三年级《伤仲永》读后感范文

关于伤仲永的读后感经典版伤仲永是中国古代文学中一部具有极高价值的作品，它以其深刻的人物刻画、精致的情节设计和独特的艺术风格成为了经典中的经典。

读完这部作品，我深受感动，对其中的人物形象和情节发人深省，因此产生了一系列思考和感悟。

首先，在伤仲永这个作品中，我对作者杨绛的用词和叙事方式非常欣赏。

她通过简洁而有力的语言描写了每一个人物的内心世界和情感变化，使人读起来如同亲历一般。

尤其是对于主人公伤仲永的描写，更是给人留下了深刻的印象。

在他的笔下，伤仲永是一个聪明机智、心胸坦荡的年轻人，他不仅有着出众的智慧和勇气，还有着坚定的信仰和追求。

他顶住了各种诱惑和压力，始终坚守自己的信仰和原则，最终取得了胜利。

这种形象塑造方式，使人对伤仲永产生了深深的敬佩之情。

其次，伤仲永这个作品揭示了人性的复杂和矛盾。

在这个世界上，每个人都有自己的欲望和野心，都有着自己的利益和追求。

而在这个追求中，我们常常会迷失自己，不知道什么是真正的善和美。

伤仲永通过对人物的描写，揭示了人性的这种矛盾，使人对自己的欲望和野心有了深刻的反思。

同时，他也通过主人公伤仲永的坚持和努力，告诉我们只有坚守自己的信仰和原则，才能找到真正的自己，并获得内心的安宁。

再次，伤仲永这个作品让我对友情和家庭有了更深刻的理解。

在这个作品中，伤仲永有着一群真正的朋友和一个深爱他的家人。

他们在伤仲永最需要的时候都站在了他的一边，给予他无私的帮助和支持。

这种友情和家庭的力量使人倍感温暖，也让人明白了友情和家庭在我们生活中的重要性。

通过这个作品，我深深地明白了友情和家庭对于一个人的成长和幸福的意义。

最后，伤仲永这个作品还让我对社会和人的尊严有了更加深入的思考。

在这个作品中，伤仲永经历了各种艰辛和困难，才最终获得了胜利和尊严。

这使我深刻地意识到，一个人的尊严是不可侵犯的，无论遭遇多大的困难和压力，我们都要坚守自己的尊严，不屈不挠地追求自己的梦想和理想。

总之，伤仲永这部作品是一部充满智慧和哲理的经典之作。

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第一篇：读伤仲永有感以前，我一直以为，一个人天资聪慧，便意味着他的前途一定是无量的。

直到读了《伤仲永》这个故事后，才认识到自己的看法不对，同时也为仲永感到惋惜。

有圣人般天资的人，居然因为没有接受良好的后天教育变成了一个普通人。

当我读到“方仲永五岁时，没见过笔墨纸砚，却突然有一天要这些东西，写出四句诗并自为其名”时，不禁大吃一惊，一个只有五岁，连文房四宝都没见过，这先不说，提起笔就写下四句诗，这不就是天才嘛！想到这儿。

一股敬佩之情油然而生。

当读到故事末尾我才知道，仲永那次诗写糟了，并非一时之误，而是他的才能消失了，他成了一个平庸的人，可惜呀，实在可惜呀！读完这则故事，我不禁心潮澎湃，思绪万千。

方仲永为什么会由一个“天才”变成一个“庸才”呢？我想了很久，才明白后天教育原来这么重要。

今天对方仲永的剖析中，我更近一步地认识了自己，我虽非神童，但生在这个不平凡的时代，在党的关怀，师爱，父母之爱的滋养下，我们立凌云之志，扯起勤奋的风帆！第二篇：伤仲永读后感这个星期我们学习了一篇文言文《伤仲永》。

这篇文章讲述了一味“神童”最终沦落成为常人而惋惜。

我觉得仲永之所以变化为常人有几个原因：1。

仲永没有遇到有利于他的成长学习的环境。

2。

父亲贪图小利，目光短浅，鼠目寸光，不让仲永学习。

读了这篇文章，我知道了天才是百分之一的天赋加百分之九十九的努力和汗水。

只有努力学习，奋发向上，才能得到回报。

天才如果不学习，最终就连常人也不如。

第一次月考也快到了，我要认真复习资料，取得一个优异的成绩。

“一分耕耘，一分收获”，只有我们付出心血，付出努力，才能收获回报。

我虽然只是普通人，但我希望，我会克服一切学习上的困难的。

我要努力，再努力，争取拿下一个好名次，加油吧，我一定会成功的！第三篇：读《伤仲永》有感今天，我们学习了《伤仲永》这篇课文，由方仲永所想到的――伤仲永读后感。

读《伤仲永》有感精彩4篇读伤仲永有感篇一《伤仲永》的作者是诗人王安石。

文中写的是并非书香门弟又非官宦世家的仲永5岁就能作诗。

后来，别人指定物品让他作诗他也能立即写好，并且自己题上自己的名字。

诗的文采和道理都有值得看的地方。

同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

仲永的父亲认为这样有利可图，每天就拉着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。

仲永十二三岁的时候，还可以作诗，但已经不能与从前的名声相当了。

又过了7年，王安石再次到舅舅家问起仲永的情况，舅舅说：“他完全如同常人了。

”仲永的通达聪慧，是先天得到的。

他的天赋，胜过许多有才能的人很远了。

仲永最终成为普通人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。

他的天赋那样的高，不接受后天的教育，况且成为普通人；而那些天赋不高的，又不接受后天教育的人，就会比普通人还不如了。

从父母的角度来说，我们应该认识到，我们不要只为了赚钱，作为父母在教育孩子方面要有长远的眼光，为孩子长远发展考虑。

并且，要积极努力地引导、鼓励孩子为了这个目标努力！仲永就是这样，他的父亲不让他学习，到最后就和普通人一样了。

在现实生活中也有这样的情况，有的人小时候，天天不好好学习。

而大人对他们的引导、鼓励也很不够。

比如：他们有的上课看课外书，有的抄作业，有的上课不认真听讲，有的回家总是玩电脑游戏等。

长大了他们就会没有什么好工作。

例如：我们邻居王亮，他小时候比较聪明，但他小时候就不好好学习，经常去网吧玩。

后来，比普通人还不如，只能捡破烂为生。

而从我们个人的角度来讲，如果后天的教育没有达到要求，小时候不管学习有多好都没用。

因此，我们更要注重后天所受的教育，我们应该珍惜机会认真学习，主动学习，争取自己有更大的发展，更好的将来，进而为社会做出更大的贡献。

要更好的达到后天的教育目标，我们需要有坚持不懈、勇往直前、不半途而废的精神。

我们也需要有坚定的毅力，不要受各种各样的诱惑，主动地、认真地、刻苦地学习。

伤仲永读后感(20篇)伤仲永读后感第1篇：读了伤仲永这篇课文, 我无不替拥有天生智慧的仲永感到惋惜。

他的父亲和同县的人是多么的愚昧无知。

本文讲的是一个天生聪慧的小孩子, 因为父亲的愚昧无知, 不让他学习, 而只是为了谋利, 来赚取财务, 断送了一个能够有成就的一个人。

从本篇文章, 能够看出知识和文化对一个人是多么的重要, 比如说仲永, 他因为有天生的聪慧, 能够为家里赚取费用。

也因为他的父亲没有文化, 而是一个老实的农民。

就缺少了长远的眼光。

如果当时, 他让仲永去学习, 而不带他去同县的人家里作客。

也许今后的利益比眼前的利益更加的大。

而他的父亲却没有研究到这一点, 这就是有知识和文化和没有的区别。

人不能依靠先天的聪慧, 必须要理解后天的教育。

才能有大出息。

一个人就算先天没有优势, 可是他理解了后天的教育, 并且很刻苦就能成。

比如牛顿, 牛顿童年身体瘦弱, 头脑并不聪明。

在家乡读书的时候, 很不用功, 在班里的学习成绩属于次等。

但他的兴趣却是广泛的, 游戏的本领也比一般儿童高。

平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿, 如风车、水车、日晷等等。

最终成为了科学的巨人。

这篇可问告诉我们, 人不能依靠先天的优势, 要理解后天的教育。

伤仲永读后感第2篇：“书是人类提高的阶梯”说的真是一点不错。

一本好书就能够让人明白很多的道理。

一本好书能够让人陷入深深的沉思。

每读完一本好书就会让人豁然开朗。

是书让人类走上了提高的阶梯, 有了今日这欣欣向荣的世界。

书这无声的预言家, 预知着未来, 预知着中国的梦。

今日我和妈妈一道读了《伤仲永》, 我明白了, 人仅有不断学习, 才能提高。

小的时候很聪明, 并不代表他长大了也聪明。

因为天才是要付出努力的。

读完《伤仲永》这篇文章后, 的确让我感到有些“伤”。

仲永天生聪明、有才智, 年纪小小就能作诗, 但最终却得到“泯然众人”的结果。

妈妈一向跟我说, 当天的事要当天做完, 不能半途而废, 仅有坚持到底, 才会成功。