人教版数学七年级上期末几何培优提升训练(线与角动点问题)

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人教版数学七年级上期末几何培优提升训练(线与角动点问题)

一、线段动点

1. 【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点A 、点B 表示的数分别为a 、b ,则 A ,B 两点之间的距离AB=|a -b |,线段AB 的中点表示的数为2a b 【问题情境】如图,数轴上点A 表示的数为-2,点B 表示的数为8,点P 从点A 出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q 从点B 出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.

设运动时间为t 秒(t >0).

【综合运用】

(1)填空:

①A 、B 两点间的距离AB= ________,线段AB 的中点表示的数为________ ; ②用含t 的代数式表示:t 秒后,点P 表示的数为 ________;点Q 表示的数为________.

(2)求当t 为何值时,P 、Q 两点相遇,并写出相遇点所表示的数;

(3)求当t 为何值时,PQ=12

AB ; (4)若点M 为PA 的中点,点N 为PB 的中点,点P 在运动过程中,线段MN 的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN 的长.

2. 操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示),

操作一:

(1)折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-3的点与表示_______的点重合;操作二:

(2)折叠纸面,使表示-1的点与表示3的点重合,回答以下问题:

①表示5的点与表示数________的点重合;

②若数轴上A、B两点之间距离为11,(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求

A、B两点表示的数是多少.

3.已知数轴上有A、B、C三点,分别表示有理数-26,-10,10,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设点P移动时间为t秒.

(1)用含t的代数式表示P点对应的数:________ ;

用含t的代数式表示点P和点C的距离:PC=________

(2)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回点A,

①点P、Q同时运动的过程中有________ 处相遇,相遇时t=________ 秒.

②在点Q开始运动后,请用t的代数式表示P、Q两点间的距离.(友情提醒:注意考虑P、Q的位置)

4.如图所示,在一条不完整的数轴上从左到右有点A、B、C,其中点A与点B的距离是2,记作AB=2,以下类同,BC=3,设点A,B,C所对应数的和是p.

(1)若以B为原点,则点A所对应的数为_______,点C所对应的数为_______,p的值为_______;若以C为原点,则p的值为_______ ;

(2)若原点O在图中数轴上点C的右边,且CO=28,求p的值;在此基础上,将原点O 向右移动a(a>0)个单位,则p的值为_______;(用含a的式子表示)

(3)若原点O在点B与C之间,且CO=2,则p=_______;若原点O从点C出发沿着数轴向左运动,当p=5.5时,求CO的值.

二、角度运动

1.如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,将一直角三角形的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.

(1)将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2,使一边OM在∠BOC的内部,且恰好平分∠BOC,问:直线ON是否平分∠AOC?请说明理由;

(2)若∠BOC=120°.将图1中的三角板绕点O按每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t秒时,直线ON恰好平分锐角∠AOC,则t的值为________.(直接写出结果);

(3)在(2)的条件下,将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3,使ON在∠AOC的内部,请探究:∠AOM与∠NOC之间的数量关系,并说明理由.

2.如图,∠AOB=120°,射线OC从OA开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟20°;射线OD从OB开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟5°,OC和OD 同时旋转,设旋转的时间为t(0≤t≤15).

(1)当t为何值时,射线OC与OD重合;

(2)当t为何值时,射线OC⊥OD;

(3)试探索:在射线OC与OD旋转的过程中,是否存在某个时刻,使得射线OC,OB 与OD中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在,请求出所有满足题意的t的取值,若不存在,请说明理由.

3.如图1,已知线段AB=16cm,点C为线段AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC 的中点.

(1)若点C恰为AB的中点,求DE的长;

(2)若AC=6cm,求DE的长;

(3)试说明不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变;

(4)知识迁移:如图2,已知∠AOB=130°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=65°与射线OC的位置无关.

4. 已知O为直线AB上的一点,∠COE是直角,OF平分∠AOE.

(1)如图1,若∠COF=28°,则∠BOE=________°;

(2)当射线OE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时,(1)中∠BOE与∠COF的关系是否仍然成立?如成立,请说明理由.

(3)在图3中,若∠COF=65°,在∠BOE的内部是否存在一条射线OD,使得2∠BOD+

∠AOF= 1

2

(∠BOE-∠BOD)?若存在,请求出∠BOD的度数;若不存在,请说明理由.