泽林镇实验幼儿园章程

幼儿园基本章程制度范文第一章总则第一条为规范幼儿园的管理，确保幼儿园的教育教学质量，制定本章程。

第二条幼儿园是指通过组织教育活动，为3-6岁儿童提供学习、生活和游戏等方面的全方位教育，促进儿童的全面发展的教育机构。

第三条幼儿园的任务是为幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境，培养幼儿的良好品德和习惯，发展幼儿的感知、观察、想象和表现能力，促进幼儿的身心健康发展。

第四条幼儿园的管理原则是以儿童为中心，注重个别发展，综合发展，重点发展。

第五条幼儿园依法独立法人资格，独立承担民事责任。

第二章幼儿入园第六条准入条件：1. 幼儿符合国家规定的入园年龄，且身心健康；2. 家长同意幼儿参加幼儿园教育并能履行相关责任；3. 家长出示幼儿的身份证明和健康检查证明。

第七条入园顺序和程序：1. 幼儿园按照入园顺序，提前一年于入园前开展报名和接受申请；2. 根据入园申请情况，确定幼儿园入学计划；3. 公布入学计划，并根据幼儿的身份、户籍、兄弟姐妹等情况制定入学轮流顺序；4. 幼儿园组织幼儿和家长进行入园面试，并根据面试结果确定录取名单；5. 公布录取名单，并通知家长办理入园手续。

第三章幼儿园教学第八条教学目标：1. 培养幼儿基本的生活自理能力；2. 培养幼儿良好的行为习惯和社交能力；3. 培养幼儿的观察、思维、创造和表达能力；4. 培养幼儿的运动、音乐、美术和舞蹈等艺术素养；5. 培养幼儿对自然、社会和文化环境的初步认知。

第九条教学内容：1. 语言、数学、科学、体育、音乐、美术、舞蹈等各学科；2. 游戏、手工、实践、观察和体验等多样化的教学方式；3. 个别化和综合化的培养方式。

第十条教学实施：1. 园长负责制定教学计划，并组织教师进行教学；2. 教师按照教学计划进行教学，并制定教案，组织教学活动；3. 培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，并及时进行评价和反馈。

第四章幼儿管理第十一条幼儿管理的要求：1. 制定幼儿的日常生活和学习计划；2. 组织幼儿参与各种活动，并及时对幼儿进行体格、发育、心理等方面的观察；3. 建立幼儿的档案和评价体系；4. 与家长保持密切联系，及时了解幼儿的家庭环境和动态。

幼儿园章程范本制度第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，确保幼儿园工作的有序进行，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，制定本章程。

第二条本章程适用于幼儿园的各项工作，包括教育教学、行政管理、财务管理、师资队伍建设等。

第三条幼儿园坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，培养德、智、体、美等全面发展的幼儿。

第四条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，对幼儿园的工作全面负责。

第二章幼儿园组织结构第五条幼儿园设立园务委员会，由园长、副园长、各部门负责人及教师代表组成。

园务委员会负责幼儿园的日常工作，讨论和决定幼儿园的重要事项。

第六条幼儿园设立教育教学部、行政管理部、财务部、师资队伍建设部等职能部门，分别负责幼儿园的各项工作。

第七条幼儿园设立家长委员会，由家长代表组成。

家长委员会参与幼儿园的管理和监督，协助幼儿园解决教育教学和管理工作中的问题。

第三章教育教学管理第八条幼儿园实行保育与教育相结合的原则，关注幼儿的个体差异，尊重幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供全面发展的机会。

第九条幼儿园制定教育教学计划，开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力。

第十条幼儿园加强幼儿德育工作，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

第四章行政管理第十一条幼儿园实行园长负责的行政管理体制，园长负责幼儿园的整体工作，副园长协助园长工作，各部门负责人负责本部门的工作。

第十二条幼儿园制定和完善各项规章制度，加强对各项工作的规范化管理。

第十三条幼儿园加强安全管理工作，确保幼儿的人身安全，防止意外事故的发生。

第五章财务管理第十四条幼儿园实行财务独立核算，建立健全财务管理制度，保证财务工作的规范化和科学化。

第十五条幼儿园财务支出按照预算执行，保证教育经费的合理使用。

第十六条幼儿园定期进行财务审计，确保财务状况的透明和合法。

第六章师资队伍建设第十七条幼儿园加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务水平。

2024年幼儿园基本章程制度目录第一章总则第二章办园宗旨第三章办园任务第四章入园与退园第五章课程设置第六章活动组织第七章安全与卫生第八章家园合作第九章组织管理第十章附则第一章总则第一条为了规范幼儿园的管理，提高教育质量，制定本章程。

第二条本章程适用于XX幼儿园。

第三条本章程所称幼儿园是指提供给3-6岁儿童教育和照顾的机构。

第二章办园宗旨第四条幼儿园的办园宗旨是：1. 促进幼儿全面发展，培养他们良好的品德和健康的心理、生理、认知、社会和语言能力。

2. 为幼儿提供安全、健康、活泼、富有挑战性的环境，创造良好的学习氛围。

3. 尊重并关心每个幼儿的个性差异，培养他们独立、自信的品质。

4. 加强与家长的沟通和合作，形成幼儿园和家庭的良好互动。

第三章办园任务第五条幼儿园的办园任务是：1. 实施国家教育政策，贯彻国家教育方针，推动幼儿教育改革和发展。

2. 通过开展幼儿园教育活动，促进幼儿在品行、智力、身体、艺术等方面的全面发展。

3. 提供优质的教育环境和资源，培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力。

4. 坚持德育为主线，培养幼儿的美好情感，积极参与社会实践活动。

第四章入园与退园第六条幼儿入园条件：1. 幼儿年龄满3-6周岁。

2. 幼儿身体健康，无传染病和慢性疾病。

3. 幼儿有固定的居住证明和合法身份证明。

第七条幼儿入园程序：1. 家长填写入园申请表，并提供相关资料。

2. 幼儿园对申请材料进行审核，确保符合入园条件。

3. 幼儿园进行面谈，了解幼儿和家庭情况。

4. 幼儿园综合考虑幼儿情况，根据招生政策确定是否录取。

第八条幼儿退园条件：1. 幼儿家长提出书面申请，说明退园原因。

2. 幼儿身体健康，无疾病传染情况。

第九条幼儿退园程序：1. 幼儿家长提出退园申请，填写退园申请表。

2. 幼儿园审核退园申请，确认退园意向。

3. 幼儿家长办理园费结算和相关手续。

第五章课程设置第十条幼儿园的课程设置包括：1. 品德与生活教育：培养幼儿的礼貌、团结、友爱等品质，提供生活实践活动。

幼儿园章程的内容一般包括以下部分：
1. 总则：明确章程的目的、依据和原则，为后续内容奠定基础。

2. 幼儿园名称和性质：明确幼儿园的名称，并指出其属于自愿举办、对学期幼儿实施保育和教育的机构，是基础工业教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，从事非盈利性社会服务的社会组织。

3. 办学宗旨：明确幼儿园的办学目的，即遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，遵守社会道德风尚。

4. 办园理念与办园目标：描述幼儿园的办学理念和目标，例如培养幼儿身体和智力的全面发展，培养良好的生活习惯和卫生习惯，发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力等。

5. 办园特色：描述幼儿园的办学特色，例如在教育模式、课程设置、教学方法等方面的创新和特点。

6. 幼儿园的权利和义务：明确幼儿园在管理、教育教学等方面享有的权利，例如按照章程依法治园、自主管理、组织实施幼儿一日活动等，以及应当履行的义务，例如遵守法律、法规、贯彻国家的教育方针、维护幼儿合法权益等。

7. 组织机构：描述幼儿园的组织机构和管理体系，包括园长负责制、教职工代表大会、家长委员会等机构的设置和
职责权限等。

8. 教职工管理：规定幼儿园教职工的聘用、培训、考核和奖惩等方面的管理方式和标准。

9. 财务管理：明确幼儿园的财务管理制度，包括经费的来源、使用、审计等方面的规定。

10. 安全管理制度：描述幼儿园的安全管理制度，包括校园安全、食品安全、防疫安全等方面的工作要求和应急预案等。

11. 章程修改与解释：规定章程的修改程序和解释权归属，以确保章程的适应性和准确性。

以上内容仅供参考，具体内容可能因地区和幼儿园实际情况而有所不同。

幼儿园章程2024《幼儿园章程 2024》第一章总则第一条为加强幼儿园的规范化管理，保障幼儿的身心健康和全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本园实际，制定本章程。

第二条幼儿园名称为_____幼儿园，地址位于_____。

第三条本园是一所_____性质的幼儿园，招生对象为_____年龄段的幼儿。

第四条幼儿园的办园宗旨是：＿____。

办园理念是：＿____。

第五条幼儿园的培养目标是：培养_____的幼儿。

第二章管理体制第六条幼儿园实行_____领导下的园长负责制，园长由_____任命。

第七条园务委员会是幼儿园的决策机构，由园长、副园长、教师代表、家长代表等组成，负责审议幼儿园的重大事项。

第八条幼儿园设立_____等职能部门，各部门按照职责分工，共同做好幼儿园的管理工作。

第九条幼儿园实行教职工代表大会制度，保障教职工参与民主管理和监督的权利。

第三章教职工管理第十条幼儿园按照国家有关规定配备教职工，教职工应具备相应的资格和条件。

第十一条教职工应遵守职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，团结协作，不断提高自身素质和教育教学水平。

第十二条幼儿园定期对教职工进行考核评价，考核结果作为教职工聘任、晋升、奖惩的依据。

第十三条幼儿园保障教职工的工资、福利待遇，按照国家有关规定为教职工缴纳社会保险。

第四章幼儿管理第十四条按照规定的招生范围和条件招收幼儿，幼儿入园前须进行健康检查，合格者方可入园。

第十五条尊重幼儿的人格和权利，保障幼儿在园期间的安全和健康。

第十六条依据幼儿身心发展特点，制定科学合理的教育教学计划，促进幼儿全面发展。

第十七条加强家园合作，定期组织家长会、亲子活动等，共同促进幼儿成长。

第五章教育教学管理第十八条贯彻落实国家教育方针，遵循幼儿教育规律，实施素质教育。

第十九条依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，开展健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育教学活动。

幼儿园基本章程制度第一章总则第一条为了规范和完善幼儿园的办学和管理，促进幼儿的全面发展和健康成长，根据国家有关法律法规和教育部门的规定，结合本幼儿园的实际情况，制定本章程。

第二条本章程适用于本幼儿园的所有工作人员、教职员工、学生和家长，并凡涉及幼儿园本身权益或工作的规定，所有相关方均应遵守。

第三条幼儿园的名称为XXX幼儿园，地址为XXX。

第四条本幼儿园的办学宗旨是，秉承“培养优秀人才，实现个性、全面发展”的办学理念，关注幼儿的身心健康、智力、情感、美育、社会性和审美等方面的发展。

第五条幼儿园的面积XXX平方米，设有XX个班，每个班以X名学生为宜。

第六条幼儿园的教职员工由有相关教育背景和专业知识的人员组成，其中包括园长、教师和保育员。

同时，保证教职员工的培训和进修，提升他们的专业素质。

第七条幼儿园依法注册，在办学过程中遵循国家法律法规和教育部门的各项有关规定，定期接受相关部门的检查和监督。

第二章教育目标第八条幼儿园的教育目标是培养幼儿健康、快乐、自主、合作地生活和学习，通过寓教于乐的方式，促进幼儿的综合能力和素质的发展。

第九条幼儿园要落实以幼儿为中心的教育理念，根据幼儿的个体特点和差异，提供个性化的教育服务，培养幼儿的自主学习和创新能力。

第十条幼儿园要注重培养幼儿的良好品德和道德素质，培养幼儿的社会责任感，形成积极向上的生活态度和人际交往能力。

第三章幼儿保育与教育第十一条幼儿园要提供安全、卫生的学习环境，营造温馨、和谐的教育氛围，关注幼儿的身心健康，确保幼儿的安全和福祉。

第十二条幼儿园要开展丰富多样的活动和课程，包括游戏、音乐、美术、科学、体育等领域，培养幼儿的兴趣和爱好，并注重幼儿的语言、认知、社会情感等方面的发展。

第十三条幼儿园要注重体验式教学，通过亲身实践和参与式教育，培养幼儿的操作和观察能力，激发幼儿的创造力和想象力。

第四章家校合作第十四条幼儿园与家长要建立良好的沟通和合作机制，定期召开家长会，交流幼儿的学习和发展情况，解答家长的疑惑和问题。

幼儿园办园章程幼儿园办园章程5篇在生活中，章程使用的情况越来越多，章程一经规定，就具有长期的稳定性，不能朝令夕改。

那么你真正懂得怎么写好章程吗？下面是小编为大家收集的幼儿园办园章程，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园办园章程1第一章总则第一条：为了加强幼儿园管理，实行依法办园、依法治教，规范幼儿园管理，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据国家《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，特制定教师幼儿园办园章程。

第二条：幼儿园名称：长春市朝阳区教师幼儿园第三条：幼儿园位置：幼儿园位于建设街57-2号。

第四条：幼儿园适龄幼儿为2岁至6岁，为国家办全日制幼儿园，一般为四年制，分为托班、小班、中班、大班，可有开办10——12个班的规模。

第五条：幼儿园办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

服务于家长，服务于社会。

幼儿园办园目标：让幼儿“学会生存、学会做事、学会合作、学会认知”，培养走向世界的中国孩子。

第六条：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

第七条：幼儿园园训：拥有一颗童心，奉献一份爱心。

第八条：幼儿园的特色：以蒙特梭利教学法、听读游戏识字、快乐英语、感觉统合训练、奥尔夫音乐教学为特色。

第二章民主管理与监督第九条：教师幼儿园在朝阳区教育局领导下实行园长负责制，建立以此为核心的幼儿园行政决策机制。

党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务委员会的作用。

第十条：幼儿园设园长一名，副园长二名，园长助理一名，教学主任一名，后勤主任一名。

幼儿园章程章程制定为了规范和明确幼儿园的管理制度，促进幼儿健康成长与发展，本幼儿园特制订此章程，制定章程应遵循以下原则：1.在制定过程中应充分听取幼儿家长、教师和其他相关人员的意见，以确保章程具有科学性、可行性和有效性。

2.应按照国家有关法律和政策，以及幼儿园的实际情况制定。

3.应尽量简明扼要，易于理解和执行。

一、章程的目的和范围章程的目的是明确幼儿园的宗旨、任务和使命，并为幼儿园的发展提供指导和保障；章程的范围是规定了幼儿园的管理制度和规范，包括了教学、管理、后勤等各个方面的内容。

二、章程的基本原则1.普及原则：所有符合条件的儿童均可报名入园。

2.共同发展原则：与家长、社区、教育行政部门等各方合作，共同推进幼儿园的发展。

3.优化管理原则：通过不断完善管理方式和方法，提高管理效能和服务质量。

4.服务教育原则：幼儿园必须以方便家庭、利于社会和有利于幼儿自身发展为宗旨，以教育为主体，以服务为手段。

5.尊重原则：尊重幼儿的人格和个性，谦虚、温和、耐心、理解，并给予爱、关心、认可和信任。

三、章程的制定过程章程的制定过程主要包括章程起草、征求意见、修改、审批和公布等环节。

1.章程起草：由专人负责起草章程，根据幼儿园的实际情况，结合法律法规、政策文件和相关标准，确定章程的框架、内容和要求等。

2.征求意见：起草完成后，应向幼儿园领导班子、教职工代表和家长代表等各方面征求意见，收集各方面的建议和意见，以便修改和完善章程。

3.修改：根据各方意见，对章程进行修改和完善，保证章程的科学性、实用性和可行性。

4.审批：经过多次修改和完善后，章程应提交幼儿园管理领导班子和主管教育行政部门审批，经过审查、修改和问询后，领导班子和主管部门分别签署审批意见，最终确定章程内容和要求。

5.公布：章程应在幼儿园内外进行公布，向教职工和家长发放，同时上网公示。

必要时可以通过培训、宣传等方式进行解读和推广，使章程得到全面贯彻和有效实施。

四、章程的基本内容章程的基本内容包括：幼儿园的组织机构、任务和宗旨；幼儿入园、转园和退园的管理；幼儿园教学、教育、评价、考核和质量监控等方面的要求；教职工的聘用、管理和培训等方面的规定；幼儿安全保障和突发事件处理等方面的要求；家长的义务和权利等方面的规定；幼儿园的收费标准和财务管理等方面的制度；对于各项规定的执行和改进等方面的要求。

幼儿园的章程幼儿园的章程是一份规定了幼儿园管理和运营的基本法规。

它包括了幼儿园的宗旨、管理条例、教学计划、经费来源等内容，是幼儿园正常运作的重要依据。

本文将就幼儿园的章程的相关内容进行更详细的阐述。

一、幼儿园的宗旨幼儿园的宗旨是指幼儿园所追求的目标和提供的服务。

幼儿园在这项规定中，必须明确它的教育目标和理念，代表为孩子的全面发展服务。

具体来说，幼儿园的宗旨包括：1、为幼儿提供安全、健康、愉悦的学习环境。

2、促进幼儿个性全面的发展，培养各方面的能力。

3、启发幼儿发现和创造，培养创造性思维和实践能力。

4、促进幼儿与家庭、社会的互动和沟通，营造和谐的社会环境。

二、幼儿园的管理条例幼儿园的管理条例指的是幼儿园的管理规定，包括管理机构、管理人员、勤务人员、幼儿家长等的职责和责任、工作方法和流程等内容。

具体来说，其中包括以下几个方面：1、人事管理：包括招聘、评聘、考核、激励、召回、解聘等工作。

2、财务管理：包括财务收支、资产管理、核算等工作。

3、基础设施管理：包括建筑物、设备、卫生、卫生安全等方面的管理。

4、教学管理：包括幼儿教育计划的制定、学习资料的编制、教学督导、孩子评估等工作。

三、教学计划教学计划是幼儿园的教育实施方案，涵盖幼儿教育机构从教学工作的设计、组织到实施和管理的全过程。

其中，幼儿园的教学计划必须包括以下几个方面：1、幼儿教育内容：包括运动、美术、音乐、语言、数学、科学等方面的教育。

2、教学目标：幼儿教育目标包括促进幼儿身心健康发展、启发幼儿实际操作能力和创造性思维能力等方面。

3、教学实施方案：幼儿园必须对教学课程进行合理的安排，根据不同孩子的特点、个性和实际情况，把课程设计成适合幼儿身心发展的课程。

四、经费来源幼儿园的经费来源是固定和不固定收支。

固定收支是指规划、投资后形成的可靠收入来源，如政府拨款、教育资助等；不固定收支是指非常规的收入或者支出，如募捐等。

总的来说，一个成熟的、健全的、发展前途的幼儿园必须具备完整的管理制度，包括规范的课程设施、稳妥的收支管理、有经验的管理人员和教学人员等。

幼儿园章程第一章总则。

为了规范幼儿园的管理，保障幼儿的权益，制定本章程。

第二章幼儿园的宗旨和任务。

幼儿园的宗旨是以爱为基础，以儿童为中心，以发展为目标，为幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

幼儿园的任务是：1. 培养幼儿的好奇心和求知欲，激发幼儿的学习兴趣；2. 培养幼儿的良好习惯和自理能力，促进幼儿的身心健康发展；3. 培养幼儿的社交能力和团队意识，促进幼儿的情感和人际交往能力；4. 培养幼儿的审美情感和创造力，促进幼儿的艺术修养和综合素质发展。

第三章幼儿园的管理机构。

1. 幼儿园管理机构包括园长、副园长、教师和其他工作人员。

2. 园长是幼儿园的领导者，负责全园的管理工作。

3. 副园长协助园长进行管理工作。

4. 教师负责幼儿的教育教学工作。

5. 其他工作人员负责园务、后勤等工作。

第四章幼儿园的教育教学。

1. 幼儿园的教育教学活动应当以儿童为中心，注重培养幼儿的主动性和创造性。

2. 幼儿园的教育教学活动应当注重幼儿的身心健康，促进幼儿的全面发展。

3. 幼儿园的教育教学活动应当注重幼儿的情感体验，促进幼儿的情感发展。

4. 幼儿园的教育教学活动应当注重幼儿的社会适应能力，促进幼儿的社会交往能力。

第五章幼儿园的教育教学计划。

1. 幼儿园应当制定教育教学计划，明确教育教学目标和内容。

2. 幼儿园的教育教学计划应当符合幼儿的年龄特点和发展规律。

3. 幼儿园的教育教学计划应当注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力。

4. 幼儿园的教育教学计划应当注重培养幼儿的创造力和实践能力。

第六章幼儿园的管理制度。

1. 幼儿园应当建立健全的管理制度，规范幼儿园的管理工作。

2. 幼儿园的管理制度应当包括幼儿的入园管理、日常管理、安全管理、卫生管理等内容。

3. 幼儿园的管理制度应当符合国家相关法律法规和政策要求。

第七章幼儿园的安全保障。

1. 幼儿园应当建立健全的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。

2. 幼儿园应当定期组织安全演练，提高幼儿和教职工的安全意识和自救能力。