式第二章影视剪辑基础案例（讲授：30学时）【例】教学目的与要求：1．了解Premiere Pro CS4工作环境2．熟悉Premiere Pro CS4工作界面教学内容：2.1 Premiere Pro CS4工作环境2.1.1 【General】常规选项卡2.1.2 【Scratch Disks】暂存盘选项卡2.1.3 【Sequence Presets】序列设置选项卡2.1.4 【General】常规选项卡2.1.5 【Tracks】轨道选项卡2.1.6 Premiere Pro CS4工作界面2.2 获取素材2.2.1 获取DV素材2.2.2 获取手机素材2.2.3 获取数码相机视音频素材2.2.4 下载网络素材及格式转换2.3 导入管理素材2.3.1 导入并分类素材2.3.2 查看、搜索、删除素材2.4 案例制作2.4.1 观看案例及影片分析2.4.2 案例制作流程2.4.3 操作步骤2.5 影片输出设置2.5.1 常见的压缩编码器2.5.2 输出影片设置2.5.3 导出其他视频格式影片重点：了解Premiere Pro CS4工作环境难点：熟悉Premiere Pro CS4工作界面技能点：；了解导入导出的操作方法第二章影视剪辑基础案例（讲授：20学时）【例】教学目的与要求：1．熟悉影视剪辑高级应用教学内容：影视剪辑高级应用重点：熟悉剪辑的高级应用难点：掌握剪辑的各种运用和简便方法技能点：掌握剪辑的方法第三章影视动画后期综合实例制作（讲授：20学时）【例】教学目的与要求：1．完成影视动画后期综合实例制作教学内容：影视动画后期综合实例制作重点：完成实例制作难点：解决制作过程了出现的各种问题技能点：通过完成实例，掌握制作方法六、教材与参考书教材：影视动画后期制作Premiere出版社：电子工业出版社I S B N：9787121128837参考书目：（参考书目亦向学生推荐）七、考核办法：平日15%+期中15%+期末70%。