生活与作文
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浅谈生活与作文
泌阳县双庙街乡中心学校 学生:李红英
在作文学习中经常遇到这样的情况:每当老师师布置作
文时,作为学生的我们就眼睛盯着天花板,长叹着,无话可写。
即使强迫着自己写下去,也是内容空洞,千人一面。身在这种
处境的我们应该怎么办?我想,我们应当把目光指向生活,面
向生活,联系生活,学会理解生活,表达生活,注重让我们亲历
生活,获得体验,将生活的素材转化为习作的内容。
一、走进生活,学会观察
在作文课上,我们很多人都会“谈作文色变”。不管写啥文
章,首先在心理上结了一个大疙瘩,好比没上战场先惧三分。
导致产生写作恐惧心理的原因,主要是对作文认识不够和对
自己缺少信心。
首先,我们要认识到写作文就是写出自己想说的,要说的
话。作文没有什么神秘,也不是高不可攀的。平时在学习生活
中我们要观察周围的生活 ,搜索写作素材。我们必须经常去
训练我们的观察能力,用独特的眼光去“扫描”社会或自然。观
察是作文的关键,观察的过程就是深入生活的过程,也是获得
的过程。那么如何观察,观察什么呢?第一,观察社会,不但要
了解身边人的忧虑与苦闷,也要了解他们的探索与喜悦。第二,
观察自然。同时,我们要参与社会实践活动。
只要我们走进生活,观察世界。作文就不再是“无米之炊”,
我们便会无拘无束,轻松愉快地尽情写作,激情满怀,童心焕发,
自鸣天籁。
二、走进生活,积累素材
诗人何其芳说:“生活是多么的广阔,生活是海洋。”要使我们
笔下有东西可写,就要到广阔的生活中去积累素材。一个人的
本领再高,如果离开了丰富多彩的现实生活,也难以写出好文
章。许多着名作家大多经历了作品所描述的生活,能够历其境,
经其事,所以写出来的作品能使读者如临其境、如闻其声。
我们去亲近自然,细心观察大自然的风霜雪雨,花鸟虫鱼;走进
生活,时刻留意身边的车来人往,世事变迁。在此基础上通过
观察思考,记录下自己的所见、所闻、所思、所感。让那些生
活中难忘的瞬间和思维的火花在头脑里融合、贯通、升华。
三、走进生活,感情悟理
紧紧贴近生活,生活就会源源不断地进入文章。我们要真
正走进生活。在丰富的生活中,不仅要用眼睛看、耳朵听、鼻
子闻,还要用一颗敏锐善感的心去感受生活:当你帮助了别人
时,不要把一个笑容、一句“谢谢”,当作很平常的东西,其实这
里包含着一颗感恩的心;当你受到了挫折,不要自怨自艾,这是
生活给你的馈赠,细细品味你会明白很多;看到别人吵架,不要
当作一场闹剧,你仔细聆听一下他们的“言论”,考察一下他们
的心理、动作神态,你会更深入地了解某个人或某件事……不
断学会品味、学会感动,感受生活的艰辛、成功的乐趣、自然
的情趣;让我们在对美好事物的赞美中获得激情,在对丑恶现
象的鞭挞中体会义愤,在劳动中收获快乐从父母的眼睛里读
懂关爱,在和花草树木的对话中放飞梦想……“世事洞明皆学
问,人情练达即文章”,只有用心去感悟、思索, “吾手写吾心”,
描绘自己眼中的世间百态,传达自己的喜怒哀乐,发表自己的
思想见解。给大自然、社会赋予生命的情感,我们的笔端才会
流溢出有灵性和活力的欢歌。
四、走进生活,走进作文
让作文进入生活,让生活进入作文,我们要主动地观察生活、
感悟生活,真实地展示经过心灵流程的自己的思想。
叶圣陶老先生说:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈
而不枯竭,溪流自然活泼泼地流个不歇。”对我们而言,作文本
身就是一种特殊的生活。生活是作文唯一的源头活水,生活中
处处有作文,写作文只有扎根于生活这片沃土,才能发芽、开
花、结果。
让我们走进生活,寻找素材;让生活走进作文,放飞心灵。写
自己的生活、自己的思想、自己的感情,尽情在自己的领域里
畅想、对话。让我们在写作中充满自信地成长,让写作成为我
们“张扬个性、坦露心灵、放飞想象的途径和方式”!
学生小论文
浅谈生活与作文
作者:李红英
学校:泌阳县双庙街乡中心学校
班级:8.1班
指导教师:冯香
2011年4月