2018年全国职业院校技能大赛Web应用软件开发项目申报书 (54)

2018年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书月5年2018．一、竞赛时间、内容及成绩组成（一）竞赛时间本次竞赛时间共为4小时，参赛选手自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。

（二）竞赛内容本次竞赛考核技能点包括：功能测试的测试方案制定、功能测试的测试用例设计、执行功能测试和Bug提交（包括移动APP测试执行和Bug提交）、功能测试的测试总结报告编写；性能测试工具使用、性能测试执行和性能测试总结报告编写；白盒测试（JAVA代码走查）；团队合作能力及创新能力等职业素养。

（三）竞赛成绩组成“软件测试”赛项竞赛成绩为100分，职业素养占5分，竞赛任务占95分，竞赛任务占总分权重如下：序号竞赛任务名称及占总分权重制定功能测试方案，权重20% 任务一设计功能测试用例，权重任务二20%执行功能测试用例，权重20% 任务三性能测试，权重任务四15%白盒测试，权重任务五5%编写功能测试总结报告，权重15%任务六二、竞赛须知1.本次竞赛平台地址、用户名及密码，性能测试被测系统地址、用户名及密码，以竞赛现场发放为准；2.本次竞赛提交的所有成果物及U盘中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队及参赛选手信息时以工位号代替；3.本次竞赛提交的U盘中只能保存竞赛成果文档，与竞赛成果无关的文件均不能出现在此U盘中；4.请不要擅自更改竞赛环境（包括强行关闭竞赛服务器A和B），对于擅自更改竞赛环境所造成的后果，由参赛选手自行承担，对于恶意破坏竞赛环境的参赛选手，根据大赛制度予以处理；5.请认真阅读附件1和附件2；执行修改密码测试时要谨记修改后的，6.在资产管理系统中密码，以防修改后无法登录资产管理系统，由此造成无法登录资产管理系统的后果由参赛选手自行承担（现场技术支持人员不做任何支持）；7.性能测试请严格按照《A6-BS资产管理系统性能测试要求》设置并发数量和执行时间，擅自提高并发数量和延长执行时间造成的后果由参赛选手自行承担；8.性能测试过程中，出现录制失败、回放失败、脚本执行失败、白屏、500错等情况，属于性能测试工具使用或配置错误，请调试；9.性能测试过程中，参赛选手可根据需要重置数据库或者重启Tomcat 服务（操作方法详见附件2，操作失败可请求现场技术支持）。

2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：财务管理决策技能赛项类别：常规赛项□√行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组□√涉及的专业大类/类：财经商贸大类方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：中国总会计师协会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017-08-312018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称财务管理决策技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型第三产业（四）赛项归属专业大类财经商贸大类，财务管理专业代码：620201二、赛项申报专家组三、赛项目的（一）赛项考核的核心技能与核心知识：1.核心技能企业营运能力、财务管理决策能力、财务数据处理能力、税务管理能力、团队协作能力。

2.核心知识营运资金管理、投资管理、筹资管理、企业财务分析、全面预算编制及分析、成本管理、税务管理等。

（二）赛项对专业建设和教学改革等方面的促进作用财务管理决策技能赛项通过团队协作经营，虚拟运营一家工业企业，将学生带入虚拟的企业内外部环境的各种情形中，使学生拥有了接触实践岗位技能、业务流程、商业环境的机会，以弥补目前专业建设上知识分散、知识结构单一、实践教学环境缺乏的不足，创新了教学模式。

通过企业日常运营、财务分析与决策、财务共享服务等模块，训练学生关注企业决策、财务管理、筹资投资、报账审核及成本核算管理、税务管理等实务技能，来感受企业财务运营过程中的各种压力、风险、竞争和实际困难，考核学生的知识综合运用能力，继而锻炼学生的实操技能，提高学生的职业素养、团队精神、创新能力。

通过赛项竞技和平时训练，可以在教学改革方面提升实践教学效果，达到就业能力导向的要求。

四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；按公开、公平、公正的原则设计竞赛流程和成绩评定。

财务管理决策技能赛项经济业务由学生自主决策产生，业务数据、财务指标、经营指标等涉及评分的成绩数据由系统自动采集生成，系统管理平台可自动统计和导出参赛团队成绩单。

2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：英语口语赛项类别：常规赛项行业特色赛项赛项组别：中职组高职组涉及的专业大类/类：文化教育类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会高等学校英语应用能力考试委员会方案申报负责人：中国职教学会教学工作委员会主任方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月29日目录一、赛项名称 (3)二、赛项申报专家组 (3)三、赛项目的 (3)四、赛项设计原则 (5)五、赛项方案的特色与创新点 (6)六、竞赛内容简介（附英文对照简介） (8)七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） (11)八、竞赛时间安排与流程 (12)九、竞赛试题 (14)十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 (18)十一、奖项设置 (23)十二、技术规范 (23)十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (23)十四、安全保障 (25)十五、经费概算 (26)十六、比赛组织与管理 (26)十七、教学资源转化建设方案 (27)十八、筹备工作进度时间表 (28)十九、裁判人员建议 (28)二十、赛题公开承诺 (29)二十一、其他 (29)2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称英语口语（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业（四）赛项归属专业大类/类文化教育类二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项旨在提升国家职业教育外语教学的实力，深入实施大力发展职业教育的国家战略，努力提高我国职业教育外语教学的竞争力。

具体表现为：1.紧抓高职英语核心技能，实现竞赛公开、公平、公正以口语为集中体现形式的英语语言交际能力和涉外职场业务交际能力是高职英语教学应用于实际职场环境的核心技能，更是竞赛可行性的技能抓手。

赛项以英语口语能力为竞赛核心，既能辐射听力、阅读、写作、文化背景等教学内容，又能为参赛者提供集中展现英语学习成果的竞赛平台。

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：通信与控制系统(高铁)集成与维护赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类：电子信息类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会信息化工作委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期： 2017年8月30日目录一、赛项名称 (3)二、赛项申报专家组 (4)三、赛项目的 (5)四、赛项设计原则 (6)五、赛项方案的特色与创新点 (10)六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） (16)七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） (19)八、竞赛时间安排与流程 (20)九、竞赛试题 (21)十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 (21)十一、奖项设置 (33)十二、技术规范 (33)十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (37)十四、安全保障 (45)十五、经费概算 (47)十六、比赛组织与管理 (48)十七、教学资源转化建设方案 (49)十八、筹备工作进度时间表 (51)十九、裁判人员建议 (52)二十、其他 (53)2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称通信与控制系统(高铁)集成与维护（二）压题彩照比赛现场图示（三）赛项归属产业类型电子信息类、交通运输类（四）赛项归属专业大类按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》，赛项归属的专业有：08 交通运输大类080500电气化铁道供电080600铁道信号080900城市轨道交通供电081000城市轨道交通信号09 信息技术大类090100计算机应用090500计算机网络技术091200电子与信息技术091300电子技术应用091500通信技术二、赛项申报专家组三、赛项目的通信与控制技术，是全球产业发展的重要支撑技术之一，是时代创新的重要基础点。

清华大学电机工程与应用电子技术系2015年接收应届生攻读博士学位研究生的有关要求电机工程与应用电子技术系接收2015年应届本科生攻读博士学位研究生的工作办法请见《清华大学2015年接收外校推荐免试攻读博士（硕士）研究生的有关要求》。

电机工程与应用电子技术系接收2015年应届硕士研究生攻读博士学位研究生的工作办法如下：一、申请者须具备的条件1．拥护中国共产党的领导，愿为祖国建设服务，品德良好，遵纪守法。

2．全国重点大学优秀应届硕士毕业生①学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向；②诚实守信，学风端正，未受过任何处分；③身心健康。

二、申请者须提交的书面材料1. 清华大学2015年报考攻读博士学位研究生登记表（网上报名后打印）；2. 本人自述；3.两位与申请攻读学位学科有关的副教授（或相当职称）以上专家的“专家推荐信”，推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字；4. 本科及研究生阶段的历年在校学习成绩单，并加盖学校教务处或院系公章，密封后在该信封的封口处加盖公章；5. 如果有在核心刊物或学术会议上发表的高质量学术论文、出版物或取得具有学术水平的工作成果，请提交复印件或相关证明材料；6. 如果在学期间从事课外科技活动中获奖或突出表现，请提交由学校教务部门出具的证明材料并加盖公章。

三、申请办法1．有意申请者可于2014年9月1日-2014年9月15日进行网上报名，并于15日以前将全部纸质申请材料（统一用A4纸）寄（或送）达清华大学西主楼2区201办公室，逾期不再受理申请。

2．申请材料邮寄地址：北京市海淀区清华大学西主楼2区201办公室邮编：100084清华大学电机系招生办公室咨询电话：四、考核及录取办法1．2014年9月20日前，我校对申请者提供的材料进行审查，根据其本科及硕士研究生期间的课程成绩、科研工作情况等，择优选拔部分申请者并通知来我校进行考核。

2.由系招生工作领导小组和考核专家组负责面试及录取工作。

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：移动互联应用软件开发赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：电子信息大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月28日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称移动互联应用软件开发（二）压题彩照图1 移动互联应用软件开发压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业、战略性新兴产业。

（四）赛项归属专业大类/类电子信息大类（专业代码61）--移动互联应用技术（610115）--物联网应用技术（610119）--物联网工程技术（610307）--移动互联技术应用与开发（610208）--电子信息工程技术（610101）--计算机应用技术（610201）--应用电子技术（610102）--智能产品开发（610104）--智能终端技术与应用（610105）--软件技术（610205）--通信技术（610301）--移动通信技术（610302）二、赛项申报专家组表1 移动互联应用软件开发赛项专家列表三、赛项目的本赛项旨在服务于“互联网+”、物联网、移动互联网等国家新兴战略的实施，满足国家战略性新兴产业中新一代信息技术产业的发展需要，适应“互联网+”、物联网和“大众创业、万众创新”背景下移动互联产业对高素质移动互联技术技能型人才的迫切需求，进一步深化产教融合、校企合作，协同育人，为相关行业及产业培养移动互联软件技术紧缺人才。

通过竞赛，检验高职电子信息大类学生在模拟的真实情景环境下对移动互联软件开发技术的工程实践能力和创新能力；加强学生对移动互联软件技术相关知识的理解、掌握和应用；培养学生的动手能力、团队协作能力、创新意识和职业素养；提高高职移动互联技术相关专业的社会认可度；培养移动互联技术相关行业及产业发展急需的高级技能型应用人才；提高学生的就业质量和就业水平，增强就业竞争力；促进理论与实践相结合，充分展示当前移动互联技术在相关领域的应用；引导高职院校聚焦移动互联网相关行业的发展趋势与技术应用方向；引领职业院校电子信息大类专业建设与课程改革。

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：移动互联网应用软件开发赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：电子信息大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会方案申报负责人:方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月20日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称移动互联网应用软件开发（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类/类移动应用开发（610212）移动互联网应用技术（610115）计算机应用技术（610201）软件技术（610205）二、赛项申报专家组三、赛项目的移动互联网应用技术催生了新的信息组织形态、新的传播模式、新的信息消费形态和新的产业生态。

当前,移动互联网正在与各行各业加快融合,改变着传统行业,形成了一个个新型信息服务产业。

随着行业融合不断深化,移动互联人才需求随之迅速增长。

在此背景下,知识的跨界使移动互联网专业人才成为业界发展创新的重要资源。

通过移动互联网应用软件开发竞赛，使用“软件开发云”进行“项目管理”、“代码检查”、“代码测试”，可以使参赛选手提前适应企业高效、敏捷开发的环境，可以检验参赛选手移动互联网技术应用程序功能开发能力、故障排除和验证能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。

此外，通过本次大赛，搭建校企合作的平台，引导高职院校关注移动互联网应用技术发展趋势和产业应用方向，引导教师在教学模式和学生评价模式的改革，引导院校、教师、企业促进教产互动、校企合作，提升高职电子信息类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。

四、赛项设计原则（一）明确公开、公平、公正为赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，使各个环节公开透明、有据可查，确保赛项公开、公平、公正。

感谢你的观看感谢你的观看2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：低压配电运行与维护赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□√赛项组别：中职组□√高职组□涉及的专业大类/类：资源开发与测绘大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国煤炭教育协会全国煤炭职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月1日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称低压配电运行与维护（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型煤炭行业、非煤矿山行业（四）赛项归属专业大类现行《中等职业学校专业目录（2010年修订）》中的分类、专业代码及全称：资源环境类 021400 矿山机电能源与新能源类 031500 发电厂及变电站电气设备031800 供用电技术二、赛项申报专家组三、赛项目的赛项以低压配电技术为背景，涉及低压配电设备选型、断路器控制、电能计量、无功补偿、远程抄表、SCADA监控系统、安全用电、电气安装、运行与操作、事故分析和处理等核心知识与技能，考核参赛选手对低压配电系统设计、安装、接线、调试、运行、操作、事故分析和处理的综合能力。

通过竞赛，能为全国中职学校提供一个低压配电技术相互交流的平台，引领中职学校设备安装、电气技术应用、电气运行与控制、供用电技术等相关专业建设和教学改革，促进工学结合人才培养模式的改革与创新深入发展，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足需要的从事低压配电系统安装、调试、运行与维护的高技能人才。

四、赛项设计原则（一）赛项坚持公开、公平、公正的原则赛前公布竞赛平台名称，公布操作工艺规范和要求，公布题库和配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。

在赛项组织方面，按照大赛成绩管理办法的成绩管理流程执行，成绩采用过程评判和结果评判相结合；严格把关专家和裁判选用制度，对裁判进行培训和考核，统一执裁尺度；借鉴世界技能大赛赛场布置模式，设置参观区域，允许观众和指导教师现场观摩大赛。

赛项申报书赛项名称：计算机检测维修与数据恢复赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：信息技术类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期： 2017年9月1日赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称计算机检测维修与数据恢复（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类/类中职：09信息技术类二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机组装维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。

本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业质量。

四、赛项设计原则（一）赛项坚持公开、公平、公正严格遵守《全国职业院校技能大赛制度》，落实制度中的相关要求。

确保在赛前尽早公布比赛范围、赛项设备技术规范、赛项样题（或赛题）、赛项规程，以便参赛队能尽早熟悉比赛内容，并进行全方位准备。

赛中将采用开放式的场地环境，在赛场外围设置专用的参观通路，确保竞赛的观摩性达到公平、公正、公开的竞赛要求。

赛后成绩评判采用系统自动评分、客观结果性评分和少量主观性评分，结合人工复核的机制，避免人为因素影响比赛成绩排名。

（二）赛项设计符合国家“十三五”规划纲要在我国“十三五”规划纲要中已经明确指出，要坚持走中国特色新型工业化道路，适应市场需求变化，根据科技进步新趋势，发挥我国产业在全球经济中的优势，并要求加快发展智能制造关键技术装备，强化智能制造标准、工业电子设备、核心支撑软件等基础，提高电子信息产业研发水平，增强基础电子自主发展能力。

2018年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书2018年5月一、竞赛时间、内容及成绩组成（一）竞赛时间本次竞赛时间共为4小时，参赛选手自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。

（二）竞赛内容本次竞赛考核技能点包括：功能测试的测试方案制定、功能测试的测试用例设计、执行功能测试和Bug提交（包括移动APP测试执行和Bug提交）、功能测试的测试总结报告编写；性能测试工具使用、性能测试执行和性能测试总结报告编写；白盒测试（JAVA代码走查）；团队合作能力及创新能力等职业素养。

（三）竞赛成绩组成“软件测试”赛项竞赛成绩为100分，职业素养占5分，竞赛任务占95分，竞赛任务占总分权重如下：二、竞赛须知1.本次竞赛平台地址、用户名及密码，性能测试被测系统地址、用户名及密码，以竞赛现场发放为准；2.本次竞赛提交的所有成果物及U盘中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队及参赛选手信息时以工位号代替；3.本次竞赛提交的U盘中只能保存竞赛成果文档，与竞赛成果无关的文件均不能出现在此U盘中；4.请不要擅自更改竞赛环境（包括强行关闭竞赛服务器A和B），对于擅自更改竞赛环境所造成的后果，由参赛选手自行承担，对于恶意破坏竞赛环境的参赛选手，根据大赛制度予以处理；5.请认真阅读附件1和附件2；6.在资产管理系统中执行修改密码测试时，要谨记修改后的密码，以防修改后无法登录资产管理系统，由此造成无法登录资产管理系统的后果由参赛选手自行承担（现场技术支持人员不做任何支持）；7.性能测试请严格按照《A6-BS资产管理系统性能测试要求》设置并发数量和执行时间，擅自提高并发数量和延长执行时间造成的后果由参赛选手自行承担；8.性能测试过程中，出现录制失败、回放失败、脚本执行失败、白屏、500错等情况，属于性能测试工具使用或配置错误，请调试；9.性能测试过程中，参赛选手可根据需要重置数据库或者重启Tomcat服务（操作方法详见附件2，操作失败可请求现场技术支持）。