第II卷中学英语教师职业技能部分（80分，共八大题）
一、判断正误，正确打“√”，错误打“×”。（本题计15分）
1．M ．West曾说，英语是学会的，不是教会的。因此，“学生主体”指在课堂上让学生成为活动的主体，其他方面应由教师主导或指导。（）
2．英语属于印欧语系的日耳曼语族，与德语相近，但使用了拉丁语字母。（）
3．当今科技发达，知识更新快，英语教师应抱着开放态度，从新鲜信息中学习，传统的反思、联想等学习方式已经过时了。（）
4．在英语课上实施“个别对待，因材施教”的有效策略是组织学生之间的合作性学习活动。（）
5．2001年7月，教育部已公布了《英语课程标准》（实验稿），2000年3月和10月先后公布的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）和《全日制普通高级中学英语教学大纲》（试验修订稿）都已失效，不能作为确定教学目的要求的根据了。（）6．英语教材都经过缜密的编写过程并经国家审定。所以英语教学中教师要忠实于教材，不必对之再作取舍、分割或组合。（）
7．当前各中学英语教师教哪一年级只领取哪个年级的课本，这意味着教师应倾全力完成当前的教学任务，教什么就管什么，不必考虑教材的前后联系。（）
8．教师的英语表达能力主要体现于采用学生能够听懂、读懂的语言结构，去表达自己需要表达的意思。所以教师的语言往往是简化语，虽然它必须规范，但并非日常的交际用语。（）9．有效的教学情境要符合两点要求：A 反映所学英语材料的语用特征；B 学生易于接受且易于设置。（）
10．现在的英语课本，尤其是初中英语课本都从听说读写技能训练的角度配备了所需的语言材料，以及反映这些材料使用情境的图画，所以评价教师听说读写唱做画七种技能的高低，只须看他把教材提供的材料用得好不好，七种教学技能已无创造性使用的空间了。（）11．培养学生自学英语能力的主要工作是促使学生投入英语活动之中。（）
12．有人提出“以家长为上帝，视学生如亲子”，这充分反映了教育者尊重学生、家长之合理需求与习惯的教学理念。（）
13．英语教学的教材（语言）本身并无严格的逻辑顺序，当前又提倡以学生活动为中心的教学，所以英语教师在组织教学活动和工作中，已无必要遵守严格的逻辑顺序。（）14．科研的选题一定要针对创新或发明，不必针对需要解决的问题。（）
15．世界日益“缩小”，社会上的多元化现象日益严重，英语教师也有必要使自己的言、行、仪表多样化，不必恪守“言传身教”的传统形式。（）
二、选正（多项选择）题：从多项答案中将正确项或最佳选项选出。高中教师作1—12题，初中教
师作1—8题及13—16题。（本题计12分）
1．英语教师应该这样对待学生___________ 。
A 把学生看作自己的子弟
B 把学生看作塑造对象
C 把学生看作自己事业的寄托
D 把学生看作可以发展为对社会有巨大贡献的主体
2．你作为一位忠诚为学生服务的教师，在自己的工作信念中首先想到的是___________ 。
A 只帮助学生运用英语
B 只帮助学生打下继续学好英语的基础12．向学生介绍学习方法的最根本途径是___________ 。
A 学生需用什么方法就介绍什么方法
B 帮助学生建立正确的英语学习信念，根据信念选用学习策略，根据选用的学习策略选用、创造自己的学习方法
C 组织师→生、生→生互相介绍学习方法
D 帮助学生总结自己的学习方法
13．耐心是优秀教师都应具有的品质。英语教师不能耐心施教的主要原因是___________ 。
A 学生成绩差、学习习惯不好而又改不过来
B 教师个性急躁，不能用敬业精神加以约束
C 教师工作重、学生多，没有对少数滞进生耐心施教的时间
D 教师急于求成，忘了教育和英语学习都是一个曲折的长期过程，学生的改变和学习进步都不可能立竿见影
14．人教社与朗文公司合编的高、初中英语课本对于语法的处理是___________ 。
A 溶于课文之中
B 采用归纳法教语法
C 采用演绎法教语法
D 采用“归纳———演绎———归纳”法教语法
15．问卷调查是英语教材中用得极多的一种方法，问卷调查的要求很多，其中能保证问卷结果可信度的首要要求是___________ 。
A 问卷目的明确
B 问卷数量多
C 样本（问卷对象）的选择保持随机性
D 统计准确
16．中国古训“学无大小，达者为尊”的适用范围为___________ 。
A 一切学者、教师、知识分子
B 知名学者、教师、知识分子
C 新老师、青年学者
D 英语水平不高的教师
三、排误（多项剔误），从多项答案中将错项选出。高中教师作5—16题，初中教师作1—12题。
（本题计12分）
1．公正诚实是英语教师能否成功的重要条件，它首先应通过“以身作则”体现出来。为此___________ 。
A 教师应不厌弃差生、“调皮生”而又不帮他们掩饰弱点
B 教师应从成人的伦理规范来评价公正诚实，不是从学生的认识角度来评价公正诚实
C 教师应在学习评价和奖惩中做到公正诚实
D 教师应对贫或富的学生、聪明或迟笨的学生、活跃或沉默的学生、亲近自己或反对自己的学生都同样公正诚实
2．如果教材的深浅、教学设备的多少、上面对教学要求的高低都不如你的理解，你应该___________ 。
A 根据上面的要求办事，以完成任务
B 根据实际情况剪裁教材，稳步加速
C 有什么设备先用好什么设备
D 建立教好学好的信心
3．当学生在英语学习中受到挫折之时，教师应该___________ 。
A 表面不批评，但指出他挫折形成的原因，使他明白挫折是他自己不遵教诲而形成的
