浙江教师招聘考试：现代教育理论复习资料八

教师招聘考试：现代教育学之父（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教师招聘考试：现代教育学之父中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案很多考生对“现代教育学之父”到底是谁总是分不清楚，今天黄红英就深入探讨一下哪位教育学家是现代教育学之父？杜威还是赫尔巴特？在区分清楚之前，我们先看看这两位教育学家的主要思想和观点。

浙江省中小学教师录用考试说明(中学)《教育基础知识》Ⅰ.考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。

各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。

因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试目标与要求考试的内容包括教育学、心理学、教育政策法规三个主要部分。

要求主要有三个方面：一是识记，要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；二是理解与掌握，要求考生对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果；三是运用，要求考生能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。

Ⅲ．考试范围与要求第一部分教育学一、教育及其产生与发展(一)识记1、“教育”的概念，----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------2、教育的基本要素。

(二)理解1、教育发展的历史、形态和特征。

2、教育学学科发展的历史。

3、教育学发展过程中中西方著名教育思想家的主要思想观点与意义。

4、马克思主义教育思想。

理解和掌握马克思主义教育思想主要代表人物的教育思想。

（三）运用1、能够辩析“教育”概念与其他概念的区别与联系。

2、能够根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。

二、教育目的与功能(一)识记1、教育目的概念。

2、国外发达国家和联合国教科文组织有关教育目的或学校教育目的的最新表述。

3、我国教育目的以及学校培养目标。

4、马克思主义关于全面发展教育理论及其意义。

5、教育功能及其类型，不同的教育功能观。

(二)理解1、我国不同历史阶段教育宗旨变革。

2、新中国教育目的和学校培养目标的历史演变。

3、确定教育目的的依据4、教育功能的演变----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------（三）运用1、能够根据自己对当前社会发展和个体发展面临问题的认识，就当前应该重点培养青少年学生的哪些关键素质提出自己的见解2、能够识别不同的教育功能观和功能的类型。

2022年特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题八一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。

每小题1分，共10分)1.德育过程结构的构成要素是()A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，德育内容C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境2.一位新老师当他把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，那么在老师成长过程中属于()A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注同学阶段D.关注教学阶段3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程方案D.课程目标4.学校对有意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的老师，可以赐予()A.行政惩罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役5.心理防备机制的作用()A.是乐观的B.是消极的C.具有二重性D.是不确定的6.老师教和同学学的统一活动称为()A.教育B.教学C.教授D.学习7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记8.依据专心理学方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫() A.心理教育B.心理评估C.心理测验D.心理辅导9.老师的地位一般是指老师的()A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位10.当人处在群体中时，有时会做出平常不会做的破坏性行动，这是()A.从众现象B.社会干扰现象C.去个体化现象D.群体极化现象二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分，共10分)1.以下属于心理学应用领域的有()A.法律与犯罪心理学B.试验与认知心理学C.进展心理学D.教育与学校心理学E.临床与询问心理学2.主见社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐3.老师与同学之间有哪些法律关系?()A.教育和被教育的关系B.管理和被管理的关系C.爱护和被爱护的关系D.相互敬重的公平关系4.以下属于退行的有()A.以小人之心，度君子之腹B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C.因不满弟妹的诞生而尿床D.求爱不成，则说对方原来就不行爱E.恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙5.心情与情感的反映特点不同，心情具有()A.情境性B.感动性C.临时性D.表浅性E.外显性三、填空题(每小题1分，共10分)1.布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是________。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。

A : 12 周岁B : 14 周岁C : 16 周岁D : 18 周岁参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满 16 周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

2、判断题前习俗也称为“好孩子定向”阶段。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：习俗水平在第三阶段称为“好孩子定向”阶段。

儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的 (他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定) 。

3、单选题学校体育的最为基本的组织形式是_____A : 早操课间操B : 体育课C : 体育竞赛D : 学生自觉锻炼参考答案: B本题解释:【答案】B.解析：学校体现的最为基本的组织形式是体育课，故选择 B。

4、单选题课外活动的主体部分是_____。

A : 科技活动B : 学科活动C : 体育活动D : 社会活动参考答案: B本题解释:【答案】B 解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。

这类活动是学校课外活动的主体部分。

5、单选题有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_____A : 同质性B : 个别差异性C : 类似性D : 整体性参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。

这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。

【命题立意】考查幼儿发展的特点。

【错因分析】对幼儿发展的特点理解不准确。

6、单选题 1.“活到老，学到老”是现代教育_____特点的要求。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。

A : 遗传因素B : 生理成熟C : 社会环境D : 教育训练参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童心理发展的最重要因素。

2、单选题影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。

A : 政治经济制度B : 科学技术C : 生产力D : 社会性质参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：详见教材“科学技术对教育的影响”。

3、简答题根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

参考答案:参考解析：正确。

强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，强化分正强化和负强化。

4、单选题“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的_____。

A : 资源利用模式B : 补偿模式C : 治疗模式D : 个别化教学方案参考答案: B本题解释:【答案】B 解析：补偿模式是指通常幼儿在某一方面会有所不足，这可以改由另一方面的强项去补偿，以求“失之东隅、收之桑榆”。

5、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为_____。

A : 6 年B : 9 年C : 12 年D : 15 年参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为 9 年。

6、判断题在现代教育条件下，人们受教育的机会是均等的。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。

由于政治经济因素的影响，在现代教育条件下，人们受教育的机会并不均等。

7、判断题学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。

解析：略。

8、单选题能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫_____。

模块一第一章教育与教育学一、教育的发展一、教育的概念：我国最早将教育一词连用的是战国的孟子。

分析教育哲学的代表人谢弗勒在《教育的语言》中把教育的定义区分为三种：规定性、描述性、纲领性定义。

活动是界定教育的起点。

教育是人类社会独有的活动，社会性是人的教育与动物所谓教育活动的本质区别。

教育的本质是培养人。

教育的生物起源论代表人物：利托尔诺、沛西·能。

教育的定义：教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。

学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动。

学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。

学校教育的特征：可控性（目的性、组织性、系统性）、专门性、相对稳定性。

终身教育思潮：1965年，法国教育家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中提出终身教育的思想；1972年，埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，提出未来社会是“学习化社会”。

6）终身教育概念以“生活、终身、教育”三个基本术语为基础，带来了一个学习化社会，带来了教育观念的变革。

终身教育要求保证每个人“从摇篮到坟墓”的一生连续的教育过程。

2、教育的形态1）划分依据（1）教育正规化程度：非形式化教育、形式化教育、制度化教育（2）实施教育的机构：学校教育，家庭教育，社会教育（3）教育在不同历史阶段的存在方式：原始社会教育，古代社会教育，现代社会教育。

2）不同教育形态的特点（1）非形式化教育：在生产劳动和社会生活中进行的教育（2）形式化教育：定型的实体化教育（3）制度化教育：正规教育。

典型表征是学制的建立。

（4）非制度化教育：库姆斯陈述了非正规教育的概念；伊里奇主张非学校化观念重要体现是提出构建学习化社会的理想。

“教育不应局限于学校的围墙之内”——非制度化教育思想3）学校教育特点：可控性（目的性；组织性；计划性）；专门性（教师受过专门训练；有专门场所和设备；学生以专门学习为己任）；相对稳定性（师资、场所、对象、内容、方式方法等；校园文化） 4）家庭教育特点：启蒙性；随机性、经验性；个别性。

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必看考点新版精选教案/试卷/文档/模板/课件合集教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必看考点新版1、单选题;;学生根据课文描述想象出作品主人公的模样，这属于_____。

A: 幻想B: 空想C: 再造想象D: 创造2、单选题;;对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待_____的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。

A: 多血质B: 抑郁性C: 黏液质D: 胆汁质3、单选题;;1903年，_____出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

A: 华生B: 斯金纳C: 桑代克D: 杜威4、单选题;;下列不属于新课程结构特点的是_____。

A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性5、单选题;;教师最基本的权利是_____。

A: 教育教学权B: 教学研究权C: 管理学生权D: 获取报酬权6、判断题;;中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。

_____7、简答题;;教育学中所研究的教育是指思想品德教育。

8、简答题;;我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。

家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。

我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。

坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。

请你用学习理论的知识分析一下此案例。

9、单选题;;罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于_____。

A: 非指导的教学模式B: 结构主义教学模式C: 发展性教学模式D: 最优化教学模式10、单选题;;辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。

心理学第一章1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。

2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。

它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面.3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向，主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。

4动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。

动机的基础是人类的各种需要。

需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。

需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。

兴趣是需要的具体体现。

5心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。

6认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。

7人的需要是情绪产生的主观原因。

情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。

8心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程叫做意志过程.意志常常与克服困难相联系,并对人的行为具有发动和制止作用。

9心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征，主要包括能力、气质和性格。

10 能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的心理特征。

11气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。

性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。

气质和性格有时统称为人格。

12通过对行为的直接观察和科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平。

心理通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心理是支配和调节行为的精神活动。

心理学有时也可以叫做行为科学。

13意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。

是人的精神生活的重要特征,也是人的心理活动的主导方面。

14无意识（即下意识）指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。

15意识是人精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分。

16群体心理与个体心理是共性与个性的关系。

17唯理论法国的笛卡尔，他最早用反射概念来解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为，相信“天赋观念”。