专业学位论文选题与写作(幻灯片)
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专业论文写作(一)已完成成绩:100.0分1【单选题】下列不属于硕士学位论文要求的是()。
∙A、有新的见解∙B、数据准确可靠∙C、语言可带有感情色彩∙D、逻辑清晰我的答案:C得分:25.0分2【单选题】关于学术论文描述不正确的是()。
∙A、是书面文献∙B、是知识生产的重要部分∙C、最终目的是为了知识创新∙D、艺术类学术论文一般属于检测性学术论文我的答案:D得分:25.0分3【判断题】按照学科来分,目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。
我的答案:√得分:25.0分4【判断题】学术论文的规范,是学术对话的重要基础。
()我的答案:√得分:25.0分专业论文写作(二)已完成成绩:100.0分1【单选题】下列不属于写作相关情况的是()。
∙A、要表达叙述的愿望∙B、符合相应的语言规律∙C、有目的、有预设的价值或功能活动D、尽量少用修辞技巧我的答案:D得分:25.0分2【单选题】要确定选题,首先要做的是()。
∙A、立意∙B、文献调研∙C、拟大纲∙D、拟草稿我的答案:B得分:25.0分3【单选题】下列关于硕士学位论文描述错误的是()。
∙A、从学术上看,其形式分为研究型和演示报告类两种∙B、在署名上,导师与学生只能是指导关系,而不能是合作关系∙C、可以有一个以上的主题∙D、要了解选题的研究现状我的答案:C得分:25.0分4【判断题】翻译写作、编辑写作属于亚写作。
()我的答案:√得分:25.0分专业论文写作(三)已完成成绩:100.0分1【单选题】对明代历史而言,《明史》是()材料,明代档案是()材料。
∙A、直接、间接∙B、直接、直接C、间接、直接∙D、间接、间接我的答案:C得分:25.0分2【单选题】一般而言,材料和案例应该是作为()出现在论文中的。
∙A、论点∙B、论据∙C、论证∙D、驳论我的答案:B得分:25.0分3【判断题】在阅读别人的研究成果时,既不能抱有成见,也不能盲目跟从。
()我的答案:√得分:25.0分4【判断题】二重证据法指的是文献与实物的互证,是由傅斯年提出的。
视觉传达设计专业毕业论文写作指导考虑到美术设计专业自考生的特殊情况,根据《师大毕业论文撰写规范》(简),作出如下基本写作要求,供大家参考。
一、论文文本的构成和要求1、论文题目论文选题要与设计有关,要符合设计专业的培养目标。
选题不要重复、相同。
题目应该简短、明确、有概括性,但字数一般不宜超过20字。
必要时可加副标题。
2、论文摘要摘要必须是对全文内容的高度概括,应反映出毕业论文的内容、方法、成果和结论,不能过于简略,要语句通顺,文字流畅。
摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。
摘要以300字左右为宜。
3、关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用词条,关键词一般为3—5个按词条的外延层次排列,外延大的排在前面。
关键词之间用分号分开,最后一个关键词后不打标点符号。
4、论文正文要求结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺,无科学性错误。
论文正文的层次应根据实际需要确定。
正文中的各个小标题要突出重点,简明扼要。
结论是论文的总结,是整篇论文的归宿。
要求精炼、准确地概述全文的主要观点,或自己赞成的观点、或自己反对的观点、或自己的创造性工作与新的见解及其意义和作用,还进一歩提出需要讨论的问题和建议等。
5、参考文献毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有直接引用他人成果之处,均应进行标注,并按引文在正文中出现的先后顺序列入参考文献中。
参考但未直接引用的与毕业论文选题有关的著作和论文也可在参考文献中列出,排于直接引用的参考文献之后,并连续编序号,参考文献的总数一般不少于20条。
参考文献的著录均应符合国家有关标准(按GB7714—87《文后参考文献著录格式》执行)。
参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1],[2],[3],…,应与正文中的指示序号和格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“·”结束。
例如:[1]毛峡,丁玉宽.图像的情感特征分析及其和谐感评价[J].电子学报,2001,29(12A):1923-1927.[2]刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979:15-18,31.根据GB3469规定,以单字母方式标识以下各种参数文献类型,如下表:视觉传达设计专业论文选题指南1、设计艺术与传统艺术(美术)的关系。
教育硕士专业教育管理方向的学位论文选题2009-07-20 13:37:34.245一、教育硕士学位论文的标准1、论文选题应对我国基础教育事业发展、改革与管理有一定价值。
2、论文必须做到理论联系实际,选题应具有较强的应用性和实践性。
论文要运用现代教育和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点并结合所学专业对基础教育改革与中小学教学、教育管理中的问题进行分析、研究并提出解决策略和方法。
3、论文形式可以是基础教育学科教学或管理的专题研究;可以是高质量的调查研究报告;也可以是基础教育学科教学或管理的实验报告、典型诊断报告等。
4、论文撰写必须在较扎实的专业理论基础之上进行,应广泛并有针对性地吸收国内外关于所研究题目的研究成果,参考文献一般不少于30篇。
5、论文应做到体例结构规范,方法科学合理,观点明确,阐述准确、清晰,并有一定的创造性。
论文格式应符合文体要求。
论文正文字数一般不少于3万字。
二、教育硕士论文选题的基本原则选题,即选择论题。
论题是论文的“眉目”,能够显功夫、见水平,作者研究的方向、成果,论文的内容、意义,全文的格调、色彩等,在好的论题上能大体反映出来。
(一)区分教育硕士与现行的教育学硕士两者在学位上处于同一层次,但规格不同,各有侧重。
教育学硕士学位培养的一般是具有较系统的教育学及相关学科的基本理论和专业知识,了解本学科发展动和研究热点,能独立进行科学研究,从事高等学校教育学教学和教育管理工作的高级专门人才,是学术型、研究型人才。
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型、复合型人才。
(二)论文选题必须坚持以实践为基础的原则教育硕士专业学位论文的选题并不是来自于教育学中的纯粹的学术问题,而是来自于基础教育管理中的实际问题。
选题严格意义上要“以校为本”,坚持“基于学校,在学校中,为了学校”的原则。
“基于学校”就是要直面教育管理实践中的问题;“在学校中”就是以学校、以课堂作为自己的研究基地;“为了学校”就是写论文的最终目的就是要解决现实中存在的教育管理实践中的问题,成果就是确实改变了的实践,而不是构建某种理论或修补某种教育管理理论。