高考地理试题分项版解析专题人口

高考地理热点专题人口问题高考地理热点专题人口问题高考地理经典热点专题之:人口问题一、人口问题概况人口问题是当今世界面临的难题之一。

它既包括发展中国家由于人口过度增长带来的教育资源不足、就业因难、住房紧张、社会保险不足、人均收入和健康状况下降等问题；也包括发达国家由于人口零增长或负增长带来的劳动力不足、老龄人口福利水平下降的新难题（主要表现在欧美等发达国家）；同时还包括由于人口分布和经济发展不平衡造成的人口迁移。

站在全球的角度来讲，人口的过度增长是所有人口问题的根源之一。

由于地球的人口负担过重，世界出现了相应的耕地、粮食、能源不足，环境污染严重等现实问题。

高考地理试题主要的考查方式与内容有：1、由于人口过度增长带来的人均耕地、人均资源、人均粮食、人均能源、人均国民生产总值及人均收入、人均住房面积等不断下降及解决措施。

其中以中国和印度等亚、非、拉发展中国家表现最为突出。

2、由于人口零及负增长带来的人口老龄化问题，包括老龄化的形成机制，对社会福利制度的影响，劳力的短缺，社会伦理观念的转化，以及政府相应的政策等。

其中以西欧，北欧，北美诸国表现比较突出。

3、与人口结构有关的问题及解决办法。

如人口的年龄结构、性别结构、学历结构、就业结构、城乡结构等，与现实密切相关的就业结构，与人口增长相关的是年龄结构，与未来发展相关的是学历结构。

4、农村地区由于人口过度增长带来的过度开垦，森林草场破坏、水土流失、土地沙化、河湖淤塞等相关的生态问题。

以及农村年轻劳力外出打工造成的劳力短缺问题。

农村剩余劳力大量拥入城市（即城市化过程），民工的盲目流动带来的交通紧张、社会治安变差，住房紧张及其它社会问题。

5、国际人口迁移过程中带来的交化交流，种族问题，以及对迁入地经济繁荣的促进，社会环境的破坏等问题。

尤其要注意国际人口迁移的原因、特点、路线及后果。

二、人口再生产类型(增长模式)判断1、影响人口再生产类型地区差异的因素：（1）经济因素：经济发展水平差异归根结底是生产力发展水平的差异，而生产力发展水平的差异是形成人口再生产类型差异的根本原因。

高考地理-人口(测)-专题练习 (含答案与解析)高考地理专题练人口（测）一、选择题（20小题，共80分）1.按人口再生产类型的演变历程，排列正确的是（）A．②③④①B．①③②④C．①②③④D．④①②③2.关于该国在不同阶段社会经济特征的叙述，正确的是（）A．①阶段人口老龄化问题严重B．②阶段农业产值上升，工业产值下降C．③阶段从事第三产业的人口大于第一、二产业的人口D．④阶段城市化水平较高3.预计到2040年，实施“全面二孩”政策与“单独二孩”政策相比，0~14岁人口将增加约（）A．0.2亿B．0.4亿C．0.7亿D．1亿4.“全面放开二孩”人口政策给我国社会经济发展带来的长远影响不正确的是（）A．缓解空巢家庭不断增加的趋势B．导致人口增长率持续上升C．缓解劳动人口比重减少的趋势D．改善男女性别比失衡状况5.2000~2010年间（）A．县内流动比重中部增长最快B．省际人口流动量中部基本无变化C．省际人口流动比重东部降低最多D．西部的省际人口流动比重有所降低6.关于我国人口流动结构的空间差异，理解正确的是（）A．县内人口流动比重增加的主要原因是城市化B．目前我国省际人口流动的主要原因是国家政策C．大学生跨省求学会增加县内人口流动比重D．二孩政策一定会促进省际人口流动比重增加7.若A、B、C分别表示农、牧、林三大部门比重，下列说法正确的是（）A．从自然条件优越性比较：①>②>③B．①、②、③地都位于我国东部季风区C．A、B、C三轴分别表示不同地理要素对地理事物的影响程度高考地理专题练人口（测）一、选择题（20小题，共80分）1.某国自18世纪80年代至20世纪70年代人口再生产类型的四个阶段示意图中，按人口再生产类型的演变历程，正确的排列方式是（）A。

①③②④B。

②③④①C。

①②③④D。

④①②③2.关于该国在不同阶段社会经济特征的叙述，正确的是（）A。

第一阶段人口老龄化问题严重B。

第二阶段农业产值上升，工业产值下降C。

高考地理试题-人口专题（2021年湖南省高考真题）永久迁移是指户籍发生改变的人口迁移类型；务工迁移是指离开户籍地外出务工的人口迁移类型（不包括永久迁移）。

下图示意1990~2005年我国人口迁移的数量变化。

图中永久迁移人数为每五年的累积数量，务工迁移人数为当年的数量。

据此完成下面小题。

1．2010年后务工迁移人数明显下降的主要原因是（）①“三农”政策利好②出生人口数量减少③2008年国际金融危机影响④第二、三产业产值比重降低A．①②B．①③C．②④D．③④2．下列叙述正确的是（）A．1990~2015年的永久迁移人数持续增加B．2000年以后，永久迁移的累积人数下降C．1990~2015年的务工迁移人数呈下降趋势D．1990~1995年的务工迁移人数增速比2005~2010年的慢【答案】1．B 2．D【分析】1.根据题意，2010年后务工迁移人数明显下降，是因为国家“三农”政策利好，外出务工人数开始减少，①正确。

出生人口变化并不会迅速影响到外出务工人数，②错误。

2008年国际金融危机影响，部分产业受到影响，外出务工人数开始有所下降，③正确。

第二、三产业产值比重应该是有所上升的，尤其是我国的第三产业产值比重应该是持续上涨，④错误。

B项正确，ACD项错误。

故选B。

2．根据图片信息，1990~2015年的永久迁移人数先上升后下降，A项错误。

2000年以后，永久迁移的累积人数一直在上升，B项错误。

1990~2015年的务工迁移人数先上升后下降，C项错误。

1990~1995年的务工迁移人数增速比2005~2010年的慢，D项正确。

故选D。

（2021年山东省高考真题）下图示意我国某地级市2007～2019年户籍人口和常住人口的变化情况。

读图完成下面小题。

1．2010年后，该市常住人口变化缓慢，主要是由于当地（）A．人口老龄化加剧 B．GDP增长缓慢C．环境承载力下降 D．产业结构优化2．推测该市2016-2019年户籍人口变化的主要原因是（）A．生育政策调整： B．落户政策放宽C．医疗条件改善D．行政区划变动3．该市的支柱产业是（）A．采矿业B．旅游业C．制造业D．物流业【答案】1．D 2．B 3．C【分析】1．2010年后，该市常住人口变化缓慢，而之前一段时间，该市常住人口增长迅速，所以该市应该是产业结构发生了改变，得到了优化，对劳动力的需求不再那么强烈，D项正确。

重难点09 人口与城乡发展【命题规律】高考考查本考点时常以各类人口统计图、城乡景观图等为载体，考查人口变化以及城乡发展中的问题及措施，侧重区域认知、综合思维及人地协调观考查。

【命题预测】人口统计图及城乡发展问题是高考试题经常考查的主题，试题情景的背景往往隐藏在统计图、文字材料、景观图等中，将人口、城乡发展与文字和图像资料结合，考察学生的综合思维和处理问题的能力，将人地协调观融入试题。

重难导航一、命题导向二、思维构建三、重难诠释重点01 人口分布与人口红利重点02 人口迁移与人口问题（1）人口迁移对迁入地和迁出地的影响（2）人口问题（年龄结构、性别结构、文化素质结构）重点03 人口政策与人才强国（1）人口政策现状及另辟蹊径（2）人才强国含义及措施四、限时检测重点01 人口分布与人口红利一、人口分布1.人口分布特点(1)世界人口分布特点世界人口分布的基本特点是分布极不平衡，人口稠密区绝大部分位于北半球中低纬度的沿海平原地区。

其分布分析如下：(2)我国人口分布的特点（1）描述人口分布的整体特征：（分布均匀还是分布不均)（2）描述人口数量的空间差异。

（借助地理事物或方位、交通线、城市等）哪多哪少，或找到明显的地理分界线（该线两侧人口分布差异显著）（3）描述区域内部人就分布的特殊之处：极大值（即人口稠密区）、极小值（即人口稀疏区）极值区域（4）分布形状。

分布呈点状、环状、线状还是面状。

一般来说平原地区呈面状；河流、海岸线、交通线呈线状；沙漠绿洲呈点状。

3.影响人口分布的因素（1）自然因素: 气候——人类更趋向于气候温暖湿润的中、低纬度地区，气候过于严寒或湿热均不适宜生存。

地形地势——人类生产生活大多数集中在平原地区。

据统计，全世界90%以上的人口分布在海拔1千米以下的平原和低山丘陵区。

其中海拔在200米以下的平原地区，居住着全球50%以上的人口。

水源——人口分布很大程度上取决于水源分布。

一般来说，沿海、沿湖地区人口稠密。