积极心理学与教师心理调适培训
模块一测试题答案
通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。
选择一项：
a. 难度
b. 维度
c. 题目
d. 内容
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正确答案是：维度
题干
感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。
选择一项：
a. 感激
b. 感谢
c. 满意
d. 幸福
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正确答案是：满意
积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。
选择一项：
a. 二十世纪初
b. 二十一世纪
c. 二十世纪末
d. 二十世纪中期
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正确答案是：二十世纪末
"我的生活很好”这道题测的是（）。
选择一项：
a. 感激别人
b. 幸福感
c. 普通感恩
d. 富足感
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正确答案是：富足感
有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。选择一项：
a. 幸福
b. 不满意
c. 满意
d. 快乐
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正确答案是：不满意积极心理学的主要研究内容包括（）方面。
选择一项：
a. 三个
b. 四个
c. 两个
d. 五个
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正确答案是：三个
积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。
选择一项：
a. 乐观
b. 美德
c. 幸福
d. 快乐
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正确答案是：幸福
感恩行为策略要求列举的（）是小事。
选择一项：
a. 可以
b. 应该
c. 必须
d. 可能
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正确答案是：可以
（）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
选择一项：
a. 忙碌
b. 急躁
c. 好胜
d. 愤怒
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正确答案是：愤怒
当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。
选择一项：
a. 平和的
b. 乐观的
c. 有意义的
d. 积极的
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正确答案是：积极的
全民培训积极心理学模块二测试
1．幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.
选择一项：
a. 积极情感
b. 消极情感
c. 职业幸福感
d. 主观幸福感
正确答案是：
消极情感
2．
好奇心的反面是( )
选择一项： a. 厌倦 b. 倦怠 c. 厌烦 d. 无聊
正确答案是：
厌倦
3．主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价
选择一项：
a. 情感性和判断性
b. 认知性和概括性
c. 情感性和认知性
d. 认知性和评价性
正确答案是：
情感性和认知性
4．根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人( )有关.
选择一项：
a. 工作行为
b. 工作态度
c. 工作动机
d. 工作情绪
正确答案是：
工作动机
5．影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.
选择一项：
a. 学校领域
b. 生活领域
c. 社会领域
d. 交往领域
正确答案是：
交往领域
6．当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.
选择一项：
a. 教条主义
b. 享乐主义
c. 完美主义
d. 虚无主义
正确答案是：
完美主义
7．主观幸福感概括起来有三个特点,分别是:主观性,( ),两维性.
选择一项：
a. 客观性
b. 整体性
c. 评价性
d. 稳定性
正确答案是：
整体性
8．完美主义特有的一些思考方式有:两极化的思考,将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件,时间知觉的望远镜效应,对失败比成功更重视,( ).
选择一项：
a. 糟糕至极
b. 拒绝平凡
c. 绝对化要求
d. 非黑即白
正确答案是：
拒绝平凡
9．正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系.它包括公民精神,公平,( ).
选择一项：
a. 领导方式
b. 领导品格
c. 领导风格
d. 领袖品质
正确答案是：
领袖品质
10．当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是( )幸福.
选择一项：
a. 享乐主义型
b. 幸福型
c. 忙碌奔波型
d. 虚无主义型
正确答案是：
忙碌奔波型
11．"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.
选择一项：
a. 忙碌奔波型
b. 虚无主义型
c. 享乐主义型
d. 幸福型
正确答案是：
享乐主义型
12．幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱( ).
选择一项：
a. 知识
b. 技能
c. 价值
d. 能力
正确答案是：
知识
13．( )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动.
选择一项：
a. 控制
b. 自制
c. 节制
d. 调节
正确答案是：
自制
14．勇气是指在不利的条件下,仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢,毅力,( )三个方面.
选择一项：
a. 正义
b. 诚实
c. 真诚
d. 正直
正确答案是：
真诚
15．智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,( )六种优势.
选择一项：
a. 洞察力
b. 思维力
c. 观察力
d. 想象力
正确答案是：
洞察力
16．人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段,二是( ),三是把职业当作获得幸福的手段.
