积分制绩效考核管理办法试行

关于实行教师绩效积分制量化目标考核管理办法的通知尊敬的各位教师：为了促进教师专业发展和提高教育教学质量，经研究决定，本校将于今年开始实行教师绩效积分制度，并制定了《教师绩效积分制量化目标考核管理办法》。

现将该办法内容通知如下：一、背景和目的教师绩效积分制度的实施，旨在通过量化目标考核，激励教师积极投入教学工作，提高教学质量和学校整体绩效水平。

通过科学合理的考核方式，准确评估教师的工作表现，为优秀教师提供成长机会，同时也为教师之间的相互学习和交流提供更好的平台。

二、考核指标和权重分配1. 教育教学质量（权重：40%）- 学生成绩评估（20%）- 教学效果评估（10%）- 课程开发与创新评估（10%）2. 教学能力与业务水平（权重：30%）- 教学设计与实施评估（15%）- 教学方法与手段评估（10%）- 学科知识与专业技能评估（5%）3. 师德师风和综合素质（权重：20%）- 师德评估（10%）- 业务学习与研究评估（5%）- 学校管理与服务评估（5%）4. 教学管理能力（权重：10%）- 班级管理评估（5%）- 学生指导与辅导评估（5%）三、考核流程和绩效奖励1. 考核流程（1）定期（每学期末）开展教师绩效考核；（2）考核由相关部门组织实施，采用定性与定量相结合的方式；（3）教师需提交相关教学资料和自我评估报告。

2. 绩效奖励（1）根据绩效排名，评选出优秀教师；（2）优秀教师将享受绩效奖金、荣誉称号或晋升机会等；（3）对绩效不达标的教师将进行培训和辅导。

四、落实要求和监督管理为确保教师绩效积分制度的有效实施，各部门、各学科组需认真执行，并按照相关工作要求，做好考核程序和材料的整理工作。

相关部门将定期进行监督检查，对于工作不到位的单位或个人，将进行提醒和重点督办。

请各位教师按照《教师绩效积分制量化目标考核管理办法》的要求，积极参与考核，主动提升自身教学能力和综合素质。

通过共同努力，我们将提升学校整体的教育教学品质，为培养优秀的学生而努力。

XXXXXXX有限公司机关职能部门绩效考核实施办法第一章总则第一条为进一步提升公司机关职能部门的整体履职能力和服务水平，并通过建立权责清晰、奖罚分明的绩效考核体系，进一步增强责任意识、提高工作效率，充分发挥职能作用。

第二条绩效考核原则：（一）公平、公正、公开原则；（二）量化考核（KPI）、积分考核、季度督查考核及民主综合测评相结合原则；（三）考核结果与绩效兑现挂钩原则；（四）量化考核（KPI）、民主综合测评以部门为单位考核为原则；积分考核以职能部门个人为单位考核为原则。

（五）各职能部门个人工作量化考核部门负责人决定原则。

第三条适用范围本办法适用于公司机关职能部门，含科技研发部门。

第四条考核周期公司机关职能部门积分考核实行月度考核，年度计算部门整体平均值；量化考核（KPI）实行年度考核，年度计算整体平均值；季度督查考核实行季度考核，年度汇总平均值；民主综合测评实行年度考核，按比例记入考核总成绩。

第二章考核指标第五条考核指标公司机关职能部门绩效考核实行职能量化考核和综合测评相结合。

其中：职能量化考核（KPI）占比40%，月度积分制考核占比10%，季度督查考核占比20%，综合测评占比30%。

第六条职能量化考核KPI（40%）公司机关各部门职能量化考核指标主要包括部门核心职能量以及创新指标，依据来源于岗位职责、年初详细的工作计划，职能量化考核作为年底奖金兑现的主要数据之一。

（一）核心职能量化指标：根据公司《各单位（部门）岗位职责及定员定编》所确定的各部门职能及考核年度工作计划，以必须完成的部门重点工作以及与企业发展和生产经营紧密关联的常项工作作为衡量指标，依据公司对该项职能的要求，从工作量、工作质量和工作效率中（三项指标总分上加权平均）的一个或多个维度实施量化考核。

每个部门核心职能原则上必须要可量化，具体事务性的工作和常规性、程序化业务不作为核心职能考核，但可作为综合测评时的评分依据。

评分依据：根据确定的机关职能部门各项核心职能权重，将核心职能量化考核分值分配至各项核心职能，每项核心职能考核分值再平均分配至有量化标准的考核维度（无量化标准的维度不分配分值），如果某一个核心职能的其中一个维度没完成，则扣减对应分值，核心职能量化指标满分为40分。

积分制管理考核细则篇一：在职党员积分制管理在校奖惩评分细则在职党员积分老同志制与管理考核评分细则（试行）（机关企事业单位名称在职党员）所在支部：姓名：考评时间：审批同意不作实施。

篇二：积分旧制制管理实施方案及细则关于下发积分制管理实施方案的通知为了加强和创新公司管理模式，根据公司贾董事长提出的“一流创造民企一流的煤业管理团队”的工作目标，结合晋大矿字[2021]3号《制与关于导入积分制运营管理的通知》文件精神，经经理办公会议研究同意，从5月26日开始在公司、下属矿井实施油井积分制管理工作，现制定详细方案如下：一、工作目标1、彻底改变目前工作中庸、懒、散、等、靠、要的不良状况，做到工作管理职责中无法具体明确此项工作的事和眼前突发的事事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。

2、为企业年、季、月奖金、福利的发放，选人、用人、留人机制的建立，期权、股权长效激励的使用，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据和准则标准。

二、工作领导组矿井组长：冯云旺矿长工作职责：对积分制管理的运行进行监督、指导，对积分制管理进行解疑答惑。

常务副组长：李亚平人力资源部负责人工作职责：负责积分制管理的具体贯彻、落实、运行。

副组长：冯虎明产品销售副矿长雷进海安全管理副矿长谢振东微电子副矿长马金平矿长助理高智总工程师宋佶和总工程师何英太机电副总工程师田质群成矿副总工程师韩勇通风专任总工程师任云祥矿建副总工程师工作职责：负责分数制平均分管理的具体操作，并定期进行反馈、汇总、建议。

组员：段晓珍科员杨梅梅科员崔梁科员工作职责：负责积分制管理的具体承办。

三、实施办法1、用积分（奖分和扣分）的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。

2、以矿、部室为单位，实行分层分级授权奖扣分的方案。

3、建立对个人积分档案，该积分终身有效（只要在企业内持续离任），可无限次重复使用。

四、适用范围矿井：区队、部科级及以下所有人员五、分值确定：1、固定积分固定计分包括员工的学历、职称、职务、技能、工龄、特长。

工作积分制绩效考核管理方案工作积分制绩效考核管理方案5篇客服的人员代表的是用户与公司交换的窗口，在工作中凡事都要从用户的角度推敲问题。

写一篇客服工作计划能给客服带来许多影响，它能够引导客服接下来的工作步骤。

你是否在找“工作积分制绩效考核管理方案”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！工作积分制绩效考核管理方案精选篇1(一)薪酬1.发薪日期公司按员工的实际工作天数支付薪金，付薪日期为每个月月未。

公司将在每个月月末将薪金转入员工个人银行帐号，并将工资条发至员工邮箱。

2.收入保密员工薪金、奖金及其它收入属员工个人隐私，制止员工相互间以任何方式传播、打听及向外界显露。

3.收入构成收入=固定酬劳+浮动酬劳。

固定酬劳=(岗位工资+学历工资+工龄工资)×固定系数。

其中部门经理固定系数为70%，普通员工为80%。

浮动酬劳=(岗位工资+学历工资+工龄工资)×(1-固定系数)+年终奖金+其它补助等。

(二)福利1.假期(详见后章《考勤与假期》)2.社会保险公司依法参加社会保险，按当地政府的规定为员工购买四险一金[养老、医疗(含女职工生育险)、失业、工伤，住房公积金]。

员工个人应承当的部分在员工个人工资中代扣。

3.公司活动为保证员工的身心健康，公司为符合规定的员工提供每两年一次的例行体检，并组织体育锤炼;公司根据经营状态，为符合规定的员工提供免费或员工承当部分费用的公司旅行;定期或不定期地举行各项活动，如公司周年庆典、年终活动、季度员工生辰会等。

4.其它①节日补贴：公司根据经营状态，在元旦、劳动节、中秋节、国庆节、三八妇女节(仅限女员工)等节日发放节日补贴，发放情势：货币或等价福利用品。

②公司可根据经营状态调解自行制定的福利项目。

工作积分制绩效考核管理方案精选篇2一、工资标准：1、实行职务等级岗位工资制;2、管理人员以现任职务肯定工资等级，职工以现岗位纳入相应工资等级;3、管理人员职务产生变动、职工工作岗位产生变动，自调令发布的下一个月，其工资也将随之相应调解;二、工资构成：1、个人总收入=基本工资+岗位工资+奖金;2、基本工资：根据担当职务经过考核肯定;3、岗位工资：根据岗位职责，技能高低，经过考核肯定;4、奖金：效益、工作事迹及表现由部门经理提名，人力资源部审核，总经理批准。

关于实行教师绩效积分制量化目标考核管理办法的通知各位教育工作者：为提高教育教学质量，激励教师积极进取，根据教育部的要求，我校决定实行教师绩效积分制度，并制定了详细的量化目标考核管理办法。

现将有关事项通知如下：一、绩效积分制度的背景和目的随着教育体制改革的不断推进，教师绩效评价成为教育领域内一个重要的话题。

通过建立绩效积分制度，旨在激励教师的积极性和创造性，提高教学效果，推动学校整体发展。

通过此制度的实施，可以量化教师的工作表现，使其在教学、科研、教务管理等方面取得更好的成绩。

二、绩效积分制度的内容和考核方式2.1 考核维度和权重设置绩效积分制度主要考核教师在教学质量、科研水平、职业发展等方面的表现。

考核维度分为A、B、C三个级别，分别对应不同的权重比例。

具体维度和权重设置如下：A级别（教学质量）：占绩效积分的40%；B级别（科研水平）：占绩效积分的30%；C级别（职业发展）：占绩效积分的30%。

2.2 量化目标的设定为了确保考核的公平性和客观性，我们将为每个考核维度设定相应的量化目标。

具体的目标设定将根据不同学科、不同岗位进行区分，并充分考虑到教师的实际条件和实践经验。

通过设定明确的目标，可以指导教师在各项工作中提高自身能力，并为将来的发展提供方向。

2.3 考核标准和评价方法绩效积分制度的考核标准将根据目标要求进行设定，以量化评价的方式进行。

考核涉及的内容包括教学计划的完成情况、教学效果评价、科研成果、职称评定等。

评价方法将采用定量和定性相结合的方式，既要求教师提供可量化的证据，又要充分考虑到教师的主观努力和能力。

三、绩效积分制度的实施和管理3.1 绩效积分制度将于今年开始正式实施，实施周期为一学年。

每个学期末，将对教师的绩效进行评价和考核。

3.2 学校将组建专门的绩效考核委员会负责考核工作。

委员会将由学校领导、专家学者和教师代表组成，保证考核过程的公正性和客观性。

3.3 学校将制定详细的考核管理办法和流程，以确保考核工作的顺利进行。

积分制考核管理办法一、总则1.1 为提高员工工作积极性，促进公司业务发展，规范员工行为，制定本办法。

1.2 本办法适用于公司全体在岗员工。

1.3 积分制考核管理遵循公平、公正、公开的原则。

二、积分设置2.1 员工积分由基础积分、绩效积分、奖励积分三部分组成。

2.2 基础积分：员工每月固定获得一定的基础积分。

2.3 绩效积分：根据员工月度工作业绩、工作质量、工作态度等方面进行评分。

2.4 奖励积分：对员工在工作中表现突出的方面给予额外奖励积分。

三、积分计算方法3.1 员工月度积分=基础积分+绩效积分+奖励积分。

3.2 积分计算公式中的各项积分具体计算方法由公司人力资源部制定。

3.3 人力资源部负责每月对员工积分进行汇总、统计。

四、积分考核流程4.1 每月初，由各部门负责人对员工上月工作情况进行评价，提交绩效积分。

4.2 每月初，由人力资源部对奖励积分进行审核、认定。

4.3 每月10日前，人力资源部公布上月员工积分考核结果。

4.4 员工如有异议，可在公布之日起3个工作日内向人力资源部提出申诉。

五、积分应用5.1 员工积分作为年终评优、晋升、调薪、奖金分配等方面的重要依据。

5.2 积分低于规定标准的员工，将视情况给予警告、降职、降薪等处理。

5.3 年度积分累计达到一定标准的员工，可获得额外奖金、晋升机会等。

六、附则6.1 本办法由公司人力资源部负责解释、修订。

6.2 本办法自发布之日起实施。

6.3 如有未尽事宜，公司可根据实际情况予以调整。

七、积分制考核细则7.1 基础积分a) 员工按照职位等级，每月固定获得基础积分。

b) 基础积分标准由人力资源部根据职位等级和工作性质制定，并定期调整。

7.2 绩效积分a) 绩效积分包括工作业绩、工作质量、工作态度三个方面。

b) 工作业绩根据员工完成的工作任务、目标达成情况等指标进行评分。

c) 工作质量主要考核员工工作成果的准确性和有效性。

d) 工作态度包括出勤、团队合作、遵守公司制度等方面。

蚌埠市国税局纳税评估个人绩效考核积分制管理办法（试行）（征求意见稿）第一章 总 则第一条 为进一步发挥纳税评估在税源专业化管理中的重要作用，提高纳税评估工作的质量和效率，根据安徽省国家税务局《纳税评估工作规程》、《纳税评估工作考核办法》、《纳税评估主辅评工作制度》有关规定，结合蚌埠实际，制定本办法。

第二条 个人绩效考核积分制工作遵循硬化、量化、简化、优化的原则，应做到定性考核与定量考核相结合、计算机考核与人工考核相结合，日常考核与集中考核相结合。

第三条 个人绩效考核积分制的考核从规范性和绩效性两方面采取定性与定量相结合的方式进行，分别以指标表示。

第四条 个人绩效考核积分制倡导竞争与合作的统一，有效激发主评、辅评的创造力，综合考虑评估任务、评估税款和程序规范等各方面，为充分发挥纳税评估效能提供有力的制度保障。

第五条 本办法适用于抽调到市局参与轮值人员对重点税源企业的纳税评估。

市局大企业和国际税务管理科负责具体考核工作。

第二章 考核内容第六条 个人绩效考核积分制按指标得分采取百分制统计，另有加分及减分因素各占10分。

绩效性指标包括评估收入绝对达标值、评估收入相对达标值、担任主评值、参与轮值工作日值、参与评估户数值。

（一）评估收入绝对达标值（35分）指标计算公式：评估收入绝对达标值=个人当年评估税款合计÷全市抽调人员当年最高评估税款合计×35（二）评估收入相对达标值（20分）指标计算公式：评估收入相对达标值=（个人当年评估税款合计÷全市抽调人员个人当年评估企业评估期应纳税款合计）÷（全市个人当年最高评估税款合计÷全市抽调人员当年最高评估税款涉及企业评估期应纳税款合计）×20（三）担任主评值（15分）指标计算公式：担任主评值=（个人当年担任主评次数÷全市抽调人员当年最高担任主评次数）×15（四）参与轮值工作日值（5分）指标计算公式：参与轮值工作日值=（个人当年参与轮值有效工作日÷全市抽调人员当年最高参与轮值有效工作日）×5（五）参与评估户数值（10分）指标计算公式：参与评估户数值=（个人当年参与评估户数÷全市抽调人员当年参与评估最高户数）×10规范性指标包括为评估按期完结率、评估程序正确率和评估文书规范率。

积分绩效考核管理办法一、背景介绍随着市场竞争的日趋激烈，企业为了提高员工的工作积极性和绩效表现，对于绩效考核的重视程度也日益增加。

积分绩效考核作为一种有效的管理手段，可以在激励员工的同时促使其提高工作质量和效率。

本文将详细介绍积分绩效考核的管理办法。

二、考核指标与权重为了确保绩效考核的公平性和客观性，我们将根据各岗位的工作特点，制定相应的考核指标，并给予不同指标不同的权重。

1. 工作质量（权重：40%）工作质量是衡量员工工作能力和专业水平的重要指标。

我们将根据以下三个方面进行评判：•任务完成情况：完成任务的质量是否符合要求；•错误率：工作过程中发生错误的频率；•问题解决能力：解决工作中出现的问题的效率和准确性。

2. 工作效率（权重：30%）工作效率是衡量员工工作能力和时间管理能力的指标。

以下是评判工作效率的几个方面：•工作进度：工作进展是否按时完成；•任务处理速度：处理一个任务所花费的时间；•工作流程优化：优化工作流程的能力和成果。

3. 协作能力（权重：20%）协作能力是衡量员工与团队合作能力的重要指标。

以下是评判协作能力的几个方面：•团队合作意识：与他人合作时是否积极配合；•沟通效果：与他人沟通时表达能力和倾听能力；•解决冲突能力：处理工作中出现的冲突的能力。

4. 自我提升（权重：10%）自我提升是衡量员工对自我学习和发展的投入程度的指标。

以下是评判自我提升的几个方面：•学习能力：学习新知识和技能的能力；•主动性：在工作中主动寻求学习和提升机会；•绩效改进：根据上一周期的考核结果进行自我总结和改进。

三、积分计算方法为了使积分绩效考核更加合理和可操作，我们将采用以下计分方法：1. 按权重计分根据各项考核指标的权重，对每项指标的得分进行调整，最终得到加权得分。

加权得分计算公式为：加权得分 = 工作质量得分 * 0.4 + 工作效率得分 * 0.3 + 协作能力得分 * 0.2 + 自我提升得分 * 0.12. 线性转换为了使得最终得分更易于理解和比较，我们将最终得分进行线性转换，得到0-100的积分值。

新筑中心小学积分制工作方案（试行）为激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，特制定我校积分制工作方案。

一、积分制原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

以后教师绩效工资、增量工资、教师荣誉将以积分制考核结果作为主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

积分制考核的全过程公开，切实做到公平、公正，定期公布积分情况。

二、实施对象为我校全体教职工三、积分制说明班主任每学期给100个积分，除班主任外其他教师不享受原始积分100分，学校的各部门检查考核将考采取扣分的形式，大型活动及综合贡献将采取奖分的形式，定期定时公布教师积分情况，目的是通过数据积累的形式，形成教师管理大数据，积极力促、转变积分制成为教师绩效工资、增量工资、教师荣誉的主要依据。

四、积分制内容及量化计分细则我校的积分制量化考核按照“全面、客观、公正、公平”的原则，主要从以下几方面进行。

卫生防疫积分说明责任人-乔卫星1、清洁区卫生：（一天扣1分）配班教师早上7:50—8:00按时到清洁区辅助学生打扫清洁区卫生，中午1:45—1:50按排学生对清洁区进行垃圾捡拾。

要求：1、地面整洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角、2、学生在清洁区教师必须在，学生打扫完教师离开。

杜绝学生拖延时间。

2、教室卫生：（一天扣1分）教室地面卫生、教室门窗、桌凳摆放、清洁工具摆放，教室整体卫生。

要求：地面无尘土、无污水果皮、纸屑、塑料袋等杂物。

3、卫生及传染病教育：（对学校安排的活动不开展的每次扣分5分）1、开展卫生及传染病教育一周一次。

要求：开展活动有内容、有记录。

有照片。

4、晨午检工作：（一天扣1分）1、坚持每日晨检，晨检时间为早晨7：50至8：00。

下午1:40至1:50。

晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况。

防止患病学生或带菌（毒）者进入教室，保证学校师生身体健康。

2、晨午检工作的基本内容包括：（一）看：观察儿童精神状态、有无发热现象、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（二）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；3、各班晨午检人员发现可疑者，每日晨检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细记录，并做好因病缺课学生的联系工作，班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，并做好记录。

西组〔2018〕15号--西工区党员先锋指数积分管理考评办法(试行)定稿西组〔2018〕15号关于印发《西工区党员先锋指数积分管理考评办法（试行）》的通知区属各党委（组）、工委、总支，区直各部门：经组织部部务会同意，现将《西工区党员先锋指数积分管理考评办法（试行）》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共西工区委组织部2018年5月15日西工区党员先锋指数积分管理考评办法（试行）第一章总则第一条为进一步落实党要管党、从严治党要求，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，根据洛阳市委组织部《关于推行党员积分管理的指导意见》（洛组通〔2018〕6号）及党内有关规定，结合我区实际，特制定本办法。

第二条党员先锋指数积分管理是指党组织着眼于党员“四个合格”标准，落实党内组织生活制度，增强党员履行党员义务自觉性，激发党员立足本职发挥先锋模范作用主动性，对党员日常行为进行如实记录、量化积分，并根据积分结果开展评先推优的一项日常管理制度。

第三条本办法适用于党的组织关系在本区范围内的所有党员（含预备党员）。

对于年龄较大（原则上70周岁以上）、长期生病或丧失行为能力等无法正常参加党组织生活的党员，由本人申请，经党支部批准，报基层党（工）委审核备案，可不纳入积分考评范围。

入党积极分子参照党员参加积分管理。

第四条党员先锋指数积分管理是以年度为周期、量化为依据，实行管理与考核、奖励与惩处相结合的管理制度。

第五条党员先锋指数积分管理项目分别设置为基础积分、先锋积分、违规扣分和一票否决4项指标。

第六条本区流出党员可在流入地党组织参加党内组织活动，凭参加流入地党组织生活证明进行积分；外地流入我区党员，也可参加我区党内组织活动，并进行积分。

第二章基础积分第七条党员基础积分按80分计算。

重点突出党员政治素质、学习培训、遵规守纪、服务群众、开展组织生活、参与党内活动、履职尽责、承诺践诺、作用发挥等方面，总分80分。

第八条党员基础积分是衡量党员各方面综合表现的基本标准，结合实际党员总体划分为村（社区）干部、村（社区）无职党员、机关事业单位党员、两新党组织党员、离退休党员、流动党员等6个领域，各领域党员积分考评参考标准详见附件。