作文四年级写事的（20篇范例）作文四年级写事的篇1每个人都有被欺骗过，例如，朋友的欺骗，陌生人的欺骗。
而我也有上当过，印象最深的竟然是母亲的欺骗。
那时，我才上一年级，成绩不是很好。
为此，母亲把我托在老师那学习，可是成绩还是一样不好。
母亲经常说我这说我那，我听了母亲的话，也想改变，可是，成绩也不是想上去就能上去的呀。
一天，我对妈妈说：“妈妈，可不可以买芭比娃娃给我？班里的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。
求你了，妈妈！”“你想要一个芭比娃娃？可以。
不过，这次考试要考到九十分以上，才能去买。
”妈妈笑着说。
“这是你说的哦，我一定会考到九十分以上的。
”我满怀信心。
经过一个星期的努力，我终于将课本上的知识都记住了。
到了考试的那天，我发现那些题目都是我会的，我胸有成竹地做起来。
发考试卷了，我的心“呯呯”地跳起来，当老师报到我的成绩居然是95分时，我高兴极了，我还以为这是一场梦呢。
回到家，我将试卷拿给妈妈看，然后伸出手说：“妈妈，我的芭比娃娃呢？”妈妈听了先是一愣，然后大笑起来：“我是骗你的，你还当真了！你想啊，要不这么说，你的成绩怎么上得去呢？”听妈妈这么说，我真是恨死妈妈了。
就在那一次，我第一次体会到了被人欺骗的痛苦，那痛苦就像是一根针，刺进你的心里。
虽然，我早已原谅了妈妈，但我还是想对天下的父母说，请不要欺骗自己的孩子，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
作文四年级写事的篇2星期五下午，在上第二节课的时候，我突然感到头晕，身体特别疼。
我用手放在头上也是特别的.烫，就轻轻地告诉了老师。
班主任夏老师见了连忙把我扶到卫生室。
卫生老师经过检查，焦急得说：“你感冒了，热度很高。
”说完，立刻打电话给我爸爸。
不一会儿，爸爸匆匆忙忙地赶来，与老师询问了我的情况后，把我扶起穿好鞋子，带我去医院看病。
到了医院，医生告诉我要验血。
这时，我很紧张，爸爸看出来了，就安慰我说：“不要怕，验好以后就不会疼了。
”我低声地说：“哦。
小学四年级写事的作文五篇小学四年级写事的作文篇一在我的记忆海洋中，有许多的浪花使我难忘，但有一朵浪花是我最难忘，因为那件事是——我把座位让给老奶奶的事。
周末，我独自乘车去公园，车上的人其实并不多，可是过了一站又一站，车上的人越来越多，后来有一位老奶奶在艰难地向我这边移来，我想了想，最后我决定让，但突然车在急刹，车上的人都在移动，老奶奶更是严重，她摔得不轻，我得赶紧腾开位置来，我扶起老奶奶，准备让她坐上去，可是突然走来了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很愤怒，冲过去说：“叔叔，这个位置是我准备让给老奶奶的。
”中年人听后脸都红了，急忙让开了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶说：“谢谢你，小朋友."车上的人都向我投来赞许的目光。
这件事虽然过去了这么久，但一想起这事还是记忆犹新。
因为通过这件事让我深深地感受到了：帮助别人，快乐自己!小学四年级写事的作文篇二每个人小时候都做过一些“可笑的事”吧，据说爱迪生孵过鸡蛋，爱因斯坦做过糟糕的小板凳。
我也不例外，在全场观众面前闹过一个“大笑话”。
有一年暑假，我报名参加了“上海少儿艺术语言比赛”。
我的参赛节目是儿歌《我有一头小毛驴》。
这首儿歌我很喜欢，在排练的时候连唱带跳地，很投入。
梁老师当着全班同学的面表扬我，我高兴极了，感觉轻飘飘的。
当妈妈要我多练几遍的时候，我毫不犹豫地拒绝了。
妈妈担心地看着我，说：“台上一分钟，台下十年功。
多练几遍，比赛时万一紧张了也不会出错。
”我不耐烦地打包票：“放心吧，如果错了，我跳一百个下蹲跳！”比赛时间很快就到了。
我在后台排队时，伸着脖子一看，吐了吐舌头。
乖乖，台下黑压压的一片脑袋，观众就有几百人，还有好几台摄像机在拍呢！我的心“怦怦”直跳，脑袋发晕，手心也出汗了。
到我上场了，我晕晕乎乎地张嘴就说：“大家好，我叫‘小毛驴’，我表演的节目是《我有一头谢天行》。
”我还没明白过来，台下观众的笑声已经惊天动地，连评委老师也笑得趴在桌子上了。
小学四年级写人写事作文指导和训练及例文 小学四年级写人写事作文指导和训练 写人的文章有很多，可以写自己敬佩的人，熟悉的人、也可以写自己身边的好朋友、同学，也可以写和你萍水相逢却给你留下深刻印象的人。 写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深 刻印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。这样，写出来的人物才有立体感，才能够跃然纸上，才能叫形象鲜明、栩栩如生。 一、我们要注意以下几点： 1、写人，首先要抓住人特点。 2、要有一件具体的事。 3、描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有人物的语言、动作、神情、 外貌、心理活动等描写。 二、写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎 样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来： （一）、抓住特征写外貌 写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别、职业甚 至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。 （二）典型事例写人品 什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质， 也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的行动 和语言表现人物的精神风貌和性格。 通过一件事来写人： 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典 型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （三）深层展示写心理 我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两 种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格； 另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下 来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。 写人习作的精彩开头 1、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通 的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代 的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。 2、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师！ 3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。 4、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么 深沉，那么让人回味…… 5、咦？题目中的老王是谁？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴着 一副眼睛，很受人家欢迎呢！我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，但是 他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。 6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都 放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。 7、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她 们的乳汁把我们养育成长。 8、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的 脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。 9、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象 最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁， 一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。 10、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”……但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。 12、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。 13、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧！你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐…… 15、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的， 大家都称她为“及时雨”。 16、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。我的妈妈 给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。 17、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算.或许有一些远远比金钱还要更宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。 18、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能 说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。 19、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是 有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴 也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重 生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。 20、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅 黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸额头有几道深深的皱纹。微微一笑 露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 21、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不 想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。 22、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛 下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 23、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小 闹钟已经11点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？” 妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业来。 24、每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。 25、妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着 的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋 发向上。 26、“世上只有妈妈好有妈的孩子像块宝投进妈妈的怀抱幸福享不了。”每当我听到这首歌时就会想到与妈妈在一起的情景。 27、世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我 的母亲吧！ 28、爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 29、奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。 30、在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的 时候我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。 写人习作的精彩结尾 1、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平 凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋！ 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激
