幼儿园托班健康活动记录

幼儿园托班心理健康教育教案优秀10篇幼儿园心理健康教育教案篇一活动背景：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

保证良好的睡眠质量是幼儿健康成长的基础，有利于幼儿的生理、智力和体力的健康发展。

大班下学期的幼儿即将步入小学，正是意识发展迅速的时期，在5-6岁这个关键的学前期，应该安排幼儿独立睡眠，对于孩子心理的发展及养成独立意识和能力培养很有好处。

然而，如今的家庭教育和养育模式造成了很多幼儿到了5-6岁还不愿意独立睡眠，他们害怕、恐惧、依恋，对于这样的幼儿，独立睡眠无疑是进一步成长到儿童期的艰难一步。

那么，如何来帮助这群可爱的幼儿跨出这关键的一步是家长和老师在生活和心理指导上的关键任务，于是，这节大班心理健康活动《黑夜，我不怕》应运而生了。

教材分析：黑夜对幼儿来说充满神秘感，黑夜是什么样的？黑夜里会看到什么？黑夜会不会听到很多奇怪的声音？黑夜到底可怕吗？通过这个活动，利用“大头儿子”的卡通形象和故事情节，一步步引导幼儿理解“黑夜”，了解黑夜并不可怕，感受黑夜神秘的美，从心理健康的角度帮助幼儿尝试独立睡眠。

活动目标：1.通过故事情境和亲身体验，认识并了解黑夜，知道黑夜并不可怕。

2.能在集体面前自豪地讲述自己一个人睡的勇敢经历，或坦然讲出不敢一个人睡的原因。

3.愿意积极地用各种方法克服对黑夜的恐惧，激发尝试一个人独睡的勇敢心理。

活动准备：1．物质准备：ppt课件、背景音乐、每人一个眼罩、每人印有姓名的一个笑脸、调查板红蓝爱心底板两块、“黑夜，我不怕”记录表4张和底板一个、自制“黑夜我不怕秘笈”若干本。

2．经验准备：部分幼儿已经有过独立入睡的经历，幼儿对黑夜的初步认识。

活动过程：一、出示夜晚图片，谈话导入，引入主题，激发幼儿兴趣。

1．出示PPT，宁静的黑夜背景图。

师：这是什么时候的景象？夜晚月亮和星星发出温暖又微弱的光芒，每天晚上都要干什么呢？师（小结）：经过一天的活动人们都累了，好好睡一觉既舒服，也使身体和大脑得到充分休息。

幼儿托班体育游戏教案幼儿托班体育游戏教案（精选12篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿托班体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿托班体育游戏教案篇1活动目标：1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。

活动准备：场地上有一个大圆圈音乐磁带：律动《找朋友》活动过程：一、热身运动模仿操《小手和小脚》教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》二、基本部分1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。

（双脚踮起，双臂上举）矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。

（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。

（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。

（下蹲着向前走）2、教师介绍游戏玩法宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

三、音乐活动幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。

幼儿托班体育游戏教案篇2【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。

2、学习运物转道爬行动作。

3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。

【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；2、音乐《火车开了》、《三只小熊》、《蓝色的海洋》、《蚂蚁搬豆》。

【活动过程】一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。

教学资料参考范本幼儿园托班健康《香香的青菜从哪来》教案与反思(四篇)目录：幼儿园托班健康《香香的青菜从哪来》教案与反思一幼儿园托班活动《认识橘子》教案与反思二幼儿园托班游戏《小鸟捉虫》教案与反思三幼儿园托班科学《可爱的小蝌蚪》教案与反思四幼儿园托班健康《香香的青菜从哪来》教案与反思一【活动目标】1、了解青菜是地里长出来的。

2、知道青有营养，愿意吃青菜。

【活动准备】PPT，青菜若干，小箩筐。

【活动过程】一、出示一筐青菜，请宝宝说一说：师：小朋友，认识它们吗？吃过吗？好吃的青菜又是从哪里来的呢？幼：这是青菜，吃过了（小兔子也喜欢吃），是妈妈从菜场里买来的。

师：那菜场里的青菜又是从哪里来的呢？幼：超市里的（是长出来的）环节分析：老师的提问帮助宝宝回顾自己的生活经验，再次提问：青菜是从哪里来的，引出下一个环节，提取宝宝的探知欲望。

评析：（这个环节是主题内容的导入，老师直接出示青菜请宝宝说一说，一是激起宝宝曾有的生活经验，二是更直观地让宝宝了解活动的主题内容。

老师运用提问来唤起宝宝对青菜认知。

从宝宝的回答可以看出他们有建立了一定的生活经验基础，但是对老师提出的问题“青菜从哪里来的？”还处在模糊状态，这就引出了下一个环节，观看PPT。

）二、观看PPT，了解青菜的生长环境：师：我们来看看我们常吃的青菜到底是从哪里来的？（逐页播放PPT）第一页：这是什么地方？图片上有谁呢？他在做什么？幼：在地里，有老爷爷（农民伯伯），他在种青菜（他在拔青菜）师：哦，对的，这是农民伯伯的菜园里，他在地里拔青菜。

把拔好的（）青菜再拿到菜场里去卖，妈妈就可以买到香香的青菜了。

原来青菜是长在土地里的，是农民伯伯种出来的。

环节分析：通过观看PPT图片，让宝宝们更直观地了解青菜的生长环境，从而知道“香香的青菜哪里来”。

第二页：用青菜做的菜肴师：香香的青菜可以怎么做着吃呀？我们来看看。

这是什么菜？幼：青菜豆腐，（还有蘑菇青菜）师：嗯，是的，这些菜小朋友都吃过吗？它们都很有营养哦。

幼儿园托班健康领域《玩球》优秀教案一、教学背景1. 适用年级：幼儿园托班2. 教学目标：培养幼儿对球的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力和跑、跳等基本动作。

3. 教学重点：让幼儿能够积极参与玩球活动，提高手眼协调能力。

4. 教学难点：培养幼儿团队合作意识，学会分享和互助。

二、教学内容1. 玩球的基本动作：跑、跳、投、接等。

2. 团队合作游戏：双人抢球、三人传球等。

3. 培养幼儿的规则意识：在游戏中遵守规则，公平竞争。

三、教学准备1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球若干，障碍物若干，计时器一个。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：轻快的背景音乐。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跑、跳、投、接球等基本动作，让幼儿模仿练习。

期间，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队合作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行双人抢球、三人传球等游戏。

教师强调游戏规则，引导幼儿学会配合、分享和互助。

4. 竞赛活动（10分钟）：设置障碍物，开展抢球接力赛。

教师记录各组成绩，给予表扬和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。

2. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评价他们的合作意识。

3. 记录幼儿在竞赛活动中的成绩，评价他们的竞技水平。

4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的玩球情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿对球的兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置球类活动区，提供各种类型的球，让幼儿自由玩耍。

七、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无杂物、水坑等障碍物。

2. 教师要加强安全教育，让幼儿掌握正确的玩球方法，避免发生意外。