雨露滋润禾苗壮 尊师鲜花尽绽放

雨水节气的祝福语雨水节气的祝愿语1雨声祝你平安，雨水冲走愁烦，雨丝捎去思念，雨花飞落心弦，雨点圆你心愿，雨露润你心田，雨季我心期盼，雨水节气祝你：要风得风要雨得雨然后呼风唤雨。

水到，祝愿到;雨水来，好事来;雨水淋，好心情;雨水浇，没苦恼;雨水落，人愉快;雨水飘，好运交;雨水流，幸福有;雨水妙，愿你笑。

春日绵绵无限好，细雨润物无声息。

好运吉利全带到，人间遍开幸福花。

欢乐心情雨中洒，美妙祝福雨送达。

愿你小雨季节心欢畅，丰收之路在脚下!雨水节气到，雨水飘洒我的祝愿祈祷，愿雨水冲走你的忧愁烦躁，冲走你的哀伤苦恼，冲走你的压力阻挠，冲走你的困乏疲惫，愿雨水冲走了全部不好，流下了好运好兆!雨水节气，气定神闲，闲云悠鹤，鹤立鸡群，群发短信祝愿你，闲情逸致，致富发财，财源滚滚，滚金流银，银海金山，幸福欢乐，与你永伴。

雨水绵绵春风柔，天气回暖消忧愁，天街雨水流不尽，财如雨水滚滚流，突然一夜春风来，愿你欢乐上心头!雨水哗哗，淋到你家，祝愿嘀嗒，愿你收下：欢乐心情美如花，大把好事手中抓，钞票似水从不差，胜利在握人潇洒，健康护体笑哈哈，幸福生活顶呱呱。

雨水节气到，愿暖暖的天气，带给你美美的心情，愿滴滴的雨水，带给你甜甜的幸福，愿当春的好雨，冲走你的忧愁，带给你无尽的欢快，雨水欢乐。

雨水季节，恋你甚多。

小雨淅淅沥沥，那是我想你的当心翼翼，中雨叮叮咚咚，那是我念你的泪眼朦朦，大雨哗哗啦啦，那是我爱你的风风火火。

雨水节气，爱你不离不弃。

雨乘着"风'，风赶着"雨'，"风雨'追着乌云;雨润着"心'，风含着"情'，"心情'流着欢乐;雨增加"美'，风飘洒"好'，"美妙'布满生活;雨代表"真'，风表达"诚'，"真诚'赠送祝愿，祝你雨水节气快乐欢乐!仁者乐山，智者乐水，祝愿短信雨水情深。

赞美老师的诗句赞美老师的诗句赞美老师的诗句11、北虏坏亭障，闻屯千里师。

杜牧《雪中书怀》2 、自闻颖师弹，起坐在一旁。

韩愈《听颖师弹琴》3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

佚名《对联》4 、王子停凤管，师襄掩瑶琴。

李白《金陵听韩侍御吹笛》5 、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

杜甫《咏怀古迹五首其二》6 、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

白居易《奉和令公绿野堂种花》7 、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

佚名《新竹》8 、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

佚名《七绝师恩难忘》9、胸怀万里世界，放眼无限未来。

挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

佚名《天净沙六首逸仙图》10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

白居易《奉和令公绿野堂种花》1 1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

谆谆如父语，殷殷似友亲。

轻盈数行字，浓抹一生人。

寄望后来者，成功报师尊。

佚名《冰心》1 2、群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

李白《寻雍尊师隐居》赞美老师的诗句21、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6、《天净沙六首·源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

描写赞美老师的好词好句好段祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁－－崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。

－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

家长感谢老师辛苦的话,家长对老师说的感谢话1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!2、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、厚德，示学生做人之本;积学，授学生求知之根;励志，激学生奋起之威;敦行，化心中教育之道。

5、当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

6、你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。

7、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。

8、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福!9、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

10、心随着师移动，老师联通学生，师生共享幸福时代，老师的节日，我们一起祝福。

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!12、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

13、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。

14、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!15、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，向您献上祝福!16、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!17、老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。

18、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

19、我尊我师，为人师表;我敬我师，无私奉献;我爱我师，诲人不倦;我祝我师，节日快乐!20、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

21、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

“雨露滋润禾苗壮”学生心理健康辅导个案“雨露滋润禾苗壮”学生心理健康辅导个案一、基本情况1、辅导对象：郑__ 性别：女年龄：8岁年级：二年级2、家庭情况：郑聪明伶俐，是父母的掌上明珠。

一直想要儿子的父母在郑读一年级时生下儿子。

父母把关爱转到儿子身上。

父母对郑的态度也发生变化：回家要求她照看弟弟，好东西留给弟弟吃，姐弟吵架都是她先受到批评。

郑发觉自己不再受到父母的疼爱，经常无缘无故在家里发脾气。

3、在校表现：郑在班级里一直是班长。

自从上二年级以来，就有点不合群了。

她要同学听她的话，满足她的要求，同学要是不合她的心意，就大发脾气。

以前的朋友都不和她一起玩。

二、主要问题郑经常为一些小事和同学吵架。

三、分析诊断她感受不到父母对她的疼爱，渴望友情的她又因自己脾气变坏使许多同学疏远了她，这让她感觉自己被抛弃了。

她想挽回父母和同学的关心，却因方法不对使他们不信任她。

他感到委屈和无助。

四、辅导过程1、郑以前很受同学欢迎的，为什么有这么大的落差呢？为了解开心中的疑惑，我与她交谈了几次，才探知事情的来龙去脉，也知道她是以吵架作为发泄。

虽然她知道这样做不对，可一看到同学责备自己就是控制不住自己不发火，事后又拉不下面子认错。

2、了解情况后，我从她自身谈起，让她学会控制自己的情绪，并想想：我该怎么做才会更好一些？当遇到不顺心的事时，要提醒自己学会宽容。

3、我还和郑的几个要好的朋友，希望他们伸出友谊的手，给郑信心。

4、因为这是和家庭有关的案例，我又和她的父母多次沟通，让他们意识到自己为人父母的失职，忽略了孩子的感受。

我建议郑的父母多关心郑，让她感觉到父母并没有因有了弟弟而忽略了自己；也把自己的点点滴滴烦恼、快乐与郑分享，让郑知道父母的辛苦。

5、班级的与舆论对一个人的成长也很重要。

在班级了，我营造了正确的舆论导向：如何原谅有过错的人。

经过讨论，学生明白人无完人。

在班级里提倡宽容待人。

五、辅导反思心理问题来源于何处，解决也得依靠它。