互动讨论环节
设置互动讨论环节，让同学们针对阅读报告和分享内容进行提问和交 流，加深对书籍内容的理解。
阅读成果评选
阅读成果评选标准
明确阅读成果评选的标 准和依据，如阅读笔记 的质量、阅读报告的深 度与广度、阅读心得的 独到性等。
评选方式与流程
介绍评选方式和流程， 如采用评委打分、同学 互评等方式进行评选， 确保评选过程公平、公 正、公开。
05
阅读技巧与方法
Chapter
有效阅读方法
预习与回顾
在开始阅读前，了解章节大意和重点，阅读后对关键信息进行回 顾和总结。
主动思考
在阅读过程中，提出问题、解答自己的疑问，并与作者的观点进 行互动。
批判性思维
对读到的信息进行评价和分析，形成自己的见解和判断。
阅读笔记技巧
1 2
摘录法
将重点和关键信息摘录下来，方便回顾和复习。
。
传承文化
阅读有助于学生传承中华优秀传 统文化，弘扬民族精神。
培养阅读习惯
定期阅读
拓展方式
鼓励学生每天安排一定时间进行阅读 ，逐渐形成习惯。
除了纸质书籍，还可以引导学生尝试 电子阅读、听书等多种方式。
分享交流
组织学生开展读书分享会、读后感交 流等活动，提高阅读兴趣。
03
校园阅读资源
Chapter
主题与班会关联
解释为何选择“书香校园 ”作为本次班会的主题。
班会目标
知识目标
使学生了解书香校园的意 义、作用和方法，掌握阅 读的基本技巧。
能力目标
培养学生的阅读习惯、自 主学习能力和创新能力。
情感目标
激发学生对阅读的热爱， 培养学生的文化素养和审 美情趣。
课件结构
