《新学校新同学》

关于新学期新学校新同学的作文11篇新学期新学校新同学的作文1新的学期开始了，见到同学有说不出的快乐。

见到久别的同学内心总有一种表达不出来的喜悦。

这次开学比以往都要严肃，老师给我们讲了很多开学的新事例和学习态度，学习方法等。

老师一再强调六年级了，学习一定要抓紧。

老师像是我们的母亲一样关注我们的学习，甚至于胜过于我们的母亲。

愉快的暑假结束了，我们迈进了新的学期，这意味着我们要更加努力。

所有事情不能蒙混过关，我们要对自身的未来负责。

六年级了，再过一年就升初中了，如果不抓紧学习怎么能跟上呢？科目越往后越难，一定要抓紧，一旦落下了就可能跟不上。

例如数学，数学是环环相扣的，你要是不打好底你怎么能会更难的题呢？学习就好比盖楼，若是地基打不好，那，盖得再高它也不牢固，也经不起风吹雨打，随时会破坏掉。

学习也是这样的。

我喜欢学习，我若是不喜欢谁逼我，我也不会学的；我若是喜欢，你不让我学习，我也会自身学的。

我知道学习是为自身的将来打基础，我们现在做的事情可能意味着将来的职位。

父母让我们努力学习，其实就是想让我们长大有一个好的出路。

我理解父母的苦心，天下的父母谁不是望子成龙呢？他们也盼望着我们考上好的大学。

现在考上大学的人都不好找工作，若是没有文凭，那你怎么可能在社会上立足呢？从现在开始我要抓紧学习，将学习的任务放到第一位。

这样长大才能有出息，也不枉我父母对我的期盼！新学期新学校新同学的作文2寒假像一阵微风，在不知不觉中降临，在悄然中离去。

睡眠朦胧的我又迎来了一个新学期。

背上那带着我无数快乐和悲伤回忆的书包，我重新回到了那个洋溢着快乐的班级。

岁月如风，同学们又长大了很多，呼啸而过的欢笑、泪水如同昨日。

新学期，新期待，新同学……我们班也长大了一岁――同学们更加团结，更加热爱班级，热爱学习。

互相帮助，互相鼓励――“互相”中，我们在前进！我们要让每一个认识我们的人知道，这是一个永不言败的班级！！新学期，我们学会了帮助！新学期，新态度，如今的我们，上课更加认真了，无论是午休还是自习课，我们都学会了在意其他同学的感受，不再自由吵闹。

新学校,新同学教学反思新学校,新同学教学反思本课是本学期的第一课，教学目标要求学生掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性；初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思，新学校,新同学教学反思。

并体验新同学、新学校带来的快乐；积极主动地走入新集体，热爱集体，增强责任感和竞争意识。

本框内容所包含的理论知识点不多，重点和难点都在于怎样让学生真正体会到初中生活是个新起点而加以珍惜并且建立彼此的新友谊。

如果简单以教师讲解的方式进行教学，学生一定无法体验理解。

因而要把握重点、突破难点，只有采用学生喜闻乐见的形式，让他们真正参与进来，从而实现各种知识、能情感目标，教学反思《新学校,新同学教学反思》。

所以第一课时结合学校实际我对教材大胆的创新，将学生带出课堂，用他们的眼睛来认识新学校。

我把新世纪学校分成三个部分，学校的校徽校训、体育设施，还有室内实验室及食堂等。

首先在一楼大厅两侧向学生介绍了我们学校的发展以来曾经创造的辉煌及奖励，同学们边听边记，这对学生认识新学校起到很好的效果，听起来也放松。

第二个地点带领学生参观了学校的校训和校徽，并详细讲解了其中的寓意，让学生知道学校的奋斗目标，对学生也是一种激励。

绿化建设是学校必不可少的一项内容，在介绍时，主要对学生德育渗透下了功夫，重点介绍学校里的每一株花草树木都是新世纪教师亲手栽培的，珍惜老师的劳动果实，同时作为每一名学生都要做环保的小卫士，维护校园的环境。

这点在实际中得到收获，大多数学生都自觉地维护学校的花草树木。

第三部分是室内，对于食堂，刚来到新学校大多数同学都不知道如何正确用餐，通过食堂负责人的认真的讲解，学生的提问使他们更深入的了解，这也为以后学校食堂管理打下良好基础。

最后在即将下课的时候，我给学生留了一个作业：作文新学校观后感在作业中发现第一节政治课他们很喜欢，让他们轻松的把本课内容吸收，达到了教学目标。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《新学校，新同学》教案1一、教学目标1．知识目标认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。

2．能力目标（1）能够把初一生活当成3年或6年中学学习生活的开始。

（2）通过交流认识自己的同学，相互了解，初步形成与同学友好相处的能力，促进友谊的形成。

指导学生在未来3年的同学交往中，能做到与同学友好交往。

3．情感、态度与价值观目标具有与新同学相处、结伴成长的愿望，在与同学友好相处中，珍视新友谊。

二、教学重难点了解新同学，认识新友谊。

三、教学方法讨论法、讲授法、活动法。

四、教学课时：1课时。

五、课前准备教学设计、课件、小卡片。

六、教学过程导入新课方法一：教师展示本课时教学课件。

下面请同学们欣赏一首诗歌：活动安排：请一位同学朗诵诗歌，其他同学欣赏，并回答老师的问题。

从诗歌引出“朋友、友情”的重要意义。

活动过程中播放音频：少先队友谊之歌记住友谊——永恒的美丽谁能够划船不用浆？谁能够扬帆没有方向？谁能够离开好朋友，没有感伤？友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。

友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。

友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。

正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，我会在你摔倒时扶你一把。

我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊……也好像我说的：心里话，想说给你听，快乐时，要和你分享，伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就是这样成长的吗？我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向。

但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤。

教师提问：诗歌中讲了什么？你读了有什么体会？学生思考并回答（略）教师点拨：诗歌告诉我们一个道理，我们的生活需要朋友的陪伴，我们的学习也需要友情的支持和鼓励。

这是朋友的力量，也是友情的魅力。