小学数学培优计划

小学数学培优计划文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)小学数学培优计划领导思想:为了提高本学期的数学教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕工作目的,避免两极分化,使每个学生学有所长,学有所用,除了做好学困生的提高工作外,也要让优生“吃饱”。为更好地施展优生的潜能,应采用课内外培优办法,制定培优打算,力争在培优工作中取得好造

2021-03-21
小学数学培优补差工作计划报告(新编版)

小学数学培优补差工作计划报告(新编版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门:_______________

2021-03-28
(完整word版)小学六年级数学培优训练(word文档良心出品)

小升初思维训练(1)一、快速填空。1.a是一个三位小数,用“四舍五入”法精确到百分位约是70.70,a最大可以是(),最小是()。2.b是一个大于0的自然数,且a=b+1,那么a和b的最大公约是(),最小公倍数是()。3.一辆汽车从甲地开往乙地用了5时,返回时速度提高了20%,这样将比去时少用()时。4.一套西服的价格是250元,其中上衣价钱的1/6正好与裤

2024-02-07
小学数学如何做好培优补差工作

如何做好小学数学培优补差工作计划新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并

2024-02-20
六年级下册数学试题 -培优试题6全国通用有答案

第6讲组合组合定义:一般地,从n 个不同元素中取出m 个(m ≤n )元素组成一组不计较组内各元素的次序,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合.由组合的定义可以看出,两个组合是否相同,只与这两个组合中的元素有关,而与取到这些元素的先后顺序无关.只有当两个组合中的元素不完全相同时,它们才是不同的组合.从n 个不同元素中取出m 个元素(m ≤n )的所

2024-02-07
最新小学六年级数学培优训练含答案

最新小学六年级数学培优训练含答案一、培优题易错题1.某工厂一周计划每天生产电动车80辆,由于工人实行轮休,每天上班人数不同,实际每天生产量与计划量相比情况如表(增加的为正数,减少的为负数):日期一二三四五六日增减数/辆+4-1+2-2+6-3-5(2)本周总生产量是多少辆?比原计划增加了还是减少了?增加或减少多少辆?【答案】(1)解:生产量最多的一天比生产量

2024-02-07
最新小学六年级数学培优训练含详细答案

最新小学六年级数学培优训练含详细答案一、培优题易错题1.甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙商场累计购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费.设小红在同一商场累计购物x元,其中x>100.(1)根据题意,填写下表(单位:元):(2)当x取何值时,小红在

2024-02-07
小学六年级数学培优训练含答案

小学六年级数学培优训练含答案一、培优题易错题1.一个自然数若能表示为两个自然数的平方差,则这个自然数称为“智慧数”.比如:22-12=3,则3就是智慧数;22-02=4,则4就是智慧数.从0开始第7个智慧数是________ ;不大于200的智慧数共有________ .【答案】8;151【解析】【解答】解:(1)首先应该先找到智慧数的分布规律.①∵02-0

2024-02-07
小学数学培优辅差计划(1~6年级)

小学一年级数学培优辅差计划一、学生情况分析:本学期,我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人,其中有4人不足年龄。学生刚从幼儿园上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏自制力,而且只对自己感兴趣的事物投入热情,不能很好地自觉地学习。另外,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、

2024-02-07
小学六年级数学培优训练含答案

小学六年级数学培优训练含答案一、培优题易错题1.甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙商场累计购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费.设小红在同一商场累计购物x元,其中x>100.(1)根据题意,填写下表(单位:元):(2)当x取何值时,小红在甲、乙两

2021-03-26
小学六年级数学毕业升学能力培优质量测试卷

小学六年级数学毕业升学能力培优质量测试卷8(时间:50分钟 满分:100分)姓名: 测试成绩:一、计算题。(共26分。)(1)直接写出得数:(本小题10分)0.8÷0.2= 3.14+1.86= 6.7-3.8= 2.5×8= 23 +13 =27 +34 +57 = 12 -13 = 78 ×17 = 16×58 = 35 ÷ 45 = (2)简算下列各题

2024-02-07
小学数学培优各年级知识点总结

小学数学培优各年级知识点总结一年级一年级的孩子刚刚踏入小学。不论是学习习惯还是学习方法,都需要全面的培养和正确的引导,这就需要家长对整个六年的小学学习有一个全面的规划。学习重点难点解析:巧算与速算的基本知识:对于一年级的学生来说,计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律,化繁为简,那么学生一定能够增强学习数学的信心,提高学

2024-02-07
小学数学培优补差计划范文(实用版)

小学数学培优补差计划范文(实用版)Model essay on the plan of making up for the outstanding in primary school mathematics( 工作计划 )汇报人:_________________________职务:_________________________日期:_________

2024-02-07
2014小学数学毕业培优试题

2014级毕业班培优试题一、选择题1、周长相等的长方形、正方形、三角形、圆,面积最大的是( )。A .三角形B .圆C .长方形D .正方形2、一个等腰三角形的底边与一条腰的长度之比是3:2,周长是35厘米。那么,这个三角形的边底边是( )厘米。A .21B .15C .10D .143、下面四个数都是六位数,其中B 表示0,当A 表示比10小的任何一个非零

2024-02-07
2020年六年级下册数学小升初毕业培优卷

小升初数学模拟试卷===============================================================================================================时间:70分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 总分 等级 得分一、选择题(每小题3分,共18分)1.设A 和B 都

2024-02-07
最新小学六年级数学培优训练含详细答案

最新小学六年级数学培优训练含详细答案一、培优题易错题1.对于实数a、b,定义运算:a▲b= ;如:2▲3=2﹣3= ,4▲2=42=16.照此定义的运算方式计算[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]=________.【答案】1【解析】【解答】解:根据题意得:2▲(﹣4)=2﹣4= ,(﹣4)▲(﹣2)=(﹣4)2=16,则[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(

2024-02-07
小学六年级数学培优训练10套

小升初思维训练(1)一、快速填空。1.a是一个三位小数,用“四舍五入”法精确到百分位约是70.70,a最大可以是(),最小是()。2.b是一个大于0的自然数,且a=b+1,那么a和b的最大公约是(),最小公倍数是()。3.一辆汽车从甲地开往乙地用了5时,返回时速度提高了20%,这样将比去时少用()时。4.一套西服的价格是250元,其中上衣价钱的1/6正好与裤

2024-02-07
小学数学六年级培优题库 - 培优题库含详细答案

小学数学六年级培优题库 - 培优题库含详细答案一、培优题易错题1.某儿童服装店老板以32元的价格买进30件连衣裙,针对不同的顾客,30件连衣裙的售价不完全相同,若以45元为标准,将超过的钱数记为正,不足的钱数记为负,记录结果如下表:售出件数763545售价(元)+2+2+10﹣1﹣2【答案】解:由题意可得,该服装店在售完这30件连衣裙后,赚的钱数为:(45-

2024-02-07
六年级数学培优之比例模型

第十五讲 比例模型例1:已知甲、乙、丙三个数,甲等于乙、丙两数和的13,乙等于甲、丙两数和的12,丙等于甲、乙两数和的57,求::甲乙丙.例2:已知甲、乙、丙三个数,甲的一半等于乙的2倍也等于丙的23,那么甲的23、乙的2倍、丙的一半这三个数的比为多少?例3:如下图所示,圆B 与圆C 的面积之和等于圆A 面积的45,且圆A 中的阴影部分面积占圆A 面积的16

2024-02-07
小学二年级数学培优试卷已排版可直接打印

小学二年级数学培优试卷一、定义新运算【问题1 】规定A△B表示A的4倍减去B的3倍,即A△B=4×A-3×B。试计算5△6,6△5。【试一试】(1)规定a※b=4a+3b,求3※4的值、4※3的值。(2)设a☆b=a×b+a-b,求5☆8 、8☆5 。【问题2】对于两个数a、b,规定a☆b=3×a+2×b。试计算(5☆6)☆7, 5☆(6☆7)。【试一试】(

2024-02-07