《为人生奠基》读书笔记

《为人生奠基》读书笔记清廉——为幸福人生奠基通辽实验中学教师张冲宇古人云：“世上人人皆求福，做官亦然；做官欲求福，还在清廉中”。

如此说来，清廉不仅仅是一种官德，更是一种境界。

这种境界不仅仅是“带月荷锄归”，也不仅仅是“众人皆醉我独醒”，而是真正达到逍遥的“至人无己，神人无功，圣人无名”。

可是事实上，有多少人奔波在为己为功为名的路上，丢失了自我，丧失了理性，即便短暂间收获了富足，大抵也为此惶惶惴惴，更何谈幸福之所在。

因而，清廉，便成了幸福人生的基点。

存清廉之心，方能平衡得失。

《列子?说符》记载：一位名叫狐丘丈人的隐士曾对孙叔敖说：“人有三怨，子知之乎？”孙叔敖问他何谓“三怨”，这位隐士回答说：“爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨逮之。

”孙叔敖告诉他：“吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。

以是免于三怨，可乎？”一个人若爵位高就有人嫉妒；官做得大，上司就要提防；薪酬拿得多，骄奢淫逸惯了，就会招致众人的怨恨。

这位隐士大概看饱事态才得此结论，可是位高权重的孙叔敖用谦卑、谨慎、施予这“三法”化解了“三怨”，表现了一位名相高超的处事方式和虑事深远的智慧。

时至今日，大多为官之人对官的追求，更多的在于追求为官带来的特权和经济利益而非真正想为民做些什么。

这样，官和民就成了利益弹簧的两头。

因而，爵高官大禄厚者依然为民所怨。

那么如何化解这怨，怕是要借鉴古人，将“谦卑，谨慎，施予”之古拿来为今所用，存一颗清廉之心，重新解读得失。

《辛德勒名单》里说，真正的权利不是能随意杀掉一个人，而是能解救一个人。

事实上，使得一方百姓喜乐自安，不是更高意义的权利显现吗。

存清廉之心，方能化解烦忧。

佛说，人生有八苦，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得、五阴过盛。

其中纠缠人一生最让人无法释怀的当是“求不得”。

每个人都有过“若是我”的假象，每个人都有过“我不能”的烦忧，这些放不下皆因心有所欲。

在中国历史上，能真正做到放下的大概当属老庄哲学。

庄子在自身淡泊名利的同时，也为自己身旁那些追名逐利的人感到悲哀，只是他自己把这种悲哀上升到厌恶，于是自己宁愿“曳尾于涂”。

这些常人无法理解的行为，其实是在精神上解决自我束缚，超越一切自然和社会的限制。

我们当然不能倡导人人都“曳尾于涂”，但是至少可以给心灵洗洗澡，听闻风声鸟鸣，惯看花开花落。

苏轼说，且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

苏轼为官，几经放谪，然而，不管置身何地他都能化解风雨，俸禄不足就自己开荒耕作，吃不起菜，就自己研究烹饪美食。

他虽然一辈子与富贵无缘，但是旷达自若，从容平和，这种精神上的升华又有几人能及？存清廉之心，回归本真。

有人说，我不为官，不掌权，清廉，离我甚远。

照此解读，教师这一行业，更加无需以清廉自律，因为它本来就是清贫的写照。

从古“家有三斗粮，不当孩子王”到今“志存高远”，选择了教师就选择了清贫，选择了教师就远离了市井繁华，远离了声色犬马。

甚至有些边远地区的教师还在温饱线上挣扎，最美乡村教师尚需自筹经费为学生提供物质保障。

这些人，连贪占的机会都没有，何来清廉一说。

可是，事实上，这颗爱学生的心，这颗奉献的心，不正是源于人性中最本真的那处不忍吗？无形中，这种本真已经远远高于面对诱惑能坚守自己，这种人性的价值，已经无法用物质来衡量了。

有人把因不忍而行善事，称为最功利的无私。

那么，教师，是不是一直践行这种最功利的无私呢。

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

这种“无己”之心，已经站在了灵魂制高点上了。

这样，我们兢兢业业，勤勉正直，关爱学生，严谨治学，虽然不称之为清廉，但又处处诠释着清廉！我也如此真切的感受到，能存清廉之心，其实真的是一种幸福。

因为我们心向清廉，收获的满满是心灵的慰藉。

一句“老师，你是我的骄傲”，一张“师恩如山”的贺卡，还有那随着“老师，我想你了”的呼唤而洒落的泪水，都是我们最宝贵的财富，也是这世间最宝贵的财富！幸福，是人人追求和向往的，有人很容易得到，有人终其一生都无法企及，因为每个人对幸福的定义都不一样。

但是，有一样是肯定的，那就是收获的多不一定幸福，但是计较的少就能获得更多的幸福。

所以，心怀清廉之心，看淡名利钱权，这就是幸福人生的源头清泉！第三篇：读书,为你的一生奠基尊敬的老师,亲爱的同学们：大家早上好！我们今天演讲的题目是《读书，为你的一生奠基》。

1811年2月12日，一个男孩出生在美国一个穷苦的家庭。

因为家里穷，他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。

可是，他却被书籍强烈地吸引着。

他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，抓住一切机会认真阅读。

当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。

21岁时，他决定外出。

最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。

理由是这个小村庄有6位受过大学教育的人，他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。

他广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。

他就是美国历史上最伟大的总统之一，亚伯拉罕.林肯同学们，听了这个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。

他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。

歌德说：。

你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过 1去和未来。

有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和未来。

你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

然而读书的意义并非只有这些，打开一本好书，就如同饮一杯清茶，苦尽甘来；细细品味文字，就如同点一盏明灯，照亮前行之路。

欣赏朱自清的笔下的>，感受春天的味道，欣赏毕淑敏笔下的>，贴近幸福的感觉。

书，是每个人的精神粮食，更是一个民族的脊梁。

中国上下五千年，历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，中华民族之所以被称为“礼仪之邦”，之所以成为文明古国，一个重要的原因就是中国是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的国度。

进入了新世纪，信息在不断更新，我们有太多需要追赶的东西，需要学习更多的知识，练就更多的本领，读书学习创新就显得尤为重要。

为此，借学校举办读书节之际我们想向全校师生发出倡议：1崇尚读书，热爱读书。

学有余力之时，请拿出一本好书，在读书中品味人生，陶冶情操，健全人格。

2品读经典。

中华文化博(在好范文网搜索更多的文章：)大精深，从经典文化中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。

阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼。

3博览群书。

时代的发展需要高素质的复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理，以扎实的知识储备驾驭人生。

4读书以致用。

纸上得来终觉浅，绝知此事必躬行。

只有将读书，做人，做事统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能实现真正的知行统一。

5终身读书。

把读书作为一种生活方式，多读书，读好书，读出人生的充实与美丽。

老师们同学们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，用我们朗朗的读书声装点校园，用我们对读书的渴求装扮校园，让读书成为每一个同学的习惯，让我们的校园处处飘逸书香。

让我们一起在书海中扬帆，成长吧！谢谢大家。

第四篇：培养良好习惯为成功人生奠基1、培养良好习惯，奠基美好人生各位老师、各位同学：星期一好！今天国旗下讲话的主题是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。

”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。

好习惯养成得越多，个人的能力就越强。

养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真??事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！同学们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：1．养成制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。

大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。

你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

2．主动思考的习惯，你如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。

同学们,良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。

下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助:衣服整洁讲仪表，领巾胸卡佩戴好。

学习用品全带齐，按时到校不迟到。

对待师长讲礼貌，看见师生问声好。

因病因事不到校，坚持请假要做到。

课前准备要充分，提前预习效果好。

坐姿端正专心听，积极思考勤动手。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

放学之后被放松，独立作业勤复习。

找出重点和难点，查缺补漏忘不了。

同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好习惯。

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

”让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩!2、培养良好习惯，奠基美好人生亲爱的老师们、同学们:金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。

今天我跟朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。

”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。

好习惯养成得越多，个人的能力就越强。

养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。

在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。