“学会合作”主题班会.PPT课件

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202137chenli124班级选同学参加某项比赛没选中不高兴不支持说风凉话让有优势同学去5大家在讨论问题时心不在焉当旁听者积极参加讨论6老师要选同学完成某项任务想去但怕麻烦让其他同学去为班级主动承担202137chenli13合作中需要主动承担互相支持互相理解互相配合互相谦让
三个和尚有没有水吃？为什么？
故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条 件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？ 关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。
交响乐团是大型的管弦乐演奏团体。 由弦乐器、木管乐器、钢管乐器、打击 乐器等组成。参加者能达数百人。
交响乐团演奏
实验即将开始，所有的目光都集
你认为在合作中怎样使对方满意你，接受你呢? ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?
A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。 ②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。
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和目的相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“ 与时代 的发展” 相反， 据此应 该选“ 背道而 驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是 一种方 法也是 一种能 力，未 来社会 的人没 有合作 的态度 是不行 的。这 节课我 要求学 生合作 学习， 培养学 生的合 作意识 。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“ 他们的 国学功 底异常 深厚， 他们的 英语水 准堪称 世界一 流”，而 非单纯 指他们 的学问 大，故 选“学 贯中西 ”更合 适。

“学会合作”主题班会
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

分析成功团队的特点
明确的目标和分工
良好的沟通和协作
成功团队具有清晰的目标，每个成员都明 白自己在团队中的角色和任务，能够各司 其职，共同为实现目标努力。
团队成员之间能够进行有效的沟通，及时 分享信息和想法，相互支持和协作，共同 解决问题。
信任和尊重
创新和解决问题的能力
团队成员之间相互信任、尊重和认可，能 够建立起良好的人际关系，增强团队的凝 聚力和向心力。
倾听能力
教导学生如何有效地倾听 他人的意见和建议，尊重 他人的观点。
表达能力
培养学生清晰、有条理地 表达自己的想法和观点， 让他人理解自己的意图。
反馈机制
建立良好的反馈机制，鼓 励学生提出建设性的意见 和建议，促进团队内部的 沟通。
分工与协作
分工明确
根据每个学生的特点和能力，合 理分配任务，确保每个成员都有
团队中的每个成员都应该发挥自己的 优势和特长，为团队的成功贡献自己 的力量。
团队合作需要有效的沟通和协作，只 有及时分享信息和想法，相互支持和 协作，才能共同解决问题，实现团队 的目标。
05 班会总结与展望
班会收获与感悟
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学生们认识到合作的重要性
通过班会的活动，学生们明白了在团队中合作的 重要性，明白了只有通过合作才能实现共同的目 标。
四年级：组织校内公益活动
总结词
增强社会责任感
详细描述
通过组织校内公益活动，让四年级的学生在实践中学习如何分工合作，增强社会责任感和集体荣誉感 。
五年级：合作完成一个小制作
总结词
提高解决问题的能力
详细描述
通过合作完成一个小制作，让五 年级的学生在实践中学习如何解 决问题，提高解决问题的能力， 促进团队合作的效率。