十几减几练习课教案

第二单元 20以内的退位减法

第七课时十几减几练习课

教学目标：

1．使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

2．训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。

教学重点：

对20以内的退位减法进行综合性的练习。

教学难点：

练习四第8、10题。

教学准备：

本课时课件

教学过程:

一、复习旧识

1、提问：在计算十几减几的退位减法时，经常用什么方法计算？请举例说明。

2、数学游戏：找出得数相同的卡片。

二．课堂练习

1、完成P18页的第2题。

先通过抢答的形式说得数，然后指名板演写算式，最后引导学生思考：“被减数增加了，减法算式的数量怎么减少了？”（算式12-2、13-2和13-3不是退位减法）

2、完成P18页的第

3、4题。

学生独立完成，全班订正，

3、完成P19页的第6题。

首先帮助学生理解题意，然后学生在书上连线。

4、完成P19页的第8题。

学生理解题意，举例说明得数相同是什么意思；

观察每组中的3个算式，确定每组中算式的得数；

学生自主尝试填出所缺的数，并交流各自的方法；

全班订正，鼓励学生灵活运用加、减法间的关系填数。

3．完成P19页的第10题。

可以用比赛的方式进行，避免计算的枯燥。

四、布置作业

P19页的第7题.