六三制人教版六年级下册语文期末检测题 (1)
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人教版六年级语文下册期末水平测考试题及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。
(10分)páo xiào shēn yín shā yǎ chān fú yōng dàipéng pài zāo gāo zhòu méi dǎo méi bào yuàn二、比一比,再组词。
(10分)歼(________)倚(________)憧(________)纤(________)椅(________)撞(________)扭(________)微(________)漆(________)钮(________)徽(________)膝(________)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)无(_____)之宝(_____)口不提完好无(_____)同(_____)于尽怒目圆(_____)负(_____)请罪同心(_____)力怒发冲(_____)和氏璧是_______,秦王想要得到它。
2.只要我们_______,美丽的中国梦一定会实现。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也……只要……就…… 尽管……可……1. (________)访问“狗国”,(________)从狗洞进去。
2.有个别人好像跟电话有浓厚的感情,(________)拿起来,他(________)说个没完没了。
3.(________)大嫂一步也不送,志愿军战士(________)不会忘记她的深情厚谊。
4.瑞恩(________)知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,(________)仍然不放弃自己的梦想。
5.(________)没加作料,(________)我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
五、按要求写句子。
(15分)1.我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
人教版六年级语文下册期末测试题一、一锤定间(给加点字选择正确读音)。
(3分)摩.平(mómā)充.足(cōng chōng)勉强.(qiǎng qiáng)蜷.着腿(quán juǎn)火柴梗.(gěng gēng)别墅.(yěshù)二、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
(10分)chúchuāng dǎjiǎo wán qiáng qīn shíjiàn wēi zhīzhù按要求写词语。
(11分)1、写出与下面历史人物相关的成语故事。
(4分)王羲之()刘备()曹刿()匡衡()2、仿照例子写词。
(3分)掩耳盗铃(寓言故事): ____________ ____________ ______________ _____________彬彬有礼(AABC式) : ____________ ____________ ______________ _____________气壮如牛(含比喻) : ____________ ____________ ______________ _____________五、古诗积累运用(10分)把下面古诗补充完整。
1.本自同根生,__________? 2.__________,时鸣春涧中。
3.洛阳亲友如相问,__________。
4.__________,自在娇莺恰恰啼。
5.白日放歌须纵酒,__________。
按要求或提供的情境写内容(古诗、名言、谚语、歇后语等)快打开记忆的闸门吧!(11分)1.春天是什么?她是杜甫笔下的“随风潜入夜,_____________”;也是杜牧笔下的“___________________,水村山郭酒旗风。
”的红花绿树。
2.陆游教育儿子不但要注重学习书本知识,更要注重社会实践的诗句:“_________________,___________________”。
人教版六年级语文下册期末测试卷【参考答案】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。
chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàngmáo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
戴.(dài dāi)帽彻.(chèqiè)夜鼻.(bíbì)祖梦.(mèng méng)中岂.(qǐkǎi)止婴.(yīng yíng)儿忧.(yōu yòu)伤刻痕.(hén hèn)考虑.(lǜlǚ)三、辨字组词。
载(______)锦(______)鲈(______)懒(______)萧(______)栽(______)棉(______)炉(______)赖(______)潇(______)四、把下列词语补充完整,并选词填空。
(____)(____)乐道(____)扬顿(____)惊心(____)(____)(____)(____)而入(____)(____)止渴独出(____)(____)与(____)(____)绝(____)寝(____)食1.这真是一场_____________的比赛!2.朗读亭里,她___________地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
五、选择正确的关联词语填入下列句子中。
虽然……但……既然……就……既……又……除了……还有……因为……所以……尽管……还是……1.第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,________我和二牛,________二兰和石花。
2.________尼尔斯想回家,________已经完全不可能了。
3.我________腼腆________得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。
人教版六年级语文下册期末试题(附答案)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。
(10分)fēng mǎn yù bào nào zhōng jīng yíngzhuàng guān lì rútái xiǎn xiù tǒng二、比一比,再组词。
(10分)蹦(_______)缝(_______)梁(_______)遮(_______)颜(_______)崩(_______)篷(_______)粱(_______)蔗(_______)谚(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)欢(_____)笑(____)失魂(_____)(_____)大(_____)一惊(_____)(____)欲聋破烂(_____)(_____)得(___)扬(____)(____)(_____)难当无(____)自(_____)一如(____)(____)四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)因为……所以……不但……而且…… 即使……也……与其……不如……宁可……也不…… 既然……就……1. 我(________)考试不及格,(________)向别人抄袭。
2.船夫驾驶小艇时,(______)操纵自如,(______)行船速度很快。
3.(______)困难再大,我们(_______)决不会退缩。
4.你(______)明白自己错了,(_______)应该诚恳地向人家道歉。
五、按要求写句子。
(15分)(1)老师组织了比赛。
(扩句)____________________________________(2)死亡在洪水的声音中逼近。
(改为拟人句)_____________________________________(3)在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。
(改为比喻句)______________________________________(4)她自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
人教版六年级语文下册期末考试(含答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。
rán fàng zhǎn lǎn wū yāwén zhāng gēng xīn biān pào áo zhōu guàn gài二、给带点的字选择正确的读音,打“√”。
坚劲.(jìn jìng)燕.山(yān yàn)甘霖.(lín líng)暂.时(zhàn zàn)严峻.(jùn jǜn)抽噎.(yēyè)瞻.仰(yán zhān)青稞.(kēguǒ)三、辨字组词。
瀑(_________)唇(_________)篷(_________)疯(_________)爆(_________)晨(_________)蓬(_________)讽(_________)四、把下面词语补充完整并解释所补充的字。
赴(____)蹈火_____ 自愧(____)如_____ 声泪(____)下_______ 见(____)知著_____ 悬梁刺(____)_____ (____)而不舍______五、读句子,选择合适的词语填空。
依然毅然居然如果……就……不仅……也……1.没想到过了几个月,(______)收获了许多花生。
2.岁月悠悠,唯有你(______)如旧。
3.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(______)接受了任务。
4.河水(______)是我们的兄弟,(______)是你们的兄弟。
5.(______)所有的动物都死去了,人类(______)会灭亡。
六、按要求改写句子。
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句)___________________________________________2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
人教版六年级下册语文期末检测题
一.我会拼。
liǎn liàn dòng jiāng liâ fâng kǒng bù zhēng róng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kù dōu qī fù guàng jiē fá fá fá fá
( ) ( ) ( ) 军( )砍( )竹( ) 惩( )
二.我会选。(在正确的读音下面划“—”。)
薄雾(báo bó) 夯(hāng lēi)实 伫(zhù chù)立
魁梧(wú wǔ ) 侵(qīn jìn )蚀 刹(chà shà)那间
三.我会补。
1.能歌( )( ) 惊( )动( ) 随心( )( ) 人( )( )沸
千( )一( ) 安然无( ) 遮天( )地 精兵( )政
2.人非生而知之者, ?
爆竹声中一岁除, 。宋·
人固有一死,或 ,或 。作者:西汉·
,种德者必养其心。《传习录》
四.我会组。
彻( ) 悼( ) 锈( ) 藉( ) 峻( )
砌( ) 掉( ) 绣( ) 籍( ) 骏( )
五.我会做。(按要求完成句子)
1.( )在不确定中生活的人,( )能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立
自主的心。(关联词语填空)
2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换种说法意思不变)
。
3. 父亲坚决地对母亲说:“我是轻易不能离开北京的。”(第三人称转述)
。
4.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。(缩句)
。
5.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(修改病句)
。
六.课内精彩片段回顾。
( )去了__有( )的时候__( )枯了__有( )的时候__( )
谢了__有( )的时候__但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不
复返呢?——是有人偷了他们吧:哪是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,
八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的
流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、 按课文内容填空,并在第一自然段的横线上填上恰当的标点符号。
2、第一自然段中有三对反义词:( )—( ) ( )——( ) ( )
—( )
3、“涔”字用音序查字法查( ),用部首查字法查( )部;“潸”字用音序
查字法查( ),用部首查字法查( )部。
4、作者在第一自然段中提出的问题是:_____________________________
5、从段中找出作为“我们的日子为什么一去不复返呢?”解释的句子:
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________
6、找出一句排比句划上“——”,请仿照这个句子的写法也写一段话:
_______________________________________________________________________
_________________________________________________
7、“我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了”的意思
是:________________________________________________________
8、“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在
时间的流里,没有声音,也没有影子.”
①作者在句子里把___________________比作____________________。
②这样写是用来说明__________________________________________。
9、“头涔涔”是_________的意思;“泪潸潸”是________意思。我感到 “头涔涔
而潸潸”的原因是: 。
10、这段话主要写了什么?表达了作者怎么样的思想感情?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________
13、请写两句有关时间的格言:
①________________________________________________________
②_______________________________________________________
七.课外阅读。 生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了( )
的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪。然
而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便( )地涌进了图书馆。
留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的„„穿皮鞋珠,穿
球鞋的,高跟的,矮跟的„„宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图
书馆空气很清新似的。紧接着,那双眼皮,那单眼皮,都各自盯上了自己的目标;
那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都( )地取下书,极温柔
地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,偶尔听到翻书声也显得极小,
极小,人们完全沉浸在书的海洋里了„„
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边( ),有时还停下来皱紧眉头
想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得整理
那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘
海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了;一位头花白的
老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍
不得把书放下;几个孩子趴在地上用手指着字,一个字一个字念着,很吃力,却很
专注„„
我,没有打扰任何人,( )地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,
我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢„„
1、选择合适的词语填在文中的括号里。
小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书
2、给加点字注音。粗糙( )似乎( )细腻( )伏案疾书( )
3、用“——”从文中画出一个打比方的句子。
4、文中画线的句子说明了
5、按事情发展的顺序将第二段(第二至第五自然段)分三层,并填空。
6、第一层作者抓住 、 两组镜头。第二层作者抓住 、
两组镜头。第三层作者抓住 、 、 、 四组镜
头,表现了来图书馆看书的人 。
7、文中表示“人多”的写法很有特色。如:对人们的“头发”进行描写:“留披
肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的„„”请从文中再举两
例:
8、文章结尾写“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢„„”你知道“它”告诉
“我”的是什么吗?把你想到的写在下面。
9、文章的开头、结尾在写法上有什么特点?
八.习作。理想是人生导航的灯塔。有了理想,就有了奋斗的目标。你的理想是什
么?请以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么
有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。写完后,请认真检查奥。