[高考语文重点复习]2019文本阅读专题5.古代诗歌阅读课件PPT

诗歌题材分类
古今多少兴亡事
怀古咏史诗
咏 史 怀 古 诗
৵ 咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或 人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时 事的诗歌。
৵ 怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹 而产生联想、想象，引起感慨而抒发 情怀抱负。
• 常见题材：勾践灭吴、项羽自刎、昭君出塞、赤 壁之战、李杨（贵妃）爱情等。诗中咏叹较多的 历史地点有赤壁、金陵等，
题画诗
• 题画诗，是指画家或鉴赏者根据绘画的内容所感 而作之诗。题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩 ，是中国画与诗歌联姻的产物，把无声的画和有 声的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情相映 成趣，相得益彰；达到“诗画一体”的艺术境界 。诗中有画，画中有诗，诗因画而流传，画因诗 而永存。
• 一、题画诗的共同特点大致有三种： • 化静为动、变无为有（虚实结合）、借题发挥。 • （一）化静为动 • 所谓化静为动就是运用联想将画面上静止的景物人物写活 写动，画中景物、人物如在读者眼前，即使没见过画的人也能 想象得到画面的图景，甚至是如果去掉诗歌的题目会让读者觉 得这不是一首题画诗而是一首写景诗。如2006年全国卷Ⅰ的诗 歌鉴赏题： • 题竹石牧牛 • 黄庭坚 • 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 • 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 • 阿童三尺棰③，御此老觳觫。 • 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ • 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 • ［注］①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰 ：鞭子。
边塞征战诗
鉴赏方法
第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风 表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱， 边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治 者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之 情。边塞诗最能体现国运兴衰。

必有词牌， 可有题目
调有定格
句有定数 字有定声 上景下情
讲究过片
曲
一般指元曲，包括杂剧和散曲两种。 杂剧属戏剧，散曲属诗歌。
散曲是继词之后兴起的可供歌唱的新 诗体，有一定的乐调和一定的歌词格式， 是按节拍来歌唱的。
每曲都有一定的乐谱，即“曲调”， 每种曲调都有一个名称，即“曲牌”， 每种曲调都属于一定的宫调。
（3）陪起：就是先借其他事物，来引出本题。 （起兴）
《寒食》唐·韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。
（4）反起：即不从题目正面说起，而从反面引出 本题。
闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
2、承起而续（对第一联内容进一步的详写）
套曲，又称“套数”“散套”。
它是由同一宫调、不同曲牌的多支曲子 连缀而成的组曲。它有头有尾，头一般是 一支曲(称为“引曲”)，中间部分可以从 一支到数十支(称为“正曲”)，结尾一般 要用“尾声”或“煞调”结束。
小令形式短小，常用于写景、抒怀； 套曲适宜于叙述比较复杂的内容。
曲（词余）
中吕·山坡羊·大江东去 宫调曲牌题目
古体诗（古风）
李夫人歌 李延年
北方有佳人， 绝世而独立。 一顾倾人城， 再顾倾人国。 不知倾城与倾国， 佳人难再得。
字句不限 押韵自由 平仄不拘 对仗随意
乐府诗
古体诗的一种。
乐府，原为汉武帝刘彻设立的专管音乐的 官署，因兼及创作和收集民间诗歌、乐曲，后 遂称这类诗歌为“乐府诗”，或简称“乐府”。 除要求配乐歌唱外，其形式和古体诗没有区别。
(4)声韵格律的要求严格，律诗要求全首 通押一韵，限平声韵；二、四、六、八句 押韵，而首句可押可不押。

把握情感，理解主旨
把握诗歌情感
通过理解诗歌中的情感表 达，可以把握作品的主旨 和作者的创作意图。
分析诗歌主题
通过分析诗歌的主题和中 心思想，可以深入理解作 品所表达的情感和思想。
探究诗歌价值
在把握情感和理解主旨的 基础上，进一步探究诗歌 在文学史上的价值和对后 世的启示意义。
06
古代诗歌在现代社会中的影响与传承
在艺术领域中的影响与传承
古代诗歌的艺术魅力不仅在于其语言 美，更在于其意境美、情感美等方面， 对后世艺术产生了深远的影响。
古代诗歌中的美学思想和审美观念对 后世艺术理论和艺术创作产生了重要 的影响，推动了艺术的发展和进步。
许多艺术家从古代诗歌中汲取灵感， 创作出大量优秀的绘画、音乐、舞蹈 等艺术作品，进一步丰富了人类艺术 宝库。
在国际交流中的影响与传承
古代诗歌作为中华文化的代表之 一，在国际文化交流中发挥着重 要的作用，成为展示中华文化独
特魅力的重要窗口。
通过翻译和介绍古代诗歌，可以 让更多的人了解中华文化的博大 精深和独特魅力，增进不同文化
之间的交流和理解。
古代诗歌中的普世价值和人类共 同情感可以跨越国界和民族，成 为世界各国人民共同欣赏和传承
的文化遗产。
THANKS
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《山居秋暝》、《鸟鸣涧》 等。
作品特点
王维的诗歌以清新自然、空 灵悠远为主要特点，善于运 用白描手法和画意构图展现 自然之美和田园之趣。
艺术成就
王维的诗歌和绘画相互融合， 形成了独特的艺术风格，对 后世的山水田园诗派产生了 重要影响。
白居易及其作品分析
白居易简介
代表作品
作品特点
艺术成就
白居易是唐代著名的现实主 义诗人之一，与元稹一起倡 导新乐府运动，世称“元 白”，与刘禹锡并称“刘 白”。他的诗歌通俗易懂， 反映人民疾苦和社会现实。

高考总复习·语文(RJ)
第二部分 古代诗文阅读 3.抓结构——处理好整体和局部的关系
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第二部分 古代诗文阅读 如“江风引雨入舟凉”一句中，“江风引雨”是个短语，
若联系所在的句子，情感则很明显：“入舟凉”，一个“凉” 字，点出了“江风引雨”带给人的心情。
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情感的成因。
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第二部分 古代诗文阅读
第二步，思考角度： ①整体把握诗歌的大意：我的头发快全白了，回到故土 已经三个年头。喝醉了凭高阁远眺，看到国土越来越少，人 到中年疾病缠身，时光飞逝。身经百战空有报国之志，五更 传来的战争号角，让我心生哀愁。明天在烟雨微茫的桐江岸 边，且在枫树上系上小船垂钓吧。 ②根据中间两联的 “醉”“病入中年”“空许国”“五 更画角”等关键词，结合作者的生平遭际分析。 ③整合答案。
25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！ 48.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 91.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 93.抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。
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第二部分 古代诗文阅读
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第二部分 古代诗文阅读
一、鉴赏诗歌的情感四角度 1.抓诗眼——找诗眼，析关键 （1）诗眼。这里的“诗眼”是就某一联某一句而言， 即精练生动的一个字，或活用的字，或运用了修辞手法的 一个字，尤其是有点石成金之效的动词，如“总为浮云能 蔽日，长安不见使人愁”中的“蔽”“愁”均为诗眼。抓 住了诗眼，情感内涵就掌握了一大半。
点的地方阐述理由。 第三步，紧扣要求，整理思路，形成答案。