【精品】部编版语文七年级下册《期末检测卷》附答案解析

1 2020-2021学年第二学期期末测试

部编版语文七年级试题

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

一、积累和运用（14分）

1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A . 骸．骨（hái） 洗濯．（D í） 毋宁．（níng） 姗．姗来迟（shān）

B . 销蚀．（shí） 拍摄．（shè） 木杮．（fèi） 千钧．重负（jūn）

C . 臆．断（yì） 匀称．（C hèng） 概率．（lǜ） 猝．然长逝（C ù）

D . 剽．悍（B iāo） 绽．开（zhàn） 服侍．（shì） 气冲斗．牛（D ǒu）

2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）

A . 愧怍 点缀 遗孀 迫不急待

B . 撵走 遗憾 赢弱 目不窥园

C . 猥琐 契约 步履 沥尽心血

D . 累赘 撬开 沉淀 锋芒必露

3. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）

A . 那些对自己事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。

B . 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，．．．．．连专家都惊叹不已。

C . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画。

D . 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。

4. 经典诗文默写。

①可怜夜半虚前席，___________ 。（李商隐《贾生》）

②_____________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

③____________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

④斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）

5. 下面语段画线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对于父母，我们是他们安享晚年的保障；②对于朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很2 重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要。

（1） 第①处词语赘余，应删去的词语是“__________”。

（2） 第②处成分残缺，应在句末添加“___________”。

6. 名著阅读。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！

（1） 此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是__________（人物） 。

（2） 体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）

______________________

二、综合性学习（6分）

7. 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬我国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。

【礼仪标语我设计】

（1） 为营造浓厚的礼仪文化氛围，请你拟写一条弘扬文明礼仪的宣传语。

【礼貌用语我知晓】

（2） 从括号中选出恰当的词语填入横线。

你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①

（久违、久仰） 大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）

指导！”临别时，梁教投赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读） ！”

【礼节习俗我评说】

（3） 聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你

的看法。

得分 评卷人

三、阅读（40分）

（一） （13分）

阅读下面的文字，完成下面小题。 3 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ） 在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我（ ） 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

8. 前3段使用的描写手法有___________，其中着笔最多的是 ______描写，作者这样描写的作用是_____________。

9. 填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。

10. 选段画线部分表达了作者怎样思想感情？

11. 概括文段的中心意思。

（二） （13分）

阅读下面文字，完成下面小题。

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工4 具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。

12. 将表格填写完整。

段落 主要事件

③④ A ：

⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 5 ⑦⑧ B ：

13. 第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？

14. 请从人物描写的角度赏析下面的句子。

对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”

15. 文中的父亲是个怎样的人？

（三） （10分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

（节选自白居易《养竹记》）

注①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。

16. 解释下列加点词。

（1） 可爱者甚蕃．（ ）

（2） 陶后鲜．有闻（ ）

（3） 贞．以立志（ ）

（4） 故君子人多树．之为庭实焉（ ）

17. 下列句子中“之”的用法与其它三项明显不同的是（ ）

A . 水陆草木之．花

B . 予独爱莲之．出淤泥而不染

C . 花之．隐逸者也

D . 故君子人多树之．为庭实焉